MetalCraft Opfølgningsplan 2014

Transkript

1 Opfølgning og evaluering på sidste års indsatser udfyldes. Derefter udvælges mindst 5 indsatser indenfor prioriteringsområderne til forbedring jvf. skolens kvalitetscirkel ud fra dataindsamlingen i 2013 (ETU elevtilfredshedsundersøgelse, HF Q-målinger, Audit, Fokusgruppeinterview, VEUmålinger, Virksomhedsmålinger m.m.) Der er udvalgt 2 indsatsområder, som indgår i de 5 prioriteringsområder: 1. Organisering, herunder information om aflysninger og skemaændringer. 2. Undervisningsmiljø, herunder fysisk miljø. Opfølgningsplan sendes til Kvalitetsafdelingen (lekr@mercantec.dk) senest ved udgangen af uge 8, som herefter offentliggør denne på Mercantecs webside. Opfølgningsplanen præsenteres for direktøren på månedsmøderne. Opfølgning 2013: Indsatsområde Handling Ansvar Deadline Opfølgning og evaluering Organisering 1. Team organiseringen 2. Planlægning/sk emalægning 3. Reparation og vedligehold 1. Videreførelse team udviklingsforløb, og reorganisering af GF teamet. 2. Videreudvikle på eksisterende planlægnings i retning mod en fælles planlægning. 3. Udarbejde faste rutiner og opdelinger for vedligehold og reparation af maskiner og udstyr 1. Svja, HR og GF team 2. Alle teams + Svja og Charlott e 3. Svja og Svej 1. 2 kvartal 2. 2 kvartal 3. 2 kvartal 1. Ingen ændringer i status. 2. Der er udarbejdet fast skema med tilhørende teori og praktik opgaver til SK+ Projekt smed Samme arbejde er påbegyndt for Produktør uddannelsen, men mangler stadig væsentlige ting endnu. 3: Oprydningsplanen, ansvarsfordelingen for maskiner og gulvområder mv. af udarbejdet af Jensen, er stadig gældende. Fremlagt på møde i afdelingen Undervisningstilrettelæ ggelse 1. Elevplan 2. Undervisningspl aner 1. Alle EUD undervisere skal anvende elevplan i forbindelse med egen undervisning, herunder udbud af aktiviteter, oprettelse af hold samt karaktergivning. Opgaver og 1. Alle teams 2. Alle teams 3. Alle 1. 1 kvartal 2. 2 kvartal 3. 3 kvartal 1. Alle EUD undervisere anvender elevplan forhold til fraværdsregistrering, udbud og

2 3. Undervisningsm aterialer Kompetenceudvikling (underviser) 1. Individuel kompetenceafkl aring 2. Uddannelses plan for den enkelte Virksomheds samarbejde 1. kontakt med virksomhederne instruktioner til disse skal uploades på elevplan. 2. Der skal udarbejdes undervisningsplaner, for alle skoleforløb, i henhold til fagfordelingsplan. 3. Alt undervisningsmateriale skal samles/udvikles i elektroniskform parallelt med de udarbejdede undervisningsplaner, skal være tilgængelig på det fælles M drev. 1. Der skal løbende arbejdes med kompetencematrixen for den enkelte underviser i forhold til nuværende og fremtidige beskæftigelse i afdelingen 2. Der skal udarbejdes en uddannelses/udviklingsplan i samarbejde med den enkelte underviser 1. Indarbejdede rutiner fra Smedeteamet omkring virksomhedsbesøg inden hvert skoleophold skal overførers til industriteknikerteamet teams 1. svja og HR afdelinge n 2. svja og Udd. Chef 1. svja og itm team karaktergivning. 2. Undervisningsplaner er påbegyndt jf. ovenstående. 3. Udvikling af elektronisk UV materiale er stadigvæk mangelfuld. Er ikke iværksat kvartal Er delvis implementeret

