Den historiske roman



Relaterede dokumenter
Noveller og kortfilm i dansk som fremmedsprog

Danmarks Tropekolonier Lærervejledning og aktiviteter

Krageungen af Bodil Bredsdorff

KENNETH BØGH ANDERSENS FORFATTERSKAB

FIKTION (NOVELLE): NOVELLEANALYSE

3. Løs følgende opgaver i dit hæfte: Hvad er der sket (førnutid)? Hvad vil der ske (fremtid)? Hvordan er kompositionen i de første to kapitler?

Vejledning til arbejde bogen Monster.

Randulf Af Rie Borre, Læsekonsulent i Dit Læsekompagni og læsevejleder i Hvidovre Kommune

Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning

Arbejdsopgaver til Den danske trekantshandel

De hvide mænd - af Kenneth Bøgh Andersen

Hjem. Helsingør Gymnasium Eksamen dansk Emma Thers, 3.U Torsdag d. 22. maj

TIL. ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg DANMARK I DEN KOLDE KRIG

VEJLEDNING TIL LÆSEKREDSE AARHUS KOMMUNES BIBLIOTEKER AAKB.DK

et undervisningsforløb

Årsplan 2015/ Dansk i 4.a

Historie/Dansk. Side 1 af 7

Skønlitterære tekster

Skolemateriale til Forestillingen om den Lykkelige Luder af Teater Fluks

1. Årsplan for Dansk i 7a. 2015/2016 Der vil i hver uge være grammatik træning om mandagen, samt 20 minutters læsebånd hver tirsdag.

Men vi kan så meget mere Dannelsesorienteret danskundervisning med Fælles Mål

Sct. Severin Skole. Folder om læsning. Mellemste trin og ældste trin

Undervisningsmateriale til I SVANESØEN af Aaben Dans og Odsherred Teater

Fabians feltdagbog. Opgaver. Danskagenten

Vi følger Lille Frø og Merete i gennem forestillingen, hvor små og store spørgsmål stilles til livet på jorden.

Fremstillingsformer i historie

Faglig læsning i matematik

Science Fiction. Fordybelsesområde: Science fiction

Interview med Thomas B

Årsplan for 7. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Dansk

METODER I FAGENE. - Den fremgangsmåde der bruges i fagene hvordan man griber tingene an?

Årsplan. Grindsted Privatskole 2014/15

INTET Janne Teller SPØRGSMÅL TIL HELE ROMANEN FORTÆLLER: BUNKEN AF BETYDNING: Hvilken type fortæller er Agnes?

1. s. i advent 30. november Haderslev Domkirke kl. 10

INTET Janne Teller SPØRGSMÅL TIL HELE ROMANEN FORTÆLLER: BUNKEN AF BETYDNING:

Ida Toft Andersen FE Frem10 18/

Årsplan for fag: Dansk 9. årgang 2015/2016

Søndag seksagesima I. Sct. Pauls kirke 8. februar 2015 kl Salmer: 401/385/599/312//319/439/399/388

3. Læringsmål og elevmål

Prædiken til 5.s.e.påske Joh 17,1-11; Es 44,1-8; Rom 8, Salmer: 748; 6; ; 294; 262

Motion Comic - 3. Handling. 3. Handling:

Vedr. folkeskolens afgangsprøve i mundtlig dansk

Kompetencemål: Eleven kan vurdere sammenhænge mellem egne valg og forskellige vilkår i arbejdsliv og karriere

Joh. 20,1-18; Sl. 16,5-11; 1 Kor. 15,12-20 Salmer: 227; 218; ; 241 (alterg.); 447; 123 v7; 240

NÅR KASTASTROFEN RAMMER. Jonas Gratzer/Red Barnet. Vejledning til temaer og elevaktiviteter

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER. (men det er ikke altid det de andre kalder mig)

Lektionsplan: Drengen i den stribede pyjamas

KAPTAJNEN I BLOMMETRÆET Bodil Bredsdorff

UGE EMNE/ TEMA Færdighedsmål Vidensmål

PRÆDIKEN JULEDAG 2011 Tekster: Es. 9,1-6a; 1.Joh.4,7-11; Joh.1,1-14 Salmer: 99,100,118,123,103

FLERE FORFATTERE. Stress BIBELSTUDIE LOHSE

Baggrundsstof til læreren om Peter Seeberg kan fx findes i Peter Seeberg en kanonforfatter af Thorkild Borup Jensen, Dansklærerforeningens Forlag.

Ele vh ån dbog - essa y 1

HUL I HOVEDET UNDERVISNINGSMATERIALE. Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE.

Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 30. december 2012 kl Salmer: 123/434/132/127//8/439/112/96 Uddelingssalme: se ovenfor: 112

INTET Janne Teller SPØRGSMÅL TIL HELE ROMANEN FORTÆLLER: BUNKEN AF BETYDNING:

FREMTIDENS ENERGI Lærervejledning til modul 4. Goddag til fremtiden

Gør dine slides så enkle som muligt. Brug billeder frem for tekst og bullets. Fokuser på et tema pr. slide og suppler dette tema med et billede.

MIN. kristendom fra top til tå MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN MINI KATEKISMUS

INDHOLDSFORTEGNELSE INDLEDNING KAPITEL ET... 9 Introduktion. KAPITEL TO Før brylluppet: Forbered dig godt! KAPITEL TRE...

Dansk 4. klasse. Periode Emne Mål Evaluering Uge. Eleverne skal i 33. makkerpar lave OL OL London Lytte aktivt til andre og

Pædagogisk vejledning til

Undervisningsmateriale til indskoling med digitalt værktøj: Puppet Pals

ESSAY GENEREL BESKRIVELSE - MODEL

Klods Hans, H. C. Andersen Genfortalt af Jens Andersen Målgruppe: klase

Uge 34-36: På tværs i grupperne - om personkarakteristik. Uge 37-38: Noveller alle Novelle afleveres. Vi arbejder med begrebet tema

Indledende bemærkninger

Englandskrigene Lærervejledning og aktiviteter

Læsevejleder Netværkskursus - marts 210. Materialer Faglig læsning og skrivning

Indholdsfortegnelse. Indledning 7. Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11. Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

NÅR KÆRLIGHEDEN BLIVER SVÆR

Folkekirkens skoletjeneste i Aalborg kommune. Folkekirkens Hus Gammeltorv Aalborg. Konsulent Inge Dalum Falkesgaard idf@km.

Klart på vej - til en bedre læsning

L Æ R E R V E J L E D N I N G. Kom til orde. Kørekort til mundtlighed. Hanne Brixtofte Petersen. medborgerskab i skolen. Alinea

Jer er en vinder -2. Guds fulde rustning retfærdighedens brynje

Kærlighed. Kærlighedstest Vælg de tre vigtigste egenskaber hos den, du bliver forelsket i:

8. søndag efter trinitatis I Salmer: 392, 390, 295, 320, 428, 6

FRA SEX OG SAMFUND FRA NORMER OG IDEALER, 4-6 KLASSE, S. 7 Læringsmål

Men vi kan så meget mere Dannelsesorienteret danskundervisning med Fælles Mål

teentro Oversigt over temaer 1. Lær hinanden at kende 2. En Gud derude 3. Gud hernede 4. Hvorfor kom Jesus? frikirkelig konfirmation

Kontrafaktisk historie - med inddragelse af innovation og science fiction

Pilgrimsvandring (inspireret af En vandring om liv og død fra CON DIOS 92 Praktiske øvelser)

DRENGEN BAGLÆNS. der. gik. Et touch værd! Undervisnings-e-bog

Samtaleteknik. At spørge sig frem

Litteratur der d ur yngste Vild med Vitello Kenneth Jakobsen Bøye kjboeye@hotmail.com. Vild med Vitello

Åben skole. Ringsted Biblioteks. tilbud til skolerne 2016/2017

HAR DU HAFT EN GOD DAG I SKOLEN?

Mine penge. Hvad bestemmer jeg? Og hvordan kan jeg få hjælp? TIL PERSONER MED NEDSAT FUNKTIONSEVNE

eller har jubelen lagt sig?

1. Indledning. 2. Laswell s fem spørgsmål. Hvem (afsender) Siger hvad (budskab)

NIVEAU: klasse. VARIGHED: 1-5 lektioner LÆRINGSMÅL

Transkript:

Den historiske roman Til læreren Den historiske roman for børn er en populær genre, hvis man ser på antallet af udgivelser og den opmærksomhed, som bøgerne får fra børnelitteraturens formidlere. Hvert år udkommer der adskillige bøger, som kan placeres i denne genre, og en del af disse bøger bliver anmeldt og anbefalet som undervisningslitteratur (Kilde: Den historiske roman af Anna Karlskov Skyggebjerg indledningen) - Genrens placering mellem historie og fiktion diskuteres indgående. Anna Karlskov Skyggebjerg reflekterer kritisk over genrens placering i og uden for klasseværelset. Bogen henvender sig til alle med interesse for børnelitteratur, historie og litteraturundervisning. Den afrikanske forbandelse af Kim Langer: - dramatisk historie om den danske slavehandel på Guldkysten i Afrika. Året er 1788, hvor 14-årige Amas trygge tilværelse brat bliver forvandlet til et mareridt, da hele hendes stamme bliver fanget af den sorte general Opoku og bliver ført til det danske fort på Guldkysten. Baggrundsviden: Danske plantageanlæg på Guldkysten 1788-1850 http://www.tidsskrift.dk/visning.jsp?markup=&print=no&id=71607

