Studieaktiviteter for Modul 2 Bioanalytikeruddannelsen

Transkript

1 Studieaktiviteter gældende for hold SB514 Studieaktiviteter for Modul 2 Bioanalytikeruddannelsen Grundlæggende humanbiologi og bioanalyse Jeanette Nissen November 2014

2 Studieaktiviteter for Modul 2 Indhold Modul 2 fokuserer på grundlæggende humanbiologi og bioanalyser udført på celler, væv og organer. Undervisningen foregår på UCL og Syddansk Universitet. De humanbiologiske fag omhandler cellebiologi, histologi (vævslære), og fysiologi, mens fagområdet biomedicin introducerer eksemplarisk udvalgte patologiske processer. Modulet kobler de biologiske, kemiske og fysiske fagområder til udvalgte analyser indenfor områderne klinisk fysiologi og vævsfarvning (histokemi). Grundlæggende begreber inden for kvalitetssikring introduceres. Modul 2 afsluttes med en mundtlig eksamen der tager udgangspunkt i den studerendes projektarbejde. Undervisningen på uddannelsesinstitutionen består af både teoretisk undervisning og praktiske laboratorieøvelser inden for bl.a. klinisk fysiologi og vævsfarvning. Modulet forbereder den studerende til arbejdet med bioanalyse på celle-, vævs- og organniveau. Den studerende opnår således grundlæggende viden og grundlæggende færdigheder som en forudsætning for opnåelse af kvalifikationer til selvstændigt at planlægge, udføre og vurdere disse analyser. Mål for læringsudbytte Ved modulets afslutning: har den studerende viden om den humane organismes opbygning og funktioner, som sætter den studerende i stand til at gengive grundlæggende humanbiologiske sammenhænge og redegøre for eksemplarisk udvalgte humanbiologiske emner som baggrund for analyse på celle-, vævs- og organniveau har den studerende viden om biologisk, kemisk og fysisk fagteori, som sætter den studerende i stand til at forstå og redegøre for eksemplarisk udvalgte analyser på celle-, vævs- og organniveau har den studerende viden om grundlæggende kvalitetsbegreber i relation til ovennævnte analyser, som sætter den studerende i stand til at beskrive analysekvaliteten har den studerende viden om naturvidenskabelig arbejdsmetode kan den studerende under vejledning og med en vis grad af selvstændighed udføre eksemplarisk udvalgte humanbiologiske analyser på celle-, vævs- og organniveau kan den studerende under vejledning anvende relevant information med henblik på at udføre opgaver og løse problemer i relation til udvalgte laboratoriemedicinske analyser kan den studerende udvise almen omhu i forbindelse med udførelse af analyser på celle-, vævs- og organniveau har den studerende kompetence til at udvise ansvarlighed i et biomedicinsk laboratorium i forhold til analysearbejde inden for det humanbiologiske område har den studerende kompetence til at tage medansvar for egen læring samt vurdere egen uddannelsesindsats og eget udbytte. 2

3 Studieaktiviteter og ECTS point Fordeling af fag og ECTS 1,5 ECTS svarer til en 40 timers studieuge hvoraf ca. 30 timer skemalægges. Fag ECTS Biomedicinsk laboratorieanalyse: 8 på biomolekylært, celle vævs og organniveau 5,5 Kvalitetssikring og udvikling 0,5 Anvendt fysik 0,5 Anvendt kemi 0,5 Biomedicin 1 Natur og sundhedsvidenskab: 7 Biologi 2 3 Histologi 2 I alt 15 ECTS 3

