10 MAR. 2016. Indgået NAMMINERSORLUTIK OOARTUSSAT GRØNLANDS SELVSTYRE INATSISARTUT ALLATTOOARFIAT BUREAU FOR INATSISARTUT SOX 1060-3900 ~~UUK



Relaterede dokumenter
Besvarelse af 37-spørgsmål til Isak Hammond vedrørende opkvalificering af arbejdsstyrken til råstofsektoren

Aftalebilag om driftstilskud og resultatmål for Job, Vejlednings- og Opkvalificeringscentre i Kommune Kujalleq 2016

Lov om Job-, vejlednings- og opkvalificeringscentre - Effekt for kommunerne

10. juni 2014 EM2014/XX. Bemærkninger til forslaget. Almindelige bemærkninger

Piareersarfiit. Stedet hvor man forbereder sig. Departement for Erhverv og Arbejdsmarked

NAALAKKERSUISUT. Nivi Olsen Medlem af Inatsisartut, Demokraterne Sagsnr

Aftalebilag om driftstilskud og resultatmål for Job, Vejlednings- og Opkvalificeringscentre i Qaasuitsup Kommunia 2016

Aftalebilag om driftstilskud og resultatmål for Job, Vejlednings- og Opkvalificeringscentre i Qeqqata Kommunia 2016

NAALAKKERSUISUT. Til medlem af Inatsisartut, Aqqaluaq B. Egede, Inuit Ataqatigiit. Svar på 37 spørgsmål nr. 239 fra Aqqaluaq B. Egede. Spørgsmål 1.

A) Hvilke slags kategorier vil man inddele førtidspensionisterne i fremover?

Aftalebilag. driftstilskud og resultatmål. for Job, Vejlednings- og. Opkvalificeringscentre. Kommuneqarfik Sermersooq

Job-, vejlednings- og opkvalificeringscentre

Kvalitetsrapport - for folkeskoleområdet

Brugervejledning. Optagelse.dk Vejledning til forældre og elever i grundskolen

Resultatrapport Fremtidsskolen 2011

Seminar om efterværn i Ilulissat november 2010 vedr. Piareesarfiit i Grønland v/ Marie Pedersen

2015 statistisk årbog

Ilisimatitsissut Notat. Profiler for afgangseleverne 2010 i Kommune Kujalleq. 1. Indledning. Uunga Til. Assinga uunga Kopi til

2013 statistisk årbog

Analyse. Karakterkrav på de gymnasiale uddannelser kan udelukke gode studerende. 5. april Af Nicolai Kaarsen

Vedrørende 37 spørgsmål på børn og unge området.

Kvalitetsrapport - Folkeskoler. Skoleåret 2015/16 Samlet kommunerapport

2016 statistisk årbog

Tema: Unge i Rudersdal et blik på unges uddannelse og arbejde. - Møde i Erhvervs-, Vækst-, og Beskæftigelsesudvalget

En styrket og sammenhængende overgangsvejledning

2014 statistisk årbog

Bilag 2. Baggrundsnotat om 10. klasse: Søgemønstre, elevsammensætning og effekt

Voksenlærling - er det dig?

Oplægsholdere: Vivi Christiansen, børn og familie afdelingen, Flemming Enequist og Susanne Møller fra Piareersarfiit.

20. august 2015 EM2015/148 Bemærkninger til forslaget. Almindelige bemærkninger

Almen voksenuddannelse (avu)

Lov om Job-, vejlednings- og opkvalificeringscentre - Kompetencer og roller

Ilisimatitsissut Notat. Profiler for afgangseleverne 2011 i Kommune Kujalleq. 1. Indledning. Uunga Til. Assinga uunga Kopi til

1. Datagrundlag. Kommune - med forældre 1 Skole 8 Lærer 165 Forældre 360 Elev 1120

KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 KVALITETSRAPPORT 2013/14. Langeland Kommune. Hjernen&Hjertet

Overblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne

Folkeskolen: Hver 3. med dårlige karakterer får ikke en uddannelse

VEJEN TIL GYMNASIET - HVEM GÅR VIA 10. KLASSE?

