Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg
|
|
- Nora Christoffersen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 1 Fag og profession Hold S11V Februar 011 Februar 011 [ ] 1
2 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 1, 1. semester Sammenhæng mellem skema, modulbeskrivelse og litteratur Modulets fag og ECTS fordeling Modulets tema: Sygepleje, fag og profession Modulets læringsudbytte Tilrettelæggelse af de teoretiske ECTS Fagbeskrivelser Sygeplejefaget Sygeplejetema 1: At lære sygepleje Sygeplejetema : Grundlæggende fysiologiske behov Sygeplejetema 3: Sygeplejerskens virksomhedsområde Sygeplejetema 4: Kropstemperatur og søvn og hvile Biokemi og biofysik Anatomi og Fysiologi Tilrettelæggelse af de kliniske ECTS Beskrivelse af studieklinikken Dagbogsskrivning i studieklinikken Fastlagt studieaktivitet Forudsætninger for at deltage i intern teoretisk prøve på Modul Intern teoretisk prøve på Modul Bøger Kopisamling Andet Februar 011 [ ]
3 1.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 1, 1. semester Hensigten med denne beskrivelse er, at studerende fra modulets start kan danne sig et overblik over modulet og dermed få mulighed for at strukturere og planlægge eget studie. I modulbeskrivelsen gentages formuleringer fra Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje, BEK nr. 9 af 4/01/008, bilag, vedrørende modulets tema, fordeling af teoretiske og kliniske ECTS samt det for modulet anførte læringsudbytte. Med udgangspunkt i Studieordningen præciseres og uddybes den lokale tilrettelæggelse af Modul 1. Oplysninger om modulets struktur, fagområder, indhold i fagene, herunder lektionstal, emner, litteratur og underviserinitialer, studieaktiviteter med deltagelsespligt samt bedømmelse er beskrevet. Evt. supplerende materialer vil blive placeret på den elektroniske platform IT`s Learning. 1.1 Sammenhæng mellem skema, modulbeskrivelse og litteratur I begyndelsen af Modul 1 kan det opleves lidt besværligt at se sammenhængen mellem denne modulbeskrivelse og skemaet, samt finde ud af hvad der skal læses til de enkelte emner, men gør følgende: Se på skemaet hvilket emne du skal have, fx de to første lektioner i Biokemi, Almen kemi. Find faget Biokemi og biofysik i modulbeskrivelsen og læs hvad der står vedr. de to første lektioner, Almen kemi og se her litteraturopgivelsen til de to lektioner. Vær opmærksom på, at emnerne, især i sygeplejefaget, kan ske at afvikles i en anden rækkefølge end de står i modulbeskrivelsen, så gør som nævnt, se emnet på skemaet og find emne og litteratur i modulbeskrivelsen. Det er litteraturen opgivet i modulbeskrivelsen, der er pensum, og som der vil blive stillet spørgsmål ud fra til prøven. Der kommer ikke yderligere pensum til i løbet af modulet. Nedenstående fagbeskrivelser danner udgangspunkt for skemaet, som angiver emne, underviserinitialer, tidspunkt og lokale for afvikling af undervisningen. Skemaet findes på nettet, Uddannelser Sygeplejerske For studerende i Aalborg Find dit hold, Sygeplejerske Vælg dit hold (fx S08V eller S08S). S = Sygeplejerske. 08 er året, uddannelsen påbegyndes. V = vinter = uge 6 eller S = sommer = uge 35 er tidspunktet på året, uddannelsen påbegyndes. Det er den studerendes ansvar på nettet at holde øje med evt. skemaændringer..0 Modulets fag og ECTS fordeling Fagområder ECTS-point Teoretiske ECTS-point Kliniske Sygeplejefaget: Sygepleje 8 1 Naturvidenskabelige fag: Biokemi og biofysik Anatomi og fysiologi Tildeling af de 15 ECTS opnås ved at bestå en intern teoretisk prøve i slutningen af modulet. Se afsnit 10. Forudsætninger for at deltage i prøven er beskrevet i afsnit 9.0. Februar 011 [ ] 3
4 3.0 Modulets tema: Sygepleje, fag og profession Modul 1 retter sig mod introduktion til studiet af sygepleje, fag og profession og mod problemstillinger, fænomener og kontekster, som sygeplejersker arbejder med og i. Modulet retter sig ligeledes mod patientologi, patientsituationer og fortællinger. 4.0 Modulets læringsudbytte Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte: At søge og udvælge praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden om grundlæggende sygeplejesituationer og patienters oplevelser, reaktioner og handlinger. At redegøre for udvalgte dele af den menneskelige organismes opbygning og funktion. At redegøre for menneskets fysiologiske behov. At identificere centrale opfattelser af sygeplejens genstands- og virksomhedsområde, herunder hvad sygepleje retter sig mod begrebsmæssigt, teoretisk, praktisk og holdningsmæssigt. At forstå, hvad det vil sige at være patient. At anvende teoretiske og kliniske metoder til at observere, identificere og beskrive udvalgte fænomener i sygepleje. At tilrettelægge egen læring og anvende forskellige studiemetoder herunder indgå i forpligtende samarbejde med andre. 5.0 Tilrettelæggelse af de teoretiske ECTS De teoretiske ECTS er tilrettelagt således, at sygepleje, fag og profession er omdrejningspunkterne og således, at de pædagogiske værdier faglighed, kreativitet, selvstændighed, anerkendelse og samarbejde tilgodeses i videst mulig omfang. Modulet indledes med en kort introduktion til studiet samt sygeplejetemaet: 1. At lære sygepleje, hvor de studerende stifter bekendtskab med gennemgående studiemetoder til at lære sygeplejefaget. Herefter arbejdes der med sygeplejetema. Grundlæggende fysiologiske behov, som fokuserer på patientens oplevelser samt behov for sygepleje set ud fra Virginia Hendersons sygeplejedefinition og grundprincipper og sygeplejetema 3. Sygeplejerskens virksomhedsområde, for at få et indtryk af sygeplejerskens arbejde og professionalisering. Her introduceres også til anvendelse af databaser til relevant informationssøgning. Det sidste sygeplejetema er 4. Kropstemperatur og søvn og hvile, hvor der er fokus på anvendelse af teoretiske og kliniske metoder i forbindelse med disse fænomener, samt øvelse i informationssøgning relevant for temaet. I forbindelse med bearbejdelsen af sygeplejetemaerne inddrages, i det omfang det er relevant, viden fra fagene biokemi, anatomi og fysiologi som forklaringer og begrundelser for sygeplejerskens opmærksomhed og metoder. I hele modulet arbejdes der med udvikling af kompetencer til at tilrettelægge egen læring og anvende forskellige studiemetoder, herunder at indgå i forpligtende samarbejde med andre. Dette kommer til udtryk i undervisningens tilrettelæggelse og krav til at arbejde individuelt og i grupper. 6.0 Fagbeskrivelser Her beskrives lektionstal, emne, litteratur og underviserinitialer for fagene sygepleje, biokemi og biofysik samt anatomi og fysiologi. 6.1 Sygeplejefaget 8 teoretiske ECTS Lektionstal, emne og litteratur samt underviserinitialer Orienterende lektioner på Modul 1 4 Mandag i uge 6/35: JOF,AEH,JYE LIS,BOS Februar 011 [ ] 4
