DMT-repræsentanter: Aage K. Feddersen Heidi Moisen Johnny Wichmann København den 22.juni 2015 3F-repræsentanter: Connie Sørensen Benedikte Maul Andersen Vinni Nørgaard Tilforordnede: Karin Jespersen, EUC Syd Jette Rosendal Sørensen, TEKO Kim von Bülow, CPH West Sekretariatet: Christina Stougaard Hansen Afbud: Evy Andersen, 3F Peter Kobjevsky, DMT REFERAT AF MØDE I DET FAGLIGE UDVALG FOR BEKLÆDNING Tirsdag den 2. juni 2015 kl. 9.00 11.00 Hos 3F Odense Industri Skibhusvej 52 B, 2. Sal, 5100 Odense C DAGSORDEN 1. Indledning 2. Meddelelser 3. TEMA: Uddannelsens indhold og virksomhedernes behov 4. EUD reform A. Ny bekendtgørelse B. Ny uddannelsesordning C. Muligheder for EUX 5. Drift af beklædningshåndværkeruddannelsen A. Opfølgning på censorkonference 1. juni B. Praktikpladsstatistik C. Den praktikfremmende indsats på skolerne 6. AMU A. AMU statistik t.o.m. 4. kvartal B. Status på AMU udbuddet 7. Nyt fra LUU og praktikcentrene 8. Handlingsplan 2015 9. Udvalgets principielle beslutninger 2006-2014 10. Næste møde 11. Evt. Side 1 af 7
1. Indledning 1. Indledning A. Godkendelse af referat Referat af møde d. 15. januar 2015 kan findes her A. Godkendelse af referat Godkendes Der er følgende opfølgningspunkter fra sidste referat: Censorkonference Det blev på sidste udvalgsmøde besluttet, at der afholdes censorkonference i 2015. Behandles under punkt 5.A Uddannelsens indhold og virksomhedernes behov Det blev besluttet, at genbehandle sekretariatets oplæg til dette punkt på det næstkommende møde. Det blev endvidere besluttet, at inputtene fra workshops på TEKO s fagkonference den 15. januar 2015, skulle indgå i genbehandlingen. Behandles under punkt 3. B. Godkendelse af dagsorden B. Godkendelse af dagsorden Godkendes 2. Meddelelser 2. Meddelelser A. Formandskabet Formandskabet vil på mødet give en status på det igangværende arbejde med at afklare, hvilke institutioner, der er omfattet af statens overenskomst. A. Formandskabet Er stadig ved at afklare, hvilken overenskomst der dækker inden for statens område. Det et kompliceret område, og der er stadig forhandlinger i gang. B. Udvalgets medlemmer B. Udvalgets medlemmer Johnny Wichmann Oplyser, at han har fået Håndværksrådet til at se på skrædderlaugets undersøgelse af kompetencebehovene hos laugets medlemmer. Herudover har Det Kongelige Teater afholdt et 3 dags seminar med fokus på teaterskrædderi. Kurset har været en stor succes. Desværre kunne deltagerudgifter ikke dækkes af kompetencefonden. Jette Rosendal Har gennemført undervisning i rationelle syteknikker. Det har været en lærerig oplevelse. Benedikte Maul Andersen Oplyser, at ministeriet har udgivet vejledning omkring erhvervsuddannelse for voksne (EUV). Pjecen kan hentes her Side 2 af 7
C. Meddelelser fra sekretariatet Industriens Uddannelser lancerer en ny portal den 1. august 2015. Portalen giver overblik over udbud af erhvervsuddannelser og giver voksne mulighed for at afklare deres muligheder for merit. C. Meddelelser fra sekretariatet Oplyser, at den nye Min Profil ligger som beta version pt. Sekretariatet vil undersøge om Beta-versionen kan distribueres til udvalgets medlemmer. 3. TEMA: Uddannelsens indhold og virksomhedernes behov (drøftelsespunkt) 3. TEMA: Uddannelsens indhold og virksomhedernes behov (drøftelsespunkt) I bilag 1 er beskrevet forskelle mellem den gamle og nye uddannelsesmodel samt, hvilke budskaber og argumenter, man med fordel kan bruge, for at mere håndværksbaserede virksomheder også kan se sig selv i uddannelsen. På faglærerkonferencen den 15. februar fremkom en række ønsker til beklædningshåndværkeruddannelsen fra hhv. skrædderne og industrien. Det er sekretariatets vurdering, at nogle af disse ønsker markant ændrer ved den uddannelsesmodel, som i dag er etableret. Hvorimod