PÅ VEJ FREM. En analyse af uddannelsesmønstret for unge i udsatte boligområder

Forslag til intensivt undervisningsforløb for fagligt svage elever i 9. klasse

Indstilling. 1. Resume. Til Aarhus Byråd via Magistraten. Børn og Unge. Aarhus Kommune. Den 3. oktober 2013

Uddannelsesefterslæb på Fyn koster dyrt i tabt velstand

Vejledning om valg af uddannelse og erhverv. Kvantitativ undersøgelse blandt elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser

UNGE- OG VOKSEN- UDDANNELSESMÅLSÆTNINGER

Beskrivelse af opdateret profilafklaringsværktøj til uddannelseshjælpsmodtagere

Svar på 37 spørgsmål til Naalakkersuisut for Familie, Ligestilling og Sociale Anliggende vedrørende flytning af IPIS

Lokal rapport Næsbjerg Skole - Forældre til elever i klasse Side 1 ud af 16 sider

Notat - Uddannelsestilbud til ledige

BETÆNKNING. Afgivet af Landstingets Kultur- og Uddannelsesudvalg. vedrørende

Notat til samarbejde mellem Næstved Kommune og erhvervsskolerne om erhvervsskolereformen

Generelt er korrelationen mellem elevens samlede vurdering i forsøg 1 og forsøg 2 på 0,79.

Svar på 37 spørgsmål nr. 206 om hvorvidt det er Naalakkersuisuts opfattelse, at

Forslag. Lov om ændring af lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt forskellige andre love. Til lovforslag nr. L 194 Folketinget

Besvarelse af 37 spørgsmål nr. 231 om Naalakkersuisuts forbrug af eksterne konsulenter og ansatte med bopæl i udlandet

MAJORIAQ. Job-, vejlednings- og opkvalificeringscentre. Nuuk, d. 14. oktober 2016

PARTNERSKAB om Folkeskolen. Partnerskab om Folkeskolen. Statusanalyse. Mosede skole

Den fremtidige folkeskolestruktur. Et inspirationsoplæg. KANUKOKA-seminar:Samarbejde på børn- og ungeområdet

Restgruppeprofiler for afgangseleverne 2010 i Qeqqata Kommunia

1. Anden uddannelsesmæssig aktivitet (fx AFS, Piareersarfiit, ophold på skoleskib eller lign.- angiv, hvis muligt, hvilken)

Undervisningsudvalget. Referat. Mødedato: 14. september Mødetidspunkt: 17:30. Mødested: Udvalgsværelse 1. Deltagere: Fraværende: Bemærkninger:

Kvalitetsrapport - for folkeskoleområdet

I arbejdet med ungeindsatsen har kommunalbestyrelsen vedtaget fem overordnede mål.

UddannelsesHusets Erhvervsmentornetværk

NOTAT. Folkeskolen afsluttende evaluering INAARUTAASUMIK NALILIINEQ AFSLUTTENDE EVALUERING. Vedr.: Folkeskolens landsdækkende afsluttende prøver 2014

Abstracts. Lovgivningen i Grønland giver mulighed for at yde efterværn til unge som har været anbragt på døgninstitution eller i plejefamilie.

Hvorfor en ny reform. Ny Folkeskolereform. Hvorfor en ny reform. En mindsetændring Gør en god skole bedre et fagligt løft af folkeskolen

Kvalitetsrapport Skole og Familie

Besvarelse af 37 spørgsmål om danske tilkaldte samt vedrørende Mittarfeqarfiit

unge tager folkeskolefag om

Ilisimatitsissut Notat. Profiler for afgangseleverne 2010 i Kommuneqarfik Sermersooq. 1. Indledning. Uunga Til. Assinga uunga Kopi til

Evaluering i Helsingør Privatskole

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Folkeskoleelever fra Frederiksberg

2. Er det korrekt, at Transportkommissionen forudsatte gennemsnitlige årlige vækstrater i fragtmængderne til ny Nuuk Havn på 2,6%?

