Notat vedr. opgaver og kompetencer for henholdsvis områdeleder og faglig leder.

Transkript

1 Hjørring Kommune notat Dagtilbud Sag nr A Side 1. Notat vedr. opgaver og kompetencer for henholdsvis områdeleder og faglig leder. Dette notat beskriver kompetencer og kerneopgaver for henholdsvis områdeledere og faglige ledere. I hvert område ansættes en områdeleder der er strategisk, personalemæssig, faglig, drift og økonomisk ansvarlig for områdeinstitutionen. n udøves i henhold til de styringsredskaber, målsætninger og rammer, der er fastsat i Hjørring Kommune. I hvert børnehus ansættes en faglig leder, der har det daglige pædagogiske og personalemæssige ansvar. Områdelederen varetager den overordnede, tværgående og strategiske ledelse i området og har et særligt fokus på udadgående og formelle opgaver og samarbejdsflader. F.eks. til forvaltningen, til det politiske niveau, til forældrebestyrelse, o.l. Den faglige leder varetager den tætte, faglige og personalemæssige ledelse i det enkelte børnehus, med fokus på det børne- og voksenpædagogiske arbejde. For at kunne løse den samlede komplekse ledelsesopgave og sikre helhed og sammenhæng i området og i børnehusene, skal områdelederen og de faglige ledere indgå i et ledelsesteam (områdeledelsesteamet). Der vil ikke på forhånd blive fastlagt en fast skabelon for samarbejde og delegering i de enkelte områdeinstitutioner. Der lægges vægt på, at områderne udvikler samarbejdet i forhold til de ressourcer og kompetencer, der er til stede i teamet. Dette områdeledelsesteam er de faglige lederes vigtigste netværk. Her får de sparring fra områdelederen og de øvrige faglige ledere. Den faglige leder varetager de delegerede ledelsesopgaver i forhold til de principper og retningslinjer, der er besluttet for område. Den samlede ledelse af området og børnehusene skal kendetegnes ved en dialogbaseret, demokratisk og inddragende ledelsesstil, med delegering af ansvar til medarbejderne i form af teambaseret og projektorganiseret involvering af medarbejdernes kompetencer og ressourcer.

2 Side 2 Ansvars- og opgavefordeling for områdeleder og leder af børnehus Pædagogfaglig Tænke forud, handle foregribende Handlekraftig Ansvar for opfyldelse af politiske mål og visioner Gode formidlingsevner kommunikativ kompetence Udviklingsorienteret og faglig velfunderet Kunne se fremtidens potentialer (samfundsudvikling, politisk kontekst, nyeste forskning, viden, teorier og metoder.) Stor faglig viden Praksiskompetence Didaktisk kompetence Refleksionskompetence At kunne lede praksisnært Gode formidlingsevner kommunikativ kompetence Være aktiv medspiller i et ledelsesteam Udviklingsorienteret og faglig velfunderet Leder af pædagogfaglige ledere (fokus på pædagogik) Skabe konstruktiv evalueringskultur Skabe visioner Udvikling af læreplaner Helhed og sammenhæng i børns liv Sparring til personalet Holde fokus på didaktik Udvikling af pædagogisk praksis (dokumentation og evaluering) Skabe flow i institutionen Forældresamarbejde herunder forældresparring Skabe mening for barnet

3 Side 3 Strategisk Er visionær og kan arbejde med korte og langsigtede strategier Har indsigt og politisk forståelse Procesorienteret Procesorienteret Arbejder målrettet med fokus på det pædagogiske arbejde Deltager i ledelse af hele organisationen Medvirkende til at udarbejde fælles politikker Samarbejde med forvaltning Samarbejde med andre områder/sektorer Betjening af forældrebestyrelse Udarbejde rammer for netværk (faglige ledere, medarbejdere m.m.) Deltager i ledelse af hele institutionen Forældreråd Implementeringsplaner Handleplaner

4 Side 4 Personale Kan lede i teams Arbejder konstruktivt med konflikter Personlig rummelighed Er inkluderende Kan lede gennem andre Er inkluderende Er samarbejdende Har tillid til personalet Udviser retfærdighed Tydelig Anerkendende LUS GRUS MED-udvalg Principper for AMR, TR Ansættelser - afskedigelser Anvendelse af personaleressourcer Uddannelse og udvikling for faglige ledere MUS GRUS Personalesamarbejde Fysisk og psykisk arbejdsmiljø Daglig drift o Ferie o Mødeplaner o Sygdom

5 Side 5 Drifts og administrativ Har økonomisk og organisatorisk viden og flair Kan udarbejde langsigtede økonomiske strategier Kender og kan anvende administrative systemer Budgetansvar Leder den administrative enhed Rengøring og teknisk servicemedarbejdere Bygningsansvarlig AMR TR Handlekraftig Daglig drift