KRAI En ny skolestart INDHOLD Velkommen.. 3 KRAI= 4 Stamholdene.. 4 Klasselærer/kontaktlærer. 4 Kompetencebaserede hold.. 4 Nim Skole og Børnehus

Relaterede dokumenter
KOMPETENCEBASERET - RULLENDE - ALDERSINTEGRERET - INDSKOLING

VELKOMMEN. i SFO EN. Nim Skole og Børnehus

KRAI - Lisbjergskolen

Velkommen til Ørebroskolen

Daugård Skole. Introfolder til Daugård Skole

Rullende skolestart og aldersintegreret undervisning i Distrikt Als Nord. hvordan og hvorfor?

Velkommen til Føvling Børnecenter

0. årgang på Auning Skole

Indskoling. Velkommen. - til nye elever og forældre i 0-2Y. Kære forældre

Indskoling og SFO. Velkommen. - til nye elever og forældre i 0-2Y og SFO

Indskolingen. - velkommen i skole

sundskolen karis kompetencebaseret, aldersintegreret rullende indskoling

Velkommen i Nim Børnehus. Møllegade 24, Nim 8740 Brædstrup Tlf

ALDERSINTEGRERET INDSKOLING Skovvangskolen

Indskolingen. - velkommen i skole

Læs om. Målet for indskolingen PALS Skolestartsaktiviteter i foråret Dagens gang i indskolingen Skole/hjemsamarbejde i indskolingen

Nye Fællesskaber. Buskelundskolen

Velkommen til Tidlig SFO På Nørre Aaby skole

Program Kort velkomst og gennemgang af aftenens program

Anerkendelse Fællesskab Lyst til at lære INDSKOLINGEN

Velkommen til Kongevejens Skole

Information om den nye struktur i indskolingen

Sankt Helene Skole. SkoIestart og indskoling

SE MIG! ...jeg er på vej i skole. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Syd

KRAI Kompetencebaseret rullende skolestart og aldersintegreret indskoling på Lisbjergskolen

SFOen v/kildegårdskolen

Hurup Skoles. skole-hjemsamarbejde

Mere folkeskole for pengene

Rønbækskolen. Aldersintegreret Indskoling årg

Skolefritidsordningen ved Filial Bredebro

Buskelundskolen. Kvalificeret selvbestemmelse. Vitaliserende læringsmiljøer. Forståelse for børnenes rettetheder.

Principper: Forældresamarbejdet

Aldersintegreret indskoling

Nilen Privatskole s SFO - kilden til en lys fremtid!

Skolestart På Abildgårdskolen

Skolestart. Grønvangskolen - årgang 2007

Orienteringsmøde. Skolereformen på. Fællesskolen Bevtoft-Over Jerstal

Skolestart på Parkvejens Skole

Så er vi ved at være i mål..!

SKOLEFRITIDSORDNING - SFO: Når I vælger Abildgårdskolen til jeres barn vælger I samtidig:

Rullende skolestart og aldersintegrerede grupper

BRØRUPSKOLEN. Fase klassetrin

Velkommen til Tidlig SFO På Nørre Aaby skole

Nyhedsbrev. Nyhedsbrev for

OVERGANG FRA BØRNEHAVE- TIL SKOLEDEL LANDSBYORDNINGEN I ENGUM

VELKOMMEN TIL ÅLHOLM SKOLE

Ny Folkeskolereform Bogense Skole. Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse.

Velkommen i børnehaven

Skole-hjem samarbejde

Starttrinnet - et sted med hjerterum

Rullende indskoling i Nim Skole og Børnehus

ALSØNDERUPMODELLEN. Den 29. april 2014

Hurup Skoles. skole-hjemsamarbejde

Velkommen til Rundhøjskolen

SKOLESTART Langmarkskolen folkeskolen i dit lokalområde LANGMARKSKOLEN

Velkommen til Hurup Skole

Orienteringsmøde om skolereformen

Vær opmærksom på at forældremøder, forældresamtaler og andre arrangementer ikke gennemføres så længe konflikten varer.