TILLÆGSBETÆNKNING. Afgivet af Udvalget for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke. vedrørende

Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS

I Schweiz gennemfører ca. to tredjedele af en ungdomsårgang en erhvervsuddannelse i en af de tre former, som indeholdes i det schweiziske system.

HAR DU HAFT EN GOD DAG I SKOLEN?

Analyse 20. januar 2015

Sådan bruger du Spor. Schultz

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

31. maj 2012 Sagsnr Dok. Nr Postboks Nuuk Tlf. (+299) Fax (+299)

Profiler for afgangseleverne 2011 i Qaasuitsup Kommunia

Analyse 7. januar 2016

Håndværksrådet anbefaler, at folkeskolens vejledere udvikler deres samarbejde med både erhvervsskoler og lokale uddannelsesudvalg.

- Hjørnesten i ny beskæftigelsesindsats

God læselyst! Med venlig hilsen. Janus C. Kleist & Lona Lynge

Referat af Råstof- og Infrastrukturudvalgets ordinære møde 2/2016, den 11. maj 2016

Grundskolen af omveje. Miniudgave

Realkompetence Grønland

EUD 10 Erhverv og Sundhed

Colofon. Udgivet af Inerisaavik 2009 Udarbejdet af fagkonsulent Erik Christiansen Redigeret af specialkonsulent Louise Richter Elektronisk udgave

Reformer på ungdoms- og uddannelsesområdet og deres betydning for unge i Horsens. Børne- og Skoleudvalget d. 2. marts 2015

Indberetning af GUX studieretninger - retningslinjer

Kvalitets-rapport for skoler / skoleåret 2013/14

Notat: Kommunernes organisering og styring på specialundervisningsområdet

Initiativ nr. 2 Status

Mere end hver 3. indvandrerdreng i Danmark får ingen uddannelse

Nordagerskolen Matematisk læring i det 21. århundrede

Tilsynserklæring for Ådalens Privatskole 2015

Transkript:

Inuussutissarsiornermut, Suliffeqarnermut Niuernermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Erhverv, Arbejdsmarked og Handel NAALAKKERSUISUT GOVERNMENT OF GREENLAND Til medlemmet af Inatsisartut, Vivian Motzfeldt, Siumut Svar til 37 spørgsmål 073 om Piareersarfiit Indgået 10 MAR. 2016 NAMMINERSORLUTIK OOARTUSSAT GRØNLANDS SELVSTYRE INATSISARTUT ALLATTOOARFIAT BUREAU FOR INATSISARTUT SOX 1060-3900 ~~UUK 09-03-2016 Sags nr. 2015-7576 Kære Vivian Motzfeldt Mange tak for dine spørgsmål vedr. Piareersarfiit. Hermed vores svar: 1) Hvor mange enheder fungerer som Piareersarfiit her i landet? Postboks 1601 3900 Nuuk Tlf. (+299) 34 50 00 Fax (+299) 32 56 00 E-mail: isiin@nanoq.gl www.nanoq.gl Der er 17 Job,- Vejlednings- og Opkvalificeringscentre i landet, tidligere kaldet Piareersarfiit. Centrene befinder sig i landets byer. Den nye lov om Job, Vejlednings- og Opkvalificeringscentre trådte i kraft pr. 1. januar 2016, og kommunerne skal oprette 1 job,- vejledning og opkvalificeringscenter i hver by. Målet med de nye centre er at nedbringe arbejdsløsheden ved at skabe et samlet grønlandsk arbejdsmarked med en kompetent og tilstrækkelig effektiv forvaltning til at understøtte dette. De nye centre sikrer "en-dørs-politik" således de arbejdsløse og unge, der endnu ikke er kommet ind på arbejdsmarkedet, kan få lagt en plan for, hvordan de succesrigt kan komme videre og på sigt komme ind på eller tilbage til arbejdsmarkedet og få hjælp til at finde de jobs, der er i Grønland. 2) Af de unge der har gået på Piareersarfiit, hvor mange unge går da gennemsnitligt videre i uddannelsessystemet? De unge der har gået på Piareersarfiit, er underforstået de unge, der har taget en boglig opkvalificering. Der er to tilbud for boglig opkvalificering, og den ene er AEU - Anerkendt Erhvervsintroducerende Uddannelse og den anden er FA, som står for Folkeskolens Afgangsprøve. Alle 17 centre har AEU - opkvalificeringstilbud, og 8 centre har tilbud om at tage et forløb som giver adgang til Folkeskolens Afgangsprøve. I gennemsnit har 101 personer årligt gennemført et FA forløb på Piareersarfiit i de sidste 3 år. Knap 60 % er i gennemsnit gået direkte videre i uddannelse. Indenfor 1 år er 73 % i gennemsnit startet på en videre uddannelse. 1