3 Nye indsatsområder 2014/ MetalCraft Bjerringbro/Viborg/EUD/efterudd mfl: Indsatsområde Handling Ansvar Deadline Organisering: Team organiseringen Planlægning/skema lægning Reparation og vedligehold Undervisnings Tilrettelæggelse: Elevplan Undervisningsplaner Undervisningsmateri aler Team udvikling og samarbejde er fokus pkt Videreudvikle på eksisterende planlægnings i retning mod en fælles planlægning. Udarbejde faste rutiner og opdelinger for vedligehold og reparation af maskiner og udstyr! Der arbejdes fortsat med at informere underviserne om hvordan strukturen er mellem administration og KSS studiecentrum. Der vil fortsat arbejdes med dannelse, elev trivsel, studie/lærings miljøer, fravær/frafald, elev demokrati/involvering/medbestemmelse. Der arbejdes videre med at eleverne får udleveret skemaer ved start på forløbende, så de ved hvad de skal arbejde med, hvor de skal være og hvem de skal have som underviser. Eleverne skal vide ved start på forløbet hvad de skal undervises i. vil være tilstede i hver enkelt klasse 1 gang pr uge, hvor der evalueres!! på MetalCraft 2 dg. Ugentligt, der indrettes kontor! Der afholdes fælles møder for bla. pædagogisk personale, fokus på samarbejde, Mercantec pædagogiske strategier, NNS.. Alle EUD undervisere skal anvende elevplan i forbindelse med egen undervisning, herunder udbud af aktiviteter, oprettelse af hold samt karaktergivning. Opgaver og instruktioner til disse skal uploades på elevplan. Der skal udarbejdes undervisningsplaner, for alle skoleforløb, i henhold til fagfordelingsplan. Undervisningsmateriale skal samles/udvikles i Teams

4 elektroniskform parallelt med de udarbejdede undervisningsplaner. Om nødvendigt vil underviserne blive undervist i elevplan! Kompetenceudvikling (underviser) Individuel kompetenceafklaring Uddannelses plan for den enkelte Der skal løbende arbejdes med kompetencer for den enkelte. Der skal udarbejdes bla. gennem MUS en uddannelses/udviklingsplan i samarbejde med den enkelte underviser HR Virksomhedssamarbejde kontakt med virksomhederne Udstyr og materialer: Hjælp til problemer med IT udstyr. Undervisernes IT kompetencer Indarbejdede rutiner fra Smedeteamet omkring virksomhedsbesøg inden hvert skoleophold skal overføres til industriteknikerteamet Der indarbejdes struktur for samarbejdet mellem undervisere og praktikpladskonsulent ifm virksomhedernes behov for lærling Industritekniker Kleinsmed og Produktør Der arbejdes løbende på at forbedre undervisernes IT kompetencer, så de kan hjælpe eleverne med IT problemer, samt at skabe en god kontakt til IT afdelingen og forståelse for de problemer der måtte være. Vores IT i klasse lokalerne, Bjerringbro og Viborg vil blive gennemgået og fordelt efter de behov der er i lokalerne. Der vil blive arbejdet på, at mere undervisning skal gennemføres med IT baseret undervisningsmateriale, som for eksempel power point og film. Der arbejdes løbende på at give underviserne kendskab til flere medier som kan bruges i undervisningen gennem workshops og erfaringsudveksling

5 Undervisningsmaterialet uploades på de digitale platforme. Der arbejdes videre med at hente produktkatalog på internettet samt lave almindelig informationssøgning digitalt. Socialt miljø: Sammenholdet mellem eleverne i klassen. Der arbejdes på at skabe relationer mellem eleverne, samt at være opmærksom på den daglige trivsel i klassen, det gøres ved observationer i klassen og gennem kontaktlærersamtaler. Der arrangeres bla. gennem elevråd, sociale arrangementer på skolen for at skabe fællesskab for uddannelserne. Undervisere Praktik: Sammenhæng mellem arbejdsgiver og skole. Fysisk miljø: Fysisk miljø og arbejdsforhold på skolen. Virksomhederne inf. om de forskellige praktikmål som det er hensigtsmæssigt at eleven arbejder med inden næste forløb vil være beskrevet, samt hvad eleven kommer til at arbejde med på næste skoleforløb, vi arbejder/påbegynder arbejdet med ELVISK. Bjerringbro og Viborg Vi har gode lokaler og fællesrum, der skal arbejdes mere med studiemiljø, områder hvor eleverne kan arbejde med div. teoretiske opgaver. Der er iværksat indkøb af nyt maskineri/it mm undervisere Efterudd. Hjemmesiden vil blive opdateret, der

6 Bjerringbro: arbejdes videre med at implementere den voksenpædagogiske strategi/model. (Før- under og efter) Undervisere Viborg Hjemmesiden vil blive opdateret, der arbejdes videre med at implementere den voksenpædagogiske strategi/model. (Før- under og efter) Større fokus på arbejdsmiljø/sikkerhed undervisere