International Økonomi og Business. Bestået Samfundsøkonomi HD 1. del

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "International Økonomi og Business. Bestået Samfundsøkonomi HD 1. del"

Karen Ibsen
7 år siden
Visninger:

1 Aarhus Universitet AU Herning Business and Social Sciences Birk Centerpark 15, 7400 Herning Fagmodulets navn Udbydende udddannelsesretning samt kursuskode Er fagmodulet obligatorisk? International Økonomi og Business HD 1. del 46008DU004 Nej - valgfag ECTS 5 Undervisningssprog Forudsætninger Formål Indhold Viden, Færdigheder, Kompetencer Dansk Bestået Samfundsøkonomi HD 1. del Formålet er således, at de studerende opnår et overblik over - samt forståelse for de problemstillinger i den globale økonomi, hvor de handelspolitiske og udenrigsøkonomiske forhold danner betingelserne for virksomhedernes adfærd samt via en selvstændig analyse og vurdering af praktiske forhold, der antages at berøre virksomheden i den åbne økonomi. De studerende skal arbejde på et samfunds- og videnskabsteoretisk grundlag med de udenrigsøkonomiske problemstillinger, herunder såvel virksomhedernes afsætningsmuligheder som de samfundsøkonomiske konsekvenser heraf. Det er således vigtigt, at de studerende opnår indsigt i og forståelse for følgende centrale globaløkonomiske forhold, hvorunder virksomhederne skal operere: Handelsteori (klassisk og neoklassisk handelsteori og moderne handelsteoretiske bidrag), indgreb i frihandel og de velfærdsmæssige aspekter heraf, betalingsbalancerelationer, valutakurssystemer og valutakursdannelsen, valutakurssamarbejder, paritetsteorier, europæisk integration og internationale økonomiske perspektiver. Målet med undervisningen er dels, at de studerende opnår kvalifikationer i form af en grundlæggende og dybdegående teoretisk viden om de kerneområder, der udgør faget, og som mere detaljeret findes specificeret i fagets aktuelle pensum. Der fordres således en viden hos de studerende med hensyn til redegørelse for de faglige begreber, definitioner, modeller mv., der optræder i faget. Endvidere er målet, at den stude-

del Formålet er således, at de studerende opnår et overblik over - samt forståelse for de problemstillinger i den globale økonomi, hvor de handelspolitiske og udenrigsøkonomiske forhold danner

2 rende også opnår kvalifikationer i form af faglig teoretisk viden baseret på nyeste international forskning og færdigheder i et sådant omfang, at nye konkrete internationale praktiske problemstillinger selvstændigt kan analyseres, idet den studerende anvender og kombinerer fagets grundlæggende begreber og modeller i nye sammenhænge. Vedrørende sidstnævnte kompetence angående selvstændig analyse er udgangspunktet, at der er tale om praktiske aktuelle globale problemstillinger og emner, der skal kunne analyseres under anvendelse af fagets faglige elementer (modsvarende pensum og undervisningen), dvs. kravet til analytiske færdigheder hvad angår behandling af problemstillinger, der i et passende omfang er analoge til kerneområderne i fagets pensum. En bredt anlagt og alsidig forståelse for udenrigsøkonomiske forhold samt udviklingen heri er i særdeleshed væsentlig for virksomhedernes økonomiske dispositioner, idet rammerne for afsætning, sourcing m.v. fastlægges. Dette fordrer både en basisviden om global samfunds- og erhvervsstruktur samt en indsigt i og beherskelse af grundlæggende analyseelementer og metoder fra udenrigshandels/økonomisk teori. Der lægges vægt på forskellige anvendelsesmuligheder af den udenrigshandels/økonomiske teori til analyser og diskussion af konkrete og aktuelle globaløkonomisk-politiske problemstillinger. Det er herunder også vigtigt at opnå en forståelse for, hvorledes ændringer i globale forhold påvirker de betingelser, hvorunder husholdninger/virksomheder eksisterer og fungerer især mere generelle effekter på hele økonomien (makro) grundet fx øget globalisering, valutakurssamarbejde mm. Det er således hensigten at bibringe den studerende kompetencer på flere felter. Man vil således anvende de samfunds- og erhvervsøkonomiske kompetencer, man allerede besidder, nu på den globale problemstilling. Den samfunds- og erhvervsmæssige udvikling vil på flere felter grundet stigende globalisering, påvirke de betingelser, hvorunder enhver virksomhed eksisterer. Derfor er det centralt, at der opnås kompetencer angående forståelse for og evne til at foretage en analyse af mikro- og makroøkonomiske problemstillinger, der opstår som følge af ændrede globale forhold. Pædagogisk form 48 undervisningstimer fordelt mellem forelæsninger og casediskussioner. Forelæsningerne vil tage udgangspunkt i pensum og anskueliggøres ved hjælp af dagsaktuelle eksempler og cases fra internationale begivenhe-

Vedrørende sidstnævnte kompetence angående selvstændig analyse er udgangspunktet, at der er tale om praktiske aktuelle globale problemstillinger og emner, der skal kunne analyseres under anvendelse

