Løvvangskolen. Velkommen til

Transkript

1 Løvvangskolen Velkommen til

2 Skolen med dit barn i centrum I - klasserne Generelle specialområde Grundskolen Grundskolen J - Klasserne Massive specialområde 10.klassescenter 10.Klassecenter K klasserne Massive specialområde

3 Sammen skaber vi fremtidens skole Skolereformen på Løvvangskolen - her er et indblik i det daglige reform arbejde

4 September 2013 Skolereformen i nøgleord I det efterfølgende får i indsigt i nøgleord fra reformen.

5 Aftalen om et løft af folkeskolen En længere og mere varieret skoledag med mere og bedre undervisning og læring Et kompetenceløft af lærere, pædagoger og skoleledere Få klare mål og regelforenklinger

6 En længere og mere varieret skoledag 30 timer for børnehaveklassen til 3. klasse 33 timer for 4. til 6. klasse 35 timer for klasse Fagopdelt undervisning Understøttende undervisning

7 Mere tid til fagene Engelsk fra 1. klasse og tidligere andet fremmedsprog Flere timer i dansk og matematik i klasse Styrkelse af idræt, musik, natur og teknik Håndværk og design i 4. klasse Valgfag fra 7. klasse

8 Understøttende undervisning Mere tid til differentierende undervisningsformer, bevægelse, faglig fordybelse og træning i lektiecafeer og understøttende læringsaktiviteter Tilrettelægges fleksibelt i kommunerne Skolelederens ansvar, at der skabes sammenhæng mellem de fagopdelte timer og den nye tid til understøttende undervisning

9 Udvikling af undervisningen Præcisering af forenkling af Fælles Mål Inddragelse af ny viden Innovation og entreprenørskab Øget brug af it Bedre udskoling Bedre undervisningsmiljø ro og klasseledelse Korps af læringskonsulenter Etablering af ressourcecenter

10 Kompetenceløft af lærere, pædagoger og ledere Mål om fuld kompetencedækning (linjefagsdækning) i 2020 Efteruddannelse af lærere og pædagoger Kompetenceudvikling for ledere

11 Tre klare mål 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan Mindst 80 pct. af eleverne skal være gode til at læse og regne i nationale test. Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år. 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik skal reduceres år for år. 3. Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis Elevernes trivsel skal øges

12 Skolebestyrelserne Skolebestyrelserne kan for eksempel forholde sig til, hvordan skolen kan samarbejde med det lokale foreningsog kulturliv, arbejde med varierede undervisningsformer, nye profillinjer og valgfag samt bedre trivsel. Forældrene er skolens vigtigste samarbejdspartner. Og de nye og mere enkle valgregler kan forhåbentlig være med til, at endnu flere forældre vil stille op og deltage i skolens udvikling. Skolebestyrelserne står over for en vigtig opgave i forbindelse med at virkeliggøre folkeskolereformen. Derfor skal lokaldemokratiet på den enkelte skole stå stærkt, siger undervisningsminister Christine Antorini.

13 Linket er til undervisningsministeriets hjemmeside

14 November 2013 Fælles personalemøde Alle personalegrupper var inviteret til møde omkring skolereformens indhold og baggrunden for reformen. På mødet blev der samlet tanker og ideer til den kommende implementering af skolereformen Kære alle medarbejdere Hver dag skaber vi skole sammen. Vi sætter læringsaftryk og trækker spor langt ud i fremtiden for børn og unge dette uanset, hvem, hvor eller hvad vores opgaver er her i huset. Vi er alle en forudsætning for at skabe netop Løvvangskolen et godt sted at være, et godt sted at lære. Derfor bliver et fælles afsæt vigtig i arbejdet hen imod en fornyelse af skoledagen. Vi vil arbejde med skolereformen og skabe trædesten til en fornyelse af Løvvangskolen. Det kræver forandringsparathed af os alle. Vores fælles opgaver er at gøre nødvendige forandringer til meningsfulde forandringer. For netop meningsfulde forandringer fanger vores opmærksomhed, skærper vores bevidsthed i ønsket om at styrke og skabe læringsmiljøer for de børn og unge det hele drejer sig om. Vi står alle med en uvurderlig viden om Løvvangskolens bygninger, læringsrum, kulturer, hinanden og ikke mindst elevernes forudsætninger for læring. Viden som vil kvalificere, åbne, skabe muligheder og sikre Løvvangskolen som et godt sted at være, et godt sted at lære. Derfor indbyder vi til det første fællespersonalemøde om Løvvangskolen og skolereformen.

