Personprofil. Personlighedstest Morten E. G. Jørgensen

Relaterede dokumenter
De fire hovedtyper

Ege Division Fra Spejderidé til handling

ADFÆRDSPROFILEN. AARHUS UNIVERSITET AU Center for Entreprenørskab og Innovation

Sammenligningsrapport. til Kathryn Peterson, som samarbejder med Martin Gilmore

Sammenligningsrapport

Sammenligningsrapport

Kolb s Læringsstil. Jeg kan lide at iagttage og lytte mine fornemmelser 2. Jeg lytter og iagttager omhyggeligt

Henrik Væver,

Den menneskelige faktor Torben Bundgaard DIF

Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FORSLAG TIL KARRIERE UDVIKLING. Rapport for: Sam Poole ID: HC560419

23. maj 2013 Adfærd og netværk

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FORSLAG TIL KARRIERE UDVIKLING. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779

Din personlighedsprofil som iværksætter

Big Five Personlighedsfacetter

Adizes lederroller. Skemaet består af i alt 27 parvise udsagn.

Børnehavens værdigrundlag og metoder

IBO Selvurderingsskema 1

Alle spørgsmålene er samlet i klaser af fire. Ud for hver klase af fire udsagn skal du vælge det udsagn, som du synes siger mest om dig.

KvægKongres God kommunikation giver resultater v/ Ledelsesrådgiver Anne Jacobsen, LMO

SAMPLE. Før du begynder at undersøge MBTIpræferencerne, Dit mål med at anvende MBTI-værktøjet

Personlighed kend dig selv Af Pia Torreck, UPTION

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P M A N A G E TEKNIKKER TIL LEDELSE. Rapport for: Jane Doe ID: HB290515

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P M A N A G E TEKNIKKER TIL LEDELSE. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779

Hjernen og. Henrik Væver, Efterskoleforeningen, kursus for køkkenledere Vejen til forandring og udvikling.

Demo. EASI Adfærd & motivation EASI Adfærd & motivation - rapport til testtager MASTER-HR.COM 1 / 14

Demokratisk Iværksætter - et udviklingsprojekt i Efterskoleforeningen Selvvurderingsskema

FORSTÆRK & FORSTÅ DIT NETVÆRK - en introduktion til personadfærd med Everything DiSC Afsløring af de

Ledelsesmanagement. Margit Skovbjerg Minkavler, udvikler, iværksætter MBA i ledelse og strategi

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

Ledelse og styring, sjakbajs

Ledelse og styring, sjakbajs

samfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg

Førskolegruppens. Pædagogiske værdier. Anerkendende fællesskab. Udfordrende udvikling. Positivt livssyn. April 2013

Kender du typen? Jesper Oehlenschläger, 2beGREAT

»Navigér i krydsfeltet som arbejdsmiljørepræsentant og styrk din rolle

Extended DISC Makkerpar Analyse R A P P O R T. Strategikonsulenterne

Enneagram typebeskrivelser

Temadag for Sund By Netværkets koordinatorer. Nyborg Strand, 27. oktober 2011

Mentor for socialt udsatte. Tom Thinggaard Pedersen

Har vi forskellig læringsstil? (testskema)

Spørgeskema om psykisk arbejdsmiljø. Her er gjort plads til institutionens/firmaets eget logo og navn

Samarbejde Værdier for personalet i Dybbølsten Børnehave: Det er værdifuldt at vi samarbejder

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

Personlig rapport på Test Testesen. Professional. Styles

Personlig rapport Test Testesen

Det er dine papirer: LÆRINGSSTILE. Hvordan lærer du bedst? Hvordan arbejder du bedst? Hvordan tænker du bedst?

Afdæk kandidatprofil skriv en god jobannonce

»Navigér i krydsfeltet som arbejdsmiljørepræsentant og styrk din rolle

Samarbejdsprofilen. udslag på seks personfaktorer, der viser relevante sider af fokuspersonens samarbejdsadfærd.