Indskolingen klasse - læring, trivsel og glæde

Fælles skolebeskrivelse. Tema 1: Læring og faglig udvikling

Sådan samarbejder vi

Overordnede politikker Sundhedspolitik. Skolehjem samarbejde Trivselsgrupper hvem gør hvad Quikguide Trivselsgrupper. Regler på skolen Mobilpolitik

SFOasen. - et frirum for børn

Skolestart marts Grønvangskolen

INDHOLD. 2 Velkommen i skole KÆRE FORÆLDRE EN GOD SKOLESTART PARAT TIL SKOLEN? UNDERVISNINGEN I BØRNEHAVEKLASSEN SKOLEFRITIDSORDNINGEN (SFO)

Men det nye skoleår er ikke hvilket som helst skoleår men det første år med en ny skolereform og en ny arbejdstidsaftale for lærerne.

Informationshæfte for. Indskolingen Ørslevkloster Skole

2014_Stor møde_ny_indskoling_maj

SKOLESTART Langmarkskolen folkeskolen i dit lokalområde LANGMARKSKOLEN

Velkommen i Augustenborg Skoles Fritidsordning

Vesthimmerlands Naturfriskole og Naturbørnehave

Velkommen til Sofiendalskolen årgang/børnehaveklasse

PRAKTISKE INFORMATIONER

SE MIG! jeg er på vej. Skoledistrikt Vest. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Vest

Helhedsskole på Issø-skolen.

Fleksibel skole hvorfor?

Et sammenhængende skoletilbud fra 0. 9.kl. på

Folkeskolereform 2014

Scenarier mht. aldersintegreret undervisning, Slagslunde skole

Lidt om Abildgårdskolen. God tid. Skolefritidsordning SFO. Vil du vide mere om SFO, skal du kontakte indskolingsleder Charlotte Rieck

Akvariet og Galaxen Parcelvej 167, 2830 Virum

VELKOMMEN I INDSKOLINGEN PÅ BAVNEHØJ SKOLE

Indskolingen på Randers Realskole. børnehaveklasse

Praktikstedsbeskrivelse

Principperne for skole-hjem samarbejdet tager sit udgangspunkt i Folkeskoleloven:

ENDELIGT FORSLAG TIL BESKRIVELSE AF Helhedsskole på Issø-skolen.

FOLKESKOLEREFORM. Orienteringsaften 9. april 2014

Sparkær Skole & SFO/Klub

Holbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis.

Velkommen til Miniklasserne

VELKOMMEN TIL SFO

Princip for forældres deltagelse og samarbejde omkring skolens liv og barnets skolegang

SFOen på Højvangskolen

Gram Skole. Juli Sommerferie. Kommende begivenheder. Kort nyt

Lykke er når ens forventninger svarer til virkeligheden... (Troels Kløvedal)

Stensnæsskolen. Juli Skoleåret Nyhedsbrev Årgang 14 Nummer 7. Kære forældre

Velkommen til SFO VADGÅRD

Skårup Børnehus 31. maj 2015 NYHEDSBREV. Biller på Helgetur

INFORMATIONSFOLDER INDSKOLINGEN PÅ NØRRE NISSUM SKOLE.