4 Studieplan Studieplanen angiver tilrettelæggelsesformerne og læringsaktiviteterne for modul 2. Aktiviteterne er inddelt efter studieaktivitetsmodellens fire kvadranter. Den oplyste litteratur til de enkelte aktiviteter er vejledende jf. altid lektionsplanerne for de enkelte undervisningsforløb. Den teoretiske undervisning er inddelt i forløb, der knytter sig til hhv. cellebiologi (C), Biomedicin (B), analyser og (A), Anvendt kemi (K) samt kvalitetssikring og udvikling (KV), Histologi (H), (F), De enkelte forløb indgår i en helhed og kobles til fremme for den bioanalytiske forståelse. Uge 46 Dag/ lektion Fag Emne Litteratur Tilrettelæggelsesformer Timer K Underviser Man/ 1 Man (2-3) Man (4,6) Man ( Tir (1-2) Tir (3-4) Tir (6- Ons (1) Ons (2-4) Ons (6) Ons ( Tor (1- Fre (1-2) Fre (3-4) Fre (6- Introduktion til modulet Gennemgang af studieaktivitetsdokument Studieaktivitetsdokument Formidling 1 1 Jeni Cellebiologi (C1-2) Cellens opbygning, SAN, MES Undervisning 2 1 Tobo cellemembran Cellebiologi Cellens opbygning, SAN, MES Studieopgaver 2 2 cellemembran Cellebiologi (C3) Cellens opbygning, SAN, MES Undervisning 1 1 Tobo cellemembran Cellebiologi (C4-5) Cellens opbygning, SAN, MES Undervisning 2 1 Tobo cellekernen Cellebiologi Cellens opbygning, SAN, MES Studieopgaver 2 2 cellekernen Cellebiologi (C6- Cellens opbygning, SAN, MES Undervisning 2 1 Tobo cellekernen Cellebiologi (C8) Celledeling MES Undervisning 1 1 Jeni Cellebiologi Celledeling MES Studieopgaver 3 2 Cellebiologi (C9) Celledeling MES Undervisning 1 1 Jeni Biomedicin Inflammation: Cellekrise Lægges på Undervisning 1 1 Jeni og nekrose Fronter Studiedag 6 3 Histologi (H1-2) Epitel MES Undervisning 2 1 Jeni Histologi Epitel MES Studieopgaver 2 2 (A1-2) De præanalytiske procedurer FCV Undervisning 2 1 Kirsten Uge 47 Dag Fag Emne Litteratur Tilrettelæggelsesformer Timer K Underviser Man (1-2) Man (3-4) Man (6) Histologi (H3-4) Epitel, Støttevæv MES Undervisning 2 1 jeni (A3-4) Den præanalytisk vævsfiksering Den præanalytiske vævsfiksering FCV Undervisning 2 1 Kirsten FCV Studieopgaver 1 2 4

5 Man ( Tir(1-2) Tir (3-4) Tir (6- Ons ( 1 / 2 hold) Ons ( 1 / 2 hold) Tor (1-2) Tor (3-4) Tor (5-8) Fre (1-2) Fre (3) Fre (4, 6- (A5) Den præanalytiske vævsfiksering FCV Undervisning 1 1 Kirsten Histologi (H5-6) Støttevæv og muskelvæv MES Undervisning 2 1 Jeni Histologi Støttevæv og muskelvæv MES Studieopgaver 2 2 Histologi (H7-8) Støttevæv, muskelvæv og nervevæv Den præanalytiske vævsfiksering Den præanalytiske fiksering Anvendt kemi (K1-2) Syre-basekemi og redoxreaktioner Anvendt kemi Syre-basekemi og redoxreaktioner Journalskrivning De analytiske og postanalytiske (A6- procedurer Anvendt kemi (K3) Syre-basekemi og redoxreaktioner MES Undervisning 2 1 Jeni FCV, øvelsesvejledning FCV, øvelsesvejledning Laboratorieøvelse 4 1 Kirsten Studieopgaver 2 2 HAR Undervisning 2 1 Tobo HAR Studieopgaver 2 2 FCV, øvelsesvejledning Studieopgaver 4 2 FCV Undervisning 2 1 Kirsten HAR Undervisning 1 1 Tobo Anvendt kemi Organisk kemi HAR Studieopgaver 3 2 Uge 48 Dag Fag Emne Litteratur Tilrettelæggelsesformer Timer K Underviser Man (1-2) Anvendt kemi (K4-5) Man (3-4) (A8-9) Man (6) Man (7-8) (A10-11) Tir (1) (A12) Tir (2-3) Tir (4) (A13) Tir (6) Kvalitetssikring (KV1) Tir ( Ons ( 1 / 2 hold) Kvalitetssikring (KV2) Organisk kemi HAR Undervisning 2 1 Tobo Farveteoriens kemi HAR Undervisning 2 1 Kirsten Farveteoriens kemi HAR Studieopgaver 2 2 Farveteoriens kemi HAR Undervisning 1 2 Kirsten Hæmatoxylin-Eosin metoden (HE) Hæmatoxylin-Eosin metoden (HE) Hæmatoxylin-Eosin metoden (HE) Grundlæggende begreber ved kvalitetssikring Kvalitetssikring ved histokemisk farvning Hæmatoxylin-Eosin metoden (HE) FCV Undervisning 1 1 Kirsten FCV Studieopgaver 2 2 FCV Undervisning 1 1 Kirsten FCV, øvelsesvejledning Undervisning 1 1 Kirsten Undervisning 1 1 Kirsten Laboratorieøvelse 4 1 Kirsten 5

