Modul 1 F16 Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, fag og profession Modulet retter sig mod introduktion til studiet af sygepleje, fag og profession og mod problemstillinger, fænomener og kontekster, som sygeplejersker arbejder med og i. Modulet retter sig ligeledes mod patientologi, patientsituationer og fortællinger. Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte: At søge og udvælge praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden om grundlæggende sygeplejesituationer og patienters oplevelser, reaktioner og handlinger At redegøre for udvalgte dele af den menneskelige organismes opbygning og funktion At redegøre for menneskets fysiologiske behov At identificere centrale opfattelser af sygeplejens genstands- og virksomhedsområde, herunder hvad sygepleje retter sig mod begrebsmæssigt, teoretisk, praktisk og holdningsmæssigt At forstå, hvad det vil sige at være patient At anvende teoretiske og kliniske metoder til at observere, identificere og beskrive udvalgte fænomener i sygepleje At tilrettelægge egen læring og anvende forskellige studiemetoder, herunder indgå i forpligtende samarbejde med andre Modulets struktur og opbygning ECTS-point Teoretisk Klinisk Sygepleje 8 1 Biokemi 2 0 Anatomi og fysiologi 3 1 Side 1 af 11
Modulet indholder teoretisk undervisning med 2 gange 3 dages klinisk undervisning i henholdsvis primær og sekundær sundhedstjeneste.og opbygning Modulets indhold Modulets indhold er beskrevet i læseplanen med centrale begreber. Fagenes indhold er udvalgt således, at det sygeplejefaglig læringsudbyttet som helhed kan opnås. Modulets sygeplejefaglige tema Sygepleje- fag og profession Sygepleje værdier, teorier og metoder Klinisk sygepleje Patientologi Kropspleje Sygeplejeprofessionens metoder Teoretiske og kliniske metoder Observation og dataindsamling Fortælling Refleksionsmetoder Fortolkning af fortælling Undervisnings- og arbejdsformer På modulet anvendes følgende undervisnings- og arbejdsformer: er - og diskussionsbaseret undervisning Gruppearbejde Øvelser Vejledning Selvstudium Udover skemalagte timer er der selvstudium i alle fag. Gennemsnitligt er en studieuge på 41,5 timer det kan være mere i forbindelse med opgaver og prøver. Side 2 af 11
Bedømmelse Modulet afsluttes med en intern teoretisk prøve. Læseplan Sygepleje Temaer Sygepleje- fag og profession Sygepleje værdier, teorier og metoder Klinisk sygepleje Patientologi Kropspleje 1-8 Sygeplejerskens virksomheds og genstandsområde Sygeplejens kundskabsgrundlag, begreber, teorier og metoder arbejdsformer og diskussion Gruppearbejde Fremlæggelse Holst, I. J. (2012). En nattevagt på intensiv afdeling. In M. Hjortshøj (Ed.), Sygeplejebogen 1 - Sygeplejerske, patient, relation (4th ed.). Kbh.: Gads Forlag (side 9-16) (8 sider). Jørgensen, B. B. (2012). At studere sygepleje. In M. Hjortshøj (Ed.), Sygeplejebogen 1 - Sygeplejerske, patient, relation (4th ed.). Kbh.: Gads Forlag (side 27-43) (17 sider). Frederiksen, K., & Beedholm, K. (2012). Virksomhed som sygeplejerske. In M. Hjortshøj (Ed.), Sygeplejebogen 1 - Sygeplejerske, patient, relation (4th ed.). Kbh.: Gads Forlag (side 65-87) (13 sider). Dansk Sygeplejeråd (2015). Sygeplejeprofessionens tradition og udvikling. In 150 år med professionel sygepleje. Sygeplejens historie i Danmark. Retrieved 10/02/2016 from https://dsr.dk/sites/default/files/473/sygeplejens_historie_15-41_pjece_low.pdf Side 3 af 11