Forankring - Af Professionel udvikling i det nye bibliotek

Just living is not enough, one must have sunshine, freedom and a little flower"

Værdigrundlag og pædagogiske principper

I N T E R P R E T H O G A N D E V E L O P HOGAN PERSONALITY INVENTORY. Rapport for: Jane Doe ID: HA Dato: 01 August 2012

Tænkestilsanalyse - en kort introduktion

Bilag 8. Styrkekort til yngre børn

Sælgerprofil Navn Virksomhed

Kommunikation, der svinger

4 gyldne tip til Coaching

TALENT BESKRIVELSER SÆT DIT TALENT I SPIL V. IRIS ENGELUND SÆT DIT TALENT I SPIL SÅ FALDER BRIKKERNE NEMMERE PÅ PLADS IRIS ENGELUND

Børn og Unge Trivselsundersøgelse 2015 Spørgeskema

Kompetenceafklaring. Hvordan og hvorfor

Er der forbindelse? Torben Bundgaard Chefkonsulent DIF

Demo rapport. Rapporten genereret den: Powered by. Demo rapport - 1 / 42

HOGANDEVELOP INSIGHT. Rapport for: John Doe ID: UH Dato: 11 April HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

Personlighedstest Iværksætterprofil i projektarbejde

Mål for personlige og sociale kompetencer

VÆRKTØJER TIL KOMPETENCEBESKRIVELSER

Individet i gruppen. Learning and reflecting individually and in the Team. Hvad er læring? Den psykologiske fejlforståelse: Mine læringsmål

Salgets psykologi Salget psykologi. v/ adm.dir. Jens Dalgaard

Sektion 1. Hvad jeg mener at kunne bidrage med i et gruppesamarbejde:

Børnehuset Petra. Værdigrundlag. I Børnehuset Petra skal der være sjovt, meningsfuldt og udviklende for både børn og voksne

MBTI Re:Search Huddle

MotivationsAnalyse for

Udviklingstiltag - med udgangspunkt i Personprofilanalyse

MOTIVATIONSSPIL TIL BEDRIFTEN

Vi vil gerne takke dig for, at du deltager i denne undersøgelse. Den gennemføres af Center for Klinisk Hverdagspsykologi, ved Aalborg Universitet.

Kendetegn. Forord. Plejecentret Sjælsø, marts

Hvordan er jeg? Side - 1 af 12

Børn med særlige behov tilgodeses ved at der laves en individuel udviklingsprofil med tilhørende handleplan.

Vejledning til opfølgning

Bilag C.2: Spørgeskema til elever

At skabe sin egen helt ud af ler, lego, pinde, perler, skyer, fjer, trylledej, mudder eller hvad-som-helst kan være et spændende og lærerigt projekt.

Bilag 9. Styrkekort til brug i vejledning af unge og voksne, der står uden for arbejdsmarkedet og uddannelsesverdenen

En kur mod sygefravær

Velkommen til foredrag om Enneagrammet på Klinikkens personaledag den 29. maj Flemming Christensen THINK ABOUT IT

Overholde aftaler og følge fælles regler Holde orden på egne ting og være medansvarlig for at holde orden i klassen

Læreplaner Børnehuset Regnbuen

De gule sedler, der blev afleveret: Hvordan er det gode menighedsrådsmedlem?

Kompetenceprofil og udviklingsplan

Kend dig selv og optimer samarbejdet!

Emotionel intelligensanalyse

Børn og Unge Trivselsundersøgelse Spørgeskema

august 2009 Sygeplejerskeuddannelsen

Børnehuset Petra. Værdigrundlag. I Børnehuset Petra skal der være sjovt, meningsfuldt, lærerigt og udviklende for både børn og voksne

Typer, Team & Trivsel

Skalaer i UiL foreløbig udgave

MPA: Grundmodel og opbygning

Vi lægger vægt på at hjælpe børnene til at tænke og handle selvstændigt og tage hensyn til andre mennesker og deres følelser.