Figur 1: Andelen af elever, som har gennemført et FA forløb, som er gået videre i uddannelse; 2012/13-2014/15 l00% ~------------------------------------- 80% 60% 20% ~---I 0%..,...- ~...' --,- 10. '"" 2012/13 2013/14 1 Direkte I l år 1 2 år I gennemsnit har 540 personer årligt aflagt prøve på et AEU forløb på Piareersarfiit i de sidste 3 år. 20 % er i gennemsnit gået direkte videre i uddannelse. Indenfor 1 år er 34 % i gennemsnit startet på en videre uddannelse. Figur 2: Andelen af elever, som har aflagt prøve efter et AEU forløb, som er gået videre i uddannelse; 2012/13-2014/15 100% "T -- -- - ---_._-- I 80010., 60010 40010 0% ~_. ~ ~,-._. ~ """l, 2012/13 2013/14 8 direkte. 1 år - 2 år Som det ses, kommer nogle tidligere AEU-elever ikke videre til uddannelse efter endt opkvalificering. Nogle af disse AEU elever, går videre på FA i Piareersarfik for at kunne få mulighed for at tage en gymnasiel uddannelse. Samlet set betyder det at AEU eleverne fra 2012/13+2013/14 udgjorde 33 % af eleverne som startede på FA holdet i 2014/15. FA-tallene viser, at de får en større løft ift. boglige kompetencer hvor de er særdeles gode. Se svar til spørgsmåls. Fremadrettet vil der ske en øget fokusering på FA-forløb, så der bliver en ensartet undervisnings- og prøveniveau. 2

3} Af de unge der er gået videre fra Piareersarfiit, findes der da statistiske data på, hvor mange der færdiggør en uddannelse? Alle borgere, der er vejledningssøgende og uddannelsessøgende går gennem Piareersarfiit, da disse er vejledningscentre som administrer al uddannelsesansøgninger i landet samt dertilhørende vejledning og vejleder til uddannelser i Danmark. Det er først indenfor de seneste år, at alle elever på Piareersarfiit er blevet registreret i IT-reg. Da en gymnasial uddannelse (GUX) tager 3 år at gennemføre, og erhvervsuddannelserne normalt tager 2-4 år at gennemføre, er det endnu for tidligt at sige, hvor stor en andel af eleverne fra Piareersarfiit som gennemfører den videre uddannelse de er startet på. 4} Hvor mange af de unge der har været gået i stå, er gået videre i systemet -uden at have frekventeret Piareersarfik først? Det er ikke muligt at lave et udtræk fra IT-reg over de unge, som har været i kontakt med Piareersarfiit i forhold til vejledning. Piareersarfiit skal dog ifølge loven om erhvervs- og uddannelsesvejledning lave opsøgende vejledning for alle unge som forlader folkeskolen og ikke fortsætter i uddannelse, samt for de unge som er droppet ud af en uddannelse. Den nye lov om Job, Vejlednings og Opkvalificeringscentre har til formål at styrke vejledningsindsatsen yderligere. Derudover er centrene styrket med optag af yderligere 250 unge borgere fra 2016, for at samle op på de unge, der er udenfor systemet. S} Har der været foretaget måling af undervisningskvaliteten på Piareersarfiit? a. Hvis dette er tilfældet hvordan? 1ft. AEU - området besøger Selvstyret flere centre årligt, hvor der foretages dialog om den daglige drift og undervisningen, særligt om de landsdækkende prøver der afvikles to gange årligt. Der er ligeledes blevet afviklet et seminar om AEU-studieordningen i 2013, hvor faglærerne fra centrene blev samlet til en videns og erfaringsudveksl<ling ift. AEU-undervisningen. Seminaret mundede ud i en omorganisering af udvikling af opgavesæt til de to landsdækkende prøver. Ad a} Alle karakterer indtastes på en karakterdatabase, og hvis der er større fald i karaktererne, kontaktes den pågældende Piareersarfik. 1ft. FA i Piareersarfiit, er det muligt at sammenligne med folkeskolens resultater. Disse tal understreger, at Piareersarfiit overordnet har haft en betydelig positiv indvirkning for at løfte de boglige kompetencer blandt de unge, der har haft et ikke tilfredsstillende udbytte af folkeskolen. 3

