Parat til skole? Til forældre til kommende børn på Ahlmann-skolen
Velkommen til Ahlmann-skolen For de fleste børn er overgangen fra børnehave til skole præget af store forventninger til de nye muligheder og forandringer i deres liv. Sådan et skift medfører også usikkerhed og problemer for nogle. For at afhjælpe disse har børnehaverne og skolen indledt et målrettet samarbejde for at give børnene de bedste forudsætninger for en god og tryg skolestart. Samarbejdet mellem dagplejen, børnehuset Goethesgade, børnehaven Parken, og Ahlmann-skolen byder på: Denne fælles pjece. Fælles informationsmøde om skoleparathed. Forældresamtaler i børnehaverne. Samarbejde om klassedannelsen her udveksles der informationer om det enkelte barn. Børnehaveklasselederne besøger børnehaverne. Fælles samtaler om børn, der ikke er skoleparate. Børnehaverne besøger SFO og børnehaveklasse.
Folkeskolens tre hovedmål Læring: alle elever skal udfordres, så de bliver så dygtige som de kan Inklusion: betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater skal være mindre Trivsel: tilliden til folkeskolen skal styrkes, blandt anden gennem respekt for professionel viden og praksis
Hvad gør vi som forældre? Og hvad hvis et barn ikke er klar? Undersøgelser peger på, at de ting forældre foretager sig med deres barn har betydning for, hvordan barnets indlæring vil forløbe. I kan derfor lette jeres barns skolestart og hele skolegangen ved at: Læse historier, rim og remser for barnet Spille spil med barnet Gå på biblioteket med barnet Lade barnet fortælle, hvad det har oplevet Vise interesse for, hvad barnet foretager sig, og hvad det er optaget af Give barnet lov til at gøre tingene selv Hvis I er usikre på om jeres barn er klar til skolen, kan I altid kontakte børnehaven. Men som afsæt starter alle jævnaldrende børn i skolen. Hvis I og børnehaven ikke mener at jeres barn er klar til at starte skolegang med sine jævnaldrende kammerater, så skal der udarbejdes en handleplan. Den skal indeholde de punkter børnehaven og hjemmet vil arbejde med således, at barnet bliver klar til skolegang det efterfølgende år. Når handleplanen er færdig skal den til godkendelse på skolen.
Er dit barn parat? For at kunne klare de krav skolen stiller, er det vigtigt at barnet er modent til at imødekomme kravene. Vi iagttager barnet ud fra følgende 5 udviklingsområder: sansemotorisk, sprogligt, intellektuelt, socialt og følelsesmæssigt. Konkret betyder det at: 1) Barnet skal selv kunne.. Klæde sig af og på uden hjælp Binde sko Klare toiletbesøg Holde styr på sine ting Gå en længere tur 2) Barnet skal være selvstændigt - dvs. at barnet skal.. Blive på skolens område, selvom det ikke er indhegnet Huske at aflevere beskeder Kunne klare skift mellem skole og SFO 3) Barnet skal være socialt og være i stand til at.. Løse mindre konflikter uden voksenhjælp og vold Overholde almindelige regler, og indordne sig under nye Lære nye voksne at kende og have tillid til dem Lege med andre børn Dele den voksne med andre Turde sige noget i gruppen Vente på tur 4) Barnet skal være parat til indlæring og kunne: Tegne med blyant og klippe med saks Skrive sit navn Lytte og forstå en fælles besked Rette sin opmærksomhed på det at lære
Dette er ikke en tjekliste, hvor hvert enkelt punkt skal kunne krydses af, inden barnet kan komme i skole, men en vejledning til at få et helhedsindtryk af jeres barn, så I kan gøre jer nogle overvejelser om jeres barns skolestart. Vi håber disse retningslinier kan være jer til hjælp i jeres overvejelser angående jeres barns skolestart. Er I i tvivl, er I altid velkomne til at henvende jer på skolen eller i børnehaven for at få en samtale og råd om jeres skolestart.