Transkript:

Personprofil Den effektive Der skal handles! Er optaget af hvad der skal gøres, er meget flittig og har behov for at være i et team, hor det er muligt at præstere noget. Træffer hurtige beslutninger. Ordner det meste selv. Den systematiske Optaget af at få opstillet regler og systemer. Hvordan skal tingene gøres? Arbejder med lister, checklister, dagbøger og har behov for at være i et team hvor der er styr på tingene. Overholder regler, frister og aftaler, har ordenssans, ro og besindighed. Alt skal foregå i faste rammer. Den iværksættende Forandring fryder. Optaget af hvad ellers eller hvorfor/hvorfor ikke. Forandrer tit og omprioriterer ofte spontant. Er risikovillig elsker at satse. Ser ikke trusler men muligheder, er primært kreativ, meget dynamisk og igangsættende. Er egoistisk og dominerende. Den støttende Optaget af at skabe sammenhold, samarbejde og fællesskabsfølelse i teamet. Er optaget af hvem der skal løse opgaver og medvirke. Det er vigtigt at få alle med. Ingen må ofres. Er kompromissøgende, har fremragende samarbejdsevner, god til at lytte, kan få det positive frem hos udøveren. Mindre god til at beslutte, konfliktsky og overbeskyttede.

SELVTEST Sæt kryds i et af de 2 over for hinanden stående udsagn også selvom ingen af dem passer særlig godt. Enten Eller 1. Har egne meninger ( ) Søger accept fra andre ( ) 2. Er ligefrem og hård ( ) Undgår konflikter ( ) 3. Selvstændig ( ) Afhængig af andre ( ) 4. Effektiv ( ) Opmærksom på andres ( ) ideer og tanker 5. Træffer selv beslutninger ( ) Lytter til andre ( ) 6. Sætter mål og arbejder ( ) Arbejder efter andres mål/ ( ) ønsker 7. Opgaveorienteret ( ) At give sig tid sammen ( ) med andre 8. Tager selv føringen ( ) At indordne sig ( ) 9. Kontrollerer situationen ( ) Tilpasser sig situationen ( ) 10. Ønsker klare facts ( ) Søger andre alternativer ( ) 11. Er direkte ( ) Er undvigende ( ) 12. Er kritisk ( ) Er forstående ( ) 13. Er utålmodig ( ) Er tålmodig ( ) 14. Tænker logisk ( ) Tænker abstrakt ( ) 15. Er viljestærk ( ) Er hensynsfuld ( ) 16. Aktiv ( ) Afslappet ( ) 17. Dårlig lytter ( ) Tålmodig lytter ( ) 18. Bestemmende ( ) Hensynstagende ( )

SELVTEST Sæt venligst kryds i et af de 2 over for hinanden stående udsagn også selvom ingen af dem passer særlig godt. Enten Eller 19. Er udadvendt ( ) Er indadvendt ( ) 20. Er impulsiv ( ) Er tænkende ( ) 21. Kan lide at ekperimentere ( ) Overvejer først ( ) 22. Generaliserende ( ) Finder detaljer vigtige ( ) 23. Snakkende ( ) Lyttende ( ) 24. Arbejder ustruktureret ( ) Arbejder systematisk ( ) 25. Risikovillig ( ) Sikkerhedssøgende ( ) 26. Skifter hyppigt mening/mål ( ) Arbejder metodisk ( ) 27. Mere åben ( ) Mere lukket ( ) 28. Iværksætter konstant nye ting ( ) Er organiseret/ ( ) følger helst en plan 29. Er aktiv og igangsættende ( ) Er pligtopfyldende ( ) og udholdende 30. Ligefrem ( ) Tilbageholdende ( ) 31. Brug for at samarbejde med andre ( ) Arbejder helst alene ( ) 32. Er hurtig ( ) Tænker før du taler ( ) 33. Dramatiserende ( ) Saglig ( ) 34. Meget åben i samvær med andre ( ) Mere stille i samvær ( ) 35. Tænker abstrakt ( ) Tænker konkret ( ) 36. Viser følelser ( ) Holder følelser for sig selv ( )