5 Velkomst til sygeplejerskeuddannelsen v/ studiechef Jonna Frølich Registrering: v/lisa Sørensen; Bodil Sand Morgenbrød og velkomst v/ dekan Anders Halling Intro til studiekort og IT v/jytte Enevoldsen Intro til modul 1 og skema, kl v/ Bodil Sand Denne modulbeskrivelse. Udlevering af papirskema og basisgruppeoversigt min 1 Tirsdag i uge 6/35, kl Tour de Aalborg Fredag i uge 6/35, kl ca : Orientering om studiemiljøaktiviteter, konkurrence m.m. Basisgrupper mødes med tutorer (1 lektion) Rundvisning på UCN, 1 lektion, mandag uge 6/35 RUStur torsdag, normalt i uge 7/36 fra kl Nærmere information følger. Basisgrupper mødes med tutor i frokostpause (normalt i uge 7/36 og 13/4) Intro til Studieråd og Rustur (1 lektion) Fotografering til studiekort (lok.31) Intro til IT`s Learning Salg af kopisamling kl i undervisningslokale (normalt mandag i uge 6/35) Intro til IT Salg af studiekort kl i undervisningslokale (normalt tirsdag i uge 7/36) Muligheder for merit Undervisningsministeriet, 008. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje [Online]. BEK nr. 9 af 4/01/008. Bilag : Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje. Tilgængelig fra: Uddannelser Sygeplejerske For sygeplejestuderende i Aalborg Love og bekendtgørelser Generelt Sygeplejerske. [Lokaliseret ]., 010. Eksamensreglement ved de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser ved University College Nordjylland (UCN) [Online]. Aalborg/Hjørring. Tilgængelig fra: Uddannelser Sygeplejerske For sygeplejestuderende i Aalborg Praktiske oplysninger, Eksamen. [Lokaliseret ]. Info om studievejledningens tilbud Undervisningsministeriet, 008. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje [Online]. BEK nr. 9 af 4/01/008. Bilag : Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje. Tilgængelig fra: Uddannelser Sygeplejerske For sygeplejestuderende i Aalborg Love og bekendtgørelser Generelt Sygeplejerske. [Lokaliseret ]., 010. Eksamensreglement ved de Arrangeres af central studievejledning Arrangeres af central studievejledning Tutorer - Studerende fra Modul 5, 3. sem. Tutorer Tutorer Studerende fra studieråd og tutorer Se tildelte tidspunkter på udleveret oversigt PEC LIS JYE LIS, MLA MAI,MEB MEB,MAI Februar 011 [ ] 5
6 1 sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser ved University College Nordjylland (UCN) [Online]. Aalborg/Hjørring. Tilgængelig fra: Uddannelser Sygeplejerske For sygeplejestuderende i Aalborg Praktiske oplysninger, Eksamen. [Lokaliseret ]. Rettigheder og krav ved prøver På Uddannelser Sygeplejerske For sygeplejestuderende i Aalborg Love og bekendtgørelser Generelt hentes følgende bekendtgørelser [Lokaliseret ]: Undervisningsministeriet, 008. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor [Online]. BEK nr. 684 af 7/06/008. Undervisningsministeriet, 007. Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse [Online]. BEK nr. 6 af 0/03/007. Undervisningsministeriet, 009. Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser [Online]. BEK nr. 78 af 17/08/009. Undervisningsministeriet, 009. Bekendtgørelse om adgang, indskrivning og orlov mv. ved visse videregående uddannelse (Undervisningsministeriets adgangsbekendtgørelse) [Online]. BEK nr. 106 af 09/0/009. Undervisningsministeriet, 008. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje [Online]. BEK nr. 9 af 4/01/008. Nedenstående hentes på som tidligere angivet, blot under Praktiske oplysninger, Eksamen: ASN Jurist Anne-Mette Schirmer Nielsen, 010. Eksamensreglement ved de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser ved University College Nordjylland (UCN) [Online]. Aalborg/Hjørring. 1 Intro til Studerendes LandsSammenslutning (SLS) og Dansk Sygeplejeråd (DSR) (fagforening) (1 lektion) 1½ Forebygge brand på sygehus Repræsentant fra hhv. SLS Forretningsudvalg og DSR Ib Rene Porsborg (ekstern) Sygeplejetema 1: At lære sygepleje Lektionstal, emne og litteratur samt underviserinitialer Sygeplejetema 1: At lære sygepleje Basisgruppemøde (D) 1 Påbegynde sygeplejetema 1. Præsentation, nuværende forudsætninger, erfaringer. Introduktion til PBL og pædagogiske værdier, 010. Introduktion til Problembaseret læring.. Aalborg. (7 sider) (Vedlagt velkomstbrev), 009. Pædagogiske værdier [Online]. IMS 1 D = Deltagelsespligt Februar 011 [ ] 6
7 Sygeplejerskeuddannelsen. Aalborg/Hjørring. [5 sider]. Tilgængelig fra: Uddannelser Sygeplejerske For sygeplejestuderende i Aalborg Find dit hold, Sygeplejerske Diverse studierelevante dokumenter. [Lokaliseret ]. Læringsstile Bengtsen, N., Risgaard, K. & Altenborg, U., 007. Studerende vil være aktive, når de skal lære nyt, Sygeplejersken, årg. 107, nr. 11, s (Kopisamling) Learning style preference sheet (1 side). (Vedlagt velkomstbrev) Felder, R.M. & Soloman, B.A. Learning styles and strategies [Online].[3 sider]. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. Læringsstiltest laves på: Gruppeprocesser Axelson, B.L. & Thylefors, I., 006. Arbejdsgruppens psykologi. 3. udgave. Kbh.: Hans Reitzels Forlag, s , (Kopisamling) Basisgruppemøde (D) Afslutte sygeplejetema 1. (Afvikles samme dag og umiddelbart før basisgruppemøde vedr. påbegyndelse af sygeplejetema.) Læseteknik. Fælles for alle Modul 1 studerende på UCN-Sund Notatteknik. Fælles for alle Modul 1 studerende på UCN-Sund Refleksion Wahlgren, B. et al., 00. Refleksion og læring: Kompetenceudvikling i arbejdslivet. Frederiksberg: Samfundslitteratur, kap. 11, s (Kopisamling) IMS IMS MIA MIA MAW 6.1. Sygeplejetema : Grundlæggende fysiologiske behov Lektionstal, emne og litteratur samt underviserinitialer Basisgruppemøde (D) Påbegynde sygeplejetema. Scenarium: Se på Its Learning. Grundlæggende fysiologiske behov Sygeplejefagligt perspektiv: Virginia Hendersons sygeplejedefinition og grundprincipper. Henderson, V., 000. Sygeplejens grundlæggende principper.. udgave. Kbh.: Dansk Sygeplejeråd. (47 sider) MZS Kristoffersen, N.J., Teoretiske perspektiver på sygepleje. I: N.J. Kristoffersen, F. Nortvedt & E.A. Skaug red Grundlæggende sygepleje 4. Kbh.: Munksgaard Danmark, kap. 3, s Februar 011 [ ] 7
8 + 10, 008. Sygeplejefaglige perspektiver i sygeplejerskeuddannelsen af 008 [Online]. Aalborg/Hjørring, s Tilgængelig fra: Uddannelser Sygeplejerske For sygeplejestuderende i Aalborg Find dit hold, Sygeplejerske Diverse studierelevante dokumenter. [Lokaliseret ]. Patientologi Kristoffersen, N.J., Sundhed og sygdom. I: N.J. Kristoffersen, F. Nortvedt & E.A. Skaug red Grundlæggende sygepleje 1. Kbh.: Munksgaard Danmark, kap., s Lassen, T., Patientkultur i historisk perspektiv. I: A.M. Graubæk red Patientologi: At være patient. Kbh.: Gads Forlag, s (Kopisamling) Basisgruppemøde (D) Afslutte sygeplejetema JTK Sygeplejetema 3: Sygeplejerskens virksomhedsområde Lektionstal, emne og litteratur samt underviserinitialer Basisgruppemøde (D) Påbegynde sygeplejetema 3. Scenarium: Se på Its Learning Sygeplejerskens virksomhedsområde (funktionsområder) Kristoffersen, N.J., Nortvedt, F. & Skaug, E.A., Om sygepleje. I: N.J. Kristoffersen, F. Nortvedt & E.A. Skaug red Grundlæggende sygepleje 1. Kbh.: Munksgaard Danmark, kap.1, s Sygepleje Viden, færdigheder og kompetence Undervisningsministeriet, 008. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje [Online]. BEK nr. 9 af 4/01/008. Bilag 1: Læringsudbytte for en professionsbachelor i sygepleje. [ sider] Tilgængelig fra: Uddannelser Sygeplejerske For sygeplejestuderende i Aalborg Love og bekendtgørelser Generelt Sygeplejerske. [Lokaliseret ]. Dansk Sygeplejeråd, 004. De sygeplejeetiske retningslinier [Online]. Vedtaget på Dansk Sygeplejeråds kongres 6. maj 004. [3 sider] Tilgængelig fra: på [Lokaliseret ]. Kristoffersen, N.J., Sygepleje kundskaber og kompetence. I: N.J. Kristoffersen, F. Nortvedt & E.A. Skaug red Grundlæggende sygepleje 1. Kbh.: Munksgaard Danmark, kap.7, s ICN, 001. ICNs etiske kodeks for sygeplejersker [Online]. Kbh.: Oversat af DSR med tilladelse af ICN. [10 sider] Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. TCM TCM Hvis basisgruppens vejleder er sygemeldt, vil der komme en anden basisgruppevejleder og sætte gruppen i gang. Basisgruppen arbejder herefter selv ud fra punkterne i PBL-modellen. Februar 011 [ ] 8
