Tabelrapport for SIP 1 Evaluering af kursusforløbet Skoleudvikling i Praksis for erhvervsuddannelserne
Indledning Denne tabelrapport er udarbejdet i forbindelse med Danmarks Evalueringsinstituts evaluering af kursusforløbet Skoleudvikling i Praksis for erhvervsuddannelserne (SIP) og omhandler den første af fire kursusgange SIP 1. Tabelrapporten viser resultaterne af en spørgeskemaundersøgelse gennemført blandt samtlige kursister der deltog på ét af de seks kurser afholdt i Aalborg, Aarhus, Kolding, Odense, Sørup og Sydhavnen. Formålet med evalueringen er dels at give UVM input til at kvalificere den løbende planlægning af kursusdagene undervejs i forløbet, samt dels at følge op på anvendeligheden af kursusforløbet, dvs. om skolerne har kunnet anvende kursusforløbet og de temaer, der er taget op, i arbejdet med at implementere erhvervsuddannelsesreformen. Svarprocenterne for spørgeskemaundersøgelsen for de enkelte kursussteder er opgjort til følgende: Aalborg: 57 % Aarhus: 64 % Kolding: 72 % Odense: 68 % Sørup Herregaard: 71 % Scandic Sydhavnen: 68 % Den totale svarprocent bliver dermed 67. Da spørgeskemaet er blevet revideret på baggrund af en pilottest foretaget blandt kursister, der deltog på SIP 1-kurset afholdt på Scandic i Sydhavnen, er enkelte spørgsmål kun stillet til denne eller den resterende del af kursisterne. Dette vil fremgå af noterne under tabellerne. Er der ikke angivet noget, er spørgsmålet stillet til alle kursisterne.
Tabeller 1. Kursussted Kolding 96 22 Odense 27 6 Scandic Sydhavnen 98 23 Sørup Herregård 67 16 Aalborg 52 12 Aarhus 87 20 Total 427 100 2. Hvad er din funktion på skolen? Ledende funktion 199 47 Underviser/faglærer 155 36 Tværgående funktion 56 13 Andet 16 4 Total 426 100 3. Hvilke erhvervsfaglige indgange er du tilknyttet? (N = 39) (Spørgsmål stillet til deltagere med tværgående funktion) Bil, fly og andre transportmidler 9 23 Bygge og anlæg 9 23 Bygnings- og brugerservice 4 10 Dyr, planter og natur 7 18 Krop og stil 3 8 Mad til mennesker 8 21 Medieproduktion 5 13 Merkantil 13 33 Produktion og udvikling 9 23 Strøm styring og it 9 23 Sundhed, omsorg og pædagogik 14 36 Transport og logistik 7 18 Total 97 249 Note: respondenterne havde mulighed for at afgive flere besvarelser til dette spørgsmål, og derfor summer totalen til over 100 %. Note: besvarelser fra kursister, der deltog i SIP 1 på Scandic i Sydhavnen, er ikke medtaget i denne tabel.
4. Hvilke erhvervsfaglige indgange har du ledelsesansvar for? (N = 154) (Spørgsmål stillet til deltagere med ledelsesfunktion) Bil, fly og andre transportmidler 22 14 Bygge og anlæg 24 16 Bygnings- og brugerservice 7 5 Dyr, planter og natur 23 15 Krop og stil 7 5 Mad til mennesker 25 16 Medieproduktion 3 2 Merkantil 36 23 Produktion og udvikling 26 17 Strøm styring og it 21 14 Sundhed, omsorg og pædagogik 27 18 Transport og logistik 12 8 Ingen, kun hovedforløb 4 3 Total 237 154 Note: respondenterne havde mulighed for at afgive flere besvarelser til dette spørgsmål, og derfor summer totalen til over 100 %. Note: besvarelser fra kursister, der deltog i SIP 1 på Scandic i Sydhavnen, er ikke medtaget i denne tabel. 5. Hvilke(n) erhvervsfaglige indgange underviser du på? (N = 155) (Spørgsmål stillet til deltagere med lærerfunktion) Bil, fly og andre transportmidler 11 7 Bygge og anlæg 20 13 Bygnings- og brugerservice 5 3 Dyr, planter og natur 18 12 Krop og stil 3 2 Mad til mennesker 11 7 Medieproduktion 2 1 Merkantil 35 23 Produktion og udvikling 12 8 Strøm styring og it 14 9 Sundhed, omsorg og pædagogik 26 17 Transport og logistik 3 2 Ingen, jeg underviser kun på hovedforløb 6 4 Total 166 107 Note: respondenterne havde mulighed for at afgive flere besvarelser til dette spørgsmål, og derfor summer totalen til over 100 %. Note: i evalueringsskemaet til kursister, der deltog i SIP 1 på Scandic i Sydhavnen, var spørgsmålet formuleret således "Hvilken indgang underviser du primært på?".