arbejdsformer 9-10 Mødet med patienten/borgeren og diskussion (side 1-15) (15 sider) Dansk Sygeplejeråd. (2014). Sygeplejeetiske retningslinjer. Retrieved 17/11/2015 from http://www.dsr.dk/ser/sygeplejeetiskeretningslinjer/sider/sygeplejeetisker etningslinier.aspx Mathar, H. (2012). Etiske overvejelser i mødet mellem patient og sygeplejerske. In M. Hjortshøj (Ed.), Sygeplejebogen 1 - sygepleje, patient, relation (4th ed.). Kbh.: Gads Forlag (side 289-325) (37 sider). 11-12 Tavshedspligt Diskussion 13-20 Hvad vil det sige at være patient? Opfølgning på beskrivelse af en patient-fortælling eller en fortælling om sygeplejerskens virksomhedsområde Statens Serum Institut. (2005). Værd at vide om håndhygiejne, interaktivt undervisningsmateriale. Retrieved 17/11/2015 from http://www.ssi.dk/smitteberedskab/infektionshygiejne/uddannelse/undervisning.aspx Kristensen, K. (2014). Sundhedsjura: Patienters retsstilling, sundhedspersoners ansvar, myndigheders tilsyn (5th ed.). Kbh.: Gad (side 187-231) (45 sider). Gruppearbejde Madsen, K. H., & Winther, B. (2011). Patientologi. In L. K. Suhr, B. Winther & S. Bech (Eds.), Basisbog i sygepleje - krop og velvære (2nd ed.). Kbh.: Munksgaard Danmark (Side 51-68) (18 sider). Ilkjær, I. (2012). Menneskesyn og sygeplejerskens arbejde med eksistentielle fænomener. In M. Hjortshøj (Ed.), Sygeplejebogen 1 - Sygeplejerske, patient, relation (4th ed.). Kbh.: Gads Forlag (side 181-197) (17 sider). 21-23 Almene menneskelige behov Henderson, V. (1995). The nature of nursing: En definition og dens implikationer for praksis, forskning og uddannelse: Overvejelser 25 år efter (1st ed.). Kbh.: Munksgaard Danmark (side 7-58) (51 sider). Henderson, V. (2012). ICN: Sygeplejens grundlæggende principper (7th ed.). København: Dansk Sygeplejeråd side 3-59 (56 sider). Mathisen, J. (2012). Hvad er sygepleje - Virginia Hendersons svar. In M. Hjortshøj (Ed.), Sygeplejebogen 2 - Grundlæggende behov (4th ed.). Kbh.: Gads Forlag (side 9-31) (21 sider). Side 4 af 11
arbejdsformer 24-26 Egenomsorg Grasberger, M. V., Baymler, E. K., Kjeldsen, W. M., & Gintberg Jensen, J. (2015). Patienter med diabetiske fodsår er en sygeplejefaglig udfordring. Sygeplejersken, 115(13), 77-82. 27-34 Egenomsorg Gruppearbejde Se sygepleje lektion 21-23 + 24-36 35-38 Kropsopfattelser Diskussion Kristoffersen, N. J. (2006). Teoretiske perspektiver på sygepleje. In F. Nortvedt, N. Jahren Kristoffersen, E. Skaug & B. Schantz Laursen (Eds.), Grundlæggende sygepleje. bind 4. Kbh.: Munksgaard Danmark (s. 38-52, 83-87) (20 sider). Kristoffersen, N. J., Nortvedt, F., & Skaug, E. (2005). Om sygepleje. In F. Nortvedt, N. Jahren Kristoffersen, E. Skaug & B. Schantz Laursen (Eds.), Grundlæggende sygepleje. bind 1. Kbh.: Munksgaard Danmark (s. 18-19) (2 sider). Høy, B. (2012). Sundhedsfremmende egenomsorg. In B. Martinsen, A. Norlyk & P. Dreyer (Eds.), Patientperspektivet: En kilde til viden (1st ed.). Kbh.: Munksgaard (side 159-174) (15 sider). Freysteinson, W., M. (2012). Use of mirrors as a nursing intervention to promote patients' acceptance of a new body image. Clinical Journal of Oncology Nursing, 16(5), 533-536. 39-42 Dataindsamling Graubæk, A. (2012). Kroppens betydning. In M. Hjortshøj (Ed.), Sygeplejebogen 1 - Sygeplejerske, patient, relation (4th ed.). Kbh.: Gads Forlag (side 141-157) (17 sider). Odgaard, E. (2012). Beslutningsprocesser i klinisk sygepleje. In M. Hjortshøj (Ed.), Sygeplejebogen 2 - Grundlæggende behov (4th ed.). Kbh.: Gads Forlag (side 35-44) (10 sider). Sundhedsstyrelsen. Vejledning om sygeplejefaglige optegnelser - VEJ nr 9019 af 15/01/2013. Retrieved 17/11/2015 from Side 5 af 11
arbejdsformer 43-44 Sansning 45-50 Kropspleje At holde kroppen ren og velplejet Sansning Beskytte hud og slimhinder Håndhygiejne og uniformsetikette Teknologi der støtter observationer Øvelser https://www.retsinformation.dk/forms/r0710.aspx?id=144979 Waters, A. (2010). The human touch. Nursing Standard, 25(1), 16-18. Rindom, B. (2013). Kliniske studier. In E. Fink, E. Hoffmann & K. Vestergaard (Eds.), At studere sygepleje: Find din vej gennem sygeplejeuddannelsen. Kbh.: Gads Forlag (S. 120-127) (8 sider). Cappelen Damm A/S. PPS Praktiske procedurer i sygeplejen. Retrieved 17/11/2015 from https://www.ppsnett.dk/pps/forside?sv=10.0 