Titel Modulbestyrer Valgfagsansvarlige Studieadm. koordinator Studieguide for bachelor i psykologi Modul B11: Organisationspsykologi Module B11: Organisational psychology Rikke Holm Bramsen Morten Henriksen og Thoms Lundby Uddannelsessekretær Anne-Christina Nielsen Dato 22.12.2015 Indhold: Mini-studieguide... 2 Om modulet... 2 Valgfagsansvarlige og undervisere... 2 Studieadministrativ koordinator... 2 Modulets varighed og omfang... 2 Formål indhold, form og læringsmål... 2 Gruppers dynamikker, ledelse og kontekst.... 3 Analyse af grupper og udviklingsbehov.... 3 Interventioner i grupper.... 3 Evaluering af interventioner.... 3 Rollebevidsthed: hvad er konsulentens rolle.... 3 At afdække og analysere gruppens aktuelle udviklingsbehov.... 3 At tilrettelægge og gennemføre en relevant udviklingsproces i samarbejde med gruppen og med den organisation, som gruppen er en del af.... 3 At identificere og arbejde med gruppens magt-, autoritets og samarbejdsrelationer.... 3 At identificere og arbejde med individets rolle i og relation til gruppen.... 3 At reflektere over de forskellige analyse- og interventionsredskabers anvendelighed i relation til den konkrete gruppe og opgave.... 3 Derudover er der følgende generelle læringsmål for B11:... 3 Skema og ugeplan... 3 Ugeplan, indhold:... 3 Eksamen... 4 Omprøve... 4 Evaluering af modulet... 4 Anbefalet litteratur... 4 Appendiks 1 særlige oplysninger om bogkøb... 5
Mini-studieguide Om modulet Valgfagsansvarlige og undervisere I dette modul vil du møde følgende undervisere: Morten Novrup Henriksen, IMPAQ (morten@impaq.dk) Thomas Lundby, IMPAQ. (thomas@impaq.dk) Studieadministrativ koordinator Uddannelsessekretær Anne-Christina Nielsen tlf. 6550 2782 /30 33 96 76 Modulets varighed og omfang Modulet begynder i uge 5 2016 og slutter i uge 11 2016. Se skema for præcis ugedag. Modulets omfang er 10 ECTS, hvilket svarer til 275 studenterarbejdstimer. De 275 studenterarbejdstimer er et udtryk for den samlede arbejdsindsats, som den studerende skal yde, for at gennemføre modulet. UNDERVISNINGSTYPE LEKTIONER/K-TIMER Holdundervisning 28 konfrontationstimer Videregående informationskompetencer Afholdes ved biblioteket Gruppeinddeling og opgavevejledning 1 2 timer pr. opgavegruppe Formål indhold, form og læringsmål Der henvises til Studieordningen for så vidt angår de generelle samt de fagspecifikke mål for modulet. Indhold og læringsmål: Det er i stigende grad populært at organisere medarbejdere og ledere i grupper og team. Behovet for samarbejde om kerneopgaven har aldrig været større. Evnen til som konsulent at kunne understøtte velfungerende grupper og teams er af samme grund i den grad sat i spil. Forma let med modulet er, at du fa r kendskab til forskellige teorier og modeller om grupper og gruppers udvikling i organisationer. Dette med henblik pa at kunne identificere problemer 2
og udviklingsmuligheder i disse og udforme relevante interventionsstrategier samt at kunne reflektere over egen rolle som medlem af/i arbejdet med grupper på arbejdspladser/i organisationer. På modulet vil vi arbejde med relevant teori om grupper herunder gruppers udvikling, samarbejde i grupper og gruppedynamik. Du får desuden viden om, hvilke faktorer, der har betydning for gruppers liv og effektivitet, herunder får du introduceret en evidensbaseret model for gruppers effektivitet. Kurset fokuserer særligt på teams, som er en tiltagende anvendt organisationsform. Indhold (viden): Gruppers dynamikker, ledelse og kontekst. Analyse af grupper og udviklingsbehov. Interventioner i grupper. Evaluering af interventioner. Rollebevidsthed: hvad er konsulentens rolle. Modulet vil gøre dig i stand til (færdigheder): At afdække og analysere gruppens aktuelle udviklingsbehov. At tilrettelægge og gennemføre en relevant udviklingsproces i samarbejde med gruppen og med den organisation, som gruppen er en del af. At identificere og arbejde med gruppens magt-, autoritets og samarbejdsrelationer. At