!"#$%& ' ))) &%)*!"#$+ 1
Forandringshjulet Hvad ønsker vi at opnå? Hvornår ved vi at en forandring er en forbedring? Hvilke forandringer kan iværksættes for at skabe forbedringer? Mål Målinger Pakkerne Act Study Plan Do Test og læring PDSA-CIRKLEN!" #$ % & ' )$' *" # #+++ ' %!-"." / & $% 0 %% 1 #$ ' 2
!" Bente og Lone ændrer multiple choise testen jvf. Study i dag eller i morgen Jens laver udkast til information om hvad testen skal bruges til inden mandag Bente tester det ny skema og informationsmateriale på Mette på afsnit A2 på mandag. Bente og Mette evaluerer jvf. Plan Lone spørger vejleder om hun kan tælle de udfyldte skemaer op!-" Multiple choise testen fungerede godt med små ændringsforslag. Det bliver forholdsvis enkelt at anvende testen med et overskueligt tidsforbrug. Udfyldte skemaer kan evt. tælles op af sekretær/vejleder? Sp. 3 og 8 skal omformuleres og ved sp. 4 og 6 skal det enten gøres tydligere at det er overspringsspørgsmål eller de skal ændres så overspringene kan undgås. Der skal indsættes et spørgsmål der omhandler stillingsbetegnelse og ancinitet. Der skal laves en vejledning/introduktion til redskabet til personalet Vi skal overveje om der kan sættes spørgsmål ind om kendskab til ISBAR!! *" 1. test Formål: At udfærdige et redskab til at teste personalets kendskab til kaldekriterierne Hypotese: At redskabet kan afdække personalets kendskab til kriterierne og dermed kan danne baggrund for hvor der specielt skal sættes ind I forhold til information om kriterierne. Hvem hvad hvor hvornår: Jens og Bente laver udkast til et redskab der testes på Lone mandag d. 30. april Plan for vurdering af test: evalueres individuelt af Jens Bente og Lone skriftligt tidsforbrug og forstålighed). På teammødet d. 3. maj evalueres testen fælles i teamet.." Jens og Bente udfærdigede en multiple choise test som Lone udfyldte 1. maj) Individuel evaluering: Jens og Bente vurderede at testen fungerede fint syntes der manglede et spørgsmål om hvor/af hvem Lone havde fået information om kriterierne. Det tog 4 timer at lave redskabet og 4½ - 5 min at tjekke svar. Lone vurderede at de fleste spørgsmål fungerede godt dog lidt svært at hitte rundt ved overspringsspørgsmålene. Sp.3 er knudret skrevet og der mangler information om stillingsbetegnelse og ancinitet. Det tog 7½ min. Fælles evaluering: synes generelt at redskabet er anvendelig. Der er lidt formuleringsproblemer i sp. 3 og ved overspringsspørgsmålet. Det har taget lang tid at udarbejde redskabet men det er enkelt både at udfylde og tjekke efterfølgende.!" Bente og Lone ændrer multiple choise testen jvf. Study i dag eller i morgen Jens laver udkast til information om hvad testen skal bruges til inden mandag Bente tester det ny skema og informationsmateriale på Mette på afsnit A2 på mandag. Bente og Mette evaluerer jvf. Plan Lone spørger vejleder om hun kan tælle de udfyldte skemaer op!-"." *" 2. test Formål: At udfærdige multiple choise test til at teste personalets kendskab til kaldekriterierne Hypotese: At redskabet kan afdække personalets kendskab til kriterierne og dermed kan danne baggrund for hvor der specielt skal sættes ind I forhold til information om kriterierne. Hvem hvad hvor hvornår: Bente og Lone ændre udkast til testen. Bente tester på Mette A2) mandag d. 7. maj Plan for vurdering af test: evalueres individuelt af Bente + Mette skriftligt tidsforbrug og forstålighed). På teammødet d. 11. maj evalueres testen fælles i teamet. 3. Test Formål: At lave udkast til informationsmateriale til multiple choise testen Hypotese: At information til personalet om testen vil øge besvarelsesprocenten og inddragelse af personalet på sigt. Hvem hvad hvor hvornår: Jens laver udkast som Bente tester på Mette A2) d. 7. maj Plan for vurdering af test: som ovenfor. 3
) + $$ $ $".'' )% /+))) 0+%1$ ) - 4
2$$! Øget kvalitet i praksis 5 $ 0 4 1.& 0 4 1 $ 03 4 1 Steril påklædning Hånddesinfektion Huddesinfektion Fortsat indikation 5
/6 23%#44 '%) %) 758895*99!9:5/ "1)+' &3 &+3)$5$)$ ')+' 6'1 )$ &'+ "7 % )#7.! $;3<;<< 6'# $3 )) 8+!"# 635))4!"#4 ' 4 9: 4 Benyt arbejdspapiret PDSA-test 6
=. 666 8+!"#+!!"#;' 35))<)% ===))= 33;$><<? 7