6 Ons ( 1 / 2 hold) Hæmatoxylin-Eosin metoden (HE) Tor (1-4, Journalskrivning 6- Fre (1) May-Grünwald Giemsa-metoden (A14) (MGG) Fre (2) Biologi (C10) Farvning af blodets celler Fre (3-4, May-Grünwald- 6) Giemsa-metoden (MGG), farvning af blodudstrygning Fre ( (A15) May-Grünwald- Giemsa-metoden (MGG) FCV Studieopgaver 2 2 FCV, øvelsesvejledning Studieopgaver 6 1 FCV Undervisning 1 1 Kirsten Undervisning 1 1 Jeni Studieopgaver 3 2 Vidensdeling 1 4 Kirsten Uge 49 Dag Fag Emne Litteratur Tilrettelæggelsesformer Timer K Underviser Man (1-2) Biologi (C11-12) Man (3-4) Biologi Membran- og aktionspotentiale Membran- og aktionspotentiale SAN Undervisning 2 1 Tobo SAN Studieopgaver 2 2 Man (6- Biologi (C13-14) Nervecellens impulsledning og synapsetransmission Tir (1-4) Biologi Nervecellens impulsledning og synapsetransmission Tir (6) Biologi (C15) Nervecellens impulsledning og synapsetransmission Tir ( (F1) Det autonome nervesystem SAN Undervisning 2 1 Tobo SAN Studieopgaver 4 2 SAN Undervisning 1 1 Tobo SAN Undervisning 1 1 Tobo Ons (1-2) (F2-3) Ons (3-4) Hormoner SAN Undervisning 2 1 jeni Hormoner SAN Studieopgaver 2 2 Ons (6) (F4) Hormoner SAN Undervisning 1 1 jeni Ons (7-8) Evaluering Opsamling på modul 1 evaluering Tor (1-2) Tor (3-4) (F5-6) Regulering af det endokrine system, binyrerne og thyreoidea Regulering af det endokrine system, binyrerne og thyreoidea Tor (6) Histologi (H9) Thyreoidea og pancreas Evaluering 2 4 Bnjp SAN 2 2 SAN Undervisning 2 1 Jeni MES Undervisning 1 1 Jeni Tor ( (A16) Analyse af udvalgte hormoner, herunder T3, T4 og TSH Undervisning 1 1 Jeni 6

7 Fre (1) Biomedicin (B2) Pancreas og diabetes mellitus Undervisning 1 1 Jeni Fre (2) Fre (3-4, 6) Fre ( (A1 (A18) Glukosetolerancetest Øvelsesvejledning Øvelse 1 1 Jeni Glukosetolerancetest Øvelsesvejledning Øvelse 3 2 Glukosetolerancetest Øvelsesvejledning Vidensdeling 1 4 Jeni Uge 50 Dag Fag Emne Litteratur Tilrettelæggelsesformer Timer K Underviser Man (1-2) Histologi (H10-11) Hjertemuskel og kar MES Undervisning 2 1 Jeni Man (3-4) Hjerte: Ledningssystem SAN Undervisning 2 1 Jeni (F7-8) og pumpefunktion Man (6- Hjerte: Ledningssystem og pumpefunktion SAN Studieopgaver 2 2 Tir (1) Hjerte: Ledningssystem SAN Undervisning 1 1 Jeni (F9) og pumpefunktion Tir (2-3) Hjerte: Regulering SAN Studieopgaver 2 2 Tir (4) Hjerte: Regulering SAN Undervisning 1 1 Jeni (F10) Tir (6) Blodkarrene SAN Studieopgaver 1 1 Jeni (F11) Tir ( Regulering af blodtryk SAN Undervisning 1 1 Jeni (F12) Tir (8) (A19) Måling af blodtryk SAN Undervisning 1 1 Jeni Ons (1-2) Måling af blodtryk SAN Øvelse 2 2 Ons (3) Blodkarrene SAN Studieopgaver 1 2 Ons (4,6) Regulering af blodtryk SAN Studieopgaver 2 2 Tor (1) Regulering af blodtryk SAN Undervisning 1 1 Jeni (F13) (og blodtryksmåling) Tor (2-3) Anvendt fysik (FY1-2) EKG Undervisning 2 1 Birgitte Haack Tor (4) Anvendt fysik EKG Undervisning 1 2 Tor (6) Anvendt fysik (FY3) EKG Undervisning 1 1 Birgitte Haack Tor ( Kvalitetssikring og udvikling (KV3) Kvalitetssikring ved EKG-tagning Undervisning 1 1 Birgitte Haack Fre (1-4) EKG Øvelse 4 1 Birgitte Haack Fre (6) Biomedicin (B3) EKG ved hjertesygdom Undervisning 1 1 Birgitte Haack Fre ( (A20) EKG - opsamling SAN Vidensdeling 1 4 Birgitte Haack 7

