DET GODE ELEVFORLØB. Et værktøj til elev og mentor i forbindelse med Teknisk Designer uddannelsen i Midtconsult

Relaterede dokumenter
Det faglige udvalg for veterinærsygeplejeruddannelsen PRAKTIKERKLÆRING

Er det muligt at få 200 ansøgere til elevstillinger på bare et år?

Det gode elevforløb. En dialogpjece til elev- og oplæringsansvarlige i staten. Oktober 2013

Kvalitetsaftale om social- og sundhedselevers praktikforløb i Sundhed og Omsorg

Din personlige uddannelsesplan

Lederens guide til introduktion af nye medarbejdere

Uanmeldt tilsyn. Birkelund. Fyrrevej 8 Jørgen M. Bitsch. Pia Strandbygaard. Mia Mortensen

Opgavebeskrivelse for kontaktlærere

Arbejdsgrundlag for BIM implementering: Bygningskonstruktøruddannelsen i VIA Periode: S 2013

Kompetenceudviklingsplan

VEJLEDNING TIL DE LOKALE UDDANNELSES- UDVALG. De lokale uddannelsesudvalgs ansvar for deres elever i skolepraktik

Virksomhedstilfredshedsundersøgelse, VTU. SOSU-uddannelserne 2013.

Hotel og restaurant. Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb:

Fra: Bekendtgørelse om uddannelse til professionsbachelor som lærer i folkeskolen Undervisningsministeriet

MetalCraft. Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb:

OPFØLGNINGSPLAN HANSENBERG. Erhvervsuddannelserne 2015 Institutionsnummer:

Byggetek Opfølgningsplan 2016

Forudsætninger for indgåelse af kontrakt

Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker

GT/Signaturplakat

KUNNE DU TÆNKE DIG AT BLIVE ADMINISTRATIV ELEV I LOLLAND KOMMUNE?

Uddannelse i praksis

UDDANNELSESAFTALER SKAB FREMTIDEN FOR NÆSTE GENERATIONS FAGLÆRTE

Proces for ansættelse af direktører og centerchefer

Retningslinjer for. Praktik. på Datamatikeruddannelsen

Mål og principper for Samarbejde mellem skole og hjem på Funder og Kragelund skoler

Implementering af samtaleredskabet Spillerum. Et inspirationskatalog til ledere i dagtilbud

SKP-medarbejder mine muligheder med elevlisten

Din personlige uddannelsesplan

Kurser for ledige med ret til 6 ugers selvvalg i samarbejde med Haslev byggetekniske højskole.

Til alle nye undervisere

KOBLINGER MELLEM SKOLE OG PRAKTIK. Underviser Kirsten Nielsen, Social- og Sundhedssolen Silkeborg

Handelsskolen Opfølgning 2017

5 TYPISKE FEJL I MÆNGDEOPGØRELSER

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Laboratorietandtekniker

Elevfokuseret Selvevaluering

Uddannelsesplan. Mølleriet Møllehøjskolens SFO. Fritids- og Ungdomsklubben Kværnen. for pædagogstuderende i praktik ved

opfølgningsplan Afdeling (evt. uddannelsesområde):

Lokal undervisningsplan for Grundforløbets første del på SOPU. Udarbejdet i samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg Gældende fra 1.

FEBRUAR 2014 SIDE 1. BIM+Be10

Social- og sundhedsuddannelsen

Kvalitet i elevens uddannelse ved brug af den personlige uddannelsesplan.

Uddannelsesindsatsen i beskæftigelsesindsatsen

Helhedsorienteret undervisning.

GF2- UDDANNELSESBOG 8. juni :43

FOU-ANSØGNING Ansøger: Aalborg Handelsskole. Projektansøgningen er udviklet i samarbejde mellem: Tietgenskolen, Odense. Århus Købmandsskole

Ledelsesgrundlag Center for Akut- og Opsøgende Indsatser

PÆDAGOGIK PÅ EUD. Vores fælles pædagogiske didaktiske grundlag. ZBC Roskilde Maglegårdsvej Roskilde Tlf

UDDANNELSESAFTALER TEKNISK SKOLE SKAB FREMTIDEN FOR NÆSTE GENERATIONS FAGLÆRTE

Vejledning til praktik på VUU, University College Lillebælt

Præsentation af Task Forcens analyse Halsnæs Kommune

Evaluering og implementering. Slides anvendt på Specialuddannelse for psykiatrisk sygepleje af Jesper Buchholdt Gjørup 28. februar og 1.

