Handleplan for uddannelse, -18 Det Humanistiske Fakultets strategi 2016-2021, Humaniora for Verden, fastsætter det overordnede mål for uddannelse på Humaniora til at være fortsat udvikling af kvaliteten af vores uddannelser gennem at sikre, at vi får motiverede studerende ind på studierne, at de studerende indgår i studieforløb af høj faglig og pædagogisk kvalitet, at de har gode muligheder for at indgå i projektarbejde, tværfaglige aktiviteter, eksterne samarbejder samt tage på studieophold i udlandet, og at de efterfølgende kommer i relevant beskæftigelse. Til at opnå dette er tre indsatsområder identificeret: Fortsat udvikling af kvaliteten af uddannelserne, styrke fremtidens uddannelser også på efter- og videreuddannelsesområdet samt styrke studieledelsen. Med dette udgangspunkt har en handleplangruppe bestående af prodekanen for uddannelse, de tre studieledere og tre studienævnsformand (en fra hver skole) i efteråret 2016 arbejdet med konkrete aktiviteter, som skal sættes i værk i -18 for at opnå disse mål. Der er etableret en række handlinger under 4 mål: Øge studentermotivationen og forbedre studentermiljø og -kultur, styrke og udvikle PBL, øge de studerendes employability og videreudvikle EVU-porteføljen. Efter en evaluering halvvejs i strategiperioden vil en ny handleplan omfattende aktiviteter for 2019-21 blive udfærdiget. Handleplangruppen har bestået af: Nikolaj Stegeager, studieleder for SEF-Skolen, Robert Chr. Thomsen, studieleder for CGS-skolen, Falk Heinrich, studieleder for CAT-skolen, Aase Voldgaard Larsen studienævnsformand for et for International Virksomhedskommunikation, Morten Zeithen studienævnsformand for et for Anvendt Filosofi, Tom Nyvang studienævnsformand for studienævnet for Kommunikation og Digitale Medier og Hanne Dauer Keller, prodekan for uddannelse på Det Humanistiske Fakultet. 1
Øge studentermotivationen og forbedre studiemiljø- og kultur Handlinger Aktiviteter Ansvarlige Kerneaktører Kr/ører Timer Opstart God og effektiv læring Bedre udnyttelse af læringspotentialet i og skoler 2018 projektarbejdsformen. Planlægning af læringsaktiviteter Styrke mulighederne for studenteraktivitetsbaserede læring Ambition om at studerende er på universitetet mindst 3 dage om ugen 1. og 2. + 7. semester og at der er planlagt læringsaktiviteter for dem i disse tidsrum. Udarbejde katalog over faglige aktiviteter, der allerede eksisterer på tværs af uddannelser. og skoler 2018 Fastholdelsesstrategi Kommunikationsstrategi ift. viden om de åbne aktiviteter der i øvrigt er. Mere viden om årsager til frafald: Tre særligt frafaldsramte studier udvælges og der udføres telefoninterview med studerende, der er faldet fra Akademisk medarbejder/ Studentermedhjælper 100 200 Katalog over indsatsmuligheder ift. frafald: Opsamling på eksisterende initiativer ift. frafald 50 Udvikling af fastholdelsesstrategi Styrke og udvikle PBL 2
Styrkelse af PBL-rettede og PBL-understøttende læringsmål redegør kort for PBL-læringsmål og PBL-progression på uddannelserne under studienævnet. Fælles workshop på tværs af fakultetets studienævn og skoler med henblik på at diskutere PBL-progression og afklare relevansen af fælles PBL-mål / Skal koordineres med AAU strategi. Der er afsat 200.000 kr. i under dekanens pulje til PBL. Vidensdeling og formidling fra pædagogiske udviklingsprojekter PBL IKT Udbredelse til undervisergrupper PBL: Formidling af projekternes grundideer og udviklingstiltag på studieleder og studienævnsformandsmøder med henblik på at skabe grundlag for samarbejde på tværs. Formidling af projekternes resultater i samspil med de initiativer der tages på niveau 1. IKT: Systematisk indsamling af erfaringer fra projekterne lave et inspirationskatalog, som de enkelte studienævn og/eller undervisere kan lade sig inspirere af. Formidling af resultater på skrift og på studieleder/studienævnsformandsmøder. Projektejere, studienævn. Projektejere, studienævn. Jf. styrkelse af PBL-rettede og PBLunderstøttend e læringsmål 2018 Afsøgning af interesse og muligheder for tværfaglige projektsamarbejde/valgfag Midler til at rekvirere en af projektholderne til at igangsætte og understøtte tilsvarende projekter andre steder i organisationen Høring blandt studienævn og skoler med henblik på at vurdere grundlaget for yderligere tværfaglige samarbejdsmuligheder.. 2018 Humanister bidrager til samfundet 3
Øget indsats på beskæftigelsesområdet Ansættelse af AC-medarbejder til: Kortlægning af hvor opgaverne er/skal placeres (studienævns-, skole-, institut-, eller fakultetsniveau) Analyse af hvilke indsatser, der virker. Kortlægning af resultater af undersøgelser Kortlægning af eksisterende aktiviteter for øget beskæftigelse på: AAU Andre danske universiteter Udenlandske universitetet Etablering af arbejdsmarkedsparathedsforløb for uddannelser med stor ledighed i samarbejde med studiet Øget samarbejde med aftager - Øge samarbejdet med Matchmaking, således at deres aktiviteter i højere grad kommer hum studerende til gode. - Flere aftaler om praksisforløb, mentorordninger, alumneforeninger mm. tilpasset det enkelte studies behov. - Bedre brug af aftagerpaneler / Studieledere /Karrierecentr et/ Matchmaking, prodekan, studieledere og studienævnsformænd og prodekan 500.000 per år per medarbejder (Der er afsat 160.000 under dekanens pulje til employability i ) 20.000 til ekstra annuum til en arbejdsgruppe der kan forberede og støtte beskæftigelses medarbejdere n 50.000 kroner til transport. Arrangemente r eventuelt en konference eller lignende 2018 2018/19 4
Integration af beskæftigelsesindsatsen i studieordninger Forsøg med at indføre beskæftigelsestiltag i studieordningerne. På denne vis sikrer man både, at alle studerende deltager i disse vigtige aktiviteter og samtidig letter dette financieringen / Studieledere /18 Studieledere og beskæftigelsesmedarbejder kan give konsulentbistand til studienævnene i deres arbejde med at revidere studieordninger Videreudvikle EVU-porteføljen Handlinger Aktiviteter Ansvarlige Kerneaktører Kr/ører Timer Opstart Kortlægning af EVU - paletten Information om de forskellige muligheder for EVU-udbud, eksisterende støttefunktioner og ressourceperson Der er afsat 50.000 kr. i under Modning af mulige EVUaktiviteter Støtte til innovation og udvikling på området. Styrket erfaringsudveksling dekanens pulje til videreudviklin g af EVU 5