CBS Evaluering og Akkreditering EVALUERING AF HD-studier Afsluttende evaluering af studiet som helhed Til offentliggørelse UNDERVISNINGSÅRET 2012/13 20. november 2013
INDHOLD 1. UNDERSØGELSENS FORMÅL OG METODE 3 2. Resultater i oversigt 4 Tabel 2.1 Overordnet vurdering af studiet 4 Tabel 2.2 Tilfredshed med administrationen 4 Tabel 2.3 miljø 4 Tabel 2.4 Faglighed og sammenhæng 4 Tabel 2.5 Fagligt udbytte af studiet 5 SPØRGESKEMAET 6 Evaluering af HD studier 2013 2
1. UNDERSØGELSENS FORMÅL OG METODE I denne rapport præsenteres resultaterne af den samlede studieevaluering på HD-uddannelserne: HD 1. del, HD-F, HD-FR, HDIB, HD MM, HD-O, HD-R HD-SCM og HD ØP. Evalueringen har været rette mod alle, der i sommeren 2013 er dimitteret fra en af de nævnte uddannelser, og omhandler dimittendernes overordnede vurdering af deres uddannelse. Evalueringen er rekvireret af HD-studienævnet. CBS Evaluering og Akkreditering har i samarbejde med studienævnssekretariatet stået for det praktiske arbejde med gennemførelse og rapportering af undersøgelsen. Dataindsamlingen Evalueringen er gennemført elektronisk, sådan at der den 4. juli er lagt et elektronisk spørgeskema op på nettet, som samtlige sidsteårsstuderende på uddannelserne via en e-mail er blevet opfordret til at udfylde.. Adgangen til skemaet via e-mailen er personlig og sikrer, at det kun er studerende, der er inviteret til at deltage i evalueringen, der har adgang til skemaet, og at hver studerende kun kan indsende én besvarelse. I alt er der udsendt 1174 invitationer. Heraf har 475 helt eller delvist besvaret skemaet, hvilket overordnet giver en svarprocent på 40,5%. Svarprocenten varierer fra 58,9% (HD MM) til 29,7% (HD-FR). Oversigt over antal udsendte skemaer og svarprocenter Svaret Alle sidsteårsstuderende Ikke svaret Udsendte skemaer i alt HD 1. del N 177 275 452 % 39,2% 60,8% 100,0% HD F N 31 56 87 % 35,6% 64,4% 100,0% HD FR N 11 26 37 % 29,7% 70,3% 100,0% HD IB N 13 29 42 % 31,0% 69,0% 100,0% HD MM N 43 30 73 % 58,9% 41,1% 100,0% HD O N 74 117 191 % 38,7% 61,3% 100,0% HD R N 62 115 177 % 35,0% 65,0% 100,0% HD SCM N 15 12 27 % 55,6% 44,4% 100,0% HD ØP N 49 39 88 % 55,7% 44,3% 100,0% I alt N 475 699 1174 % 40,5% 59,5% 100,0% Evaluering af HD studier 2013 3
2. Resultater i oversigt Tabel 2.1 Overordnet vurdering af studiet Angiv hvor enig eller uenig du er i følgende udsagn - Dette studie kan jeg varmt anbefale til andre Gns 3.8 4.5 3.9 3.7 3.7 4.3 4.0 3.7 4.0 4.0 N 176 31 11 13 43 74 62 15 49 474 Tabel 2.2 Tilfredshed med administrationen Angiv hvor enig eller uenig du er i følgende udsagn - Jeg er tilfreds med administrationens service - Den nødvendige information om studiet er generelt let tilgængelig - t har været velplanlagt og struktureret Gns 3.9 4.2 4.3 3.9 3.9 4.4 3.7 4.3 3.9 4.0 N 170 31 10 13 42 74 61 15 47 463 Gns 3.8 3.9 4.0 3.8 3.7 4.1 3.5 4.1 3.6 3.8 N 170 31 10 12 43 74 61 15 47 463 Gns 3.5 3.8 3.6 3.5 3.6 3.9 3.7 3.7 3.6 3.6 N 172 31 10 13 43 74 61 15 47 466 Tabel 2.3 miljø - Jeg er tilfreds med de fysiske rammer - Der er et godt socialt miljø på studiet Gns 3.5 3.8 3.8 3.6 3.2 3.4 3.8 3.5 