Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 14-15 Institution Deutsches Gymnasium für Nordschleswig Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Stx Religion C Ida Marie Krogh Skau 3b re Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Kristendom Buddhisme Islam Titel 4 Etik / aktiv dødshjælp + Introforløb
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Kristendom
Indhold 1.Mos. Kap 1 3 (SKABELSE, SYNDEFALD) www.predigten.uni-goettingen : Prædiken over 1.Mos 3, 1-24 (Luisa Stribrny de Estrada) 1.Mos. 9, 1-15; 1. Mos 17, 1-27; 2. Mos. 19, 1-3; 20, 1-17; 24, 1-8 (PAGT) Esajas 11, 1-16; Esajas 53, 1-12; Daniel 7, 13-14 (MESSIAS) Matt. kap. 5 7 (BJERGPRÆDIKENEN) https://www.youtube.com/watch?v=dowjfumlzei Friends : A selfless good deed Mark. kap. 14 16 (LIDELSESHISTORIEN) Evangelische Zeitung für die Kirche in Norddeutschland 28/12-2012 : Dr. Hartmut Rosenau : Alle sind geladen wirklich? Lukas 18, 9 14 (FARISÆEREN OG TOLDEREN) www.predigten.uni-goettingen : To prædikener over Luk. 18, 9-14 : Asta Gyldenkærne, Eberhard Harbsmeier Lukas 10, 25-37 (Den barmhjertige samaritaner) http://wiki.volxbibel.com/lukas_10 (nyoversættelse) https://www.youtube.com/watch?v=f5cvgjds6dq (Youtube-video : Model Pranksters : Does appearance change how people are treated?) http://www.ev.theologie.unimainz.de/zimmermann/gleichniskompendium/downloads/manuskripte/063_ Lk_10,30-35_Zimmermann.pdf (universitetsteolog fortolker lignelsen. Kun refereret eksemplarisk) Mark. 7,31-37;Mark. 5,1-43; Mark. 4, 35-41 (UNDERE) https://www.youtube.com/watch?v=ido5hq83deo Interview, Konvertit http://www.ekd.de/glauben/e-wie-evangelisch/e_wunder.html EKD über Wunder Jul : http://reformatus.hu/mutat/-a-real-christmas/ the boy http://www.kristeligt-dagblad.dk/danmark/2014-12-01/video-det-er-jul-igen https://www.youtube.com/watch?v=r6fo5yy3rm0 muslimsk julehilsen Werner Trutwin : Die Weltreligionen. Christentum (Düsseldorf 1999) : s. 50-51, 54-55, 58-59, 130-131, 134-135 Evangelische Zeitung für die Kirche in Norddeutschland 28/12-2012 : Dr. Hartmut Rosenau : Alle sind geladen wirklich? Ca. 28 timer
Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Indføring i de vigtigste elementer af kristen tro og praksis. Læsning af bibelske og teologiske tekster og tekster om kristendommen Fortolkning og vurdering af synspunkter indenfor kristendommen Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde Retur til forside Beskrivelse af et enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 2 Indhold Buddhisme Kompendium med uddrag af Werner Trutwin : Die Weltreligionen. Buddhismus (Düsseldorf 2006) (s. 51-66) Kompendium med uddrag af Projekt Leben (Stuttgart 2009) : s. 306-307 Dasein ist vergänglich s. 314-315 : Buddhistische Ethik og Leben leben (Stuttgart 2008) : s. 182-187 Buddha Leben und Lehre. Das Kleine Fahrzeug und das Grosse Fahrzeug. Buddhanatur, Buddhas und Bodhisattvas. Dhammapada : Bala Toren Das Welthaus : Religionsgechichtl. Lesebuch s. 56-57 : Buddhas Eingang in das völlige Nirvana Billede af livshjulet : http://www.love.is/roald/web/livshjul.html Youtube : Der Weg des Buddha (BBC-dokumentar) Særlige fokuspunkter Ca. 20 timer Indføring i buddhismen Læsning af tekster, fortolkning og vurdering af religiøse synspunkter Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelle mundtlige oplæg, pararbejde
Titel 3 Indhold Islam Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Tekster : Kompendium med uddrag af Grosse Fremde Religionen (Hannover 2004) og Werner Trutwin : Die Weltreligionen. Islam. (Düsseldorf 2006) http://islam.de : Was ist islam Analyse af hjemmesider : Muslimer i dialog, islam.de, Hizb ut-tahrir (da og ty) og Wakf. Særlige fokuspunkter Dvd Spurensuche : Islam (Hans Küng) Ca. 19 timer Indføring i islam med vægt på den formative periode og på nutidige problemstillinger Læsning af tekster, fortolkning og vurdering af religiøse synspunkter Titel 4 Indhold Etik/ aktiv dødshjælp + Introforløb Etikforløbet endnu ikke gennemført. Tænkes at indeholde en introduktion til etiske grundpositioner, tekstlæsning og rollespil/paneldebat omkring temaet aktiv dødshjælp Introduktionsforløb til religionsfaget med bl.a. artiklen Was meinen wir eigentlich, wenn wir von Religion reden? (Projekt Leben (Stuttgart 2009) s. 285-87) samt en introduktion til Ninian Smarts syvdimensionale religionsmodel med video-
eksempler Grundbogen til Religion C (2012) s. 261 268. Værktøjskassen. Ca. 10 timer Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde