Skolebestyrelsens ÅRSBERETNING

Transkript

1 Skolebestyrelsens ÅRSBERETNING Sjørring Skole

2 Årsberetning 2013, Skolebestyrelsen Sjørring Skole Lockout og skolereform er nok det der sidder fast i erindringen for de fleste, når man ser tilbage på skoleåret 12/13. Lockout en har i en periode, påvirket hverdagen rigtig meget. Eleverne med en masse uvished og utryghed omkring deres skolegang. Lærerne er ramt af en masse frustration og usikkerhed omkring egne arbejdsforhold. Der kan siges meget om denne situation og om hvordan den er blevet håndteret af den ene eller anden part. Det er for mig vigtigt at fokusere på det der muligt at gøre noget ved, det som vi alle har indflydelse på, nemlig dagligdagen. Med det mener jeg, at vi har fået åbnet en debat om, hvordan folkeskolen fungere og hvad det er vores børn lærer. Positivt eller negativt, så er det altid godt at debattere et emne, så man ikke bare gør som man plejer, men stiller spørgsmålstegn og krav. Når den nye skolereform skal implementeres, vil skolebestyrelsen søge størst mulig indflydelse og derfor deltage i de politiske fora, der giver mulighed for dette. I skrivende stund udvikler tingene sig med rivende hast på den politiske side, men vi ved ikke hvad det kommer til at betyde rent praktisk og lokalt. Som opfølgning siden sidste beretning, så er der på foranledning af skolebestyrelsen udarbejdet en trafikpolitik (se nærmere på skolens hjemmeside). I 2014 skal alle skoler i kommunen have udarbejdet en trafikpolitik. Det er vigtigt da der er meget trafik omkring skolen, men også mange trafikfarlige veje i distriktet. Der er foretaget en kommunal undersøgelse, omkring trafikfarlige veje (der kan læses mere på kommunens hjemmeside). Det skal dog nævnes at kommunens prioritet, ud fra givne ressourcer, har valgt at undersøge trafikforhold ud fra faktiske hændelser og ikke kun vurderinger af subjektiv karakter. Inklusion er en proces der er sat i gang og politikerne har ganske fornuftigt sat gang i efteruddannelse af lærere, så de er klædt på til at møde større udfordringer i dagligdagen. Skolebestyrelsen følger dog stadig de politiske handlinger og beslutninger omkring inklusion på tæt hold. (se i øvrigt indlæg fra visionsgruppen) I løbet af skoleåret er der dannet en meget aktiv forældregruppe, som arbejder ihærdigt på, at en juniorklub i Sjørring, skal blive en realitet. Det er dejligt som bestyrelse at konstatere den form for engagement fra forældresiden. Arbejdet vil medføre udvikling af lokalsamfundet og forbedring af dagligdagen for både børn og voksne. Det er et initiativ og engagement ud over det sædvanlige. Vi glæder os til at høre mere fra gruppen. Sidste meldinger er positive og en klub kan, hvis tingene arter sig som de skal, blive en realitet inden for en overskuelig tidsramme. Besparelsen, der har betydet, at lejrskole for skoler i Thisted kommune ikke er muligt, er stadig gældende. Dette har vi argumenteret imod og fremsendt vore synspunkter til politikerne. Der er dog ikke kommet et svar, derfor vil vi kontakte politikerne igen og måske fremhæve de ressourcer der tildeles i forbindelse med den nye skolereform, således at lejrskole bliver tænkt ind i denne. Endelig er vores samarbejde med skolebestyrelsen i Nors ved at finde mere faste rammer. Kort fortalt er målsætningen med dette samarbejde at udbygge kontakten mellem skolerne, således at eleverne allerede i indskolingen besøger hinandens skoler og at lærerne kan begynde et samarbejde så tidligt som muligt, så skiftet til overbygningen i Sjørring bliver bedre og mere naturligt.