Hvilke begrænsninger har jeg? Hvilke udviklingsveje har jeg? Effektives hæmmende egenskaber: - mangler visioner - mangler evnen til at finde nye veje - vil bestemme - krævende - utålmodig - dårlig lytter - kan træde på andre Effektives - at forstærke evnen til at lytte - at blive bedre til at acceptere andre menneskers følelser og holdninger - at holde sig lidt tilbage i visse situationer Iværksætterens hæmmende egenskaber: - mangler tålmodighed - mangler realistisk sans - nøjagtighed og detaljer keder - generaliserer - snakkende - skifter hyppigt mening og mål - konkurrencebetonet - skødesløs Iværksætterens - mindre snak - mere selvdiscipli n - lære at arbejde mere tværfagligt - arbejde mere detaljeret og analyserend e med tingene Systematiskes hæmmende egenskaber: - stoler ikke på inspiration - mangler evnen til at fravige regler - mangler evnen til at handle spontant - mangler evnen til at være afslappet - forekommer fjern og selvhøjtidelig -langsomme - indadvendte - tager sig selv meget alvorligt Systematiskes - lære at gå i gang uden alt for mange sikkerhedsnet - lære selv at gå i gang - lære at løsne op og nyde situationerne noget mere - turde større grad af åbenhed Støttendes hæmmende egenskaber. - mangler evnen til at skære igennem - har ringe interesse for det logiske og det analytiske - sætter ikke egne mål - undertrykker sig selv - undgår konflikter - går for meget med strømmen Støttendes - at arbejde noget mere på egen personlig målsætning - vægte egne behov lige så højt som andres - tage noget mere ansvar for andel i konflikter - lære at give åbne og ærlige tilbagemeldinger

HVAD ER MINE STYRKER? Effektive er også gode til: Effektive er også: Iværksættere er gode til: Iværksættere er også: - at planlægge - at styre - at holde orden - at møde velforberedt - at holde sig til sagen - at sætte mål og arbejde efter målene - at tænke logisk - at træffe beslutninger - initiativrige - aktive - effektive - selvstændige - viljestærke - bestemte - bestemmende - ambitiøse - resultatorienteret Behov for resultater! - at være nysgerrige - at turde eksperimentere - at inspirere andre - at være igangsættende - at lave nye strategier - at se de store linier - at bruge sproget - at arbejde demokratisk - udadvendte - energiske - venlige/rare - selskabelige - impulsive - meget talende Behov for anerkendelse! Systematiske er gode til: Systematiske er også: Støttende er gode til: Støttende er også: - at møde velforberedte - at være tålmodige - at have øje for kendsgerninger - at arbejde med detaljer, rutiner og nøjagtighed - at lytte - at arbejde problemløsende - at studere og analysere - at rådgive - grundige - korrekte - loyale - udholdende - samvittighedsfulde - velovervejende - venlige og blide - alvorlige Behov for sikkerhed! - at samarbejde - at drage omsorg for andre - at samle folk omkring sig - at få folk med sig - at være hjælpsomme - at være diplomatiske - at støtte andre - at acceptere andre - at indordne sig - at lytte - at give sig tid sammen med andre mennesker - følsomme - venlige - afslappede - positive - imødekommende - vellidte Behov for Godkendelse/ opmærksomhed!

Udadvendt Indadvendt BILLEDE AF PERSONPROFIL Læg krydsende fra 1-18 sammen hver side for sig. Summen i venstre side divideres med 2 og afkrydses i skema under A. Summen i højre side divideres med 2 og afkrydses i skema under B. Sammentæl nu svarene 19-36 i venstre side og divider med 2 og sæt kryds i skemaet under C. Sammentæl højre side og divider med 2 og overfør i skemaet under D. A. Effektive Dominerende iværksættere C. 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 D. Systematiske STILLE Støttende B.