Fra felt til værktøjer

Relaterede dokumenter
Fra felt til værktøjer. kort fortalt

Guide. til frivilligværktøjer

Guide. til frivilligværktøjer

Ledelse og fastholdelse af frivillige

STYRKEBASEREDE UDVIKLINGSSAMTALER

Værdi/leveregel: faglighed

STYRKEBASEREDE UDVIKLINGSSAMTALER

Glamsbjergskolen sammen om at lære. Det betyder, at vi vil være:

ADHD-foreningens Frivilligpolitik

Guide til projektledere: Succesfuld konceptudvikling, kommunikationsstrategi og eksekvering af dit projekt på BetterNow

Ledelse af frivillige

Værdigrundlag Ishøj Skole

Bilag 3: Skriftlig resume af interview med Sarah fra Tårngruppen: 9. december 2013 kl. 10:00, RUC.

POLITIK FOR FRIVILLIGHED OG ENGAGEMENT I DANSK HANDICAP IDRÆTS-FORBUND. FRIVILLIGHED IFORM DHIF-ansattes forhold til IFORM

Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision

Ledelse af frivillige

Vores værdier er skabt af medarbejderne. Frøs for dig

Ledelse af frivillige

Har I plads til unge i jeres forening?

Tryg base- scoringskort for ledere

Førskolegruppens. Pædagogiske værdier. Anerkendende fællesskab. Udfordrende udvikling. Positivt livssyn. April 2013

Girls Day in Science - En national Jet

Lær at lede og. motivere frivillige

Datagrundlag. Metodisk tilgang. Udarbejdet af Oxford Research for Danmarks Lærerforening,

Hjemområde B 2012/2013. Velkommen til hjemområde B. Team B

Dansk Softball Forbund. Frivillighedsstrategi

Ledelse af frivillige

Opfindsom. Styrkeakademiet ApS., Kilde: VIA-styrkerne

Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision

Ledelse af frivillige

Ledelse af frivillige

samfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg

I skal bare sige: I har valgt GIE her gælder VORES regler

Samarbejde Værdier for personalet i Dybbølsten Børnehave: Det er værdifuldt at vi samarbejder

Anerkendende ledelse og kommunikation 01. blandt Børn og voksne

Koncentration og trivsel

Ledelse af frivillige i folkekirken

LUK OP FOR KÆRLIGHED - Med 5 spirituelle vaner der styrker og løfter dig

FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING

Ledelse og medarbejderindflydelse. Per Mathiasen kommunaldirektør

Frivillige og et godt arbejdsmiljø

Holdninger, værdier og frivillige

Mennesker Succes Udvikling

Årsskrift Stafet For Livet sæson Sammen var vi stærkere

Ledelse af frivillige - introduktion

Girls Day in Science. Evalueringsrapport

Inklusion og Eksklusion

BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Børne- og ungepolitik

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag

Ledelse af frivillige

FORTÆLLINGEN LEJRE MUSIKSKOLE

En lille bog om ENNEAGRAMMET

KODEKS FOR SAMARBEJDE

KODEKS FOR SAMARBEJDE FÆLLES MÅL BAGGRUND

Skal vi betale for ildsjælen?

Den dynamiske trio SL Østjylland. Temadag for TR og AMR og deres ledere. Velkommen!

Selvevaluering 2006/2007 Unge Hjem - Efterskolen i Århus

med noget, Hvor succesen Hvornår Har du Haft succes kom Helt bag på dig? noget nyt af uden at vide med sig? præcis, Hvad det kunne føre

ODENSE KOMMUNES VÆRDIGHEDSPOLITIK SAMMEN MED DIG

Tænk struktureret kompetenceudvikling for at skabe ejerskab og motivation hos medarbejderne!

SAND BOX stecherinsti.com/sand-box

UDDANNELSESDAG RED BARNET UNGDOM

EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER

TRIVSEL En trivselsproces først teori, så praksis (Kilde: Trivsel, kap. 5 af Thomas Milsted)

Find værdierne og prioriteringer i dit liv

Denne bog er tilegnet personalet i alle Sparekassen Faaborgs afdelinger.