9 17 Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse, 008. Bekendtgørelse af lov om autorisation af sundhedspersoner og om sundhedsfaglig virksomhed [Online]. LBK nr af 17/1/008. Særligt kap 1, 5-7, 13 og 7. [3 sider] Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse, 010. Bekendtgørelse af sundhedsloven [Online]. LBK nr. 913 af 13/07/010. Særligt kap. 1,5,6,8 og 9. [6 sider] Tilgængelig fra: [Lokaliseret ] Basisgruppemøde (D) Sygeplejetema, fortsat Sygeplejens værdigrundlag Kristoffersen, N.J. & Nortvedt. P., Relationen mellem sygeplejerske og patient. I: N.J. Kristoffersen, F. Nortvedt & E.A. Skaug red Grundlæggende sygepleje 1. Kbh.: Munksgaard Danmark, kap.5, s Informationssøgning / Undervisning på hold a ca. 4 x 4 Introduktion til bibliotekets hjemmeside Introduktion til biblioteksbasen UCN Introduktion til generel søgeteknik Introduktion til Bibliotek.dk Introduktion til DEFFnet Forberedelseskrav: Tjekke eget log-in til IT-netværket ved UCN Basisgruppemøde (D) Afslutte sygeplejetema 3. TCM ULL (intern) Sygeplejetema 4: Kropstemperatur og søvn og hvile Lektionstal, emne og litteratur samt underviserinitialer 3 3 Basisgruppemøde, inkl. litteratursøgning (D) Påbegynde sygeplejetema 4. Hente scenariet på Its Learning. I 3. lektion skal basisgruppen og basisgruppevejleder drøfte søgeord relevant for temaet og i fællesskab foretage litteratursøgning. Søvn og hvile Halvorson L.K. & Frantsen, A.M., Behovet for søvn og hvile. I: N.J. Kristoffersen, F. Nortvedt & E.A. Skaug red Grundlæggende sygepleje. Kbh.: Munksgaard Danmark, kap.15, s Kropstemperatur Bjerkreim, T., Kropstemperatur. I: N.J. Kristoffersen, F. Nortvedt & E.A. MZS KIN Februar 011 [ ] 9
10 + 14 Skaug red Grundlæggende sygepleje. Kbh.: Munksgaard Danmark, kap.10, s Thaysen, H.V. & de Thurah, A., 010. Non-invasiv temperaturmåling hos voksne (19+ år) indlagte patienter [Online]. Aarhus: Center for Kliniske Retningslinjer Nationalt Clearinghouse for Sygepleje, s Tilgængelig fra: g_10110.pdf [Lokaliseret ]. Sygeplejeprocessen Knudsen, V.Z., 199. Sygeplejeprocessen som samarbejdsmodel, Klinisk Sygepleje, årg. 6, nr. 5, s (Kopisamling) Skaug, E.A. & Andersen I.D., Beslutningsprocesser i sygepleje. I: N.J. Kristoffersen, F. Nortvedt & E.A. Skaug red Grundlæggende sygepleje 1. Kbh.: Munksgaard Danmark, kap.6, s Til at lære ovenstående kan følgende E-læringsmateriale om sygeplejeprocessen fra VIA University College, evidencenter, måske være en hjælp: Tilgængelig fra: mne=0 [Lokaliseret ]. Basisgruppemøde (D) Afslutte sygeplejetema 4 MGK 6. Biokemi og biofysik teoretiske ECTS Lektionstal, emne og litteratur samt underviserinitialer Almen kemi. Atomernes opbygning. Kemiske bindinger og reaktioner. Syrer, baser og ph. (Afvikles før cellen) Springborg, A. & Nielsen, O., 007. Biokemi. 4. udgave. Kbh.: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, s. 17-6, 8-9 SNK Almen kemi. Atomernes opbygning. Kemiske bindinger og reaktioner. Syrer, baser og ph. (Afvikles før cellen) Ibid., s SNK 1 3 Næringsstoffer: Proteiner. Opbygning, inddeling og anvendelse af proteiner. Ibid., s Næringsstoffer: Proteiner. Opbygning og inddeling. Gener, RNA, DNA og proteinsyntese. Geners opbygning, dannelse af proteiner ud fra DNA.(Afvikles i forbindelse med cellen) Ibid s Næringsstoffer: Proteiner. Opbygning og inddeling. Gener, RNA, DNA og proteinsyntese. Geners opbygning, dannelse af proteiner ud fra DNA.(Afvikles i forbindelse med cellen) Ibid s SNK SNK SNK Februar 011 [ ] 10
11 18 Næringsstoffer: Proteiner. Anvendelse af proteiner. Enzymer. Enzymers virkemåder og reaktionshastighed. Ibid. s , Næringsstoffer: Kulhydrater og fedtstoffer (lipider). Opbygning og inddeling af kulhydrater og lipider, vitaminer og mineraler. Anvendelse af kulhydrater. (Afvikles i forbindelse med cellen) Ibid. s , , Næringsstoffer: Fedtstoffer (lipider). Opbygning, inddeling og anvendelse af lipider. (Afvikles i forbindelse med cellen) Ibid.s , Aerob og anaerob energiproduktion. Stofskifte, energiproduktion. Receptorer og signalstoffer. Styresystemer, signalstoffer, neurotransmittere og hormoner. (Afvikles før kønsorganer). Ibid. s , , , 77-81, SNK SNK SNK SNK 6.3 Anatomi og Fysiologi 3 teoretiske ECTS Lektionstal, emne og litteratur samt underviserinitialer 3 Introduktion til faget, dets terminologi og begreber Celler og væv Nielsen, O. & Springborg, A., 005. Ind under huden: Anatomi og fysiologi.. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark, s , Celler og væv Cellens opbygning Ibid., , Basisgruppemøde Celler og væv (D) Transport over cellemembranen, aerob energiproduktion Ibid., , Basisgruppemøde celler og væv (D) Mitose og meiose, apoptose Hansen, N.S. et al., 001. Biologibogen. Kbh.: Gads Forlag, s (Kopisamling) Nervesystemet Nielsen, O. & Springborg, A., 005. Ind under huden: Anatomi og fysiologi.. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark, s. 3 37, 4 49 og (Temperaturregulering) SNK,MIA,JNN, SNK,MIA,JNN, 3 Nervesystemet Ibid., s , Basisgruppemøde Nervesystemet (D) Membranpotentialet, synapsen Ibid., s SKN,MIA,JNN, SKN,MIA,JNN, Februar 011 [ ] 11
12 3 Basisgruppemøde Nervesystemet (D) Centralnervesystemets beskyttelsesapparat Ibid., s Basisgruppemøde Nervesystemet (D) Sensoriske og motoriske impulsers forløb, reflekser Ibid., s , Basisgruppemøde Nervesystemet (D) Det autonome nervesystem Ibid., s Basisgruppemøde Nervesystemet (D) Det autonome nervesystem (fortsættes), opsamling Ibid., s Basisgruppemøde Sanser (D) Nielsen, O. & Springborg, A., 005. Ind under huden: Anatomi og fysiologi.. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark, s. 1-7 SNK,MIA,JNN, SNK,MIA,JNN, SNK,MIA,JNN, SNK,MIA,JNN, 3 Kønsorganerne Ibid., s , Basisgruppemøde Kønsorganerne (D) Menstruationscyklus, hormoner under graviditet og fødsel Ibid., s Basisgruppemøde Kønsorganerne (D) Menstruationscyklus, hormoner under graviditet og fødsel (fortsættes), testes histologi og sædcelledannelse Ibid., s , , 316 (tabel) Embryologi Wyller, V.G., 008. Det sunde menneske. Bind V. Kbh.: Gads Forlag, s (Kopisamling). SNK,MIA,JNN, SNK,MIA,JNN, 7.0 Tilrettelæggelse af de kliniske ECTS De kliniske ECTS (D 3 ) afvikles som en samlet studieklinik af en uges varighed (5 hverdage i træk, svarende til 37 timer) på et klinisk undervisningssted i det somatiske sundhedsvæsen. Studieklinikken er et iagttagende og delvis deltagende studieforløb. Til introduktion og opfølgning er der i alt 7 lektioner. Det skal tilstræbes, at den studerende kommer på samme kliniske undervisningssted i modul 1, og 4, så der kan skabes sammenhæng og progression i forhold til den kliniske undervisning i modul 1-4. Studieklinikken afvikles fortrinsvis i modulets 7. uge, det vil sige uge 1/41. Den kliniske vejleder planlægger studieklinikken, så den studerende følges med en sygeplejerske under hele forløbet. Den studerende skriver dagbog under studieklinikken. På dag eller 3 får den studerende af klinisk vejleder tildelt en patient, som den studerende skal indsamle data hos i forhold til et fysiologisk behov. Den kliniske sygeplejerske er ansvarlig for at kravene beskrevet i materialet Juridiske retningslinjer for indsamling af patientdata til brug i opgaver og projekter. UCN august 009 overholdes. Se Uddannelser Sygeplejerske For sygeplejestuderende i Aalborg Praktiske oplysninger, Eksamen Studiet. Her findes også 3 D = deltagelsespligt Februar 011 [ ] 1