Praktiske oplysninger. - Velkommen i 0. klasse og DUS på Sofiendalskolen

Transkript:

KRAI En ny skolestart INDHOLD Velkommen.. 3 KRAI= 4 Stamholdene.. 4 Klasselærer/kontaktlærer. 4 Kompetencebaserede hold.. 4 Nim Skole og Børnehus

Kompetencemål. 4 SFO 4 Trivselsgrupper 4 Fødselsdage.... 5 Morgensamlinger. 5 Fælles tilgang... 5 Placering på stamhold... 5 Min Uddannelse... 5 Skole/hjemsamtaler... 5 Frikvarter... 6 Ugeplaner. 6 Forældremøde.... 6 Dagsskema.. 6 Lærer og pædagoger i KRAI.. 6 Ledelse i Nim Skole og Børnehus. 6 Fællesbestyrelsen 6 Kontaktinformationer... Bagsiden VELKOMMEN Velkommen til KRAI som er en del af Nim Skole og Børnehus. Vi tilbyder jeres børn fra 0-13 år et trygt, nærværende og lærende miljø, hvor de bliver en vigtig del af både det lille fællesskab i SFO en og det større fællesskab i Nim skole og Børnehus. Nim Skole og Børnehus består af seks tilbud: Dagpleje Vuggestue Børnehave Indskoling (KRAI) Mellemtrin (3.-6. klasse) SFO (skolefritidsordning)

Vi samarbejder både på tværs af faggrupper og tilbud. Det betyder bl.a., at børnene har mulighed for løbende at bygge videre på de erfaringer og den viden, de erhverver sig. Venlige hilsner Personale og ledelse i Nim Skole og Børnehus Vi lægger vægt på at skabe en helhed, hvor børn og forældre oplever et sammenhængende og kontinuerligt forløb. Vores mål er, at børnene bliver socialt og fagligt robuste. De skal have et godt børneliv, udfordres og udnytte deres læringspotentiale, så de får det bedst mulige udgangspunkt for videre uddannelse og for at mestre eget liv. Vi tager udgangspunkt i det enkelte barns forudsætninger, styrker og succesoplevelser - og har fokus på både daglig trivsel, sociale kompetencer, faglig udvikling og almen dannelse. En ny hverdag venter Vi glæder os til tiden sammen med jeres barn og til at samarbejde med jer. Vi ligger vægt på, at alle på Nim Skole, SFO, børnehave og vuggestue oplever et fællesskab, et alsidigt læringsmiljø og betydningen af, at et hvert barn gør en forskel. I denne folder har vi samlet information, som forhåbentlig svarer på mange af de spørgsmål, der melder sig, når ens barn starter i et nyt tilbud. Kontakt os gerne, hvis I har yderligere spørgsmål. 3

