reflektere over og har viden om betydningen religiøse dimension i grundlæggende

Transkript

1 Klasse: 9.årgang Fag: Kristendom År: 2016/2017 Fælles Mål Hvilke kompetencemål og områder sigtes der mod? Læringsmål Hvad er de overordnet læringsmål for klassen? Tiltag Hvad skal eleverne lave? Problemstillinger Livsfilosofi og etik forholde sig til den religiøse dimensions indhold og betydning ud fra grundlæggende tilværelsesspørgsmål og etiske principper og har viden om betydningen af den religiøse dimension i grundlæggende tilværelsesspørgsmål Malling Beck, s Malling Beck, s Malling Beck, s Supplerende materialer - Hvordan og hvorfor bruge etik i livet? - Hvorfor er det nødvendigt at etik? - Hvad er etik, og hvordan bruges det i hverdagen set ud fra et kristent/jødisk mm. synspunkt? og har viden om etiske principper og moralsk praksis i mellemmenneskelige relationer Religionsfaget.dk

2 diskutere og har viden om sammenhænge mellem forskellige trosvalg og tydninger af tilværelsen målrettet læse og har viden om faglige tekster og sprogligt nuanceret utrykke sig om deres indhold, formål og struktur.

3 Kristendommens hellige skrift tolke grundlæggende værdier ud fra centrale bibelske fortællinger forholde sig til, hvad kristendom er og til hovedtræk i kristendommens historie, herunder folkekirkens betydning i Danmark. tolke centrale fortællinger fra Det Gamle Testamente og Det Nye Testamente i et nutidigt og historisk perspektiv. fortællinger fra Det Gamle Testamente og Det Nye Testamente. de bibelske fortællingers tydning af grundlæggende tilværelsesspørgsmål, og har Malling Beck, s Malling Beck, s Supplerende materialer Religionsfaget.dk - Hvad er en lignelse, og er der nogle ligheder mellem dem og den måde, vores samfund er indrettet på? - Hvad består Biblen af, og lever mennesket efter skrifterne i dag? - Lever mennesket efter GT og NT? - Hvordan kan man se de bibelske fortællinger i et nutidigt og historisk perspektiv?

4 en viden om disse. tolke de bibelske fortællingers betydning i sprog, kunst og samfund de bibelske fortællingers spor i kulturen i et nutidigt og historisk perspektiv kristen-dommens udvikling og folkekirkens betydning i Danmark

5 hovedtræk i kristendommens historie og folkekirken kristne grundbegreber som tydninger af tilværelsen Eleven har viden om centrale kristne grund-begreber og værdierne bag betydningen af kristne symboler, ritualer, musik og salmer

6 udlægninger af centrale symboler, ritualer, musik og salmer Tro og traditioner forholde sig til hovedtanker og problemstillinger i de store verdensreligioner og livsopfattelsers oprindelse, historie og nutidige fremtrædelsesformer -Eleven har viden om centrale grundbegreber i udvalgte verdensreligioner og livsopfattelser. vurdere troens betydning i forskellige religioner sammenhæng mellem de forskellige trosvalg og tydning af Malling Beck, s Malling Beck, s Supplerende materialer Religionsfaget.dk - Hvilke fortællinger/myter ligger der bag de store hovedreligioner (jødedom, kristendom, islam, buddhisme)? - Hvilket menneskesyn og samfundssyn er der indenfor de store religioner? - Hvilke fortællinger om tro/traditioner ligger der bag de store hovedreligioner? -

7 tilværelsen centrale kristne grundbegreber og værdierne bag. -Eleven har viden om hovedtræk i verdensreligioner og livsopfattelser Kulturmødet forholde sig til hovedtanker og problemstillinger i de store verdensreligioner og livsopfattelsers oprindelse, historie og nutidige fremtrædelses- kristendommens udvikling og folkekirkens betydning i Danmark Under samme himmel 9, Malling Beck, s Malling Beck, s Religionsfaget.dk Suplerende materialer - Hvordan karakteriseres/beskrives et kultursammenstød/kulturmøde, og hvilke konflikter kan opstå? - Hvilke religioner møder vi i Danmark i dag, og er der overvejende en religion, som er fremtræden. Hvorfor netop denne? Er der andre religioner som har en fremgang, og hvorfor? -

8 former hovedtræk i kristendommens historie og folkekirken sammenhæng mellem forskellige trosvalg og tydning af tilværelsen hovedtræk i verdensreligioner og livsopfattelser etiske principper og moralsk praksis i mellemmenneskelig e relationer

9 Mennesket, tro, synd og tilgivelse forholde sig til den religiøse dimensions indhold og betydning ud fra grundlæggende tilværelsesspørgsmål og etiske principper udlægninger af centrale symboler, ritualer, musik og salmer centrale kristne grundbegreber og værdierne bag Supplerende materialer Religionsfaget.dk - Hvorfor har mennesket behov for retningslinjer? - Hvad ligger der i ordet tilgivelse og hvordan opnår man tilgivelse? - Er mennesket en synder - ifølge hvem? Hvorfor er mennesket en synder, og kan man komme ud af denne synd? - Hvad får et menneske til at tro? tolke grundlæggende værdier ud fra centrale bibelske fortællinger hovedtræk i verdensreligioner og livsopfattelser

10 etiske principper og moralsk praksis i mellemmenneskelige relationer Arbejdsform: - Samtale i grupper, par, på klassen - Gruppe/par/indi-viduelarbejde - Fremlæggelser - Diverse kulturteknikker Læreroplæg Ret til ændringer forbeholdes. BP 2016/2017