andre ønsker kan integreres i den eksisterende uddannelsesmodel. Sekretariatets analyse af gangbarheden af de fremkomne ønsker i forhold til den eksisterende uddannelsesmodel fremgår også af bilag 1. Det fremgår også af bilaget, at det faglige udvalg allerede har taget nogle af ønskerne videre, idet der er oprettet to nye valgfrie specialefag på hhv. trin 1 og 2, som imødekommer nogle af de behov, som er blevet italesat af hhv. skrædderne og industrien på fagkonferencen. Konklusionen på udvalgets drøftelser er, at flere af skræddernes ønsker kan tilgodeses i de nye uddannelsesordninger. Specifikt peges på følgende ting: Faget Modelkonstruktion 1 kan ud fra målpindene godt gennemføres uden anvendelse af CAD/CAM Ønsket om mere undervisning i håndsyning kan blive indfriet i de nye valgfrie specialefag produktsyning 1+2 Generelt er det vigtigt at læse uddannelsens målpinde igennem med branchens briller. Det er også vigtigt, at huske at vejlede eleven, da de ikke altid ved, hvad der kan lægges i de enkelte praktikmålpinde. Det blev på censorkonferencen besluttet, at der skal laves mere tydelige opgavebeskrivelser og bedømmelseskriterier. Dette vil være en stor hjælp både for elev og mester i forhold til at ramme det rette faglige niveau. På mødet vil Johnny Wichmann endvidere runddele resultatet af skrædderlaugets interne undersøgelse. Det indstilles, at udvalget på baggrund af bilag 1 drøfter, om de er behov for at igangsætte yderligere udviklingsinitiativer inden for den nuværende uddannelsesmodels rammer. Herudover vil det være godt, at resultatet af skrædderlaugets undersøgelse distribueres til faglærerne, således at de kan justere deres undervisning i retning af branchens behov. I forhold til praktikvirksomhederne finder udvalget, at der er der brug for mere hands-on samspil mellem skole og praktiksted. Det er vigtigt, at kommunikationen fra skolen til virksomhederne er personlig, konkret og relevant. Der peges på, at en håndværksbaseret virksomhed med fordel kan uddanne eleven inden for specifikke discipliner, for at der kan nås en vis faglig rutine i uddannelsestiden. Denne model anvendes af det Kongelige Teater. Udfordringen ved denne model kan dog være, at eleverne gerne vil have en vis variation. Endvidere peges der på, at andre teatre er udfordret af, at der ikke er uddannede skræddere tilbage. Side 3 af 7
4. EUD reform 4. EUD reform A. Ny bekendtgørelse Sekretariatet har fremsendt udkast til ny bekendtgørelse til ministeriet. Der er dog en fejl, som sekretariatet er i dialog med ministeriet om, hvorvidt den kan rettes. Det drejer sig om, at praktiktiden for EUV er blevet reduceret mere end nødvendigt ifølge sekretariatets fortolkning af den gældende lovgivning. A. Ny bekendtgørelse Det besluttes, at sekretariatet undersøger følgende: Vil en trin 1 elev, som starter som 24 årig og efterfølgende starter på trin 2, når de er over 25 år, tælle som voksenelev i det sidste uddannelsesforløb? Kan man sige, at der er forskel på, hvorvidt man bliver voksenelev, afhængig af, om man tegner en fuld trin 2 aftale eller først tegner en trin 1 aftale og efterfølgende tegner en trin 2 aftale (efter det fyldte 25. år)? Et andet spørgsmål er, om der skal der laves en kompetencevurdering ved trin start på 2, hvis man tegner en aftale efter at have startet på trin 1? B. Ny uddannelsesordning Sekretariatet har sammen med skolerne udarbejdet ny uddannelsesordning. Der er følgende ændringer i uddannelsesordningen: B. Ny uddannelsesordning Punktet tages til efteretning. Etablering af erhvervsuddannelse for voksne (EUV) Ændring i fordelingen af valgfag, således at der fremadrettet er 2 ugers valgfag på trin 1 og ingen valgfag på trin 2 Grundfaget Læring, kommunikation og samarbejde er udfaset Det