13 blanketter. Dataindsamling skal bearbejdes og fremlægges på studieklinikkens sidste dag og evt. anvendes i forbindelse med den fastlagte studieaktivitet. På studieklinikkens sidste dag mødes afsnittets studerende med en klinisk vejleder i timer. For klinisk vejleder og de øvrige studerende gengiver og forklarer hver studerende mundtligt den dataindsamling, som den studerende har foretaget i forhold til en udvalgt patients fysiologiske behov. På baggrund af dataindsamlingen har den studerende, forud for mødet og på skrift, identificeret et sygeplejeproblem og et mål for sygeplejen. I ugen efter studieklinikken afvikles, i den teoretiske undervisning, 3 lektioners basisgruppemøde, hvor de studerende mundtligt diskuterer deres observationer i studieklinikken med udgangspunkt i følgende spørgsmål: Hvordan og hvad har jeg observeret vedrørende sygeplejerskens virksomhedsområde - at udføre, formidle, lede og udvikle sygepleje? Hvordan har jeg oplevet at indgå i et relationelt og kommunikativt samspil med patienten? Hvordan fik sygeplejerskens viden om den menneskelige organismes opbygning og funktion indflydelse på sygeplejen til konkrete patienter? 7.1 Beskrivelse af studieklinikken Sygepleje: 1 klinisk ECTS Anatomi og fysiologi: 1 klinisk ECTS 37 timers tilstedeværelse i klinisk praksis ifølge med sygeplejerske (D). I studieklinikken skal den studerende: Observere sygeplejerskens virksomhedsområde. Observere og indgå i et relationelt og kommunikativt samspil med udvalgte patienter. Observere og identificere udvalgte fænomener i sygeplejen. Observere hvordan viden om udvalgte dele af den menneskelige organismes opbygning og funktions har betydning for sygeplejen til en konkret patient. Anvende sygeplejeprocessens dataindsamlingsfase hos en udvalgt patient og efterfølgende identificere et sygeplejeproblem og opstille et mål for sygeplejen. 7. Dagbogsskrivning i studieklinikken I Modul 1 s kliniske undervisning anvendes dagbog som skriftligt studieredskab. Dagbogsskrivning skal medvirke til at fastholde de studerendes undren, sansning og åbenhed samt til at blive fanget af faget sygepleje. De studerende arbejder med dagbogsskrivning som et pædagogisk middel til at styrke erfaringslæring 4, da denne proces er med til at skabe mening for den enkelte og derigennem til faget og professionen. Formålet med dagbogsskrivning er: At den studerende fastholder sine oplevelser og undren fra den kliniske undervisning, således at den videre refleksion kan foregå i den teoretiske undervisning. At dagbogsskrivning giver anledning til selvrefleksion. Rammer: Den studerende skal dagligt have mulighed for at bruge ½ time til at skrive om, hvad der fylder - ved at tænkeskrive. Det er den studerendes personlige bog. De studerende introduceres til dagbogsskrivning og litteratur herom i den teoretiske undervisning før den kliniske undervisning. 4 Ifølge Poul Moxnes er erfaringslæring først og fremmest en social læring. Den giver læring om en selv og ens forhold til andre mennesker. Erfaringslæring er en proces, der skaber mening for den enkelte (Heering 1998). Februar 011 [ ] 13
14 Lektions- / timetal, emne og litteratur samt underviserinitialer 1 Tildeling af kliniske undervisningssteder LET,MLA 1 35 t t Håndhygiejne og uniformshygiejne Region Nordjylland. Infektionshygiejnen, Håndvask [Online]. Retningslinje - Klinisk. Aalborg. [1 side] Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. Region Nordjylland. Infektionshygiejnen, Hånddesinfektion [Online]. Retningslinje - Klinisk. Aalborg. [1 side] Tilgængelig fra: c053dcc5e1.aspx [Lokaliseret ]. Region Nordjylland. Infektionshygiejnen, Medicinske engangshandsker [Online]. Retningslinje - Klinisk. Aalborg. [1 side] Tilgængelig fra: a5ba70b5f1b.aspx [Lokaliseret ]. Region Nordjylland. Infektionshygiejnen, Uniformshygiejne [Online]. Retningslinje - Klinisk. Aalborg. [1 side] Tilgængelig fra: 9ae5ed45938.aspx [Lokaliseret ]. Introduktion til studieklinik, dagbogsskrivning, fastlagt studieaktivitet og intern teoretisk prøve Heering, M., Dagbogsskrivning - en perle til personlig og faglig udvikling, Klinisk sygepleje, årg. 1, nr. 6, s (Kopisamling) Modulbeskrivelse, Modul 1 Fag og profession (dette materiale), afsnit Studieklinik ifølge med en eller flere sygeplejersker (D) Dagbogsskrivning ved tænkeskrivning ca. ½ time pr. dag. Tildeling af patient på. eller 3. dag for dataindsamling om fysiologiske behov. Den sidste dag i studieklinikken møde med klinisk vejleder og øvrige studerende. Hver studerende gengiver og forklarer mundtligt den dataindsamling, hun/han har foretaget i forhold til et fysiologisk behov. På baggrund af denne dataindsamling identificeres patientens aktuelle og/eller potentielle behov for sygepleje, hvilket gøres ved, at den studerende skriftligt har formuleret et sygeplejeproblem og et mål for sygeplejen. I ugen efter studieklinikken afvikles 3 lektioners basisgruppemøde, hvor de studerende diskuterer deres observationer i studieklinikken med ugangpunkt i følgende spørgsmål: Hvad og hvordan har jeg observeret sygeplejerskens virksomhedsområde at udføre, formidle, lede og udvikle sygeplejen? Hvordan har jeg oplevet at indgå i et relationelt og kommunikativt samspil med patienten? Hvordan fik sygeplejerskens viden om den menneskelige organismes opbygning og funktion indflydelse på sygeplejen til konkrete patienter? TRM TRM + Klinisk vejleder Helle L. Rasmussen i 1. lektion. Sygeplejerske på det kliniske undervisningssted Februar 011 [ ] 14
