Mødereferat uddannelsesudvalget for ergoterapeutuddannelsen Mødedato: Torsdag den 24. maj 2012 Mødested: Campus Næstved Ergoterapeutuddannelsen Parkvej 190, 4700 Næstved Journalnummer: Til stede: Fraværende: Åse Munk Mortensen, Berit Hvalsøe, Bente Olsen, Jesper Larsen Mærsk og Tomas Bech Madsen (referent). Camilla Bruun og Helle A. Pedersen deltog under dagsordenens pkt. 2 (temadrøftelse om psykiatri). Susan Pedersen, Dorthe Berg Rasmussen, Camilla Pyndt, Lisbeth Schrøder, Line Lindahl Hjelmroth, Hanne-Birgit Sveistrup Demant, Thomas Christiansen og Helen Frost. Dagsordenspunkter 1. Velkomst og godkendelse af dagsordenen... 2 2. Temadrøftelse om psykiatri... 2 3. Kort runde fra aftagerne... 4 4. Drøftelse om rekruttering af de bedste ansøgere til ergoterapeutuddannelsen... 5 5. Ny organisering på UCSJ... 6 6. Oplæg til ændret model for uddannelsesudvalget... 6 7. Opsamling på udvalgets temamøde i december... 6 8. Studieaktivitetsmodellen... 7 9. Meddelelser... 7 10. Eventuelt... 8 1/8
1. Velkomst og godkendelse af dagsordenen 1.1 Resumé Åse Munk Mortensen bød velkommen. Hun oplyste at de nye medlemmer Hanne-Birgit Sveistrup Demant og Dorthe Berg Rasmussen desværre ikke kunne være til stede. Der var desværre også afbud fra flere andre medlemmer. Dagsordenen blev godkendt, idet der dog - med henvisning til de mange afbud - blev åbnet for at undlade at behandle nogle af dagsordenspunkterne. 1.2 Beslutning/konklusion Dagsordenen godkendt. 2. Temadrøftelse om psykiatri 2.1 Resumé Lektor Jesper Larsen Mærsk indledte punktet med et oplæg. Han omtalte de generelle udviklingstendenser i sektoren med kortere indlæggelsesperioder og generelt kortere forløb, hvor kun de dårligste patienter indlægges. Nedskæringer rammer bredt, men ikke specifikt ergoterapeuter. Den kognitive tilgang fylder mere og mere. Ergoterapeuterne indgår i aftennormeringer og giver medicin. Der er flere ergoterapeuter i socialpsykiatrien end i behandlingspsykiatrien. I behandlingspsykiatrien evidenspres, bl.a. på grund af akkreditering, og det vil brede sig til socialpsykiatrien. Mere vægt på undersøgelser og udredninger frem for egentlige behandlinger. Måske er der behov for at flere ergoterapeuter specialiserer sig. Socialpsykiatrien får mere volumen og er et gråt marked med brogede behov. Det kan være svært for ergoterapeuterne at se deres opgaver. En hidtil svingende kvalitet er under forbedring. Man tør eksperimentere mere i socialpsykiatrien, da man ikke er styret af den biomedicinske verden. Udfordringen for socialpsykiatrien er: Hvordan dokumenterer man, traditioner, kultur og faggruppernes forskellige tilgange. Før var aktiviteterne grundlaget for kontakten, nu må den tætte kontakt til patienter og beboerne give mere fokus på uplanlagte aktiviteter. Socialpsykiatrien kan lære at tænke i dokumentation af hospitalspsykiatrien. Omvendt kan hospitalspsykiatrien lære af socialpsykiatrien. Ergoterapeutuddannelsen forsøger at undervise de studerende i forskellene, så de får redskaber til begge dele. Der er fokus på kognitiv terapi på bekostning af psykodynamik. Generelt er der stort overlap mellem ergoterapi og kognitiv terapi, og det gør det let for de studerende. Psykodynamik giver redskab til forståelse af det relationelle felt. 2/8