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud

Interview med Tove Nielsen - Årgang 2008 økonoma på Storedam. Hvorfor har du valgt at blive økonoma på Storedam? Jeg har egentligt ikke selv valgt at

Frivillighed og. motivation

Jeg valgte ikke det gjorde min krop.

Tag testen: Tænk over, hvordan du handler i din daglige ledelsespraksis og sæt kryds ud for det udsagn, som du synes passer bedst.

Ældrepolitik for Norddjurs Kommune

A: Ja, men også at de kan se, at der sker noget på en sæson.

Social kapital. Værdien af gode samarbejdsrelationer. Jan Lorentzen og Peter Dragsbæk

Hvervning og. motivation

BØRNE- OG UNGEPOLITIK UDKAST. Børne- og ungepolitik

Velkomst af nye aktivitetsdeltagere

Ja, i nogen grad. i meget ringe grad. I mindre grad. Ja, i høj grad ,3 4,0 4,3 5,0 4,2 3, ,3 4,1 3,3 5,0 4,2 4,1

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet:

BLØDE PIGER I HÅRD KONKURRENCE

Den Motiverende Samtale og børn

Strategi for frivillighed og civilsamfund. Lemvig Kommune

VÆ R D S Æ T T E A F I V E R E T L S E M O T H U M A N U N I V E R Z

VÆRKTØJER TIL 7 GODE RÅD

POLITIK FOR DEN ATTRAKTIVE ARBEJDSPLADS I GENTOFTE KOMMUNE November 2008

Børnepanel Styrket Indsats november 2016

Guide: Sådan lytter du med hjertet

Frivillige - hvorfor og hvordan. Rie Frilund Skårhøj

Samskabende udviklingsarbejde

5.1 HVEM ER DE POTENTIELLE FRIVILLIGE?

Frivillige i attraktionsbranchen

Aktionslæringsskema del af pædagogisk læreplan

De ledelseskompetencer der kommer til udtryk i rapporten er i det efterfølgende dels i tre overordnede kompetencer

Ledelse af frivillige

Børnehavens værdigrundlag og metoder

Velkommen til udviklingsdag i Kreds 1

DANSKE BYGGEØKONOMERS LEDERUDDANNELSE 1 STYRK DIT PERSONLIGE LEDERSKAB

Værdifuld. Sådan arbejder og samarbejder vi i EKF

Enneagrammet. På kurset arbejder du med: Bedre kommunikation og stærkere relationer. Lær om de 9 Enneagramtyper, og find din personprofil

Trivsel og Psykisk arbejdsmiljø

Transkript:

Indsigter i frivilligledelse Fra felt til værktøjer kort fortalt

// Samarbejde om nye indsigter i frivilligledelse Hvordan leder man frivillige? Og hvordan kan man styrke motivationen af frivillige, så de får lyst til at fortsætte over længere tid? I 2016 indgik Roskilde Festival og Tuborgfondet et treårigt partnerskab for at blive klogere på netop disse spørgsmål. Og med hjælp fra konsulentfirmaet Antropologerne gik vi sammen i felten på Roskilde Festival for at få dybere indsigt i frivilligledelse. Roskilde Festival, som har eksisteret i snart 50 år, er skabt af mere end 30.000 frivillige og engagerer 200 andre organisationer og foreninger. Derfor er Roskilde Festival et unikt sted at indsamle viden om frivillige, herunder ledelse, motivation og fastholdelse af frivillige. Under Roskilde Festival 2016 foretog Antropologerne feltobservationer og lavede interviews med frivilligledere og frivillige. Her fik vi solide indsigter i forskellige ledelsesstile, og på den baggrund har Antropologerne identificeret tre former for ledelse og lavet portrætter af forskellige frivillige. Disse kan give frivilligledere større forståelse af, hvordan man bedst muligt kan engagere, motivere og støtte op om den enkelte frivillige. For at styrke ledelsen og motivationen af frivillige i foreninger og organisationer er der også blevet udarbejdet tre konkrete frivilligværktøjer. Værktøjerne er udviklet af frivillige til frivillige og er open source til gavn for alle. I denne minibog kan du læse om nogle af de centrale indsigter fra Antropologernes analyse, og på den måde få indblik i ledelsesformer, ledelsesstile og typer af frivillige. Disse indsigter er relevante for alle frivillige foreninger og andre organisationer, der ønsker et øget fokus på motivation og ledelse af frivillige. 3

