Undløse skole- og behandlingshjem Dato: 31.1.2014 Sagsb.: Marianne Jeppesen Dir.tlf.: 7236 6392 Mail: mar@holb.dk Undløse Skole- og Behandlingshjem (USB) fredag den 31. januar 2013 Tilsynets formål Formålet med tilsynet er at vurdere, om undervisningen står mål med den undervisning, der bliver givet i folkeskolen. Tilsynet har ved dette tilsynsbesøg ønsket at få et første indtryk af undervisningsstedet på Holbæk kommunes skole- behandlinghjem. Desuden ønskes en drøftelse af skolens virke, hvor der bl.a. ses på skolens planer for undervisningen, lærergruppens sammensætning og kompetencer og på samarbejdet med den lokale folkeskole. Tilsynet har desuden ønsket at overvære undervisning med fokus på fællesskab og individuelle tilgange. Beskrivelse af tilsynsforløbet Tilsynet indledes med en samtale med skoleleder og leder af behandlingsdelen. Begge ledere har opgaver i skoledelen. Den fungerende skoleleder er deltidsansat, da han samtidig er skoleleder i den lokale folkeskole. Skolens målgruppe er psyko-socialt belastede, men normalbegavede børn og unge. De fysiske rammer er lyse og velindrettede og fremstår som skolelokaler med tavler, læsebokse og hyldeskabsplads med relevante undervisningsmaterialer. Lokalerne fremtræder både funktionelle og indbydende. Skolen har fungeret i de nuværende bygninger i mange år. Elevtallet er pt. på 22 elever, men yderligere to elever er på vej. Institutionen er normeret til 24 elever. Normeringen vil kunne opskrives til 28 elever med fokus på børn i dagbehandling. En elever kommer fra det tilhørende opholdssted, andre er hjemmeboende dagelever. Det er ledernes vurdering, at de fleste af børnene er så belastede, at det er nødvendigt at tilbyde dem den samme tilgang hele døgnet rundt for at kunne hjælpe dem videre. En del elever er desuden medicinerede. Byrådet i Holbæk kommune godkender taksterne på USB hvert år i december måned. Taksten er fast og beregnes som en årstakst fordelt ligeligt over 12 måneder. På de øvrige private dagbehandlingstilbud er årstaksten en maximumtakst, der fordeles over 11 måneder, og her kan taksterne forhandles. På USB undervises der med henblik på FSA, og de nationale test gennemføres. Så vidt muligt arbejdes med fuld fagrække, men hvor dette ikke er muligt, prioriteres hovedfagene. Prøvefritagelser er udarbejdet i henhold til gældende bestemmelser. Der samarbejdes med den lokale folkeskole og 10. kl. center om afgangsprøver. En elev er i indeværende skoleår tilmeldt afgangsprøve, dog med fritagelse i fysik/kemi. Fysik/kemiundervisning blev tidligere gennemført på den lokale folkeskole, hvor linjefagsuddannet lærerkraft blev tilkøbt. Nu gennemføres fysik/kemiundervisningen på den interne skole uden faglokale og relevant lærerkompetence. Tilsynet påpeger, at dette ikke er en tilfredsstillende løsning på fysik/kemiundervisningen, og tilsynet anbefaler, at fra næste skoleår planlægges fysik/kemiundervisningen til afvikling i samarbejde med den lokale folkeskole.
