531 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 7 8 9 4 5 6 1 2 3 0. = Kvalitetsrapport 2012
Rammebetingelser Klassetrin 0-6 0-6 0 6 Spor i almentilbud 1 1 1 Specialtilbud på skolen nej Nej Nej Antal elever/børn På skolen i alt incl. specialtilbud 141 145 156 Heraf i specialtilbud 0 0 0 Undervisning i dansk som andetsprog 0 0 0 I SFO i % af det samlede elevtal i indskolingen 77,5 86,3 94,2 (incl. spec. tilbud) Gennemsnitlige udgifter pr. elev I almentilbud 53.915 53.394 48.656 I specialtilbud 0-0 Antal elever pr. klasse i almentilbud 20,1 20,7 22,3 Antal elever pr. lærer, ansat pr. 5/9 * 12,4 12,8 12,5 Elevernes fravær (gennemsnitlig fraværsdage pr. elev) 9,3 9,8 9,3 Medarbejdernes fravær i % Sygefravær 2,44 4,82 3,17 Øvrigt fravær 6,63 3,69 1,9 Antal elever pr. nyere computer (under 5 år) 2,4 2,4 2,1 Forbrug af samlet budget i % 90 94,5 94,0 Udgifter til undervisningsmidler pr. elev (normbeløb) I almentilbud 1.808 1808 - I specialtilbud 0 - - Andel af lærernes arbejdstid, der anvendes til undervisning % * 40,8 40,1 41,39 Planlagte timer 0. - 3. klasse (planlagt i timer/gennemført i %) 3060 100 3060 100 3060 100 4. - 6. klasse (planlagt i timer/gennemført i %) 2490 100 2490 100 2490 100 7. - 9. klasse (planlagt i timer/gennemført i %) 0 0 - - 0 0 Midler anvendt til efteruddannelse og kompetenceudvikling Tid pr. lærer 36 36 36 Kursusafgift pr. lærer 3800 3050 4750 Børn der har søgt om skoleudsættelse i % af børn indskrevet på årgangen 8,3 0 0 4 * Hvis skolen har specialtilbud er resultatet incl. skolens specialtilbud
Rammebetingelser Undervisning varetaget af lærere med liniefag eller kompetencer svarende til liniefag x/y/z x/y/z x/y/z Humanistiske fag Dansk 34/66/0 50/50/0 Engelsk 75/25/0 25/75/0 Tysk/Fransk - - Historie 75/25/0 25/75/0 Kristendomskundskab 17/83/0 17/83/0 Samfundsfag - - Naturfag Matematik 34/66/0 34/66/0 Natur/Teknik 66/34/0 66/34/0 Geografi - - Biologi - - Fysik/Kemi - - Praktiske/Musiske fag Idræt 50/50/0 17/83/0 Musik 100/0/0 100/0/0 Billedkunst 40/60/0 40/60/0 Håndarbejde 100/0/0 100/0/0 Sløjd 100/0/0 100/0/0 Hjemkundskab 0/100/0 0/100/0 Specialtilbud 100/0/0 100/0/0 Dansk som andetsprog (modtageklasse) - - x = Antal klasser, som undervises af en lærer med liniefag i faget y = Antal klasser, som undervises af en lærer med kompetencer svarende til liniefag z = Antal klasser, som undervises af en lærer med andre kompetencer 5
Resultater Karakterer ved folkeskolens afgangsprøve Klassetrin Fag Karaktergennemsnit 9. klassetrin Dansk, Læsning 9. klassetrin Dansk, Retskrivning 9. klassetrin Dansk, Skr. fremstilling 9. klassetrin Dansk, Orden 9. klassetrin Dansk, Mundtlig 9. klassetrin Matematik, Færdighed 9. klassetrin Matematik, Problem 9. klassetrin Matematik, Mundtlig 9. klassetrin Engelsk, Skriftlig 9. klassetrin Engelsk, Mundtlig 9. klassetrin Tysk, Skriftlig 9. klassetrin Tysk, Mundtlig 9. klassetrin Fransk, Skriftlig 9. klassetrin Fransk, Mundtlig 9. klassetrin Fysik/Kemi, Praktisk/Mundtlig 9. klassetrin Biologi, Skriftlig 9. klassetrin Geografi, Skriftlig 9. klassetrin Historie, Mundtlig 9. klassetrin Samfundsfag, Mundtlig 9. klassetrin Kristendomskundskab, Mundtlig 9. klassetrin Obligatorisk projektopgave Karaktergennemsnit Karaktergennemsnit Læsetest 1. årgang - Kategori Skole 2010 A1 + B1 Hurtig og sikker C1 Langsom og sikker Ø Usikker Skole 2011 Skole 2012 Viborg 2012 Landsnorm 2010 76,2 84,6 82,6 80,2 77,5 9,5 3,8 14,3 11,5 Overgangsfrekvens til ungdomsuddannelse Overgangsfrekvens i % 8,7 11,8 12,0 8,7 8,0 10,5 * Hvis skolen har specialtilbud er resultatet incl. skolens specialtilbud 6
Pædagogiske processer Antal elever henvist til anden undervisning end almenskolen Egne kommunale specialtilbud Specialtilbud i andre kommuner 5 4 4 0 0 0 Henvisning til specialtilbud, 96% af eleverne i folkeskolerne i Viborg Kommune undervises i almenundervisningen Ungdomsuddannelse, 96% af alle elever, der forlader folkeskolen begynder på en ungdomsuddannelse Ungdomsuddannelse, 95% af en ungdomsårgang gennemfører en ungdomsuddannelse Graf Graf Graf Skolens bemærkning Skolens bemærkning Skolens bemærkning International dimension, alle børn møder den internationale dimension 7
Vurdering - opfølgning 8
Vurdering - opfølgning 9
10