identificere og arbejde med individets rolle i og relation til gruppen. Du vil desuden få kompetencer i: At reflektere over de forskellige analyse- og interventionsredskabers anvendelighed i relation til den konkrete gruppe og opgave. Derudover er der følgende generelle læringsmål for B11: Kan foretage en faglig argumenteret udvælgelse af videnskabelig litteratur i forhold til en for fagområdet relevant problemstilling. I løsningen af en for fagområdet relevant problemstilling demonstrerer forståelse og evne til at evaluere videnskabelig litteratur gennem anvendelsen af denne. Skema og ugeplan Datoer for undervisning: 22. februar 2016 23. februar 2016 8. og 9. marts 2016 17. marts 2016. Ugeplan, indhold: 22. februar 2016, kl. 12.15 14.00 i undervisningslokale på SDUB: - VINKO-kursus (Videregående undervisningskompetence). 23. februar 2016, kl. 9.15 16.00 i U167: - Introduktion til Organisationspsykologi. 3
- Gruppers dynamikker og hovedopgave. Relationer og samspil. - Hvordan man etablerer grupper. - Faktorer i gruppers effektivitet. 8. og 9. marts 2016, begge dage kl. 9.15 16.00 begge dage i U92: - Konsulentrollen. - Intervention i grupper. - Design af udviklingsprocesser. - Træning af konsulentinterventioner. 17. marts 2016, kl. 9.15 16.00 i U26: - Evaluering af interventioner - Opsamling på viden om interventioner - Konsulentrollen. Du må ikke deltage i undervisningen for andre B11- valgfag end det, du er tilmeldt. Underviser kan bede om at ikke-holdsatte, forlader lokalet. Eksamen Eksamensform: Prøveform på B11 er tilstedeværelse (80 %) og defineret aktiv deltagelse (fx gruppeoplæg eller anden aktivitet) samt godkendt problemformuering til bacheloropgaven. Der er tale om en intern prøve (bestået/ikke bestået), og eksamen skal være afsluttet ved udgangen af sidste moduluge. Omprøve Omprøve kan antage foreskellige former, men vil afspejle seminarets form og den individuelle studerendes øvrige indsats. Evaluering af modulet Alle moduler ved bacheloruddannelsen bliver løbende evalueret. Evalueringen er anonym og ikke obligatorisk, men vi beder alle studerende om at deltage i dette arbejde. Formålet med evalueringen er at forbedre uddannelsens kvalitet og uddannelsen vil løbende blive justeret på baggrund af evalueringer blandt andet. Anbefalet litteratur OBS: Vær opmærksom på reglerne om ophavsret. De findes på Blackboard under Generel Info, Psykologi SDU Information til alle: https://e-learn.sdu.dk/bbcswebdav/pid- 4317726-dt-content-rid-6104988_3/orgs/faglig_vejleder_Psykologi/Ophavsret-A4- DANSK_002.pdf Anbefalede grundbøger: 4
*Strøier, V. (2011) Konsulentens grønspættebog. Dansk Psykologisk Forlag (275 sider) Visholm, S. (2015) Hold fokus på hovedopgaven. Lederweb (10 sider) Westmark, T. et. al. (2012) Konsulent men hvordan? Akademisk Forlag (250) Henriksen, M. & Lundby, T. (2014). Evidensbaseret lederteamudvikling. Erhvervspsykologi, vol 12. (17 sider) *West, M. (2014). Teamwork. Metoder til effektivt samarbejde. Kap. 1-11. Dansk Psykologisk Forlag. Erhvervspsykologiserien. 4 udgave. (255 sider) Vestergaard & Amtoft (2012). Multiteoretisk tilgang for organisationspsykologiske konsulenter. Erhvervspsykologi. Erhvervspsykologi, vol. 10. (20 sider) Bonnerup, B. & Hasselager, A. (2008) Gruppen på arbejde. Kap. 1-4 og 7. Hans Reitzels Forlag (125 sider) Forslag til supplerende litteratur: Dahl, K. & Juhl, A. (2009) Den professionelle proceskonsulent. Kap. 1 og 2. Hans Reitzelz Forlag (120 sider) Antal sider i alt: ca. 800 normalsider. *Disse to værker kan fremhæves, hvis man ikke ønsker at investere i alle de anbefalede grundbøger. Appendiks 1 særlige oplysninger om bogkøb Indkøb af lærebøger og supplerende faglig litteratur kan ske i: Studenterboghandelen Campusvej 55 Campustorvet (ved hovedindgangen) 5230 Odense M Tlf.: 6550 1700 Fax: 6550 1701 E-mail: studenter@boghandel.sdu.dk Hjemmeside: http://www.boghandel.sdu.dk Åbningstider: Mandag - torsdag kl. 9.30-17.15 Fredag kl. 9.30-15.00 5