Helhedsorienteret undervisning er et af fire pædagogiske værktøjer, som er udviklet på initiativ af Fastholdelseskaravanen.

Uddannelsesplan for lærerstuderende Mørke Skole, 4.årgang ( )

UDDANNELSESBOGEN - min røde tråd på GF2

DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE. Anbefalinger til de involverede aktører. Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse

BORGERSTYRET PERSONLIG ASSISTANCE (BPA) Din arbejdslederrolle i fokus

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til teknisk designer

Deltagerne i overgangssamtalerne er elev, kontaktlærer og praktikvejleder/uddannelsesansvarlig.

PRAKTIKPLAN FOR ADMINISTRATION

Uddannelsesordning for uddannelsen til Støberitekniker

Kommunikation og HR i Boligselskabet Sjælland. Præsentation for nye afdelingsbestyrelsesmedlemmer

Succes-plan Social & SundhedsSkolen, Herning 1. SAMARBEJDE OM ELEVERNES LÆRING

Didaktik og planlægning

Prøveform og prøvebestemmelse 4.semester Modul 7 Praktik

IKT-teknisk CAD-specifikation Bygningsstyrelsen

Grunduddannelse som anklager

Uddannelsesplan for 3. årgangs lærerstuderende på Tovshøjskolen

Forretningsplan. Kontoruddannelse med speciale. Praktikcenter. Business College Syd (BCSyd)

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter nedenfor

Beskrivelse af samarbejdsmodel for småjobs i Drift & Service

Uddannelsesplan. for pædagogstuderende i praktik. Nørreskovskolens SFO/Klub Skolegade Nordborg

opfølgningsplan 2018 GF1

Åbn dørene for flere på arbejdsmarkedet - styrk den interne organisering for virksomhedskontakt

Uddannelsesordning for uddannelsen til Forsyningsoperatør

UDDANNELSESPLAN contra UNDERVISNINGSPLAN Sammen har vi (UU og STU udbydere) en fælles opgave en fælles udfordring. Dialog er vejen frem.

Fra data til vidensbaserede drøftelser af pædagogik. V. Kristian Quistgaard Steensen og Sara Hach, Danmarks Evalueringsinstitut

Uanmeldt tilsyn. Tre Birke. Dueoddevej 9 Jørgen M. Bitsch. Joan Nørgaard. Mia Mortensen

VÆRKTØJSUDDANNELSEN på Skive Tekniske Skole og i virksomhedspraktik.

Målsætning FRISØRAFDELINGEN juni 2009

BYRÅDET ELEVPOLITIK FOR ADMINISTRATIVE KONTORELEVER I ODSHERRED KOMMUNE

Grundforløbsprojektoplæg

BILAG 5.C UDDANNELSESMETODE

Meebook for forældre. Kære forælder

Selvevaluering 2016: Den pædagogiske strategi

VEJLEDNING OG UDDANNELSESPLAN FOR STUDERENDE PÅ BØRNECENTER RANDERS

Uddannelsesordning for uddannelsen til Produktør

UDDANNELSESBOGEN - min røde tråd på GF2

Indholdsfortegnelse. Hvordan Logbogen skal bruges Faneblad 1: Processens udvælgelse og navn Faneblad 1: s. 7-8

Bilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.

M U S. Medarbejderudviklingssamtale - en miniguide

Evalueringer Der gennemføres 3 evalueringer i løbet af det samlede uddannelsesforløb for alle skolens elever.