3 der med afsæt i handelsmæssige/valutariske/økonomisk-politiske ændringer, og via diskussioner tydeliggøres disse begivenheders indflydelse på virksomhedernes dispositioner og samfundets velfærdsforhold. Eksamensform samt konkretisering af reeksamensform Censurform Eksamen vil bestå af en 4 timers skriftlig case-eksamen med alle hjælpemidler. Eksamen i faget består af den skriftlige prøve, indeholdende en række spørgsmål på baggrund af en case, som den studerende besvarer, og denne besvarelse er således udgangspunkt for vurderingen af eksaminandens kompetencer og dermed grad af målopfyldelse. Reeksamensformen er tilsvarende den ordinære, men ved meget få studerende kan det besluttes at gøre eksamen mundtlig - med en case og forberedelse med alle hjælpemidler. Intern censur Eksamensmål Karakteren 12: Gives for den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål. En præstation til karakteren 12 fordrer en fuldstændig og fyldestgørende besvarelse, både med hensyn til den faktuelle viden om begreber, definitioner, modeller mv., men også med hensyn til selvstændige og sikre, faglige færdigheder på det kombinatoriske og analytiske niveau ved besvarelse af en given problemstilling. En fyldestgørende redegørelse, analyse og vurdering til karakteren 12 må endvidere være en sammenhængende og uddybende besvarelse under anvendelse af alle relevante elementer fra faget og med udgangspunkt i casen. Så ud over en yderst tilfredsstillende dybde og relevans i besvarelsen skal den studerende også demonstrere selvstændighed og indsigt ved netop kun at medtage nødvendige faglige elementer mv. i besvarelsen. Endvidere skal den studerende demonstrere: En fremragende kompetence til generelt og specifikt at overskue den konkrete problemstilling, samt en særdeles overbevisende evne til at argumentere for, hvad der synes væsentligt og uvæsentligt i denne. En fremragende kompetence til generelt og specifikt at identificere, analysere og fremkomme med løsningsforslag til den udle-

Eksamen i faget består af den skriftlige prøve, indeholdende en række spørgsmål på baggrund af en case, som den studerende besvarer, og denne besvarelse er således udgangspunkt for vurderingen af

4 verede problemstilling ved meget bevidst og velargumenteret at anvende fagmodulets begreber, modeller, teorier, og metoder (koblingen mellem teori og praksis). Et overbevisende overblik over egen problemløsningsmetode i relation til den konkrete problemstilling samt en dyb perspektivering og refleksion herover. Karakteren 02: Gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. En præstation til karakteren 02 vil være en besvarelse af en eksamensopgave typisk indeholdende krav om anvendelse af faktuel viden angående definitioner, begreber mv. samt krav om analyse af given fagøkonomisk problemstilling der nok kan gengive væsentlige begrebsdefintioner, model-elementer mv. af faglig relevans, men fx ikke viser (selvstændig) anvendelse af begreber, modeller og analysemetoder. Konkrete spørgsmål om begreber, indhold og opbygning af modeller besvares overvejende korrekt og kan gengives i hovedtræk ud fra fremstillingen i pensum og med relevans til casen. Hvad angår mere analytiske spørgsmål vil besvarelsen på den type opgaver kunne være reproduktion af tilsvarende emner fra pensum, hvor der ikke vises dybde eller udpræget selvstændig fremstilling af emneområdet. Besvarelsen skal således i hovedtræk være uden graverende fejl og misforståelser, dvs. afsløre en vis viden og demonstrere visse færdigheder, som fx at kunne reproducere de basale modeller og analyseelementer fra pensum i en relevant sammenhæng, men uden selvstændigt præg og ikke nærmere tilpasset den stillede opgave. Besvarelsen må ikke bare være udtryk for almenviden og gengivelse af casen el. lign., men indeholde relevante faglige elementer. Endvidere demonstrerer besvarelsen: Et ikke særligt omfattende overblik over samt en usikker viden om de forskellige modeller og teorier i faget. En meget lidt overbevisende indsigt i de grundlæggende antagelser og forudsætninger, som disse modeller og teorier bygger på.

Karakteren 02: Gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål.

5 En ret snæver og partiel viden om de enkelte modeller og teorier i forhold til den konkrete situation (casen). Et ikke overbevisende overblik over egen problemløsningsmetode i relation til den konkrete problemstilling. En udpræget manglende perspektivering og refleksion herover. Der er ved karakteren 02 tale om mindstemål af forståelse, kundskaber og færdigheder, der kan anerkendes, for at prøven kan betragtes som bestået. Udarbejdet af Godkendt af Lektor Ebbe Rasmussen Jan Laursen

En udpræget manglende perspektivering og refleksion herover.

Relaterede dokumenter

eller været tilmeldt alle fagmoduler, som indgår i studiet på HD 1. del

eller været tilmeldt alle fagmoduler, som indgår i studiet på HD 1. del Aarhus Universitet AU Herning School of Business and Social Sciences Birk Centerpark 15, 7400 Herning Fagmodulets navn Afsluttende projekt Udbydende udd.retning samt kursuskode Er fagmodulet obligatorisk?