// Metode Et antropologisk studie Analysen bygger på indledende research om ledelse og motivation af frivillige ud fra eksisterende materiale og indsamling af data ud fra en antropologisk kvalitativ og eksplorativ fremgangsmåde. Antropologerne har lavet semistrukturerede interviews, der er interviews med forholdsvist åbne rammer samt deltagerobservationer og designede øvelser, som er blevet udført både før, under og efter Roskilde Festival 2016. Frivilligledere og frivillige fra i alt seks frivilligenheder, som engagerer sig på Roskilde Festival, har deltaget i Antropologernes dataindsamling i 2016. Derudover blev der lavet interviews med centrale personer i og omkring Roskilde Festivals organisation. Værktøjerne er udviklet i samarbejde med frivilligledere på baggrund af deres konkrete ønsker til og behov for praktiske værktøjer. Under Roskilde Festival 2017 er værktøjerne blevet testet og evalueret af frivillige i fire frivilligenheder. Vi har efterfølgende justeret værktøjerne på baggrund af den feedback, vi har fået. 4

// Frivillige er forskellige Analysen peger på, at frivillige er forskellige og motiveres af forskellige ting og rammer. De frivillige er beskrevet som otte portrætter. Portrætterne giver et billede af, hvem frivillige kan være, hvad de motiveres af, hvordan de engagerer sig og hvilke rammer de har brug for fra deres leder og for at trives som frivillige. Fordi frivillige er forskellige, er det vigtigt som frivilligleder at se på den enkelte for at forstå, hvordan man bedst støtter, engagerer og motiverer den frivillige. Herunder præsenteres et kort uddrag af alle otte portrætter: Mikkel - studerende Mikkel på 22 år er frivillig for første gang og blev hevet med af sin kæreste. Mikkel har ambitioner om at blive holdleder næste år, da han trives med at have ansvar for særområder. Mikkel har brug for en tydelig og struktureret leder. Jeg hjælper dér, hvor jeg kan også selvom jeg ikke er på vagt Nanna - konsulent 32-årige Nanna er frivillig, fordi dét at lave analyser er en god og social måde at være på festival på. Hun har brug for frihed men også rammer og tillid fra sin leder. Der er ikke de der grænser som på mit rigtige arbejde 5

Jane - pensionist Jane på 72 år har været frivillig på festivalen i 26 år. Hun er frivillig, fordi det giver hende en god oplevelse. Følelsen af at støtte en god sag betyder meget for Jane det samme gør det at få et skulderklap fra sin leder en gang imellem. Der er jo en fantastisk stemning. Folk er ALTID i godt humør Jens - studerende Jens på 24 år er festivalfrivillig på fjerde år. Han er med, fordi han ønsker en billet og ser de ekstra goder som en stor fordel. Jens har brug for at få at vide, hvad han skal lave, når han er på arbejde. Det er super fedt at få en billet og samtidig få adgang til kaffe og det her område bag scenen! Lise - studerende Lise på 21 år har været frivillig to gange før, men det er første gang, hun skal være supervisor. Lise har brug for at få de nødvendige oplysninger til at kunne supervisere andre. Hun er frivillig, fordi hun gerne vil hjælpe til og have en gratis festivalbillet. Det betyder meget, at det er et frivilligt arbejde, der giver mening 6