Bedre sammenhæng i rehabiliteringsforløb af voksne med erhvervet hjerneskade

EUC SJÆLLAND ET GODT STED AT VÆRE... ET GODT STED AT LÆRE. Praktikcenter EUC Sjælland

Lokal undervisningsplan for Grundforløbets første del på SOPU. Fagretninger: Sundhed & Udvikling Læring & Leg Innovation, sundhed & pædagogik

Pædagogisk kvalitet. Medarbejdere, kompetencer og trivsel. Forventninger til den enkelte afdeling (her HG Ballerup) Indsats Hvordan Hvem Hvornår Mål

Samlet oversigt over tidlig indsats i forbindelse med elevfravær

Procesbeskrivelse af EGU-afklaringsforløb Guldborgsund.

Procedure for fælles evaluering af teoretiske undervisningsforløb

Mentorskab på arbejdspladsen

Transkript:

DET GODE ELEVFORLØB Et værktøj til elev og mentor i forbindelse med Teknisk Designer uddannelsen i Midtconsult

Tilhører: Indhold 4 Det gode elevforløb 6 Teknisk Designer uddannelsesforløbet i Midtconsult 8 Læringsmål Byggeteknisk-afdeling 9 Læringsmål Konstruktionsafdelingen 10 Læringsmål El-afdelingen 11 Læringsmål VVS-afdelingen 12 Læringsmål Anlægsafdelingen 13 Læringsmål for Afsluttende praktikperiode (selvvalgt afdeling) 3

Det gode elevforløb Fundamentet for det gode elevforløb skabes allerede i ansættelsesprocessen. Her er det afgørende, at der bliver lavet den nødvendige forventningsafstemning, så der sker en gensidig udvælgelse mellem dig som elev og os som arbejdsplads. Forventningsafstemning er nøglen til succes Under selve elevforløbet er forventningsafstemning også et nøgleord. Vi har derfor skabt nogle rammer, som giver mulighed for løbende at afstemme vores forventninger til hinanden. 4

Efter 3 måneder afholder vi fx en 3-månederssamtale, hvor vi sammen evaluerer på opstarten, og ved hvert afdelingsskifte afholder vi en overleveringssamtale med mentoren for den nye og den gamle afdeling. Vi ser samtalerne og den daglige sparring som en forudsætning for, at vi kan give dig den bedste uddannelse. Derfor forventer vi også, at du aktivt bidrager med input, observationer, forbedringsforslag og lignende. Sammenhæng mellem skole og praktik Det gode elevforløb handler for os også om, at du oplever en fornuftig sammenhæng mellem dine skoleophold og praktikperioder. Det er vigtigt, at du kan overføre det, du lærer på skolen til hverdagen hos os og omvendt. I samarbejde med dig holder vi os derfor opdateret på, hvad du lærer og hvornår, så du kan bruge din viden fra skoleopholdet hos os. Er der behov for, at vi tilpasser elevplanen, så gør vi også gerne det. En mentor i hver afdeling Fra første dag bliver du tilknyttet en mentor(elevansvarlig), som vil følge dig gennem hele dit elevforløb. Mentoren vil deltage ved din 3-månederssamtale, ved overleveringssamtalerne, samt ved samtaler med skolen. Derudover får du i hver afdeling en mentor (oplæringsansvarlig), som er ansvarlig for at oplære dig i alle relevante opgaver i afdelingen (se læringsmål). Udover at sikre at du bliver godt fagligt integreret i vores organisation, er det også mentorens opgave at sikre, at du falder godt til socialt. Vores team af mentorer er repræsenteret i alle afdelinger i både Herning og Aarhus, og de vil altid være parate til at komme med råd og vejledning. 5

Teknisk Designer uddannelsesforløbet i Midtconsult Uddannelsen som Teknisk Designer er opdelt i et grundforløb og et hovedforløb. Grundforløbet består af 2 moduler af hver 20 ugers varighed og foregår på en af landets tekniske skoler. Hovedforløbet er en kombination af skoleophold og praktik på i alt 2 ½ år. 6