15 Basisgruppemøde (D) Den studerende fremlægger mundtligt sin opfølgning på studieklinikken ud fra de stillede spørgsmål 8.0 Fastlagt studieaktivitet Rammer og kriterier for fastlagt studieaktivitet på modul 1: Sygepleje, fag og profession. Rammer Den fastlagte studieaktivitet er et skriftligt gruppeprodukt, der afsluttes med en mundtlig drøftelse. Der er deltagelsespligt under den mundtlige drøftelse. Gruppeproduktet udarbejdes i delt basisgruppe og tager udgangspunkt i en dataindsamling foretaget hos en anonymiseret patient, som én af gruppens deltagere har mødt i studieklinikken. Det skriftlige produkts omfang må maksimalt være 7.00 tegn inkl. mellemrum og lægges på den elektroniske platform på et tidspunkt, som fremgår af skemaet. Der gives 1 lektions vejledning til hver halve basisgruppe til det skriftlige produkt. Det skriftlige produkt 1. Dataindsamling a. Præsentation af patienten b. Præsentation af data med fokus på ét af patientens fysiologiske behov c. De indsamlede data analyseres og fortolkes ud fra relevant litteratur. Sygeplejeproblem(er) a. Formulering af et eller flere sygeplejeproblemer 3. Mål for sygeplejen a. Med udgangspunkt i sygeplejeproblemet(-erne) formuleres mål for sygeplejen Det skriftlige produkt skal overholde Redaktionelle krav til skriftlige opgaver. Juni 008. Se Uddannelser Sygeplejerske For sygeplejestuderende i Aalborg Praktiske oplysninger, Eksamen Studiet. Den mundtlige drøftelse Hensigten med den mundtlige drøftelse er, at de studerende får diskuteret deres skriftlige produkt ift. dataindsamling, sygeplejeproblem(er) og mål for sygeplejen. Ved hver drøftelse deltager en basisgruppe og basisgruppens vejleder. Der er afsat 1 lektion pr halve basisgruppe til den mundtlige drøftelse. Ved den mundtlige drøftelse har den del af basisgruppen, der har udarbejdet det skriftlige produkt de første 5 minutter, til uddybning af det skriftlige produkt. Herefter har den anden del af basisgruppen 5 minutter til at stille spørgsmål til det skriftlige produkt som udgangspunkt for en drøftelse. Den mundtlige drøftelse afsluttes med en tilbagemelding fra basisgruppevejlederen på det skriftlige produkt. Basisgruppemøde Vejledning til fastlagt studieaktivitet. 1 lektion pr. halve basisgruppe Aflevere skriftlige produkt. Lægges på Its Learning, normalt senest mandag i uge 14/43 kl Se skema. Februar 011 [ ] 15
16 4 Basisgruppemøde (D) Drøftelse af det skriftlige produkt og tilbagemelding fra basisgruppevejleder, normalt torsdag i uge 14/43. Se skema. Vejledning til mundtlig drøftelse hentes på ItsL. 9.0 Forudsætninger for at deltage i intern teoretisk prøve på Modul 1 Der er ifølge Studieordningen generel deltagelsespligt til teoretisk og klinisk undervisning. Deltagelsespligten i undervisningsaktiviteterne beskrevet neden for, er en forudsætning for at deltage i prøven. Deltagelse i basisgruppemøderne i sygeplejefaget Fravær ved mere end ét basisgruppemøde i hhv. sygeplejetema, 3 og 4 medfører, at den studerende skriftligt skal besvare studiespørgsmål i temaet efter basisgruppevejleders anvisninger. Ud fra den skriftlige besvarelse giver basisgruppevejleder en kort mundtlig eller skriftlig vejledende kommentar. Besvarelsen(-erne) skal afleveres til basisgruppevejlederen senest 3 hverdage før intern teoretisk prøve på modul 1. Deltagelse i studieklinikken (37 timer) Ved fravær på mere end 10 % se Klinisk undervisning generelle forhold Deltagelse i basisgruppemøderne i anatomi og fysiologi Fravær ved mere end ét basisgruppemøde, svarende til lektioner medfører, at den studerende skriftligt skal besvare et opgavesæt efter vejlederens anvisninger. Ud fra den skriftlige besvarelse giver basisgruppevejleder en kort mundtlig eller skriftlig vejledende kommentar. Besvarelserne afleveres til vejlederen senest 3 hverdage før intern teoretisk prøve på modul 1. Deltagelse i fastlagt studieaktivitet i form af et skriftligt gruppeprodukt, der afsluttes med en mundtlig drøftelse. Der er deltagelsespligt under den mundtlige drøftelse. Hvis en studerende ikke deltager i den mundtlige drøftelse, bruges et prøveforsøg, med mindre den studerende kan dokumentere sit fravær med en lægeerklæring. Ved manglende deltagelse skal den studerende aflevere en erstatningsopgave senest 3 hverdage før intern teoretisk prøve på modul 1 for at kunne deltage i prøven Intern teoretisk prøve på Modul 1 Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve på modul 1: Fag og profession Modul 1 afsluttes med en intern teoretisk prøve inden for de centrale fagområder: Sygepleje, biokemi og biofysik samt anatomi og fysiologi. Forudsætninger for at deltage i prøven Forudsætningerne for at deltage i prøven fremgår af den til enhver tid gældende Modulbeskrivelse, Modul 1 Fag og profession,, sygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Såfremt forudsætningerne ikke er opfyldte, kan den studerende ikke deltage i prøven. Prøveform Prøven er en timers individuel, intern, teoretisk, skriftlig prøve uden hjælpemidler, hvor den studerende besvarer et udleveret opgavesæt indenfor relevante dele af modulets læringsudbytte. Prøvens omfang udgør 15 ECTS. Bedømmelse Bedømmelsen sker på baggrund af den studerendes skriftlige besvarelse. Bedømmelsen foretages ud fra 7- trinsskalaen i forhold til modulets læringsudbytte. For at bestå kræves mindst karakteren 0. Meddelelse til den studerende om bedømmelsen Svar gives via elektronisk platform i henhold til Prøveoversigten, Indstilling til ordinær prøve, omprøve, sygeprøve m.m. Den studerende tilmeldes automatisk første ordinære prøve, som afslutter modulet. Februar 011 [ ] 16
17 Den studerende er automatisk tilmeldt omprøve og evt. sygeprøve, hvis den ordinære prøve ikke er bestået (enten ved ikke beståelseskarakter, ikke mødt eller sygdom). Tidspunkt for omprøve og sygeprøve fremgår af Prøveoversigten, se Vedrørende afmelding fra omprøve, udeblivelse, sygeprøve m.m. se Eksamensreglement ved de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser ved (UCN), se Der gives 1 lektion vejledning i forbindelse med omprøve. Omprøve og sygeprøve afvikles som den ordinære prøve. Se Prøveoversigten, Februar 011 [ ] 17
18 11.0 Bøger 5 Henderson, V., 000. Sygeplejens grundlæggende principper.. udgave. Kbh.: Dansk Sygeplejeråd. ISBN: (Vl) 6 Kristoffersen, N.J., Nortvedt, F. & Skaug, E.A. red Grundlæggende sygepleje 1. Kbh.: Munksgaard Danmark. ISBN: (Ll) Kristoffersen, N.J., Nortvedt, F. & Skaug, E.A. red Grundlæggende sygepleje. Kbh.: Munksgaard Danmark. ISBN: (Ll) Kristoffersen, N.J., Nortvedt, F. & Skaug, E.A. red Grundlæggende sygepleje 4. Kbh.: Munksgaard Danmark. ISBN: (Ll) Nielsen, O. & Springborg, A., 008. Ind under huden: Anatomi og fysiologi.. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark. ISBN: (Ll) Springborg, A. & Nielsen, O., 007. Biokemi. 4. udgave. Kbh.: Nyt nordisk Forlag Arnold Busck. ISBN: (Ll) 1.0 Kopisamling 7 Axelson, B.L. & Thylefors, I., 006. Arbejdsgruppens psykologi. 3. udgave. Kbh.: Hans Reitzels Forlag, s , (Kopisamling) (Ll) Bengtsen, N., Risgaard, K. & Altenborg, U., 007. Studerende vil være aktive, når de skal lære nyt, Sygeplejersken, årg. 107, nr. 11, s (Kopisamling) (Fl) Hansen, N.S. et al., 001. Biologibogen. Kbh.: Gads Forlag, s (Kopisamling) (Ll) Heering, M., Dagbogsskrivning - en perle til personlig og faglig udvikling, Klinisk sygepleje, årg. 1, nr. 6, s (Kopisamling) (Al) Knudsen, V.Z., 199. Sygeplejeprocessen som samarbejdsmodel, Klinisk Sygepleje, årg. 6, nr. 5, s (Kopisamling) (Al) Markussen, I.B., Et skridt foran virkeligheden. I: J. Bagh & A. Vesterdal 00. Med 50 Sygeplejersker på arbejde dagbøger fra indholdsrige hverdage. Kbh.: Dansk Sygeplejeråd, s (Kopisamling) (Al) Lassen, T., Patientkultur i historisk perspektiv. I: A.M. Graubæk red Patientologi: At være patient. Kbh.: Gads Forlag, s (Kopisamling) (Ll) Learning style preference sheet. (Vedlagt velkomstbrev, 1 side) (Al), 010. Introduktion til Problembaseret læring. University College Nordjylland. Aalborg. (Vedlagt velkomstbrev, 7 sider) (Al) Wahlgren, B. et al., 00. Refleksion og læring: Kompetenceudvikling i arbejdslivet. Frederiksberg: Samfundslitteratur, kap. 11, s (Kopisamling) (Ll) Wyller, V.B., 008. Det sunde menneske. Bind V. Kbh.: Gads Forlag, s (Kopisamling) (Ll) 5 Litteraturlisten er opdelt i hhv. Bøger, Kopisamling og Andet for at lette overblikket mht. anskaffelse af opgivet pensum. Det bruges ikke i en opgaves litteraturliste, jf. Redaktionelle krav til skriftlige opgaver UCN. De opgivne bøger skal man selv skaffe. 