valgfrie uddannelsesspecifikke specialefag produktprofil 1 på trin 1 udgår Der er oprettet to nye valgfrie uddannelsesspecifikke specialefag på trin 1: faget indkøb 1 (1 uge) og faget produktsyning 1 (2 uger) Der er oprettet to nye valgfrie uddannelsesspecifikke specialefag på trin 2: faget indkøb 2 (1 uge) og faget produktsyning 2 (2 uger) Nye praktikmål Den nye uddannelsesordning, inklusiv fagbeskrivelse er vedlagt i bilag 2 C. Muligheder for EUX Sekretariatet har undersøgt mulighederne for EUX uddannelse for beklædningshåndværkeruddannelsen. Det fremgår af bekendtgørelse om krav til udformning af EUX-forløb, at en evt. EUX uddannelse på beklædningshåndværkeruddannelsen skal kunne passe ind i en af de frem eksisterende EUX-modeller, jf. bilag 3. Det indstilles, at udvalget drøfter mulighederne for at udvikle en EUX på beklædningshåndværkeruddannelsen ud fra en af de fem godkendte EUX-modeller. C. Muligheder for EUX Der gives udtryk for en bekymring for, om beklædningshåndværkeruddannelsen kan passes ind i en EUX-model, dels pga. uddannelsens relativt korte længde (3 år eksklusiv GF2), dels pga. det relative lille elevvolumen på en evt. EUX ordning. Der kan dog også ses en række fordele i at indføre en EUX model, særligt det forhold, at det vil ruste eleverne endnu bedre til en videregående uddannelse, som i forvejen er et tilvalg for mange elever. Det besluttes, at udvalget bruger tiden frem til sommeren 2017 til at undersøge mulighederne for en EUX. Det skal bl.a. afklares, hvordan efterspørgslen ser ud hos branchens virksomheder. Derudover kan der med fordel ses på erfaringerne med at indfø- Side 4 af 7
re EUX på andre små uddannelser, f.eks. ernæringsassistentuddannelsen, plastmageruddannelsen og procesoperatøruddannelsen. Det er her vigtigt at afklare, hvad det betyder, at EUX elever skal starte allerede på GF1. 5. Drift af EUD uddannelsen 5. Drift af EUD uddannelsen A. Opfølgning på censorkonferencen (drøftelsespunkt) Udvalget vil under dette punkt få lejlighed til at drøfte de væsentligste pointer og resultater af den afholdte censorkonference den 1. juni 2015. A. Opfølgning på censorkonferencen (drøftelsespunkt) Det besluttes, at pointerne fra censorkonferencens workshops skrives ind i censorvejledningen. Herudover igangsættes arbejdet med at revidere de opgaver og bedømmelseskriterier, som anvendes til elevernes svendeprøveprojekter. På censorkonferencen blev der også lagt vægt på en styrkelse af kommunikationsvejene mellem sekretariatet på den ene side og skolerne og censorerne på den anden side. Sekretariatet vil arbejde for at få dette behov gennemført. I forhold til kommunikationen mellem praktikvirksomheder og skoler besluttes det, at der laves en ordbog, som oversætter forskellige begreber til de forskellige brancheområders termologi. Jette Rosendal starter arbejdet med liste op, hvorefter den sendes til færdiggørelse hos Johnny Wichmann. Kommunikationsveje forbedres. B. Praktikpladsstatistik Den seneste statistik fra Ministeriets databank, der omfatter t.o.m december 2014, viser følgende udvikling for beklædningshåndværkeruddannelsen: B. Praktikpladsstatistik Udvalget er glade for den positive udvikling i antallet af ordinære uddannelsesaftaler. 2011 2012 2013 2014 Ordinære uddannelsesaftaler 36 35 24 34 Restudd.aft. (eft. ord. prakt./prakt. i udlandet) Restudd.aft. (efter skolepraktik) 28 29 18 13 Korte uddannelsesaftaler Ny mesterlæreaftaler Total 72 74 47 38 C. Praktikfremmende indsats på skolerne Der vil på mødet være en mundtlig redegørelse fra de tre skoler omkring deres praktikpladsopsøgende arbejde, herunder opnåede resultater. Oversigt over status på de sidste par møder er vedlagt i bilag 4. C. Praktikfremmende indsats på skolerne TEKO Oplever, at virksomhederne primært tegner uddannel- Side 5 af 7