Tabel 1: Sammenligning af eleverne karaktere fra folkeskolens afgangseksamen og FA, FA elever 2012/13 2014/15. Grønlandsk Dansk Matematik Engelsk Folkeskole 5,2 3,4 3,0 1,8 Piareersarfiit FA 7,1 6,3 5,6 5,5 Udvikling 1,9 2,9 2,7 3,7 De elever som gennemfører forløbet formår at forbedre folkeskolens afgangskarakterer i forhold til karakterne fra folkeskolen. Karakterne er omregnet fra GSS skalaen til 7 trins skalaen. Resultaterne på AEU viser, at der er en høj beståelsesprocent. Dette har ligget på ca. 85% igennem årene. Tabel 2: AEU karakterer fra prøveårene 2012-2013 og 2014-2015 Grønlandsk Dansk Engelsk Matematik A-B 23% 8% 5% 6% C-D 67% 47% 40% 54% E 9% 27% 28% 32% Fx-F 1% 19% 28% 9% 6) Hvilke kraver der til undervisere på Piareersarfiit; hvilke uddannelsesmæssige krav stilles der? Undervisningspersonalets uddannelsesmæssige baggrund i opkvalificeringstilbuddene er forskellige, da der kan ansættes faglærere og folkeskolelærere. Uddannelseskravene er, at man har en erhvervsfaglig uddannelse eller seminarieuddannelse. Faglærere i opkvalificeringstilbuddene har mulighed for at tage en erhvervspædagogisk læreruddannelse (PG). I den nye lov og dermed serviceaftalerne med kommuner om drift af Job, Vejledningsog Opkvalificeringscentre, er kommunalbestyrelserne ansvarlig for at sikre at personalet i centrene har de nødvendige kvalifikationer og kompetencer til at sikre at opgaveløsningen kan ske på en kompetent og kvalificeret måde, således resultatmålene ift. opkvalificeringstilbuddene, nås. 4

7) Er der foretaget evaluering af elevernes opnåede karakterer på regional basis for, at kunne se, om der er udsving i elevernes udbytte? Der foretages evaluering af elevernes opnåede karakterer årligt på AEU ift. data til Arbejdsmarkedsredegørelsen, der udgives og omdeles Inatsisartut hvert år. Disse resultater viser at beståelsesprocenten på landsdækkende prøver ligger på ca. 85%, og har gjort det i en del år. 8) Hvis dette er tilfældet, er de metoder som har da været mest fordelagtige kunnet blive benyttet som inspirationskilde? Se svar på spørgsmål 7. Inussiarnersumik inuulluaqqusillunga Med venlig hilsen Vittus Qujaukitsoq 5