Hanne - studerende Hanne på 25 år er frivillig, fordi hun brænder for sagen, sin forening og det sociale sammenhold. Hun er engageret som frivillig hele året rundt og ønsker, at Roskilde Festival anerkender og respekterer de frivilliges indsats. Der var en af de frivillige, der sagde til mig i efteråret: Hanne, du har jo brug for det her kick; du har brug for din legeplads og det er virkelig rigtigt! Villads - gymnasieelev Villads på 19 år blev frivillig ved et tilfælde og fordi det giver ham et gratis armbånd. Han er især glad for det sociale blandt de frivillige. Villads har brug for at blive klædt grundigt på til opgaven som frivillig og få information på forhånd for at føle, at han blive inddraget. Jeg havde ikke råd til billetten, så jeg googlede bare frivillige, og så kom det her op Frederik - håndværker Frederik på 37 år er frivillig, fordi han er stolt over at skabe noget sammen med andre. Han trives, hvis han kan mærke, at der er brug for ham, og der er skabt gode rammer for det sociale samvær. Man møder folk her, som man ellers ikke ville have mødt, og man ses år efter år. Det bliver som ens familie 7

// Frivilligleder Kend din ledelsesstil Lige såvel som frivillige er forskellige er der også flere forskellige former for ledelse og ledelsesstile. Det viser en af analysens centrale pointer. Der er et bredt spænd i forskellige former for ledelse af frivillige alt fra en professionaliseret ledelsesform til en mere uformel ledelsesform. For at lede og motivere forskellige frivillige skal du som frivilligleder kunne bringe flere ledelsesstile i spil. Derfor er det vigtigt at kende til både de tre former for ledelse og tilhørende ledelsesstile. De tre overordnede former for ledelse, som, Antropologerne har defineret, er: Tydelig ledelse Uformel ledelse Praktisk ledelse Tydelige ledelse er: Når den enkelte leders rolle er afklaret, og alle frivillige ved, hvem de skal henvende sig til hvornår. Når lederen italesætter ambitioner og alle i teamet kender de fælles mål og deres egne opgaver. Når alle i teamet accepterer og er trygge i det interne hierarki og samtidig er omstillingsparate. Når lederen udviser autoritet og uddelegerer opgaver og den frivillige føler sig klædt på til opgaven. Når lederen imødekommer initiativ nedefra og skaber rum til, at andre i teamet en gang imellem kan tage beslutningerne. 8

Uformel ledelse er: Når lederen får alle med ved at danne bagtrop og samtidig går forrest som et godt eksempel. Når alle har og føler et ansvar for enheden og for hinanden i teamet. Når alle trives, respekteres og føler sig som en del af et team på tværs af hierarkier og roller. Når de frivillige oplever, at der er rum til at blive hørt og have medbestemmelse. Når strukturen er flad, og de frivilliges holdninger respekteres lige så meget som lederens. Praktisk ledelse er: Når planlægning og logistik omkring opgaver og team er på plads i god tid. Når alle kender deres position og opgave og har den nødvendige viden for at løse opgaven godt. Når der er en fælles plan B, når der sker ændringer eller opstår uforudsete problemer. Når de frivillige er trygge og ved, hvem de kan henvende sig til vedrørende opgaver og mulige problemer. 9

// Seks ledelsesstile For hver af de tre ledelsesformer har Antropologerne defineret to ledelsesstile. På de næste sider har vi beskrevet de seks forskellige ledelsesstile sammen med citater fra en frivilligleder, som har deltaget i analysen. Den ansvarsbevidste beslutningstager Den hyggende omsorgsperson Den koordinerende organisator Den nærværende styrkespotter Den energiske stemningsspreder Den dedikerede udvikler Tydelig ledelse Uformel ledelse Praktisk ledelse 10