Tilsynet overværer undervisningen i storgruppen, den boglige gruppe. Her er fire elever og en lærer. Sædvanligvis er der 8 elever i gruppen, men én elev er til tandlæge, én er ikke kommet i skole fra afdelingen, én afventer nyt skoletilbud og kan ikke lige nu være i skolen. Én af eleverne, 6. kl., er ny og yngste elev i gruppen. Han holder pause sammen med de mindre elever og har også stadig enkelte fag sammen med dem. Han kommer ti minutter efter timens start. De øvrige elever er fra 7. klasse og op efter. Tilsynet overværer en matematiklektion, og eleverne arbejder individuelt med forskellige materialer. En elev sidder i sofaen ude på gangen og laver matematik i engangshæftet Matematiktak, de tre øvrige elever arbejder i klassen. En elev arbejder med en dansk krydsog tværsopgave, to elever arbejder i deres engangsmatematikbøger. Læreren hjælper på skift de forskellige elever. Flere af eleverne har musik i hovedtelefoner, mens de arbejder. Der arbejdes ihærdigt og koncentreret. Der er god og arbejdsom stemning. Tilsynet overværer undervisningen i udskolingsklassen under 9. Her foregår undervisningen som individuelt arbejde. Der er fire drenge og en lærer i gruppen. Tre af drengene skal læse i den lokale avis, og her skal de finde og læse udvalgte artikler, som læreren kort har beskrevet i overskriftform på et uddelt papir. Eleverne har hver deres afskærmede arbejdsplads en læseplads med store hynder placeret på gulvet. To af eleverne arbejder med musik i hovedtelefoner. Alle elever arbejder koncentrerede med opgaverne. Læreren går rundt til de enkelte elever og tilbyder sin hjælp til læsning og forståelse af artiklen. Når eleven er færdig med at læse sin artikel, stiller læreren et par spørgsmål, der afdækker elevens forståelse af og refleksioner over det læste. Den sidste dreng sidder i nogle hynder på gulvet i klasselokalet. Han læser i en læsebog, min første læsning, svarende til 1. klasses niveau. Han skal læse højt for læreren, men vil først læse mange sider selv. Læreren vælger at lade ham læse selv. Eleven ser koncentreret og arbejdsom ud. Der er en god relation mellem læreren og drengene. Tilsynet overværer udelukkende individuel undervisning og intet arbejde, der understøtter fællesskab og samarbejde. Det oplyses over for tilsynet, at undervisning i dansk og matematik sker som individuelt arbejde, mens temaerne er rammen om fælles forløb. Engelskhold gennemføres på tværs af grupperne. Der er god erfaring med active board som samlende redskab - især til grammatikundervisning. Magtanvendelser Magtanvendelser i skoledelen drøftes, og skoleleder og leder af behandlingsdelen oplyser, at der ikke sker magtanvendelser. Ministeriets hjemmeside videoer har været brugt som inspiration til personaleudvikling. KRAP-forløb er undervejs med at implementeres som pædagogisk fundament for hele personalegruppen. Vurdering Det er tilsynets vurdering, at undervisningen står mål med den undervisning, der bliver givet i folkeskolen. Tilsynet oplever en god og rolig skoledag, som bærer præg af gode relationer mellem børn og voksne. Skolen prioriterer medarbejdernes fælles kompetenceudvikling højt. Vejledning
Fællesundervisning og elevernes indbyrdes samarbejde bør afprøves og udfordres også i dansk- og matematikundervisningen. Krav Der skal indledes et samarbejde med den lokale folkeskole om afvikling af f/k undervisningen. Det skal endvidere overvejes, hvordan dette samarbejde i øvrigt kan udbygges. Der skal udarbejdes Virksomhedsplan, inkl. bilag 1 3, der tilsendes tilsynet inden udgangen af uge 8. Aftaler Fokus for dette besøg har endvidere været at drøfte det skriftlige materiale om USB, da der er usikkerhed omkring formalia omkring budget, elevtakster, undervisningsoverenskomst og virksomhedsplan. Det aftales at: Der for hvert skoleår udarbejdes en Virksomhedsplan. Denne udarbejdes første gang for skoleåret 2014 2015. Det aftales, at USB fremsender Bilag 1-3 inden udgangen af april. Dato: 31/1-2014 Tilsynet er foretaget af Tilsynskonsulent Marianne Jeppesen 7236 6392 mar@holb.dk Tilsynskonsulent Mette Hunsdahl 7236 6038 mhl@holb.dk
