FremKom 3 Oplandsworkshop, Vendsyssel: Udfordring 5 1
Vejledning Dette slideshow indeholder idéark udfyldt for udfordring 5 til workshoppen om Fremtidens Kompetencer i Vendsyssel. 2
Udfordring 5: Hvordan sikres relevante og attraktive uddannelsestilbud, der kan få de unge til at blive i lokalområdet? 3
1. Idéark 4
Uddannelser med karrieresigte Indhold: De allerede eksisterende uddannelser i et lokalområde skal koble meget tæt med det lokale erhvervsliv og de stedbundne potentialer i området. Der skal skabes et klart sigte og overblik over de gode karrieremuligheder. Det giver mere relevante uddannelser og sikrer i højere grad at erhvervslivets behov mødes og kan påvirkes og vice versa. Der unger får kendskab til jobpotentiale og får lyst til at blive i lokalområdet. Samarbejdet og mulighederne skal kommunikeres bedre ud til de unge på en engagerende og nærværende måde, samt til deres forældre. Sikring af et godt ungemiljø på alle typer af ungdomsuddannelse. Tænke uddannelser ind i eksisterende klyngemuligheder. Lave både en regional og lokal strategi for hvilke potentialer, vi skal satser på. 5
Uddannelser med karrieresigte Hvem skal involveres? Alle uddannelsesinstitutioner skal forpligte sig på at lave en lokal handlingsplan med det lokale erhvervsliv, erhvervsservice og det kommunale system. Sikre rollemodeller i erhvervslivet, som de unge møder og kender tæt på = direkte kommunikation. Det må IKKE bare blive en strategi på et stykke papir. De unge også på STX skal ud og møde virkeligheden. Sikre bedre vejledning ind i uddannelsestilbud med potentialet. Idéen imødekommer fremtidens kompetenceudfordringer: Bedre sammenhæng mellem erhvervslivets behov og uddannelsesudbud. Sikre gensidigt ejerskab til de lokale udfordringer. Uddannelse skal ikke kun imødekomme erhvervslivets behov erhvervslivet skal også ud og sælge sig selv! 6
Uddannelser med karrieresigte De næste skridt for at få idéen realiseret: 1. Strategisk/regionalt commitment til indsats. Forpligtende aftaler mellem lokale aktører og erhvervsliv. 2. Lokale handleplaner og konkrete aktiviteter. 3. Nye uddannelsesforløb med større fokus, nyt materiale om karrieremulighederne indenfor forskellige typer af uddannelse. 7
Uddannelser med karrieresigte Udarbejdet af: Tina Juul Kjellberg, Region Nordjylland Winnie Silke Larsen, Jobcenter Hjørring Rikke Gundersen, Frederikshavn Kommune Karen Wulff, Krifa Aalborg Kjeld Pedersen, EUC Nord Rene Heby Andersen, Jobcenter Hjørring Jane Nymark Larsen, Jobcenter Brønderslev 8
2. Idéark 9
Sikkerhed for uddannelse og job Indhold: At virksomheder i fællesskab giver garanti for praktikpladser. Til gavn for de unge, som oplever usikkerhed for at kunne tage en erhvervsuddannelse. Til gavn for virksomheder for faglært arbejdskraft. Fastholde unge i lokalområdet mulighed for vækst. 10
Sikkerhed for uddannelse og job Hvem skal involveres? Arbejdsgiverorganisationer de faglige organisationer Erhvervsskolerne UU Jobcentre (understøtte samarbejde mellem virksomheder) Evt. erhvervsforeninger som MARCOD Idéen imødekommer fremtidens kompetenceudfordringer: Sikre faglært arbejdskraft der modsvarer de lokale virksomheders behov 11
Sikkerhed for uddannelse og job Tidsperspektiv: Idéen har et mellemlangt sigte. Hurtigt realisérbar 2016 Mellemlangt sigte 2017 Langsigtet 2018 De næste skridt for at få idéen realiseret: 1. Virksomhederne og deres organisationer, erhvervsskolerne, UU, jobcentre voksenlærlinge. 12
Sikkerhed for uddannelse og job Udarbejdet af: Charlotte Aksø Hansen, Jobcenter Hjørring Enisa Tresnjic, Jobcenter Brønderslev Johnny Raaschou, EUC Nord Line Schomburg Dam, Jobcenter Hjørring Dorte Faurholt Jensen, Frederikshavn Handelsskole Lisbeth Jensen, Jobcenter Brønderslev Ønsker at arbejde videre med idéen (har vedlagt visitkort): Dorte Faurholt Jensen, Frederikshavn Handelsskole 13
Rå-idéer til udfordring 5 14
Idéer til udfordring 5 Branding af uddannelsestilbud ved at koble det tæt med erhvervsliv. Kobling til virksomhederne. Samspil mellem folkeskole og erhvervsliv. Fokus på individuel læring i uddannelsestilbuddet. Campus flere uddannelser på et sted. Tydeliggøre de konkrete resultater (der er jobs lokalt) (navngiv virksomheden) men gør det på den unges præmis sexet/interessant/respekt for deres behov/interesser. Øget synlighed/flere konkrete data til den studerende UU vejledning hvilke virksomheder ansætter til hvilke uddannelser? Tovholdere for en branchesammensætning (a lá MARCOD) der kan skabe pr/konkrete tiltag og samarbejde. Bindeled mellem virksomhed og uddannelse. Mere sexet kommunikation udadtil vedr. brancher/uddannelsesområdet. Image + navngivning af uddannelser? Forstår de unge hvad uddannelserne giver adgang til (jobfunktion)? 15
Idéer til udfordring 5 Opslagsværk til forældre hustandsomdeling. Lokale seminarer til forældre. Nært samarbejde fra 1. uddannelsesdag: elev, uddannelse og virksomhed (=job bagefter). Ungeambassadører (mentorer) til at formidle til de unge bindeled mellem skole og elev. Synliggøre karrieremulighederne efter en endt uddannelse i vores område. At skolerne kan få lov til at udbyde uddannelserne. Erhvervsskolerne skal specialisere sig fx en maritim handelsuddannelse og samtidig se alle maritime virksomheder i DK som geografisk marked. Og DK som marked efter unge. => vækst i udkantsdk. Vi skal råbe højere nationalt om behovet for decentrale uddannelsestilbud. Tæt samarbejde! Mellem virksomheder, uddannelsesstederne og jobcentre. Der skal også være relevante uddannelsestilbud til de unge, som ikke kan følge den almindelige snorlige vej grundet forskellige udfordringer. Praktikgaranti = sikkerhed for uddannelse gennem samarbejde mellem virksomheder om praktikpladser. Skabe gode job især i turist/sæsonbetonede brancher. Samarbejder om helårsjob. Allerede i folkeskolen orientere om de mere erhvervsrettede muligheder for uddannelse i lokalområdet. 16