6 Ifølge studieordningen skal der i uddannelsen søges og anvendes praksis, udviklings- og forskningsbaseret viden. For at blive bevidst om forskellige litteraturtyper er der efter hver kilde angivet, om kilden (hovedsageligt) kan karakteriseres som enten videnskabsbaseret litteratur (Vl), forskningsbaseret litteratur (Fl), lærebogslitteratur (Ll) eller andre litteraturtyper (Al). 7 Når der står (Kopisamling) efter en reference, betyder det, at referencen findes i kopisamlingen, som kan købes ved modulstart. Kopisamlingen er ordnet alfabetisk efter forfatternavn. Februar 011 [ ] 18
19 13.0 Andet 8 Dansk Sygeplejeråd, 004. De sygeplejeetiske retningslinier. [Online] Vedtaget på Dansk Sygeplejeråds kongres 6. maj 004. Tilgængelig fra: på [Lokaliseret ]. (Al) Felder, R.M. & Soloman, B.A. Learning styles and strategies [Online]. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. (Al) ICN, 001. ICNs etiske kodeks for sygeplejersker [Online]. Kbh. Oversat af DSR med tilladelse af ICN. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. (Al) Læringsstiltest laves på: (Al) Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse, 008. Bekendtgørelse af lov om autorisation af sundhedspersoner og om sundhedsfaglig virksomhed [Online]. LBK nr af 17/1/008. Tilgængelig fra: [ Lokaliseret ]. (Al) Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse, 010. Bekendtgørelse af sundhedsloven [Online]. LBK nr. 913 af 13/07/010. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. (Al) Region Nordjylland. Infektionshygiejnen, Håndvask [Online]. Retningslinje - Klinisk. Aalborg. [1 side] Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. (Al) Region Nordjylland. Infektionshygiejnen, Hånddesinfektion [Online]. Retningslinje - Klinisk. Aalborg. [1 side] Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. (Al) Region Nordjylland. Infektionshygiejnen, Medicinske engangshandsker [Online]. Retningslinje - Klinisk. Aalborg. [1 side] Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. (Al) Region Nordjylland. Infektionshygiejnen, Uniformshygiejne [Online]. Retningslinje - Klinisk. Aalborg. [1 side] Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. (Al) Thaysen, H.V. & de Thurah, A., 010. Non-invasiv temperaturmåling hos voksne (19+ år) indlagte patienter [Online]. Aarhus: Center for Kliniske Retningslinjer Nationalt Clearinghouse for Sygepleje, s Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. (Fl) Undervisningsministeriet, 008. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor [Online]. BEK nr. 684 af 7/06/008. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. (Al) Undervisningsministeriet, 008. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje [Online]. BEK nr. 9 af 4/01/008. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. (Al) 8 Kilder opgivet under Andet skal man selv hente via de opgive link eller hjemmesider. Tidsskriftartikler hentes via DEFFnet. Februar 011 [ ] 19
20 Undervisningsministeriet, 007. Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse [Online]. BEK nr. 6 af 0/03/007. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. (Al) Undervisningsministeriet, 009. Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser [Online]. BEK nr. 78 af 17/08/009. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. (Al) Undervisningsministeriet, 009. Bekendtgørelse om adgang, indskrivning og orlov mv. ved visse videregående uddannelse (Undervisningsministeriets adgangsbekendtgørelse) [Online]. BEK nr. 106 af 09/0/009. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. (Al), 010. Eksamensreglement ved de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser ved (UCN [Online]). Aalborg/Hjørring. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. (Al), 009. Juridiske retningslinjer for indsamling af patientdata til brug i opgaver og projekter [Online]. Aalborg/Hjørring. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. (Al), 009. Pædagogiske værdier [Online]. Sygeplejerskeuddannelsen. Aalborg/Hjørring. (5 sider). Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. (Al), 008. Redaktionelle krav til skriftlige opgaver [Online]. Juni 008. Aalborg/Hjørring. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. (Al), 008. Sygeplejefaglige perspektiver i sygeplejerskeuddannelsen af 008 [Online]. Aalborg/Hjørring, s Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. (Al) Supplerende materiale: E-læringsmateriale vedr. Sygeplejeprocessen fra VIA University College, evidencenter. Tilgængelig fra: [Lokaliseret ]. Februar 011 [ ] 0
Modul 1 Sygepleje, fag og profession
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Modulets tema og læringsudbytte Sygepleje, fag og profession Tema: Sygepleje, fag og profession Modulet retter sig mod introduktion
Læs mereModul 1 Sygepleje, fag og profession
Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg Januar 2011 Modulets tema og læringsudbytte
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 1. Fag og profession. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 1 Fag og profession Professionsbachelor i sygepleje Introduktion til modul 1 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel for modul 1... 5 Fag: Sygeplejefaget...
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt: Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metoder Hold S10V Uge 12 Uge 26, 2013 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 4 Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 4 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereModulbeskrivelse. 1. Semester - Modul 1. Hold ss2013va & ss2013vea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 1. Semester - Modul 1 Hold ss2013va & ss2013vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 1 FAG OG PROFESSION... 2 INTRODUKTION
Læs mereModulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold SS X Februar 203, uge 6-7 Indholdsfortegnelse.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 8, 4.
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S2S Forår 24, uge 7 og / uge 8 og 2 Modul 8 Hold S2S Indhold. Modulets fag og ECTS fordeling...
Læs mereModulbeskrivelse. 2. semester - modul 4. Hold ss2013sa & ss2013sea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 2. semester - modul 4 Hold ss2013sa & ss2013sea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 4 GRUNDLÆGGENDE KLINISK VIRKSOMHED...