Jesper Larsen afsluttede sit oplæg med at oplyse, at uddannelsen mangler praktikpladser i socialpsykiatrien. Herefter var der oplæg ved ledende ergoterapeut Helle A. Pedersen, Klinik for ergo- og fysioterapi samt Centerterapien, Vordingborg. Hun oplyste, at man både har ergoterapeuter hvor patienter er indlagt i kortere eller længere tid, og i ikke-indlagte borgeres forløb. Vækst-/fokusområderne er rehabilitering, brugerstyring, nedbringelse af anvendelsen af tvang samt skabende aktiviteter. Rehabilitering er et vigtigt område. Helle A. Pedersen har siddet i arbejdsgruppe om rehabilitering med region, kommuner og læger. Der sker en specifikation af patienter i forhold til rehabilitering, som beskrives af både ergo- og fysioterapeut. Der arbejdes meget med recovery. Andre afgrænsninger i psykiatrien er brudfladen mellem den biologiske kontra den sociale tilgang. Det er vigtigt at få patientjournalerne til at fungere, så de også giver tværfaglig mening. Akkrediteringspres på psykiatrien giver grundlag for nye måder at tænke på. Der arbejdes meget med psykoedukation. Brugerstyring: I Region Sjælland er der et brugerpanel, som spørges om stort og småt. I behandlingen skal man også forholde sig til patientens behov og forventninger. Nedbringelse af anvendelsen af tvang: National indsats for at nedbringe anvendelsen af tvang. Den skal være kortest mulig. Via canadiske materialer arbejdes med mestring. Her anvendes viden om SI og kugledyner, kugleveste mv. Der sker tilpasning af rammerne for at skabe et fysisk og relationelt miljø, der virker for den enkelte. Helle A Pedersen pegede på, at ergoterapeuter bliver spurgt, der hvor plejepersonalet føler at de har prøvet alt. Skabende aktiviteter: Målet er at få sindslidende til at fungere som hele mennesker. Der skal lægges vægt på den kreative del af innovationen. Ergoterapeuter er gode til det relationelle og til at lave (kreative) aktiviteter, der virker. Herefter var der debat om de to oplæg. Her er udpluk fra debatten: Helle A. Pedersen anførte, at den kognitive tilgang er vanskeligt at anvende i de korte indlæggelsesforløb, som der bliver flere af. Berit Hvalsøe betonede vigtigheden af at se på hele miljøet, så det ikke er miljøet, der frembringer tvangsforanstaltninger. Åse Munk Mortensen spurgte om hvad der ligger der af evidens på hvad der virker? For meget synes at være overladt til overlægers og oversygeplejerskers skøn, fremfor at se på hvad der beviseligt virker. Camilla Bruun henviste til Danske Regioners rapport om kvalitet i psykiatrien. Hun oplyste, at der lægges stor vægt på at indtænke patienternes behov bedre i det nye psy- 3/8
kiatrihospital. Hun oplyste, at ergoterapeuterne ansættelses- og udfoldelsesmuligheder er forskellige rundt om i regionen bl.a. grundet forskelle i fysiske rammer og afdelingernes størrelse. Berit Hvalsøe oplyste, at det for nogle patienter er vanskeligt at få adgang til ergoterapi? Hun fandt det interessant, at der ikke samles op på projekter, og derfor kommer for meget til at svæve som enkeltprojekter. Hun fandt det vigtigt at ergoterapeuterne er gode nok, men også at ergoterapien anerkendes alle steder. Camilla Bruun anførte, at der hele tiden er behov for forandringer, men ergoterapeuter kan ikke gøre det bedre i psykiatrien end de andre involverede faggrupper. Alle vil gerne nedbringe tvang, men selv de fremmeste eksperter i verden er i tvivl om hvad man skal gøre. Der skal efterleves god evidens. Vigtigt at de studerende får forståelse for kompleksiteten, Helle A Pedersen fandt, at relationsbehandlingen er central for ergoterapeuterne. Spørgsmålet er hvilken overførselsværdi, der er. Åse Munk Mortensen bad om input til hvordan der kan laves en fornuftig indsats også i det akutte sygehusvæsen. Jesper Larsen Mærsk pegede på, at de studerende skal lære hele ergoterapeutpakken, og så vil det vise sig hvordan de reelt får mulighed for at udfolde det på arbejdspladsen. Camilla Bruun anførte, at udfordringen er at tydeliggøre fagligheden. Har man som eneste ergoterapeut tid til at vedligeholde fagligheden? 2.2 Beslutning/konklusion Der følges op på de under punktet drøftede ideer. 