3 Byggeprojektet mht. den nye indskoling er blevet færdigt og de nye rammer fungerer efter hensigten. Bygningerne blev fejret på behørig vis. Ligesom bygningerne bliver der også udviklet på undervisningen, her tænker jeg specielt på ITsiden. Sjørring Skole er godt med mht. IT. Der bliver i vidt omfang brugt IT som kompenserende undervisningsmiddel og vi har et ipad projekt kørende i overbygningen. Vi glæder os til at møde jer på forældremøderne. Et af fokuspunkterne for bestyrelsen i det nye skoleår er elevernes skæve fridage og feriedage, dvs. når elever holder fri uden for de fastsatte ferie/fridage (læs mere om skolens og bestyrelsens holdning til dette på hjemmesiden). Vi vil åbne en debat omkring dette på møderne. Jeg vil også afslutte med at nævne skolereformen. Det er nu, vi alle har muligheden for at være med til at forme en ny og bedre folkeskole. Vil man i første række til dette, bør man tragte efter at komme i skolebestyrelsen. I skolebestyrelsen får man indsigt i strukturen af vores folkeskole, indflydelse på hvordan den drives, mulighed for at påvirke undervisningsform og som nævnt rigtig god mulighed for at arbejde med skolereformen. Der er skolebestyrelsesvalg i det kommende forår. Skolebestyrelsen er et politisk organ og er i jævnlig kontakt med politikere, der er endda et byrådsmedlem med ved de fleste af vore møder. Så grib chancen og gør noget aktivt for dine og andres børn stil op til skolebestyrelsesvalget i Husk det er også din skole. Hermed ønskes I alle en god sommer! Vi ses på Sjørring Skole Søren Trab Christensen Formand for skolebestyrelsen Visioner, inspiration og høringsforum for Thisted Kommunes skoler Visionsgruppen på folkeskoleområdet1 har i skoleåret holdt fire møder på fire forskellige skoler: Hurup, Snedsted, Nors og Koldby skole. Jeg havde desværre kun mulighed for at deltage i et par af møderne, hvor mine indtryk herfra bl.a. er flg.: Projekt Skolesocialrådgiver Visionsgruppen har beskæftiget sig med Projekt Skolesocialrådgiver, hvor socialrådgivere er tilknyttet skolerne som rådgivere, men ikke som myndighedspersoner. En stor styrke ved projektet. Projektet har skabt nye samarbejder på tværs af faggrænser. Visionsgruppen 1 Visionsgruppen er nedsat for at arbejde med visioner og strategier på folkeskoleområdet i Thisted Kommune. Visionsgruppen har bl.a. tre forældrerepræsentanter for skolebestyrelserne Charlotte Kanstrup, Sennels skole, Ruth Bunk, Øster Mølle afd. og Lone Nørgaard Pedersen, Sjørring skole.