15 November 2013 På skolen arbejdes med To vilkår to områder for implementeringen Vi har fokus på skolereformen, men samtidig betyder det også ændringer for det pædagogiske personales arbejdstider. Det betyder at processen har fokus på både skolereformens indhold og nye arbejdstidsregler. Her ses hvilke mødefora der arbejder med reformen. Skolereform Udviklings- ambassadørerne Skolebestyrelsesmøder Teamledelsesmøder Områdemøder Afdelingsmøder Forældremøder Elevrådet Arbejdstidsregler Fagligklub KL Camp for ledelser MED møder Forvaltning Forventeligt i 2014 Tidsrum August

16 Januar 2014 Elevinddragelse Elevrådet arbejder målrettet på at inddrage elevernes ideer og tanker om reformen. De er ude i alle klasser og fortælle om reformen og er klædt på med en pixiudgave af reformen og tager ideer med til ELEVCAMP 2014

17 Hvorfor Elev Camp Reform 14? Kære elevråd fra 5. kl til 9.kl. Folkeskolen er den mest betydningsfulde institution I det danske uddannelsessystem. Vi har et fælles mål om at udvikle læring og undervisning, så I alle får kompetencer til at videreuddanne jer og til et liv som aktive og demokratiske borgere. Det betyder at I skal lære mere i folkeskolen. Flere undervisningstimer er ikke nok i sig selv. I skal have en skoledag med varierede og nye læringsaktiviteter, som motiverer jer, så I lærer mere. Løbende tager byrådet beslutninger om, hvordan vores skoler skal udvikle sig fremover og alt drejer sig om jeres læring. derfor bliver jeres stemme vigtig for politikkerne, skolebestyrelserne, ledelserne, medarbejdere og forældre. det er jeres læring, jeres skole og jeres fremtid vi alle sammen taler om. Vi håber I vil være med til at bidrage til vores nye fælles skole. Gennem dialog om skolen, ideudveksling og ikke mindst sammen med andre på jeres alder. De bedste hilsner fra Initiativgruppen Initiativgruppen: Løvvangskolen: Elevrådsmedlemmer: Xhenete Sheji Ramsen Allan Younan Josef Sharek Kontaktlærer: Camille Kaasby-Wang Viceskoleleder: Jane Palsgaard Vestbjerg Skole: Elevrådsmedlemmer: Emma Dannevig Emma Ladefoged Poulsen Kontaktlærer: Karen Kronborg Skoleleder: Peter Rasmussen Vadum Skole: Elevrådsmedlemmer: Ditte Urth Nielsen Julie Vigh Anne Klitgaard Nielsen Kontaktlærer: Elsebeth Kragholm Skoleleder: Kirsten Dall

18 Dagens program til Elevcamp 2014 Kl Velkomst v. rådmand Tina French Nielsen 1. Del Kl Videohilsen fra Agnethe Kl Idéfabrik 1 Kl Frugtpause 2. Del Kl Idèfabrik 2 Kl Frokost pause 3. Del Kl Fælles indslag Kl min oplæg v. skoledirektør Martin Østergaard Christensen Kl Idéfabrik 3 4. Del Kl min oplæg v. afdelingschef Jakob Ryttersgaard Kl Opsamling af dagen med ord og billeder Kl Tak for i dag

19 CAMP CAFEER Vi mødes i dialog om fremtidens skole. - Kom med jeres/skolens ideer og tanker til at gøre en god skole bedre. I cafeen står vi klar til at drøfte jeres tanker om reformen og ikke mindst at samle jeres ideer.

20 Film klip til inspiration Agnete Vienberg Hansen Formand for danske skoleelever - om en varieret og motiverende skoledag Eksempel på bevægelse ind i matematikundervisningen Eksempel på den understøttende åbne skole i det fri eleverne fortæller Eksempel på understøttende matematikleg i skolegården

21 Marts 2014 Mulighederne afsøges sammen med Bent Bengtson Teameksperter afdækker mulighederne og drøfter de pædagogiske ramme for skolereformen med ledelse og pædagogisk konsulent Bent Bengtson. Her var vidensdeling og erfaringsudvekslinger.

22 Marts 2014 Klargøring til 2. del af det pædagogiske reform arbejde Alle bidrager til arbejdet med reformen. Her klargøres teammapperne med fakta om skolereformen, timetal, inspirationsmateriale og skolens egen implementerings plan.

23 28.Marts 2014 Reformmøde del 2. Status på implementerings planen og ikke mindst retning på vores fælles proces. Læringsmål er i fokus

24 Indblik i dagens arbejde med læringsmål og tanker omkring det kommende skoleår

25 Overbygningen

26

27 Der må konstant justeres og fakta sammenholdes for ejerskab vægtes højt