Koblen, A., & Tonnesen S. Elin. (2001). Mundpleje - et forsømt område. Sygeplejersken, (7), 25-36. Martinsen, B. (2011). Bliv bedre til at hjælpe med spisning. Sygeplejersken, 111(6), 50-53. Nøddeskou, L. H. (2012). Personlig hygiejne. In M. Hjortshøj (Ed.), Sygeplejebogen 2 - Grundlæggende behov (4th ed.). Kbh.: Gads Forlag (side 59-83) (25 sider). Region Midtjylland. edok kontaktsmitte - 1.6.3.1. infektionshygiejniske forholdsregler, regional instruks. Retrieved 17/11/2015 from http://edok.rm.dk/edok/admin/gui.nsf/desktop.html?open&openlink=http://edok.rm.dk/edok/enduser/portal.nsf/main.html?open&unid=xae15013ad49d C267C12575130041A1A4&level=HOMI&dbpath=/edok/editor/RM.nsf/&win dowwidth=1100&windowheight=600&windowtitle=søg Veje, P. L. (2015). Håndhygiejne. In K. M. Maglekær, & P. L. Veje (Eds.), Sygeplejebogen 5 - procedurer og teknikker. Kbh.: Gads Forlag (s. 33-41) (9 sider). Side 6 af 11
arbejdsformer Veje, P. L. (2015). Personlig hygiejne - kropsvask. In K. M. Maglekær, & P. L. Veje (Eds.), Sygeplejebogen 5 - procedurer og teknikker. Kbh.: Gads Forlag (s. 55-72) (18 sider). Veje, P. L. (2015). Specielle procedurer i forbindelse med personlig hygiejne. In K. M. Maglekær, & P. L. Veje (Eds.), Sygeplejebogen 5 - procedurer og teknikker. Kbh.: Gads Forlag (s. 75-85) (11 sider). Anatomi og Fysiologi Temaer Grundlaget for den menneskelige organismes opbygning og funktion Den menneskelige organismes styrings og transportsystemer Den menneskelige organismes stofskifte 1 Den menneskelige organismes afgrænsning mod det omgivende miljø 1-4 Introduktion til anatomi, fysiologi og biokemi Celler og væv Villadsen, D. B. (2015). Lejring. In K. M. Maglekær, & P. L. Veje (Eds.), Sygeplejebogen 5 - procedurer og teknikker. Kbh.: Gads Forlag (s. 273-280) (8 sider). Villadsen, D. B. (2015). Mund- og tandpleje. In K. M. Maglekær, & P. L. Veje (Eds.), Sygeplejebogen 5 - procedurer og teknikker. Kbh.: Gads Forlag (s. 87-97) (11 sider). Villadsen, D. B. (2015). Sengeredning. In K. M. Maglekær, & P. L. Veje (Eds.), Sygeplejebogen 5 - procedurer og teknikker. Kbh.: Gads Forlag (s. 55-72) (18 sider). Nielsen, O. f., & Bojsen-Møller, M. J. (2012). Anatomi og fysiologi: Hånden på hjertet. Munksgaard Danmark (side 17-47, 491-493) (34 sider). Side 7 af 11
5-8 Blodet herunder immunsystemet uspecifikke processer 9-19 Nervesystemet 20-27 Endokrine kirtler Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck (s. 13-41, 92-113) (20 sider) Nielsen, O. f., & Bojsen-Møller, M. J. (2012). Anatomi og fysiologi: Hånden på hjertet. Munksgaard Danmark (side 91-119, 151-160, 496-497) (41 sider). Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck (s. 175-202) (28 sider). Nielsen, O. f., & Bojsen-Møller, M. J. (2012). Anatomi og fysiologi: Hånden på hjertet. Munksgaard Danmark (side 309-359, 386-392, 429-434, 485-486, 495) (67 sider). Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck (s.300-319) (20 sider). Nielsen, O. f., & Bojsen-Møller, M. J. (2012). Anatomi og fysiologi: Hånden på hjertet. Munksgaard Danmark (side 107, 187, 192-193, 218-224, 259, 361-373, 380-382, 458-459, 468-470) (30 sider). Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck (s. 319-333) (34 sider). 28-29 Hud og slimhinder Nielsen, O. f., & Bojsen-Møller, M. J. (2012). Anatomi og fysiologi: Hånden på hjertet. Munksgaard Danmark (side 44-46, 152, 225-226, 273-285, 489, 498-499) (22 sider). Biokemi Temaer Grundlaget for den menneskelige organismes opbygning og funktion Den menneskelige organismes stofskifte 1 Side 8 af 11