Det samlede forløb ser således ud: Grundforløb 1 år Hovedforløb 2 år og 6 måneder Grundforløb GF1-20 uger Grundforløb GF2-20 uger Praktik 1. periode Skole Praktik 2. periode Skole Praktik 3. periode Skole Svendeprøve De 3 praktikperioder er i Midtconsult planlagt på følgende måde: Den 1. praktikperiode foregår i Konstruktionsafdelingen og Byggeteknisk-afdeling. Du starter i Byggeteknisk-afdeling og afslutter perioden i Konstruktionsafdelingen. I løbet af 1. praktikperiode afholdes en 3-måneders samtale, hvor din opstart bliver evalueret. I forbindelse med skiftet fra Byggeteknisk-afdeling til Konstruktionsafdelingen afholdes et overleveringsmøde med den elevansvarlige samt den oplæringsansvarlige i henholdsvis Konstruktionsafdelingen og Byggeteknisk-afdeling. Den 2. praktikperiode finder sted i El- og VVS-afdelingen. Eleven starter i El-afdelingen, og flytter derefter til VVS-afdelingen. I forbindelse med afdelingsskiftet afholdes et overleveringsmøde med den elevansvarlige samt den oplæringsansvarlige i henholdsvis El- og VVS-afdelingen. Den 3. praktikperiode foregår i Anlægsafdelingen og i en (om muligt) selvvalgt afdeling, hvor du selvstændigt udarbejder dit afgangsprojekt samtidig med, at du indgår i et projektteam. I forbindelse med afdelingsskiftet afholdes et overleveringsmøde med den elevansvarlige samt den oplæringsansvarlige i henholdsvis Anlægsafdelingen og den ønskede selvvalgte afdeling. 7

Byggeteknisk-afdeling Overordnet Du arbejder med garage model, samt aktuelle sager med andre kolleger. Læringsmål Gennemført Præsentation af Midtconsults tegningsstandarder Introduktion til: - CAD-manual - Procedurer for tegnings- og dokumentfremstilling - Filudveksling - herunder afdelingens relevante symboler, principper m.v. Introduktion til arkiveringsstandarder Introduktion til 2D-optegning - herunder retvinklet projektion, stregarter, lagstrukturer, målsætning m.v. Introduktion til BIM-koncept Deltagelse i relevante møder, byggepladsbesøg, tilsyn m.v. Anvendelse af 3D-modellering og producerer planer, snit, opstalter, køkken- og badtegninger Introduktion til Revit families 8

Konstruktionsafdelingen Overordnet Du arbejder på aktuelle sager sammen med andre kolleger. Du forberedes på selvstændigt at kunne udarbejde modeller, samt opsætte og færdiggør tegninger. Læringsmål Gennemført Introduktion til konstruktionsafdelingens symboler, principper m.v. Introduktion til Midtconsults informationsniveauer indenfor projektfaseopdeling Introduktion til 3D-modellering og den nødvendige disciplin i forhold til samarbejde med eksterne samarbejdspartnere Anvendelse af 3D-modellering - herunder udtrækning af 3D-visninger, samt udtrækning og færdiggørelse af fundamentsplaner, montageplaner, dækplaner, opstalter, detaljer m.v. Præsentation af relevante normer, anvisninger og standarder i forbindelse med udarbejdelse af modeller og tegningsmateriale (eleven skal i videst mulig omfang kunne bistå projektering) Deltagelse i relevante møder, byggepladsbesøg, tilsyn m.v. Deltagelse i relevante kurser Introduktion til informationsudveksling med samarbejdspartnere 9

El-afdeling Overordnet Du skal både selvstændigt og i samarbejde med kolleger arbejde på aktuelle sager. I slutningen af forløbet skal du selvstændigt kunne modellere - herunder udtrække og udsende 2D tegninger. Læringsmål Gennemført Introduktion til El-afdelingens symboler, principper m.v. Anvendelse af 3D-modellering, udtrækning og færdiggørelse af 2D-tegninger indenfor følgende: - Lys-, kraft og svagstrømsinstallationer - Føringsveje, herunder kabelbakker og tavleplacering - Nød- og panikbelysning, samt tyverianlæg - Automatisk brandanlæg - Principdiagrammer og skitsetegninger Udarbejdelse af tidsplan for eget arbejde, herunder opfølgning og opdatering af tidsforbrug ift. projekttidsplaner Deltagelse i KS-arbejde med anvendelse af bygningsmodeller Deltagelse i relevante møder, byggepladsbesøg, tilsyn m.v. Deltagelse i relevante kurser for opnåelse af nyeste viden Udvikling af modelleringsværktøjet, løsning af problemstillinger og effektivisering af eksisterende procedurer ved anvendelse af eksisterende og implementering af ny software 10