6. Hvilke erhvervsfaglige indgange ligger hovedforløbet/hovedforløbene i forlængelse af? (N = 8) (spørgsmål stillet til deltagere fra skoler, der kun har hovedforløb) Bygge og anlæg 2 25 Bygnings- og brugerservice 2 25 Merkantil 2 25 Produktion og udvikling 2 25 Strøm styring og it 1 13 Sundhed, omsorg og pædagogik 2 25 Transport og logistik 1 13 Total 12 150 Note: respondenterne havde mulighed for at afgive flere besvarelser til dette spørgsmål, og derfor summer totalen til over 100 %. Note: besvarelser fra kursister, der deltog i SIP 1 på Scandic i Sydhavnen, er ikke medtaget i denne tabel. 7. Har din skole forud for kurset udarbejdet en implementeringsplan for skolens reformarbejde? Ja, den er udarbejdet i forbindelse med skolens deltagelse i SIP 66 16 Ja, den er udarbejdet uafhængigt af skolens deltagelse i SIP 294 70 Nej 63 15 Total 423 100 8. Har du været involveret i udarbejdelsen af skolens implementeringsplan? Ja, jeg har været med til at udarbejde den Ja, jeg har været med til at drøfte den 102 37 82 30 Nej, men jeg har læst den 80 29 Nej, og jeg har ikke læst den 9 3 Total 273 100 Note: besvarelser fra kursister, der deltog i SIP 1 på Scandic i Sydhavnen, er ikke medtaget i denne tabel, da de følger andre svarkategorier. De vises separat i tabel 8b. 8b. Har du været involveret i udarbejdelsen af skolens implementeringsplan? Ja, jeg har været med til at udarbejde den 20 24 Ja, jeg har været med til at drøfte den 14 17 Nej, men jeg har læst den 36 44 Nej, men jeg har kendskab til den 8 10 Nej, og jeg har ikke kendskab til den 4 5 Total 82 100 Note: Kun besvarelser fra kursister der deltog i SIP 1, der blev afholdt på Scandic i Sydhavnen. Modsvarer tabel 8 for den resterende gruppe.
9. Hvordan vurderer du fordelingen af tid mellem oplæg og gruppearbejde på kursusdagen SIP 1? Passende 170 41 Jeg ville have foretrukket mere tid til oplæg 65 16 Jeg ville have foretrukket mere tid til gruppearbejdet med min egen skole 82 20 Jeg ville have foretrukket mere tid til sparring med buddy-skolen 38 9 Jeg ville have foretrukket mere tid til både gruppearbejdet med min egen skole og sparring med buddy-skolen 60 14 Total 415 100 10. Hvor tilfreds eller utilfreds er du med det faglige indhold i: Oplægget "Hvad siger erhvervsuddannelsesreformen om tværfaglighed og helhedsorienteret undervisning" v/ UVM? Tilfreds 134 32% Overvejende Tilfreds 196 46% Overvejende Utilfreds 77 18% Utilfreds 16 4% Total 423 100% 11. Hvor tilfreds eller utilfreds er du med det faglige indhold i: Oplægget/vodcasten "Helhedsorientering og tværfaglighed" v/ Vibe Aarkrog? Tilfreds 180 43% Overvejende Tilfreds 164 39% Overvejende Utilfreds 63 15% Utilfreds 15 4% Total 422 100% Note: på SIP 1-kurset, der blev afholdt på Scandic i Sydhavnen, var vodcasten erstattet af et oplæg. 12. Hvor tilfreds eller utilfreds er du med det faglige indhold i: Oplægget "Lokale fortællinger om erfaringer med tværfaglig og helhedsorienteret undervisning" v/ lokal leder? Tilfreds 119 28% Overvejende Tilfreds 163 39% Overvejende Utilfreds 109 26% Utilfreds 30 7% Total 421 100%
13. Hvor tilfreds eller utilfreds er du med det faglige indhold i: Oplægget "Implementeringsværktøjer og begreber" v/implement? Tilfreds 126 30% Overvejende Tilfreds 179 43% Overvejende Utilfreds 87 21% Utilfreds 27 6% Total 419 100% 14. I hvilken grad brugte I input fra oplæggene i arbejdet i din skolegruppe (med de andre deltagere fra din egen skole)? (N = 415) I høj grad 123 30% I nogen grad 193 47% I mindre grad 83 20% Slet ikke 16 4% Total 415 100% 15. Arbejdede I med skolens implementeringsplan i din skolegruppe (med de andre deltagere fra din egen skole)? Ja 166 52% Nej 155 48% Total 321 100% 16. Hvor tilfreds eller utilfreds er du med den måde, hvorpå du fik tildelt din buddy-skole? Tilfreds 171 41% Overvejende Tilfreds 135 32% Overvejende Utilfreds 73 17% Utilfreds 40 10% Total 419 100% 17. Hvor tilfreds eller utilfreds er du med sparringen med din buddy-skole? Tilfreds 126 31% Overvejende Tilfreds 183 45% Overvejende Utilfreds 69 17% Utilfreds 31 8% Total 409 100%