At lede tydeligt Den ansvarsbevidste beslutningstager Den ansvarsbevidste beslutningstager træffer gerne de upopulære beslutninger og tager de svære snakke. Den ansvarsbevidste beslutningstager er ikke konfliktsky, og befinder sig fint i rollen som den der tager skraldet. Vedkommende ønsker ikke at skælde ud eller bestemme, men gør det fordi, det er nødvendigt, at nogen tør tage ansvaret og lederskabet i de situationer, hvor andre kan synes, det er ubehageligt at træde i karakter. Jeg påtager mig gerne rollen som madam skrap. At lede tydeligt Den nærværende styrkespotter Den nærværende styrkespotter kan afkode andre frivilliges styrker og svagheder og sørge for, at de får tildelt opgaver, der stemmer overens med deres kompetencer og ønsker. Dette sikrer motivation hos de frivillige, idet de oplever anerkendelse og selvudvikling. Styrkespotteren motiveres af at få andre frivillige til at løfte nye ansvarsområder og udvikle sig. Det får de frivillige til at blomstre og yde en ekstra indsats. Alle kommer med noget, der kan bruges. Det handler om at se det og give dem succes, så de har mod på at lære mere. 11

At lede uformelt Den hyggende omsorgsperson Den hyggende omsorgsperson bestræber sig ofte på at skabe et meget fladt hierarki og en rar stemning og er god til at sørge for, at de frivillige har det godt. Den hyggende omsorgsperson skaber en rar atmosfære, som betyder, at det ikke bliver surt at være frivillig. Vedkommende er god til at sikre, at folk føler sig værdsat og får dækket deres behov. Vi kører ikke vores frivillige ned. Det er vigtigt, at det ikke bliver en dårlig oplevelse at være på vagt. At lede uformelt Den energiske stemningsspreder Den energiske stemningsspreder er god til at løfte humøret og skabe positiv energi i en gruppe. Stemningssprederen er særligt velegnet i situationer, hvor gruppen har brug for positiv energi. Det kan for eksempel være efter en konflikt, under en kold nattevagt, eller hvis der er dårlig stemning. Her kan lederen løfte humøret og få de frivillige til at trække på smilebåndet og slippe negativiteten. Det hele var lidt sløvt i går på vagten, så Lars og jeg startede en lille fællesdans, da der ikke var kø. Man må jo godt have det lidt sjovt, når man er på vagt! 12

At lede praktisk Den koordinerende organisator Den koordinerende organisator er god til overblik og struktur. Det er oftest den koordinerende organisator, der laver vagtplaner, styrer skemaer, udfylder logbøger og fordeler de frivillige på forskellige poster. Andre frivillige værdsætter denne leder for sin evne til at sørge for struktur og planlægning, at der er styr på tingene, og at alle kender deres opgaver. Jeg prøver at få andre til at få det overblik, jeg selv har. At lede praktisk Den dedikerede udvikler Den dedikerede udvikler optimerer processer, udtænker smartere systemer og finder på mere effektive måder at gøre tingene på. Dermed kommer denne ledelsesstil hele frivilliggruppen til gode, fordi der spares tid og kræfter i hele arbejdsprocessen. Den dedikerede udvikler motiveres af at afprøve nye metoder og se, at tingene fungerer som forestillet. I dag klarede vi vagtskiftet på bare 10 minutter! Det er altså godt gået. Det må helst ikke tage længere tid end et kvarter. 13

// Udvikling af værktøjer De frivilligledere, der har deltaget i analysen, har enkeltvis og i fællesskab givet udtryk for behov og ønsker til konkrete værktøjer, der kan hjælpe i forskellige ledelsessituationer. På den baggrund har frivilliglederne i fællesskab med nøglepersoner fra Roskilde Festival, Tuborgfondet og Antropologerne udviklet idéer og koncepter til tre konkrete værktøjer en erfaringstavle, en invitation til feedback og snak og en lommebog med gode råd til at lede frivillige. Værktøjerne er blevet testet af frivillige under Roskilde Festival 2017 og efterfølgende justeret og rettet til. Slutproduktet er et sæt værktøjer, som foreninger og andre organisationer kan gøre til deres egne og udvikle videre på afhængig af konkrete behov og situationer. Værktøjerne og guiden til at bruge dem kan hentes på Tuborgfondets hjemmeside. 14

15