8 Uge 51 Dag Fag Emne Litteratur Tilrettelæggels es-former Timer K Underviser Man (1) Histologi (H12) Lunge og luftveje MES Undervisning 1 1 Jeni Man (2-3) Luftvejene, Undervisning 2 1 Tobo (F14-15) ventilation og gasudveksling Man (4,6) Ventilation og gasudveksling SAN Studieopgaver 2 2 Man (7-8) Tir (1-2) Tir (3-4) Tir (6- Tir (8) Ons (1-6) (F16-1 (F18-19) Gastransport i blodet, regulering af ventilation Gastransport i blodet, regulering af ventilation Gastransport i blodet, regulering af ventilation Histologi (H13-14) Fordøjelseskanal og lever Period-Acid-Schiffmetoden (PAS) (A21) Besøg på sk institut og dyrestalden (SDU) Period-Acid-Schiffmetoden (PAS) Period-Acid-Schiffmetoden (PAS) SAN Undervisning 2 1 Tobo SAN Studieopgaver 2 2 SAN Undervisning 2 1 Tobo MES Undervisning 2 1 Jeni FCV Undervisning 1 1 Kirsten Studiebesøg 6 2 Jeni Tor ( 1 / 2 hold) FCV, Øvelsesvejeldning Øvelse 4 1 Kirsten Tor ( 1 / 2 hold) FCV, Studieopgaver 2 2 Øvelsesvejledning Fre (1) Biomedicin (B4) KOL og astma 1 1 Jeni Fre (2) Lungefunktionsunder Øvelsesvejledning Øvelse 1 1 Jeni søgelse (A22) Fre (3-4) Fre (6) Fre ( (A23) Gløgg og æbleskiver Lungefunktionsunder søgelse Lungefunktionsunder søgelse Øvelsesvejledning Øvelse 2 2 Øvelsesvejledning Vidensdeling 1 4 Jeni 1 3 Uge 1 Dag Fag Emne Litteratur Tilrettelæggelsesformer Timer K Underviser Fre (1-4) Fre (6- Vævsfarvning Journalskrivning 4 2 Fordøjelsessystemet SAN Studieopgaver 2 2 Uge 2 Dag Fag Emne Litteratur Tilrettelæggels es-former Timer K Underviser Man (1-2) Fordøjelsessystemet SAN Undervisning 2 1 Tobo 8

9 (F20-21) Man (3) Biologi (C16) Fordøjelse og absorption af næringsstoffer SAN Studieopgaver 1 1 Tobo Man (4,6) Fordøjelse og absorption af næringsstoffer SAN Studieopgaver 2 2 Man ( Biologi (C1 Fordøjelse og absorption SAN Undervisning 1 1 Tobo af næringsstoffer Man (8) Introduktion til Introduktion til eksamen Formidling 1 1 Jeni eksamen Tir (1) Histologi (H15) Nyrer MES Undervisning 1 1 Jeni Tir (2-3) Nyrernes opbygning, SAN Undervisning 2 1 Tobo (F22-23) glomerulusfunktionen Tir (4,6) Biologi Tubulusfunktionen SAN Studieopgaver 2 2 Tir ( Biologi (C18) Tubulusfunktionen SAN Undervisning 1 1 Jeni Ons ( 1 / 2 hold) Ons ( 1 / 2 hold) Histologi Mikroskopi MES, øvelsesvejle dning Histologi Fremstille histologisk atlas Tor (1-4) Histologi Fremstille histologisk atlas Tor (6- Histologi Udstilling af histologisk atlas på torvet og peerreview Tor (8) Histologi Opsamling histologisk atlas og kåring af bedste atlas Fre (1) Regulering af (F24) væskebalance Fre (2-3) Regulering af væskebalance Fre(4) Regulering af (F25) væskebalance Fre (6- Biomedicin (B5-6) Væske- og elektrolytforstyrrelser og nyreinsufficiens Fre (8) (A24) Opsamling Period-Acid- Schiff-metoden (PAS) Øvelse 3 1 Jeni/Kirsten MES, øvelsesvejle dning Studieopgaver 3 2 MES, Studieopgaver 4 2 øvelsesvejle dning MES, 2 2 øvelsesvejle dning MES Vidensdeling 1 4 Jeni SAN Undervisning 1 1 Tobo SAN Studieopgaver 2 2 SAN Undervisning 1 1 Tobo Undervisning 2 1 Tobo Vidensdeling 1 4 Kirsten Uge 3 Dag Fag Emne Litteratur Tilrettelæggelsesformer Timer K Underviser Man (1) Kroppens syrer og baser SAN Studieopgave 1 2 Man (2) Kroppens syrer og baser SAN Undervisning 1 1 Jeni (F26) Man (3) Biomedicin (B Acidose og alkalose SAN Undervisning 1 1 Jeni Man (4,6) Kompensationsmekanismer SAN Studieopgaver 2 2 Man ( (F2 Kompensationsmekanismer SAN Undervisning 1 1 Jeni Tir (1) (A25) Syre-base-status Undervisning 1 1 Jeni Tir (2-3) Biomedicin Homeostase Studieopgaver 2 2 Tir (4) Biomedicin (B8) Homeostase Undervisning 1 1 Jeni Tir (6- Studietid Eksamensspørgsmål Litteratur Studieopgaver 2 2 9