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S2V X August 203, uge 35-36 Modul 8 Hold S2V X Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse....0
Læs mereJordemoderuddannelsen Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve på modul 13
Jordemoderuddannelsen Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve på modul 13 1 Rammer og kriterier for modul 13 prøve Dette dokument indeholder en beskrivelse af: Læringsudbytte for modul 13 s. 2 Forudsætninger
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 12 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S3V x og y Efterår 24, uge 36 og 39 / uge 47 og 5 Modul 8 Hold S3V x og y Indhold. Modulets
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S2Vy November 23, uge 46-47 Indhold. Modulets fag og ECTS fordeling... 2 2. Modulets tema:
Læs mereAt anvende teoretiske og kliniske metoder til at observere, identificere og beskrive udvalgte fænomener i sygepleje
Modul 1 F15 Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, fag og profession Modulet retter sig mod introduktion til studiet af sygepleje, fag og profession og mod problemstillinger, fænomener
Læs mereKlinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 12. - Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Sygeplejerskeuddannelsen Hold H09S April 2012
Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 12 - Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Sygeplejerskeuddannelsen Hold H09S April 2012 Indholdsfortegnelse 1 Tema og læringsudbytte for modul 12...
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 11 beskrivelsen... 3 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed 15 ECTS-point...
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje Hold September 2014 Forår 2015 Revideret marts 2015. 1 Indhold Modul 4 - Grundlæggende klinisk virksomhed... 3 Klinisk
Læs mereModulbeskrivelse. 7. semester - modul 13. Hold ss2010v. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. semester - modul 13 Hold ss2010v Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 13... 1 TEORETISKE VALGMODULER... 2 KLINISKE
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 1 Fag og profession
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG MODUL 1 Fag og profession - gældende indtil 28.08.2011 06/2009 Modul 1 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 1 Fag og Profession... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg
Teoretisk undervisning. Modulbeskrivelse Modul 14 - Bachelorprojekt: Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metoder Hold S12Sx+y Uge 41, 2015 uge 4, 2016 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen
Læs mereVIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Modulbeskrivelse - Modul 1
Modulets tema og studerendes læringsudbytte Tema: Sygepleje, fag og profession Modulet retter sig mod introduktion til studiet af sygepleje, fag og profession og mod problemstillinger, fænomener og kontekster,
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 11 beskrivelsen... 3 Modul 11 Kompleks klinisk
Læs mereModulbeskrivelse for Modul 14
Institut for Sygepleje Modulbeskrivelse for Modul 14 Bachelorprojekt jf. Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelsen er godkendt den 13. januar 2011 Revideret
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSE14 Efteråret 2017 Revideret 1/8 2017 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereModul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Grundlæggende klinisk virksomhed Tema: Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Modulet
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 7. Relationer og interaktioner. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Professionsbachelor i sygepleje sfortegnelse Introduktion til modul 7 beskrivelsen.3 Studieaktivitetsmodel for modul 7.5
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Modulplan MODUL 4 Grundlæggende klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Modulplan MODUL 4 Grundlæggende klinisk virksomhed Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed... 5 2.2 Særlige forhold...
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 6 Kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Hold S09S April 011 April 011 1 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 6, 4. semester...
Læs mereKlinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6
Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6 - Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Hold S12S Februar 2014 Februar 2014 Indholdsfortegnelse 1 Tema
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Intern teoretisk prøve i Sygepleje, anatomi og fysiologi samt biokemi og biofysik Modul 1 Hold S11S og S12V
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Intern teoretisk prøve i Sygepleje, anatomi og fysiologi samt biokemi og biofysik Modul 1 Hold S11S og S12V Dato: 23.08.2012 Kl. 9.00 11.00 Side 1 af 5 SYGEPLEJE Helge
Læs mereSygepleje grundlæggende klinisk virksomhed
MODULBESKRIVELSE - Sygeplejerskeuddannelsen Sygepleje grundlæggende klinisk virksomhed Modulbeskrivelsen er udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje. BEK
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Modulplan MODUL 1 Fag og profession
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Modulplan MODUL 1 Fag og profession Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 1 Fag og Profession... 5 2.1 Varighed... 5 2.2 Særlige forhold... 5 2.3 Tema: sygepleje, fag
Læs mereErgoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse
Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse Hold E11v 1 INDHOLDSFORTEGNELSE: 1.0 Tema... 3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point i modul
Læs mereFælles professionsfaglige problemstillinger for sygepleje, anatomi, fysiologi, mikrobiologi, sygdomslære og klinisk undervisning
Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, fag og profession Modulet retter sig mod introduktion til studiet af sygepleje, fag og profession og mod problemstillinger, fænomener og kontekster, som
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse, Modul 1, Fag og profession Hold September 2014 Revideret den 09.07.14 1 Indledning... 3 Præsentation af modulet... 3 Teoretisk undervisning... 3 Klinisk
Læs mereModul 14 Bachelorprojekt
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 14 Bachelorprojekt Hold: febr. 13 forår 2016. Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Modul 14: Bachelor sygeplejeprofession kundskabsgrundlag
Læs mereModul 2 Sundhed og sygdom
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Sundhed og sygdom Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje - sundhed og sygdom Modulet retter sig mod viden om sundheds
Læs mereModul 1. Gældende pr. 1. februar 2009. Radiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 1
Gældende pr. 1. februar 2009 1 1. Introduktion til modulet Der afholdes introduktion til hele uddannelsen samt modul 1 i løbet af modulets første uger. 2. Modulets fokusområde Undervisning i alle modulets
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 8
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, sygdomslære, farmakologi, kommunikation,
Læs mereAt anvende teoretiske og kliniske metoder til at observere, identificere og beskrive udvalgte fænomener i sygepleje
Modul 1 F16 Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, fag og profession Modulet retter sig mod introduktion til studiet af sygepleje, fag og profession og mod problemstillinger, fænomener
Læs mereLokalt tillæg til studieordning for SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN
Lokalt tillæg til studieordning for YGPLJRKUDDANNLN Professionshøjskolen University ollege yddanmark ampus sbjerg K:\tudieadministration\ygeplejerske sbjerg\admin\umsw\lokalt tillæg til studieordning -
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut
Læs mereModulbeskrivelse. 6. semester - modul 12. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 6. semester - modul 12 Hold ss2011s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 12 SELVSTÆNDIG
Læs mereRammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt
Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt Gældende efteråret 2016 Formål Formål med prøven er at bedømme i hvilken grad
Læs mereModulbeskrivelse. 6. semester - modul 11. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 6. semester - modul 11 Hold ss2011s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 11 KOMPLEKS
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse, Modul 1, Fag og profession Hold BosF2016 Revideret den 07.01.16 1 Indledning... 3 Præsentation af modulet... 4 Teoretisk undervisning... 6 Klinisk undervisning...
Læs mere12. Modulbeskrivelse
12. Modulbeskrivelse Gældende pr. 1. september 2011 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Generelt... 3 2. Introduktion til modulet:... 3 3. Modulets fokusområde... 3 4. Fordeling af fag og
Læs mereModul 11 Kompleks klinisk virksomhed
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Kompleks klinisk virksomhed Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje og kompleks klinisk virksomhed Modulet retter
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE. Studieplan
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE Studieplan Studiemetodik gennem uddannelsen University College Lillebaelt 1 gennem uddannelsen gennem uddannelsen Indholdsfortegnelse Studiemetodik m.m.... 3 Studiemetodik består
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSF13 foråret 2016 Revideret 5/2 2016 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut
Læs mereModul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden Hold: sept. 12 Efteråret 2015 Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse
Læs mereBeskrivelse af modul 2 SA13 II C-N
Beskrivelse af modul 2 SA13 II C-N 1. Læringsudbytte... 2 2. Struktur og indhold... 3 2.1. Overordnet beskrivelse... 3 2.2. Modulguide... 4 2.3. Klinisk undervisning... 4 2.4. Pensum og bogkøb... 5 3.