3. Kort runde fra aftagerne 3.1 Resumé Åse Munk Mortensen oplyste, at Ergoterapeutforeningen er optaget af hvordan ergoterapeuter kan spille en rolle i forsikringsselskaberne. Jesper Larsen Mærsk pegede på, at der er rigtig gode muligheder for ergoterapeuter i forsikringsindustrien. Foreningen indsamler endvidere ydelsesbeskrivelser, der skal give konkrete formidlingsbare beskrivelser af effekten af vores indsats. Etf har inden ydelsesbeskrivelserne lægges på www.etf.dk checket, om der mangler lovgrundlag, evidens osv. Ergoterapeutforeningen har sagt ja til at indgå i et trainee-projekt med særligt fokus på dimittender fra sommeren 2011. Man skal nu finde virksomheder/arbejdspladser, som vil tage disse ind i virksomhedspraktik. Hun spurgte om foreningen kan købe pladser på uddannelsens modul 11 (eller dele heraf) under tompladsordningen. Berit Hvalsøe lovede at undersøge sagen. Hun anførte, at der vil blive fundet en løsning. Åse Munk Mortensen spurgte om hvad der til for at det kan lykkes for de dimittender, der kommer ud til steder hvor der ikke er andre ergoterapeuter, og hvor der ikke er mulighed for sidemandsoplæring. 4/8
Berit Hvalsøe fandt, at mange nyansatte har brug for en mentor eller supervisor for at komme godt i gang med arbejdslivet. Uddannelsen kan tænkes at være leverandør af denne ydelse. Bente Olsen pegede på, at man allerede nu inddrager nyuddannede i den kliniske undervisning af de studerende. Bente Olsen oplyste, at Sygehus Syd har lavet dokument for (tværfaglig) introduktion til studerende. Berit Hvalsøe glædede sig herover og opfordrede til at det udsendes til alle kliniske undervisere til inspiration, så alle kliniske uddannelsessteder har en checkliste. Bente Olsen orienterede om læringslaboratoriemulighederne. Der er indgået aftale med Dansk Institut for Medicinsk Simulation om undervisning i teamsamarbejde. Afslutningsvis roste hun Ergoterapeutforeningens projekt om kvalitetsvurdering af apopleksipatienter. 3.2 Beslutning/konklusion Der følges op på de under punktet drøftede ideer. 4. Drøftelse om rekruttering af de bedste ansøgere til ergoterapeutuddannelsen 4.1 Resumé Bente Olsen oplyste, at man på Sygehus Syd har vi forsøgt os med nogle lørdagspraktikker. Der er stor interesse for disse, men desværre ikke fra mulige ergoterapeutstuderende. Kan man måske kombinere det med nogle markedsføringstiltag op til arrangementet, så der kommer mere kendskab til uddannelsen? Berit Hvalsøe oplyste, at UCSJ s kommunikationsafdeling laver markedsføring af uddannelserne, og det er begrænset hvor meget der kan ændres i det centrale koncept, men Bente Olsen bør sende sine arrangementsdatoer til Kommunikation. Der er en fælles hjemmeside for ergoterapeutuddannelserne i Danmark. Berit Hvalsøe pegede på, at der er behov for erhvervspraktikanter for at skabe kendskab til uddannelsen og for at de interesserede unge kan prøve det af. Åse Munk Mortensen mente, at ydelsesbeskrivelser kan bruges i informationen til gymnasieelever. Det er vigtigt, at de unge får indblik i de mange muligheder, der er. Berit Hvalsøe foreslog, at uddannelsen markedsføres på de ting, man allerede er kendt for. Uddannelsen har været aktive med tiltag f.eks. i forhold til skolegårde, skoletasker osv. 5/8
4.2 Beslutning/konklusion Der følges op på de under punktet drøftede ideer. 5. Ny organisering på UCSJ 5.1 Resumé Punktet udgik af dagsordenen. 5.2 Beslutning/konklusion Ingen 6. Oplæg til ændret model for uddannelsesudvalget 6.1 Resumé Punktet udgik af dagsordenen. (Der er efterfølgende udsendt orientering til alle uddannelsesudvalg) 6.2 Beslutning/konklusion Ingen 7. Opsamling på udvalgets temamøde i december 7.1 Resumé Punktet udgik. 7.2 Beslutning/konklusion Ingen 6/8
8. Studieaktivitetsmodellen 8.1 Resumé Punktet udgik. 8.2 Beslutning/konklusion Ingen 9. Meddelelser 9.1 Resumé Berit Hvalsøe omdelte følgende skriftlige meddelelser: Status maj 2012 - Information til ergoterapeutuddannelsens uddannelsesudvalg Som afslutning på uddannelsesåret 2011 dimitterede 19 professionsbachelorer i ergoterapi. De var de første der er uddannet efter den national studieordning, som ergoterapeutuddannelsen fik i 2008. Skepsis overfor de nye rammebestemmelser er heldigvis blevet gjort til skamme uddannelsens indhold fungerer godt. De studerende opnår de kernekompetencer, der stilles som krav til nyuddannede ergoterapeuter. Samtidig opnår de kompetencer i innovation og entrepreneurskab. Tilsammen med de IT-kompetencer, der opnås gennem en øget brug af digitale medier og redskaber i uddannelsen, er de nyuddannede fra Næstved rigtig godt rustet til fremtidens sundhedsvæsen. I 2011 fik Ergoterapeutuddannelsen et godt optag og tilmed adgangskvotienter på hhv. 3,2 på ordinær uddannelse og 2,3 på e-læringsuddannelsen. Den øgede søgning til uddannelsen bidrager til en positiv stemning til glæde for både studerende, undervisere. Kliniske undervisere og vores samarbejdspartnere på de øvrige uddannelser på Campus Næstved. Status er at der aktuelt er 138 indskrevet på ergoterapeutuddannelsen. heraf 56 på 1. årgang og 24, som forventer at dimittere i januar 2013. Vi har fortsat udvikling af vores e-læringsuddannelse som et prioriteret indsatsområde. Uddannelsesformatet får en rigtig god omtale og tiltrækker bl.a. studerende fra Jylland, Fyn og Nordsjælland. Også implementering af UCSJ læring har sat sit præg på ergoterapeutuddannelsen. Vi ser dette som spændende udfordringer, der giver dynamik i uddannelsen. Trods et relativt lille ergoterapifagligt miljø, hører vi gentagne gange os selv omtalt som et rigtig godt uddannelsessted, med et højt fagligt niveau. Dette kommer fra både fra ansøgere, der specifikt vælger os og de nyuddannede, når de søger jobs. Uddannelsens faste stab er sammensat af dygtige og ambitiøse undervisere understeges af, at det endnu engang er lykkedes en underviser denne gang Lektor Jesper Larsen Mærsk, at opnår ekstern finansiering fra Kræftens Bekæmpelse til ph.d.-projekt: 7/8
Lektor på ergoterapeutuddannelsen Jesper Larsen Mærsk netop fået bevilliget 347.300 kr. fra Kræftens Bekæmpelse til at undersøge i et Ph.d.-projekt. Med Ph.d.- projektet Oplevelsen af identitet for mennesker med en fremskreden kræftsygdom betydningen af de daglige aktiviteter og palliativ indsats i hjemmet, vil Jesper undersøge, hvilken betydning det har for identitetsfølelse for mennesker, der lever med en fremskreden kræftsygdom og som modtager palliation i deres hjem, at de ikke længere kan udføre de daglige praktiske og sociale aktiviteter i deres hjem. Og hvad betyder det, at de nu skal have hjælp til mange ting og ikke har samme fysiske og mentale overskud som før? (tekst fra hjemmesiden) Læs mere på: http://ucsj.dk/nyhed/hvad-sker-der-med-identitetsfoelelsen-hosmennesker-der-lever-med-en-fremskreden-kraeftsygdom/ Det betyder at det forventes at Jesper overgår til at være Ph.d.-studerende på Syddansk Universitet fra efterårssemesteret. Efter 26 år på ergoterapeutuddannelsen har ergoterapilærer Jette Haugbølle valgt at gå på efterløn pr. 31.8.2012. Udover at undervise på grunduddannelsen, er Jette modulkoordinator på den danske del af den Europæiske Master i Ergoterapi. Der holdes afskedsreception den 3.7 kl. 13.00, hvor udvalget er velkommen til at deltage. Den ledige stilling er opslået med ansøgningsfrist den 25. maj. Lektor og Ph.d. Mette Andresen er ny modulkoordinator på den Europæiske Master. Camilla Pyndt blev Lektor pr. 1.11. 11. Camilla vender tilbage efter barselsorlov pr. 1.9. 9.2 Beslutning/konklusion Orienteringspunkt. 10. Eventuelt 10.1 Resumé Der var intet under dette punkt. 10.2 Beslutning/konklusion Ingen. 8/8