Øget faglighed, øget trivsel og større sammenhæng i børnenes skoleforløb. Det er i korte træk ambitionen bag indskolingen KRAI på Nim Skole. Børnene fra børnehaven ruller ind i en allerede etableret kultur, hvor de større børn er med til at sætte det gode eksempel. Samtidig sikre at vi, at børnene får undervisning lige der, hvor den matcher deres forudsætninger på kompetenceholdene. Denne brochure beskriver i korte træk skolestarten samt hverdagen for eleverne i KRAI. KRAI= Kompetencebaseret I dansk og matematik er eleverne på niveaudelte hold. Der er tre hold med hver deres niveau. Eleverne går på det hold, der passer til deres faglige niveau, og de rykker op på næste hold, når de faglige mål er nået. Alle elever skal igennem alle tre hold, men de vil ikke alle komme igennem dem på samme tid. Rullende Der er skolestart tre gange om året med nye elever fra børnehaven. Det kalder vi, at eleverne ruller fra børnehave til skole. På skolen markerer vi, når de nye elever ruller ind og nye elever får mentorer, der skal hjælpe dem til at falde til på deres stamhold. Aldersintegreret Elevernes største tilknytning vil være til deres stamhold, som består af en blandet gruppe på ca. 6-8 år. Eleven vil være tilknyttet den samme gruppe med de samme voksne hele indskolingen. I den sidste del af KRAI-forløbet vil der være overgangsaktiviteter for at sikre en god overgang til 3. klasse. Indskoling Indskolingen er de første tre år. Det svarer til nuværende børnehaveklasse, 1. og 2. klasse. Når eleverne er færdige med indskolingen fortsætter de i 3. klasse. organiseret i projekt og temabaserede forløb. Tre gange om året vil der komme nye elever ind på stamholdene, og hvert år til sommer vil der være elever, som forlader stamholdet for at fortsætte i 3. klasse. De 2 stamhold hedder: Stamhold A (ahorntræet), Stamhold B (bøgetræet) Klasselærer/kontaktlærer Der er til alle stamhold tilknyttet 2 primærvoksne. Det er disse, der varetager den daglige undervisning på stamholdet. Derudover varetager de klasselærerfunktionen herunder kommunikationen i hverdagen, forældremøder, samtaler osv. Kompetencebaserede hold I fagene Dansk, Matematik og Engelsk er eleverne inddelt på tre niveauer alt efter hvor langt de er i forhold til de faglige mål. Når eleverne har nået de mål, der hører til et niveau, flytter de til næste hold. Børnene kan være på forskellige niveauer i dansk og matematik, og der er ikke faste krav til hvor længe et barn er på hvert niveau. Barnet skal dog have været en periode på niveau 3, inden det overgår til 3. klasse. Kompetencemål I fagene dansk og matematik har skolen udarbejdet kompetencemål for de 3 niveauer/hold eleverne kan være på. Det er disse kompetencemål der arbejdes efter på holdene og det er dem der danne grundlaget for vurderingen af om en elev skal rykke videre til næste kompetencehold. Kompetencemålene kan ses på forældreintra. SFO Efter at undervisningen stopper klokken 13.45 åbner SFO en (se SFO folder) Stamholdene I KRAI tilknyttes eleverne et stamhold, som består af elever i alderen 6 til 8 år. Et stamhold er typisk på størrelse med traditionelle klasser, og barnet vil være tilknyttet de samme stamhold i alle tre år. På stamhold undervises i fagene: Musik, N/T, Billedkunst, Idræt og Kristendom. Undervisningen til i høj grad være 4

Trivselsgrupper Forældre til børn på stamholdet vil være delt ind i trivselsgrupper. Trivselsgrupperne arbejder for elevernes og forældrenes trivsel via trivselsarrangementer eller andet. Læs mere om trivselsgrupper på hjemmesiden. For trivselsgrupperne gælder, at der også løbende vil blive inviteret nye ind, efterhånden som nye børn rulles ind fra børnehaven. Samtidig vil trivselsgruppen i juni skulle sige farvel til alle de forældre, hvis børn skal starte i 3. klasse. FØDSELSDAGE STAMHOLD På stamhold har forældrene aftalt, at der er gaveordning. Gaven gives på selve dagen, efter valg ud fra 3 ønsker. Fejringen i klassen sker en gang i hver måned. Her er de børn, der har haft fødselsdag med til at planlægge, hvad der skal ske. MIN UDDANNELSE Min Uddannelse bruges som planlægningsværktøj både på kompetence og stamhold. På min uddannelse findes også ugeplanen hvor læringsmål, aktiviteter mv kan findes. Elevplanen fra min uddannelse danner grundlag for s/h samtalen. Forældrene kan tilgå elevplanen samt ugeplanen i min uddannelse via forældreintra. Ugeplaner Hver fredag udgiver lærerne via min uddannelse et ugebrev hvor ugens aktiviteter og læringsmål er beskrevet. Ugeplanen er omdrejningspunktet for kommunikationen mellem skole og hjem og vi forventer at ugeplanen læses og det vigtigste formidles videre til børnene inden mandag morgen. Det er også her der uddeles kage eller andet. Hjemme Holdes børnefødselsdagen hjemme sker det ved at stamholdet inviteres, enten hele holdet eller efter køn. MORGENSAMLINGER Alle ugens dage vil der være morgensang for hele skolen. Her synges 2 sange gives meddelelser og elever viser arbejder frem mv. FÆLLES TILGANG På stamholdene arbejdes der med fælles emner, derudover arbejdes der i dagligdagen med den samme struktur på stamholdene lige fra fælles morgen ritualer til fælles legeaftaler inden frikvartererne. I den fællespædagogiske tilgang er udgangspunktet at alle børn gør det så godt de kan i den givne situation samtidig med at vi fastholder høje forventninger til børnene. PLACERING PÅ STAMHOLD Det er skolen, der sammen med børnehaven placere nye elever på de eksisterende stamhold. Eleverne placeres så vi sikre, at de 2 hold har ca. samme kønsfordeling samt at de er fagligt og socialt velfungerende. 5