3.6 3.5 N 169 31 10 13 43 74 61 15 47 463 Gns 3.4 3.2 3.0 2.8 3.2 3.6 3.4 3.8 3.5 3.4 N 158 29 9 13 42 67 61 15 41 435 Tabel 2.4 Faglighed og sammenhæng Angiv hvor enig eller uenig du er i følgende udsagn - t har været intellektuelt udfordrende - Undervisningsformerne gennem studiet var velegnede i forhold til opnåelse af de faglige mål - Alle fag har bidraget til det samlede studie og sammenhængen i dette - Eksamensformerne gav mig mulighed for at demonstrere det tillærte - t har givet mig mulighed for at fordybe mig i allerede kendte faglige problemstillinger, teorier og metoder - t har gjort mig bekendt med nye faglige problemstillinger, teorier og metoder - Undervisningen har samlet set formået at inddrage og motivere mig, samt fastholde min interesse t har givet mig kompetencer, som jeg forventer, at jeg kan bruge i mit fremtidige job Gns 4.3 4.6 4.7 4.0 3.8 4.4 4.4 4.1 4.2 4.3 N 171 31 10 13 43 73 60 15 47 463 Gns 3.6 4.2 3.9 3.8 3.6 4.1 4.0 3.5 3.8 3.8 N 170 31 10 13 43 73 60 15 47 462 Gns 3.6 4.0 3.6 3.2 3.4 3.8 3.8 3.5 3.7 3.7 N 170 31 10 13 43 73 60 15 47 462 Gns 3.8 4.0 4.3 3.8 3.5 4.0 4.0 3.1 3.6 3.8 N 171 31 10 13 43 73 60 15 47 463 Gns 3.8 4.3 4.0 3.8 3.7 4.1 4.0 3.9 3.8 3.9 N 168 30 9 13 43 72 60 15 46 456 Gns 4.4 4.7 4.7 4.2 4.2 4.6 4.5 4.1 4.3 4.4 N 170 31 10 13 43 73 60 15 46 461 Gns 3.7 4.1 4.0 3.5 3.8 4.2 3.9 3.7 3.8 3.9 N 171 31 9 13 43 73 60 15 46 461 Gns 4.1 4.5 4.4 3.9 4.0 4.5 4.4 4.1 4.2 4.2 N 170 31 10 13 42 73 60 15 46 460 Evaluering af HD studier 2013 4
Tabel 2.5 Fagligt udbytte af studiet I hvilken grad mere du, at du har tilegnet dig følgende kompetencer i dit studium? - Teoretisk viden inden for mit fagområde - Metodiske færdigheder inden for mit fagområde - Evnen til at arbejde struktureret og overholde deadlines - Evnen til at analysere komplekse problemstillinger - Evnen til at formidle skriftligt - Evnen til at formidle mundtligt - Evnen til at samarbejde på tværs af faggrupper - Evnen til at arbejde selvstændigt - Evnen til at tilegne mig ny viden - At kunne arbejde kreativt og innovativt - Generel forretningsforståelse Gns 3.4 4.0 3.9 3.5 3.8 4.2 3.9 4.1 3.8 3.8 N 169 31 10 12 42 73 60 15 44 456 Gns 3.3 3.6 3.7 3.5 3.7 3.9 3.6 3.9 3.7 3.6 N 169 31 10 12 42 73 60 15 44 456 Gns 3.2 3.5 3.4 3.3 3.3 3.4 3.4 3.6 3.3 3.3 N 163 31 10 12 39 69 59 14 44 441 Gns 3.4 3.9 3.6 3.5 3.6 3.9 3.6 3.7 3.6 3.6 N 169 31 10 12 42 72 59 15 44 454 Gns 3.1 3.2 3.2 2.7 3.1 3.4 3.3 3.5 3.3 3.2 N 166 31 10 12 41 69 60 15 43 447 Gns 3.0 2.9 3.0 2.7 2.9 3.5 3.2 3.7 3.3 3.1 N 167 31 10 12 41 70 60 15 43 449 Gns 3.4 2.9 3.0 3.2 3.0 3.7 3.1 3.3 3.6 3.3 N 165 31 9 12 41 70 59 15 43 445 Gns 3.4 3.9 3.6 3.4 3.8 3.7 3.6 3.8 3.7 3.6 N 166 31 10 12 40 70 60 15 43 447 Gns 3.6 4.0 3.9 3.4 3.9 4.0 3.8 4.1 4.0 3.8 N 166 31 10 12 40 70 60 15 43 447 Gns 3.1 2.9 3.3 2.8 3.2 3.5 3.0 3.6 3.2 3.2 N 168 31 10 12 41 70 60 15 43 450 Gns 3.9 3.8 4.0 4.1 4.0 3.9 3.7 4.1 4.1 3.9 N 169 31 10 12 42 71 60 15 44 454 1= Slet ikke, 2= I mindre grad, 3= I middel grad, 4= I høj grad. 5= I meget høj grad Evaluering af HD studier 2013 5
SPØRGESKEMAET Evaluering af HD studier 2013 6