VVS-afdelingen Overordnet Du skal både selvstændigt og i samarbejde med kolleger arbejde på aktuelle sager. I slutningen af forløbet skal du selvstændigt kunne modellere - herunder udtrække og udsende 2D tegninger. Læringsmål Gennemført Introduktion til VVS-afdelingens symboler, principper m.v. Anvendelse af 3D-modellering, udtrækning og færdiggørelse af 2D-tegninger indenfor følgende: - Vand-, varme- og ventilationstegninger - herunder planer, snit, detaljer og 3D-udsnit - Principdiagrammer og skitsetegninger - Opdeling af modeller og styring af systemer - Anvendelse af modellen som beregningsværktøj - Mængdeudtræk af egne bygningsmodeller samt udtræk af information af linkede modeller Udarbejdelse af tidsplan for eget arbejde - herunder opfølgning og opdatering af tidsforbrug ift. projekttidsplaner Deltagelse i KS-arbejde med anvendelse af bygningsmodeller Deltagelse i relevante møder, byggepladsbesøg, tilsyn m.v. Deltagelse i relevante kurser for opnåelse af nyeste viden Præsentation af relevante normer, anvisninger, standarder og materialeegenskaber under udarbejdelse af modeller og tegningsmateriale (eleven skal i videst mulig omfang kunne bistå projektering) Udvikling af modelleringsværktøjet, løsning af problemstillinger og effektivisering af eksisterende procedurer ved anvendelse af eksisterende og implementering af ny software 11

Anlægsafdelingen Overordnet Du skal både selvstændigt og i samarbejde med kolleger arbejde på aktuelle sager. I slutningen af forløbet skal du selvstændigt kunne modellere - herunder udtrække og udsende 2D tegninger. Læringsmål Gennemført Introduktion til Anlægsafdelingens symboler, principper m.v. Anvendelse af 3D-modellering, udtrækning og færdiggørelse af 2D-tegninger indenfor følgende: - Terræn- og ledningsplaner - herunder planer, snit, planudsnit og detaljer - Byggepladsplaner - Vejprojekt, vejopbygning - herunder tvær- og længdeprofiler - Mængdeudtræk af egne bygningsmodeller samt udtrækning af information af linkede modeller Introduktion til landskoordinater - herunder landmåling Udarbejdelse af tidsplan for eget arbejde - herunder opfølgning og opdatering af tidsforbrug ift. projekttidsplaner Deltagelse i relevante møder, byggepladsbesøg, tilsyn m.v. Deltagelse i relevante kurser for opnåelse af nyeste viden Præsentation af relevante normer, anvisninger, standarder og materialeegenskaber under udarbejdelse af modeller og tegningsmateriale (eleven skal i videst mulig omfang kunne bistå projektering) Udvikling af modelleringsværktøjet, løsning af problemstillinger og effektivisering af eksisterende procedurer ved anvendelse af eksisterende og implementering af ny software 12

Afsluttende praktikperiode (selvvalgt afdeling) Overordnet Du arbejder både selvstændigt og i samarbejde med andre kolleger på aktuelle sager. Du arbejder selvstændigt med udviklingsarbejde med sparring fra CAD-afdelingen og kolleger. Læringsmål Gennemført Udarbejdelse af tidsplan for eget arbejde - herunder opfølgning og opdatering af tidsforbrug ift. projekttidsplaner Anvendelse af 3D-modellering, udtrækning og færdiggørelse af 2D-tegninger i den respektive afdeling 13

Egne noter

Kontakt HR-afdelingen Pia Hellmund Jensen HR- og Kommunikationschef Direkte: +45 30 70 11 34 Mail: phj@midtconsult.dk Christina Jørgensen HR- og Kommunikationskonsulent Direkte: +45 23 65 98 54 Mail: chj@midtconsult.dk 20160906 troværdig rådgivning