Læs mereRammer og kriterier for intern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 4, overgangsordning University College Lillebælt
Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve Radiografuddannelsen modul 4, overgangsordning University College Lillebælt Gældende efteråret 2016 Formål Formål med prøven er at bedømme i hvilken grad
Læs mereModul 7 Relationer og interaktioner
Sundhedsfaglig højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg/Thisted August 2012 Relationer og interaktioner Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner Modulet retter sig
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bose12 - efterår 2015.
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bose12 - efterår 2015. Modul 13 rev. 07-07-2015 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,
Læs mereModul 13. Gældende pr. august Eksamensbekendtgørelse rettet
Modul 13 Gældende pr. august 2014 1 Indhold 1. Introduktion til modulet... 3 2. Ansøgningsprocedure... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS på modulet... 3 4. Fagenes centrale temaer
Læs mereModul 7 Relationer og interaktioner
Sundhedsfaglig højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2013 Modulets tema og læringsudbytte Relationer og interaktioner Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner Modulet retter sig mod
Læs mereModul 1 Sygepleje, fag og profession
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 1 Sygepleje, fag og profession Hold: Sept./15 - Netunderstøttet Efterår 2015 Professionsbachelor i sygepleje Indledning Velkommen til Sygeplejerskeuddannelsen
Læs mereModul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg/Thisted Januar 2012 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Modulets tema og læringsudbytte Modulet retter sig mod menneskets viden, værdier,
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 6. Kronisk syge patienter og borgere i eget hjem
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 6 Kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, folkesundhedsvidenskab, herunder epidemiologi
Læs mereDeltagelses- og mødepligt Radiografuddannelsen Tillæg til studieordning
Tillæg til studieordning 8. september 2015 University College Nordjylland Deltagelses- og mødepligt Indhold Indhold 2 1. Deltagelses- og mødepligt... 3 2. Formalia i forbindelse med de studerendes deltagelse
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE. Studieplan
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE Studieplan Studiemetodik gennem uddannelsen University College Lillebaelt 1 31/08/2012 Studiemetodik gennem uddannelsen gennem uddannelsen Indholdsfortegnelse Studiemetodik
Læs mereRetningslinjer for modulprøve 6
Retningslinjer for modulprøve 6 0,5ECTS Formål Den studerende demonstrerer opnået læringsudbytte inden for modul 6 og afprøves i ergoterapeutisk intervention. Mål Den studerende skal præsentere viden om
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af
Læs mereModul 12 - Sygeplejerskeuddannelsen Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse
MODULBESKRIVELSE - Sygeplejerskeuddannelsen Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Modulbeskrivelsen er udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje.
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 5. Lokalt tillæg til studieordningen. Tværprofessionel virksomhed. August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 5 består af studieaktivitetsmodellen,
Læs mereUddannelsen af kliniske vejledere til de mellemlange videregående sundhedsuddannelser
Uddannelsen af kliniske vejledere til de mellemlange videregående sundhedsuddannelser -kriterier for den afsluttende prøve i form af en projektrapport Den sundhedsfaglige Efter- og videreuddannelse, Vejle.
Læs mereModul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg/Thisted Januar 2011 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Modulets tema og læringsudbytte Modulet retter sig mod menneskets viden, værdier,
Læs mereKlinisk periode Modul 4
Klinisk periode Modul 4 2. Semester Sydvestjysk Sygehus 1 Velkommen som 4. modul studerende På de næste sider kan du finde lidt om periodens opbygning, et skema hvor du kan skrive hvornår dine samtaler
Læs mereModul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden Hold: sept. 13 Efterår 2016 Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 9 beskrivelsen... 3 Modul 9 Sygepleje
Læs mereModul 12 - Sygeplejerskeuddannelsen Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse
MODULBESKRIVELSE - Sygeplejerskeuddannelsen Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Modulbeskrivelsen er udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje.
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 8 Internationalt modul
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 8 Internationalt modul Sygepleje, psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, sygdomslære,
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 2. Sygepleje, sundhed og sygdom. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 2 Sygepleje, sundhed og sygdom Professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelsen... 3 Modul 2 Sundhed og sygdom... 3 Studieaktivitetsmodel for modul
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består
Læs mere<Professionshøjskolen University College Nordjylland. Rammer og kriterier for prøver - Sygeplejerskeuddannelsen Hjørring
Læs mere
Modul 7 Relationer og interaktioner
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg Marts 2011 Modulets tema og læringsudbytte Relationer og interaktioner Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner Modulet retter sig mod mennesker
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden Hold Februar 2010 Forår 2013 Modul 13 rev. 10-1-2013 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,
Læs mereModul 1 Sygepleje, fag og profession
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 1 Sygepleje, fag og profession Hold: Febr. 15 foråret 2015 Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen,
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 6. Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 6 Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Modul 6, Sygepleje, kronisk syge patienter
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I RANDERS SEMESTERPLAN. 7. semester. Hold Februar 07. Gældende for perioden
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I RANDERS SEMESTERPLAN 7. semester Hold Februar 07 Gældende for perioden 01.02.10-30.06.10 Indholdsfortegnelse Forord...3 Semesterets hensigt, mål og tilrettelæggelse...4 Indhold...5
Læs mereRadiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 4. Modulbeskrivelse modul 4. Overgangsordning
Modulbeskrivelse modul 4 Overgangsordning Efteråret 2016 1 1.0 Generelt Deltagelse i undervisningen på modulet forudsætter, at den studerende har fulgt undervisning i modul 1-3. 2.0 Introduktion til modulet:
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 13. Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse. Marts 2015 HHOL / TRHJ og LIFP
Modulbeskrivelse Modul 13 Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse Marts 2015 HHOL / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 13 består af en beskrivelse af modulets
Læs mereBESKRIVELSE AF MODUL 9 15IICNET
BESKRIVELSE AF MODUL 9 15IICNET 1 Læringsudbytte... 3 2 Struktur og indhold... 4 2.1 Overordnet beskrivelse... 4 2.2 Modulguide... 5 2.3 Klinisk undervisning... 5 2.4 Pensum og bogkøb... 6 3 Bedømmelse...
Læs mere1.0. Indledning. 2.0. Rammer for modulbeskrivelsen
Modulbeskrivelse Modul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi. Klinisk undervisning VI April 2015 MHOL og PIAJ / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 12 består
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse, Modul 1, Fag og profession Hold September 2013 Revideret den 21.06.13 Indledning... 3 Præsentation af modulet... 3 Teoretisk undervisning... 3 Fastlagt
Læs mereModulbeskrivelse. 4. semester - modul 8. Hold ss2012s. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 4. semester - modul 8 Hold ss2012s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 8 - PSYKISK
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. Intern klinisk prøve Modul 4. Grundlæggende klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG Intern klinisk prøve Modul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, anatomi/fysiologi, mikrobiologi og ernæringslære Opgavetype:
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse, Modul 1, Fag og profession Hold BosE15 Revideret den 01.07.15 1 Indledning... 3 Præsentation af modulet... 4 Teoretisk undervisning... 6 Klinisk undervisning...
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, filosofi, religion og etik, sygdomslære og farmakologi Opgavetype:
Læs mereRammer og kriterier for 3. modulprøve (1. klinisk interne prøve)
Rammer og kriterier for 3. modulprøve (1. klinisk interne prøve) Fokusområde: Mødet med mennesket i radiografi Radiografuddannelsen, University College Lillebælt Gældende fra 1. februar. 2009 MAGO/BORM
Læs mereModul 9RN. Radiologisk og nuklearmedicinsk studieretning. Katrine Borg-Hansen, Eksamensbekendtgørelse rettet
Modul 9RN Radiologisk og nuklearmedicinsk studieretning Gældende pr. 1.februar 2012 Indhold 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS på modulet... 4 4.
Læs mereModulbeskrivelse. 3. semester - modul 6. Hold ss2012v. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 3. semester - modul 6 Hold ss2012v Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 6 SYGEPLEJE, KRONISK SYGE PATIENTER OG BORGERE
Læs mere