4 udtrykte bekymring for, at kun to skolesocialrådgivere skulle dække alle kommunens skoler. Visionsgruppen opfordrede til, at den samme skolesocialrådgiver dækker hele skoledistriktet for at sikre kontinuitet. Digitaliserings- og it-strategi Visionsgruppen har forholdt sig til kommunens digitaliserings og it-strategi, hvor gruppen præciserede, at den ønsker, at it ikke skal betragtes som et selvstændigt område, men som en integreret del af undervisningen. Visionsgruppen udtrykte, at alle skoler skal stille it til rådighed for de elever, som ikke selv kan betale. Det vil være skolens ejendom og kan derfor ikke tages med hjem, men være et redskab i skolen. Det fysiske læringsmiljø Børne- og Familieudvalget har meddelt, at de gerne vil have de lokalpolitiske mål for det fysiske læringsmiljø etapevis uafhængigt af den kommende skolereform. Visionsgruppen drøftede opmærksomhedspunkter, hvad enten det drejer sig om nybyg eller ombyg.: Sund mad kantine hvis eleverne skal have en længere skoledag, hvis ansvar er det så, at alle får noget lødigt mad? Inklusion skal tænkes ind i de fysiske rammer f.eks. i form af mere fleksible klasserum. Medarbejderne skal have arbejdspladser, som giver rammerne til, at de kan udføre de opgaver, som de bliver stillet. Et attraktivt arbejdsmiljø for lærerne, forbedrede personalefaciliteter, rum som muliggør teammøder m.m. En grøn profil som tydeliggør, at Thisted Kommune er en klimakommune. Thistedskoler.dk Der er oprettet en ny hjemmeside hvor formålet er en nem adgang til de læringsmæssige ressourcer for elever og lærere. Tanken er, at elever og lærere kan benytte hjemmesiden via et uni-c login og at den installeres som startside på alle skolens maskiner. Visionsgruppen påpegede, at Thistedskoler.dk primært er en informations- og læringsside, mens intranettet elevintra, personaleintra og forældreintra er en kommunikations- og dialogside. Skolereform Visionsgruppen holdt juni mødet på Koldby skole sammen med skolebestyrelsernes formænd og næstformænd samt politikerne fra Børne- og Familieudvalget. Dagens tema var skolereformen. Dele af reformen træder i kraft fra skoleåret 2014/2015, mens andet først kan iværksættes fra skoleåret 2016/2017. I mindre grupper diskuterede mødedeltagerne skolereformens mest centrale udfordring og hvilke lokale forhold, der er mest problematiske. Mange ting var i spil. I den gruppe hvor jeg deltog, havde vi flg. aspekter fremme: Centrale udfordringer: Økonomien til den nye skolereform, de fysiske rammer er der plads nok til elever og lærere, når der skal være flere praktiske gøremål/værksteder til supplement af den teoretiske undervisning. Lokale forhold vi diskuterede i gruppen var: er der råd til linjefagsundervisere alle steder, hvordan kan man allerede om et år lave et tilrettelagt engelsk undervisningsforløb for 1. og 2. kl., hvordan kan man ligestille sprogfagene tysk og fransk så det kan blive et reelt valg for eleverne på de forskellige skoler. Er der sprogundervisere til tysk og fransk på kommunens kl., når sprogundervisningen skal tilbydes fra 5. kl. Visionsgruppen vil naturligvis arbejde videre med emnet henover de næste møder.

5 Inklusionskampagnen Forældre Fremmer Fællesskabet I efteråret 2013 vil der blive iværksat en kampagne, som har særlig fokus på at styrke skolebestyrelsernes rolle i skolernes inklusionsarbejde. Der afholdes kurser for skolebestyrelser i alle landets kommuner. I Thisted er kurset planlagt til 23. oktober Også visionsgruppen, som i efteråret 2011 udarbejdede et høringssvar til rapporten Analyse af specialundervisningsområdet vil beskæftige sig med emnet i den kommende tid. Næste møde Visionsgruppens næste møde er direkte efter sommerferien, 13. aug. på Bedsted skole. God sommer Lone Nørgaard Pedersen, Forældrerepræsentant i skolebestyrelsen, Sjørring skole Medlem af Visionsgruppen på folkeskoleområdet Årsberetning fra elevrådet Det store elevråd Overraskelser, Lockout og Fårup Sommerland. Det er nogle af de ord der først presser sig på, når man skal huske tilbage på skoleåret. Fire 8. klasser bliver til tre 9. klasser, men alle de kommende 9. klasser får efter sommerferien ipads. Det er til stor glæde blandt de elever, der ikke har ipads. To ud af tre 7. klasserne var på tur til Århus, der skal erstatte turen til Bornholm. Turen var god, men en tur til Bornholm ville være bedre mener flere 7. klasses elever. Vi fik også vores længe ventede varmdriksautomat. Der vil efter sommerferien være mulighed for at købe varme drikke fra efterårsferien til påskeferien. På grund af lockouten kom varmdriksautomaten aldrig rigtig i brug det her skoleår, men vi håber på den vil blive brugt flittigt næste år. Vi som elevråd er i år kommet godt fra start, der har været et godt og seriøst niveau, så i forhold til sidste år, behandlede elevrådet langt flere opgaver og ønsker fra eleverne. Elevrådets næstformand og elevrepræsentant i skolebestyrelsen Morten T. Sørensen