10 Ons (1- Tor (1- Fre (1- anvendt på modulet Studiedag Eksamensspørgsmål Litteratur anvendt på modulet Studiedag Eksamensspørgsmål Litteratur anvendt på modulet Studiedag Eksamensspørgsmål Litteratur anvendt på modulet Studieopgaver 6 2 Studieopgaver 6 2 Studieopgaver 6 2 Uge 4 Dag Fag Emne Litteratur Tilrettelæggelsesformer Timer K Underviser Man (1- Eksamen Tir (1- Eksamen Ons (1- Eksamen Tor (1- Eksamen Fre (1- Modulpause Bemærk at studieplanen her ikke opdateres ved skemaændringer. Følg altid web-skemaet i Fronter. Tjek ligeledes lektionsplan for litteratur der ikke er opgivet her! Obligatoriske aktiviteter på modul 2 80 % deltagelse i laboratorieøvelser (minus den histologiske mikroskopiøvelse) herunder godkendelse af journalarbejde Deltagelse i den histologiske mikroskopiøvelse Opfyldes deltagelsespligten ikke kan den studerende kun indstilles til moduleksamen, såfremt den studerende selvstændigt skriver en opgave til hver manglende aktivitet. Den studerende identificeres selv det relevante indhold, der opfylder de involverede læringsudbytter. Opgaven har et omfang på ½-3 normalsider (1 normalside = 2400 tegn med mellemrum). Aktivitetens underviser fastsætter det præcise sideantal. Når opgaven er godkendt er aktiviteten indhentet og den studerende kan indstilles til eksamen. 10

11 Model for studieaktiviteter : 120 lektioner 30 % 8 arb. timer 2 % Kvadrant 1: Forelæsninger laboratorieøvel serklinisk undervisning vejledning Kvadrant 4: Selvstændigt studie arb. forberedelse eksamensfor b. Kvadrant 2: Studieopgaver Klinisk studietid Kvadrant 3: Forberedelse 120 arb.timer 20 % 128 arb. timer 32 % 11

12 Studieaktivitetsmodellens fire kvadranter 1. Deltagelse af underviser og studerende. Aktivitet initieret af underviser Mål Indhold Aktivitet Studerendes rolle Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Undervisers rolle Ansvar før og i forløbet Ansvar før og i forløbet Ansvar før og i forløbet 2. Deltagelse af studerende. Aktivitet initieret af underviser Mål Indhold Aktivitet Studerendes rolle Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Undervisers rolle Ansvar før forløbet Ansvar før forløbet Ansvar før forløbet 3. Deltagelse af undervisere og studerende. Aktivitet initieret af studerende Mål Indhold Aktivitet Studerendes rolle Ansvar før og i forløbet Ansvar før og i forløbet Ansvar før og i forløbet Undervisers rolle Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet 4. Deltagelse af studerende. Aktivitet initieret af studerende Mål Indhold Aktivitet Studerendes rolle Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Undervisers rolle Ansvar for rammerne Ansvar for rammerne Ansvar for rammerne 12