18. I hvilken grad vurderer du, at oplægget "Hvad siger erhvervsuddannelsesreformen om tværfaglighed og helhedsorienteret undervisning" v/ UVM er relevant for din skoles aktuelle arbejde med at implementere reformen? I høj grad relevant 97 30% I nogen grad relevant 149 46% I mindre grad relevant 64 20% Slet ikke relevant 15 5% Total 325 100% 19. I hvilken grad vurderer du, at vodcasten "Helhedsorientering og tværfaglighed" v/ Vibe Aarkrog er relevant for din skoles aktuelle arbejde med at implementere reformen? I høj grad relevant 150 46% I nogen grad relevant 111 34% I mindre grad relevant 47 15% Slet ikke relevant 17 5% Total 325 100% 20. I hvilken grad vurderer du, at oplægget "Lokale fortællinger om erfaringer med tværfaglig og helhedsorienteret undervisning" v/ lokal leder er relevant for din skoles aktuelle arbejde med at implementere reformen? I høj grad relevant 77 24% I nogen grad relevant 112 35% I mindre grad relevant 94 29% Slet ikke relevant 41 13% Total 324 100% 21. I hvilken grad vurderer du, at oplægget "Implementeringsværktøjer og begreber" v/implement er relevant for din skoles aktuelle arbejde med at implementere reformen? I høj grad relevant 98 31% I nogen grad relevant 122 38% I mindre grad relevant 79 25% Slet ikke relevant 20 6% Total 319 100%
22. I hvilken grad vurderer du, at arbejdet med en implementeringsplan er relevant for din skoles aktuelle arbejde med at implementere reformen? I høj grad relevant 165 51% I nogen grad relevant 110 34% I mindre grad relevant 36 11% Slet ikke relevant 12 4% Total 323 100% 23. I hvilken grad vurderer du, at det at få sparring fra en buddy-skole er relevant for din skoles aktuelle arbejde med at implementere reformen? I høj grad relevant 104 33% I nogen grad relevant 119 37% I mindre grad relevant 70 22% Slet ikke relevant 27 8% Total 320 100% 24. I hvilken grad vurderer du, at de input, du har fået på kursusdagen SIP 1, samlet set er relevante i forhold til din skoles aktuelle udfordringer? I høj grad 31 32% I nogen grad 42 43% I mindre grad 23 24% Slet ikke 1 1% Total 97 100% Note: det er kun kursister der deltog i SIP1 der blev afholdt på Scandic i Sydhavnen, der er blevet stillet dette spørgsmål. Dette spørgsmål modsvarer spm. 18-24, som blev stillet til de resterende kursister. 25. I hvilken grad fik du på kursusdag SIP1 brugbare input til skolens implementeringsplan? I høj grad 64 15% I nogen grad 163 39% I mindre grad 142 34% Slet ikke 46 11% Ved ikke 8 2% Total 423 100% Kilde: Danmarks Evalueringsinstituts spørgeskema til kursister der deltog i SIP 1, 2015
26. Hvor tilfreds eller utilfreds er du samlet set med dit udbytte af kursusdagen SIP 1? Tilfreds 67 21% Overvejende Tilfreds 145 45% Overvejende Utilfreds 87 27% Utilfreds 23 7% Total 322 100% 27. Hvordan vurderer du samlet set dit udbytte af kursusdagen SIP 1? Stort 18 18% Overvejende stort 35 36% Overvejende lille 41 42% Lille 4 4% Total 98 100% Note: det er kun de kursister, som deltog i SIP 1 på Scandic i Sydhavnen, der blev stillet dette spørgsmål. 28. Hvordan vurderer du, at kursusstedet fungerede som ramme for de forskellige oplæg i plenum? Godt 272 64% Overvejende godt 130 31% Overvejende dårligt 12 3% Dårligt 9 2% Total 423 100% 29. Hvordan vurderer du, at kursusstedet fungerede som ramme for arbejdet i grupper? Godt 196 47% Overvejende godt 153 37% Overvejende dårligt 52 13% Dårligt 13 3% Total 414 100%