Brobygning til uddannelse og job

Transkript

1 Brobygning til uddannelse og job KL s uddannelsestræf 2017 Michael Baastrup Portz, psykolog i NExTWORK Signe Weinreich, leder af Job og uddannelse UngeGuiden

2 Dagsorden - Intro til NExTWORK - Fokus på de unge - Refleksion - Fokus på virksomhederne og arbejdsidentitet - Refleksion - Overvejelser i forhold til FGU 2

3 Intro Partnerskab siden 2013 mellem Rockwool Fonden og Roskilde kommune Ny måde at lave indsats til de unge Baggrund unge i hver årgang har hverken job eller uddannelse Omkring 8 pct. af en ungdomsårgang er på langvarig passiv forsørgelse Gruppen af udsatte unge har høj risiko for at blive hængende i passiv forsørgelse For kontanthjælpsmodtagere mellem år er tilbagefaldsraten på over 50 % Udsatte unges manglende uddannelse og lavere arbejdsmarkedstilknytning koster velfærdsstaten mellem 12 og 15 mia. kroner om året. 3

4 Hvad er NExTWORK 4

5 Grundelementerne Mange til mange Magtskifte Arbejdsidentitet Facilitere møder og match mellem unge og virksomheder Opbygger kapacitet hos unge og virksomheder til at skabe netværket Virksomheder samarbejder om at give unge praktikmuligheder Unge danner netværk med kolleger og andre unge De unges interesser og motivation driver indsatsen De unge vælger virksomhed(er) hvor de gerne vil i praktik De unge er med til at dokumentere egen udvikling Virksomheder engageres i udviklingen af netværket De unge finder retning mod uddannelse og job gennem arbejdserfaringer De unge mødes i grupper og udveksler arbejdserfaringer De unge oplever at deres arbejdsindsats værdsættes De unge bliver del af et arbejdsfællesskab 5

6 BRUGERUNDERSØGELSE HVAD SIGER DE UNGE? Nuværende aktiveringsoplevelse Ingen indflydelse Grupperes med unge i samme situation Fokus på CV og ansøgninger Pres for valg af uddannelse Passiv rolle Manglende kontinuitet Det der motiverer de unge Aktiv involvering, konstant og hurtig feedback Skabe meningsfulde relationer og tilhørsforhold Bidrage med en konkret og værdsat indsats Indfyldelse på indhold og flere valgmuligheder Blive mødt af forventninger og opnå anerkendelse... KUN PRAKTISKE ARBEJDSOPGAVER KAN GIVE DE UNGE DENNE OPLEVELSE OG ERFARING! 6

7 Et eksempel David s 19 årige lange liv har været præget af svigt og dårlige oplevelser. Han er vokset op på børnehjem og i plejefamilie, hvor han blev smidt ud, da han begyndte at ryge hash. Han har ikke færdiggjort 9. klasse, begyndte at sælge hash, og har siddet et halvt år i fængsel. Davids største ønske er at få en uddannelse, så han kan få job, familie og en tryg og sikker tilværelse Det er gode kolleger man render rundt sammen med. De kan bedre forstå mig, end mange andre har kunne, synes jeg. Mange af de ting, som jeg har lidt problemer med, det kan de godt se gennem fingrene med, fordi de godt selv ved, at jeg gerne vil det. Mit mål er at blive uddannet enten elektriker eller procestekniker. Gerne her på Kara/Novoren, fordi jeg synes, det er hyggeligt at være her. Hvis bare du synes, det er et hyggeligt sted at være, så er det ligegyldigt, hvad man arbejder med. 7

8 De unge De unge gøres aktive i deres udvikling mod uddannelse og job, og træffer valg om praktikforløb baseret på egne motivationer og interesser (starter så hurtigt som muligt) De unge er eksperterne og bliver nogen en der ved noget og har en stemme Udvikling af de unges arbejdsidentitet, som en væsentlig forudsætning for at de unge kan træffe valg om uddannelse og videre karrierevej 8

9 RESULTATER FOR DE UNGE 21 ud af 24 unge har fået mere tro på sig selv og egne evner 16 ud af 24 unge er gået op i timetal 19 ud af 24 unge har oplevet nederlag men rejst sig på ny 6 ud af 24 unge er blevet afklaret til anden støtte (psykiatrisk behandling, misbrugsbehandling, ressourceforløb, etc.) 16 ud af 24 unge har fået klarere retning ift fremtidig job eller uddannelse 10 ud af 24 unge har forladt NExTWORK for at starte uddannelse eller job 9

10 Refleksion I dag arbejders der ofte ud fra den individuelle borgers behov, en slags en-til-en metode. I NExTWORK bevæger man sig væk fra den tankegang ved at samle de unge og virksomhederne i netværk, altså en many-to-many tankegang. Hvilke fordele kan i se, ved at anvende NExTWORK s tilgang? 10

11 Virksomhederne Virksomhederne er omdrejningspunktet i indsatsen og er med til at bygge bro for den unge Virksomhederne i en ny rolle Virksomhedsnetværket samarbejder om at løse udfordringer og rykke de unge videre 11

12 For virksomhederne 1. Det har en værdi at være sammen med andre virksomheder i netværket sparring, samarbejde, netværk. 2. Øget opmærksomhed på forskellige tegn på udvikling hos den unge. 3. Udover CSR som en drivende motivationsfaktor, nævnes udvikling af egne og medarbejderes lederevner som en konkret værdi. 12

13 RESULTATER FOR VIRKSOMHEDSLEDERE 17 ud af 20 virksomheds-repræsentanter beskriver, at de har fået nye perspektiver på og konkrete redskaber til at arbejde med de unge igennem deltagelse i netværket 7 ud af 20 virksomheds-repræsentanter har trukket på eget netværk for at kunne ansætte, finde praktik- eller læreplads til en af de unge 4 ud af 20 virksomheds-repræsentanter har gjort brug af virksomhedsnetværket i forretningsøjemed 15 ud af 20 virksomheds-repræsentanter har tilbudt at hjælpe med at rekruttere nye virksomheder til netværket 13

14 Overvejelser i forhold til FGU NeXTWORK matcher meget godt Fast fodfæste på arbejdsmarkedet Trænebane til EGU 14

15 Refleksion I NExTWORK arbejder man ud fra tanken om at vejen til f.eks. uddannelse ligger via job/arbejde. Hvad er det de unge lærer i praktik som kan hjælpe dem igennem uddannelse eller til job? Og hvad er jeres erfaringer? 15

16 Tænk i arbejdsidentitet Tænk i at gøre de unge til vidende Konkrete anbefalinger Engagement frem for omsorg. I stedet for at hjælpe, så handler det om at være i det med de unge og lade de unge klare det Vær opmærksom på hvilke fortællinger vi lader være styrende og stærke om de unge 16

17 Tak for opmærksomheden 17