13 Modulprøve Formål Prøven er en intern teoretisk prøve, hvor fagene, fysiologiøvelser, histologi, histokemi, biomedicin, biologi samt kvalitetssikring og udvikling kommer i spil. Den studerende skal redegøre for arbejdet med bioanalyse på celle-, vævs- og organniveau. Den studerende skal dokumentere grundlæggende viden og grundlæggende færdigheder i forhold til selvstændigt at planlægge, udføre analyser og diskutere udvalgte emner indenfor humanbiologien. Form, omfang og indhold: Prøven er en individuel mundtlig prøve Der offentliggøres 10 eksamensspørgsmål til de studerende minimum 72 timer før prøven. Ved prøven trækker den studerende 1 spørgsmål blandt de 10 spørgsmål og har herefter 30 min. forberedelse Den studerende fremlægger i 15 min. inden for det udtrukne spørgsmål. Herefter eksamineres i 10 min., her kan inddrages emner fra alle spørgsmål. Den studerende må anvende figurer og billeder ved præsentationen. Hvis der anvendes PowerPoints eller andet elektronisk præsentation, har den studerende selv ansvar for, at dette kan vises i et format, der kan ses af eksaminatorerne under fremlæggelsen. Den studerende kan medbringe sin præsentation på USBstik, og anvende den PC, som uddannelsen stiller til rådighed ved prøven. Mål: I prøven bedømmes i hvilket omfang den studerende har: Viden om og forståelse af udvalgte fysiologiske funktioner indenfor fordøjelsessystemet, hjerte og kredsløbssystemet, respirationsvejene, nervesystemet, endokrinologien og urinvejene Viden om og forståelse af cellebiologi Viden om og forståelse af kemiske og fysiske processer i forhold til udvalgte emner indenfor humanbiologien Viden om og forståelse af udvalgte laboratorieanalyser og deres anvendelse indenfor humanbiologien Viden om grundlæggende kvalitetsbegreber i relation til ovennævnte analyser, som sætter den studerende i stand til at beskrive analysekvaliteten Vejledning Der tilbydes ikke vejledning til modul 2 prøven 13

14 Bedømmelse Bedømmelsen foretages i henhold til formål/mål for prøven. Bedømmelsen foretages efter 7 trins skalaen. Bedømmelsen er intern og foretages af 2 undervisere fra bioanalytikeruddannelsen. Kriterier for at opnå karakteren 12, den fremragende præstation: Karakteren 12, gives for den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler (BEK nr. 262 af 20/03/2007, kap. 1) Kriterier for at opnå karakteren 02, den tilstrækkelige præstation: Karakteren 02 gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. (BEK nr. 262 af 20/03/2007, kap. 1). For at bestå prøven kræves karakteren 02 eller derover. Indstilling Den studerende er automatisk indstillet til den kliniske prøve. Den studerende kan afmelde prøven én gang. Afmelding skal ske senest 5 hverdage før eksamensstart. Sygdom Der afleveres dokumentation for sygdom. Udgiften afholdes af den studerende. Nyt tidspunkt for eksamination aftales ved raskmelding. Den studerende skal her kontakte studievejlederen på uddannelsen mhp videre aftaler. Omprøve Den studerende er automatisk tilmeldt første omprøve. Tidspunkter/uger for alle ordinære prøver samt omprøver kan oplyses ved kontakt til uddannelsens studiesekretær. Den studerende kan højst indstilles til den samme prøve 3 gange. Regler for klage Klager over eksamensafgørelser behandles i overensstemmelse med Undervisningsministeriets bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser jf. uddannelsens hjemmeside. En klage indgives skriftligt senest 2 uger efter, at resultatet af prøven er meddelt. Klagen skal være begrundet. 14

15 Obligatorisk litteraturliste for modul 2 Bøger der skal købes HAR -Petersen, P., Almen, uorganisk og organsik kemi, 8. udgave, Polyteknisk Forlag ISBN: MES Mescher, A., Junqueira's Basic Histology, 13. udgave, Mc Graw-Hill ISBN: SAN Sand, O. et al., Menneskets og fysiologi, 2. udgave, Gads forlag 2008, ISBN: Kompendier der skal købes på UCL FCV Hallager, K. et al., Farvning af celler og væv, Modul 2, 5. udgave, VIA University College Bioanalytikeruddannelsen KIK Lorenzen, H. & Andersen, R., Kompendium i Kemi, METROPOL Bioanalytikeruddannelsen i København Litteratur og links via Fronter ØV Div. Øvelsesvejledninger til øvelserne lægges på Fronter inden øvelsesdagen. Gældende fra august 2014 Modulansvarlig Jeanette Nissen 15