sesaftaler i tiden omkring sommerferien og juleferien. Dette er en cyklus som skolen må acceptere. Det er besluttet, at der skal laves en film om uddannelsen, som skal indgå i det praktikpladsopsøgende arbejde. Filmen lanceres den 16. juni 2015. CPH West Oplyser, at man er i gang med at lave opsøgende aktiviteter i forhold til virksomheder, som ikke er godkendte. De godkendte, ikke-aktive virksomheder opsøges også og informeres om den nye uddannelsesbekendtgørelse. Endelig gennemføres der besøg hos elever i praktikvirksomheder undervejs i deres uddannelsesforløb. Skolen udsender nyhedsbreve til alle praktikvirksomheder. Der udsendes også breve til praktikvirksomheder, når der er ændringer i overenskomsten, f.eks. lønstigninger. Endelig er skolen i gang med at få løftet standarden for elevernes praktiksøgning og overgangen til praktik. EUC Syd Har sat fokus på elevernes CV og ansøgninger, da der har været kritik af disse. Herudover er der kommet samarbejde med folkeskoler, hvilket giver et bredere rekrutteringsgrundlag. 6. AMU 6. AMU A. AMU statistik Den seneste opgørelse af AMU statistikken viser følgende udvikling: A. AMU statistik Statistikken tages til efterretning. AMU MÅL 2012 2013 2014 Arbejdstegninger til produktion af beklædning 37 Fiber og garnvalg til fremstilling af tekstiler 37 10 12 Kvalitetssikring af beklædning og boligtekstiler 12 Mærkning af tekstiler 19 24 Rationel syning af nederdel 10 19 Tekstilprøvning 21 27 Total 138 80 38 B. Status på AMU udbuddet Flere af udvalgets kurser er udgået som følge af 3 års reglen. I alt fire AMU kurser har fået dispensation fra 3 års reglen. Hvilke kurser som er omfattet af 3 års reglen fremgår af bilag 5. B. Status på AMU udbuddet TEKO oplyser, at de nye kurser i reparation af arbejdstøj gennemføres for første gang i juni måned. Der er også planlagt to moduler i efteråret. Side 6 af 7
Der vil på mødet være en mundtlig redegørelse fra de tre skoler omkring deres AMU udbud. CPH West oplyser, at man har god tilmelding til det nye Cinnamay kursus. Skolen vil se på mulighederne for at lave AMU kurser i forhold til forskellige specialiserede områder. 7. Nyt fra LUU og praktikcentrene 7. Nyt fra LUU og praktikcentrene Udvalgsmedlem Aage K. Feddersen vil give en mundtlig redegørelse på mødet. 8. Handlingsplan 2015 Udvalget vil i 2015 arbejde med følgende indsatsområder: 1. Implementering af EUD reformen 2. Uddannelsesdækning af skrædderprofilens kompetencebehov 3. EUX for beklædningshåndværkeruddannelsen Aage oplyser, at han oplever, at praktikcentrene er organiseret meget forskelligt på de tre skoler. Det er interessant at følge med på alle tre skoler via LUU. 8. Handlingsplan 2015 Det konstateres, at punkt 1 og 3 er implementeret fuldt ud. Der mangler således kun yderligere opfølgning på punkt 2. Det besluttes, at arbejdet med opfølgning på censorkonferencen skrives ind som et nyt punkt i handlingsplanen. En mere deltaljeret oversigt over, hvad der ligger i de tre indsatområder fremgår af bilag 6. Det indstilles, at udvalget drøfter, hvorvidt der ønskes tilføjet ydereligere indsatsområder til handlingsplanen for 2015. 9. Udvalgets principielle beslutninger 2006-2014 Der er ikke nye principielle beslutninger siden sidste møde, derfor henvises der til bilag 7 i mødematerialet fra 15. januar 2015. 9. Udvalgets principielle beslutninger 2006-2014 Punktet tages til efterretning. 10. Næste møde 10. Næste møde Næste møde er den 20. oktober 2015 på EUC Syd. Dette er det sidste møde i år. Mødekalender for 2016 vil blive lavet efter sommerferien. TEKO oplyser, at der åbnes ny skole i Århus i januar 2016. Udvalget vil undersøge mulighederne for at besøge den nye skole i starten af 2016. 11. Evt. 11. Evt. Side 7 af 7