SKOLE/HJEMSAMTALER Der afholdes skole hjemsamtaler løbende gennem hele året. Samtalerne afholdes om mandagen i tidsrummet mellem 15 og 16. Der kan via forældreintra bookes tid til samtalen, både forældre og lærerne har mulighed for at booke. Alle har krav på en årlig samtale derudover afholdes samtalerne efter behov. FORÆLDREMØDER Der afholdes hvert år senest medio september forældremøde i KRAI. Forældremødet er todelt, hvor der er en fællesdel for alle, hvorefter mødet fortsætter på de enkelte stamhold. FRIKVARTER Eleverne skal som hovedregel være udenfor i alle frikvarter. Inden det første frikvarter laver vi på stamholdene sammen med børnene legeaftaler inden de går ud. I det store frikvarter er der trivselsledere der sætter lege i gang udenfor. EKSEMPEL PÅ ET DAGSSKEMA I KRAI 07.45-08.00 Morgensang 08.00-09.15 Emnearbejde på stamhold 09.15-09.45 Spisning på stamhold og frikvarter 09.45-11.00 Kompetencehold dansk eller mat 11.00-12.00 Spisning på stamhold og frikvarter 12.00-13.15 Kompetencehold dansk eller mat 13.15-13.45 Afslutning farvel og tak 6

Lærer og pædagoger i KRAI Joan Stork Pædagog, Stamhold a, Danskkom1 Mads Gilling Poulsen Afdelingskoordinator Stamhold a, Matkom3 Hanne Christian Lærer, stamhold a, Danskkom3 Bente Kjer Lærer, Stamhold b, Danskkom 2 Tena Lybkær Pædagog, Stamhold b Annie Knudsen Lærer,, Matkom1, Stamhold b LEDELSEN I NIM SKOLE OG BØRNEHUS Den daglige ledelse af Nim Skole og Børnehus varetages af skoleleder Lars Svendsen og daginstitutionsleder Inge Mikkelsen. Du kan finde kontaktinformationer til ledelsesteamet på bagsiden af folderen. FÆLLESBESTYRELSEN Nim Skole og Børnehus har en fællesbestyrelse, som består af 9 forældrerepræsentanter og 5 repræsentanter fra medarbejderstab og ledelse. Fællesbestyrelsen er med til at bestemme de overordnede principper for, hvordan Nim Skole og Børnehus skal drives. På www.nimskole.dk kan du finde en oversigt over repræsentanterne samt læse bestyrelsens mødereferater. 7

Til opslagstavlen HOLD DIG OPDATERET Nimskole.dk Information om Nim Skole og Børnehus KONTAKT OS Skoleleder Lars Svendsen Leder af børnehus Inge Mikkelsen Stedfortræder Mads G. Poulsen Administration 76 29 16 01 / buslsv@horsens.dk 76 29 16 11 / imm@horsens.dk 76 29 16 00 / mgp@horsens.dk 76 29 16 00 / samdriftnim@horsens.dk FIND OS Nim Skole og Børnehus Møllegade 20 8740 Brædstrup VI HAR ÅBENT Mandag - torsdag 07.45-13.45 Fredag 07.45-13.45 LÆS MERE Yderligere informationer kan findes på www.nimskole.dk og www.nimskole.dk/fi Nim Skole og Børnehus