4. Planer for undervisningen: Virksomhedsplan Denne del af undervisningsoverenskomsten udskilles i en virksomhedsplan som udarbejdes forud for hvert skoleår og som fremsendes til Holbæk kommune senest d. 15/8. Eventuelt nødvendige ændringer i virksomhedsplanens indhold i løbet af skoleåret drøftes med undervisningstilsynet. Planen skal i overskuelig form indeholdende minimum nedenstående punkter: Elevnormering og klasse/holddannelser Forventet elevtal i henhold til skolebudgettet for de interne skoler på skibene. Forventet aldersfordeling. Generelle timefordelingsplaner Timefordelingsplanerne udarbejdes, så de giver et retvisende billede af de planlagte undervisningstimer. Planerne skal leve op til Holbæk kommunes normer for elevernes minimumstimetal. Grundskema For hvert skib udarbejdes et grundskema, som viser den ugentlige struktur med undervisningstimer, pauser og øvrige aktiviteter. Læseplaner Som udgangspunkt følger de interne skoler ministeriets vejledende læseplaner. Såfremt de interne skoler udarbejder egne læseplaner skal de godkendes af tilsynsmyndigheden og vedlægges virksomhedsplanen. Årsplaner og elevplaner De interne skoler kan vælge at udarbejde årsplaner for alle fag. Planerne udarbejdes på baggrund af gældende trinmål/ slutmål i forhold til elevsammensætningen på det enkelte skib. Det sikres, at der over år er en faglig progression i planerne, såfremt eleverne forbliver på skibene over flere år. Elevplanerne kan rumme afvigelser fra den gældende årsplan og anvise mere eller mindre vidtgående mål for arbejdet. De interne skoler kan vælge at udarbejde detaljerede elevplaner 1-2 gange om året. Planerne udarbejdes for hvert fag og rummer elevens mål og undervisningens hovedindhold. De interne skoler kan også vælge at kombiner de to muligheder således at der udarbejdes årsplaner i nogle fag og detaljerede elevplaner i andre fag. De interne skolers valg skal fremgå af virksomhedsplanen. Årsplaner fremsendes på anmodning af tilsynet forud for det første tilsynsbesøg i skoleåret. Tilsynet kan anmode om at få udleveret elevplaner. Praktisk orienteret forløb i henhold til folkeskolelovens 9 stk. 4
Som supplement til undervisningsbeskrivelserne i den begrænsedes fagrække udarbejder de interne skoler en beskrivelse af det praktisk og teoretiske indhold i livet om bord og i aktiviteterne på land. Uge-, semester- og årsplanlægning De interne skoler skal ikke følge Holbæk kommunes ferieplan. Alternativ ferieplan og øvrig planlægning skal indgå i virksomhedsplanen. Undervisningens koordinering med den øvrige pædagogisk/behandlingsmæssige indsats Med behørigt hensyn til den specialpædagogiske eller behandlingsmæssige indsats tilstræbes undervisningen planlagt og gennemført efter virksomhedsplanen, således at undervisningen kan stå mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen. Undervisningen for den enkelte elev, kan i perioder afvige af hensyn til den specialpædagogiske indsats eller i henhold en særlig behandlingsindsats. Pædagogisk psykologisk rådgivning kan inddrages i rådgivning omkring sådanne afvigelser. Ved længere perioder eller større afvigelser orienteres tilsynet. 5. Personale: Denne del af overenskomsten udskilles til virksomhedsplanen for så vidt angår normering, navne- og uddannelsesoplysninger samt videreuddannelsesplaner. Ved afskedigelse og ansættelse af pædagogisk personale i løbet af skoleåret fremsendes oplysninger om navne og uddannelsesmæssige forhold til tilsynsmyndigheden. På den interne skole skal foreligge straffe- og børneattester for ledere og samtlige medarbejdere. Tilsynsmyndigheden kan til enhver tid anmode om at se attesterne. Virksomhedsplanens personaleoplysninger Overordnet undervisningsansvarlig leder Lærere Den Maritime Bases leder, Henrik Oxlund er formelt undervisningsansvarlig, men i praksis vil det være læreren om bord på hvert skib, der er ansvarlig for den daglige undervisning. Undervisningen på hvert skib skal organiseres og tilrettelægges af en læreruddannet medarbejder. Hvert skibs aktuelle lærernormering i henhold til budgettet samt oplysninger om lærernes navne, uddannelser og eventuelle særlige kvalifikationer skal fremgå af virksomhedsplanen. Andre medarbejdere Beskrivelse af funktioner og evt. normering