Den afrikanske forbandelse af Kim Langer Til eleverne Baggrundsviden (før læsning) 1. Søg på google Guldkysten, Vestafrika år 1788 Læs artiklen Den danske koloni på Guldkysten Handlingen Kap 1. Giv en karakteristik af Ama Hvad fortælles der om otofo-ritualet? Kap 2. General Opoku og hans kompagni har en bestemt opgave. Beskriv hvad den går ud på. Kap. 3 Fortæl om købmanden Esben Wulffs opgave. Kap. 4 Lav et referat af kapitlet med fokus på Ama s oplevelser. Kap. 5 Hvordan forhandler/handler købmanden? Kap. 6 Hvem er Kofi, og hvad er hans skæbne? Kap. 7 Hvordan er guvernør Kipnasse og købmand Esben Wulffs forhold?

Kap. 9 Doktor Paul Erdmann Isert ankommer til Afrika. Giv en karakteristik af ham. Kap. 10 Hvordan bliver Ama og de andre fra Sasemi behandlet? Kap. 11 Hvad foregår der i slavekassen? Kap. 12 Bag de hvide mure Hvordan opfører købmand Wulffs sig? Kap. 13 Hvordan foregår brændemærkningen og synes alle hvide det er en god ide? Kap. 14 og 15 Fortæl om Kofi og hans opgave. Hvad er Iserts holdninger? Kap. 16 Hvad planlægger Ese? Kap. 17 Kofi vender tilbage til Christiansborg. Hvad forventes der af ham? Hvad er Akoswas rolle? Kap. 18 Hvad er Iserts planer? Kap. 19 Galskab hvad dækker overskriften i dette kapitel? Kap. 20 Hvordan flygter Ama og Kofi? Kap. 21 Hvad sker der med Iserts drøm? Kap. 22 Lad de blanke myrde deres egne Hvordan forstår du det?

Kap. 23 Hvordan bliver doktoren slået ihjel? Kap. 24 Gud dør aldrig, derfor kan jeg aldrig dø Hvem siger det og hvad menes der? Kap. 25 og 26 Hvordan afsluttes bogen? Og hvad sker der med personerne? Genre: Romanen er en kollektivroman, der skifter synsvinkel og lader os opleve verden, som den ser ud for de forskellige romanfigurer. Komposition: 1. Find og begrund historiens vendepunkter 2. Hvor lang tid strækker handlingen sig over? 3. Tegn en spændingskurve. Husk anslag, vendepunkt, klimaks og udtoning. Tid og sted: Hvor og hvornår foregår handlingen? Fremstil et kort over det område, hvor handlingen udspiller sig. Fortæller og synsvinkel: Vælg en episode i romanen. Genskriv denne episode fra en anden synsvinkel. Personer: Lav en personkarakteristik af 3 personer og deres indbyrdes forhold Tema: Hvad er tekstens temaer? Budskab: Hvad tror du, forfatteren vil fortælle med historien? Sprog: Vælg et afsnit og beskriv sproget (udtryk, sprog og stil)

Perspektivering: Har du læst andre historiske romaner? Kender du andre tekster omhandlende samme temaer? Skriv en anmeldelse af romanen/ eller forestil dig, at den skal filmatiseres - vælg et uddrag og skriv en drejebog. Ordliste til Den afrikanske forbandelse Side 7: kalabas en flaskeformet frugt af forskellige tropiske planter, skallen anvendes som drikkekar. fetich en genstand som tillægges magisk kraft og som derfor dyrkes religiøst harmattan en meget varm og nordøstlig vind i Vestafrika fra november til marts. Side 13: tribut afgift, skat vasal (i middelalderen) en person der er undergivet feudalherren, og som har fået tildelt jord til gengæld for troskab og hjælp i krig Side 16: talisman=amulet - en genstand der tillægges magisk kraft og derfor bæres som lykkebringer el. værn mod sygdom Side 19: remidorer indfødte rorkarle Side 41: baldakin - et stofsejl støttet af stænger i de fire hjørner, oprindeligt anvendt som beskyttelse mod solen. Side 43: lingvisten sprogforsker Side 56: sarkasme en stærk ironisk eller spottende måde at udtrykke sig på Side 76: interimsguvernør foreløbig guvernør