1-4 Almen kemi Proteiner Kulhydrater Fedtstoffer Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck (side 15-69) (55 sider) 5-8 Enzymer Hormoner og receptorer DNA og Proteinsyntese Stofskiftet 9-12 Stofskiftet (fortsat) Syrebase regulering Væske- og elektrolytbalance Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck (s. 81-91, 300-321, 319-321, 355-364, 1322,155) (43 sider). Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck (s. 235-236, 254-255, 259-281) (27 sider). Studiekompetence mm. 1-8 Introduktion til Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg Gruppearbejde Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg (2014). Modul 1. Retrieved 17/11/2015 from http://www.viauc.dk/sygeplejerske/silkeborg/uddannelsesdokumenter/2008 uddannelsen/sider/modul1.aspx Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg (2014). Studieaktivitetsmodellen. Retrieved 18/06/2015 from http://www.viauc.dk/sygeplejerske/silkeborg/uddannelsesdokumenter/2008 uddannelsen/documents/studieaktivitetsmodeller/modul%201.pdf Vestergaard, K. (2013). Studiestart. In E. Fink, E. Hoffmann & K. Vestergaard (Eds.), At studere sygepleje: Find din vej gennem sygeplejeuddannelsen. Kbh.: Gads Forlag (s. 13-52) (40 sider) Side 9 af 11
9-10 Introduktion til studienet og hjemmeside 11 Introduktion til SU 12 Introduktion til studievejledning, studentervejledning og klinisk koordinator 13-14 Introduktion til biblioteket Øvelser 15-16 Akademisk læsning 17-18 Studiegrupper Konflikthåndtering Øvelser Fredskild, T. U. (2013). Teoretiske studier. In E. Fink, E. Hoffmann & K. Vestergaard (Eds.), At studere sygepleje: Find din vej gennem sygeplejeuddannelsen. Kbh.: Gads Forlag (s. 53-94) (41 sider). Studienet (obs: brug VIA-login) Studieværktøjer på studienet Rienecker, L., & Stray Jørgensen, P. (2012). Den gode opgave: Håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser (4th ed.). Frederiksberg: Samfundslitteratur. (s. 163-172) (10 sider) VIA Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg. (2013). Samarbejdsaftaler til gruppearbejde. Retrieved 17/11/2015 from https://studienet.via.dk/sites/uddannelse/sygeplejerske/silkeborg/vaerktoej er/sider/default.aspx (obs: brug VIA-login) VIA Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg. (2013). Konflikthåndtering, CRECEA. Retrieved 17/11/2015 from https://studienet.via.dk/sites/uddannelse/sygeplejerske/silkeborg/vaerktoej er/sider/default.aspx Vestergaard, K. (2013). Studiestart. In E. Fink, E. Hoffmann & K. Vestergaard (Eds.), At studere sygepleje: Find din vej gennem sygeplejeuddannelsen. Kbh.: Gads Forlag (s. 15-22) (8 sider) Aarhus Universitet (2012) Kortlægge egne midler, Faglige og personlige kompetencer, Retrieved 17/11/2015 from http://eship.au.dk/undervisning/me2-model-for-entrepreneurialeducation/1.-kortlaegge-egne-midler/ Side 10 af 11
19-20 Introduktion til klinisk undervisning patientfortælling Tekniske retningslinjer 21-22 Introduktion til primær og sekundær sundhedstjeneste Hjemmeside og studienet VIA Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg (2014) Tekniske retningslinjer. Retrieved 17/11/2015 from http://www.viauc.dk/sygeplejerske/silkeborg/uddannelsesdokumenter/2008 uddannelsen/documents/tekniske%20retningslinjer.pdf 23 Første møde med kontaktlærer 24-25 Screening af læse- og skrivefærdigheder 26-28 Intro til skriftlighed og opgaveskrivning Tekniske retningslinjer Øvelser 29 Introduktion til intern prøve 30-31 Introduktion til RefWorks Hoffmann, E. (2013). Mundtlige og skriftlige prøver. In E. Fink, E. Hoffmann & K. Vestergaard (Eds.), At studere sygepleje: Find din vej gennem sygeplejeuddannelsen. Kbh.: Gads Forlag (S. 167-187) (21 sider). Rienecker, L., & Stray Jørgensen, P. (2012). Den gode opgave: Håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser (4th ed.). Frederiksberg: Samfundslitteratur. (Side 39-51) (13 sider) VIA Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg (2014) Tekniske retningslinjer. Retrieved 17/11/2015 from http://www.viauc.dk/sygeplejerske/silkeborg/uddannelsesdokumenter/2008 uddannelsen/documents/tekniske%20retningslinjer.pdf Se kriterier Side 11 af 11