ÆRESRELATEREDE KONFLIKTER

Relaterede dokumenter
Æresrelaterede konflikter D. 8 november 2013 evaluering. Hvordan har informationen om arrangementet været?

Evaluering, Kerneopgaver, samskabelse og koblingskompetence, E : Distributionsmail sendt til 16 respondenter Besvarelsesprocent: 100%

2. Hvad synes du om det afsluttende foredrag med Lars Christiansen?

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13

Evaluering af undervisning Folkeuniversitetet i København Foråret 2018

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Hvordan har informationen om arrangementet været?

Kursusdeltagere. Kurset: Psykiatri update: fra seksualitet og lykke til misbrug og depression (Portugal) Dato: 01. til 06.

Meget relevant Rimeligt Lidt relevant Ingen relevans Kommentarer:

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Kommunikation og ledelse, E12

Offentlig Styring, F14

EVALUERING AF BOSÆTNINGSARRANGEMENTER

Hvad er de tre vigtigste ting, du tog med dig fra workshoppen om forebyggelse af fogedudsættelser?

Evaluering, Markedsgørelse af den offentlige sektor, F15

Evaluering Sundhedsvæsenets organisation og ledelse, MPG/MPA-uddannelsen, F10 Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

SPØRGSMÅL SVAR 32 0,0 2,5 5,0 7,5 10,0 12,5 15,0 17,5 20,0 22,5 25,0

INSTRUKTØRNETVÆRK Måske noget for dig?

Baggrund. Evalueringen er foretaget af Danske Regioner i samarbejde med Kræftens Bekæmpelse.

Ligestillingsudvalget LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 112 Offentligt

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14.

Opsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015

Evaluering af 2nd International Project Risk Management Conference Vil du være interesseret i flere arrangementer af denne type?

Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?

Girls Day in Science. Evalueringsrapport

Hvordan synes du planlægning, sekretariat og moodle fungerer? - Hvordan synes du planlægningen af studiet fungerer?

Det Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 3. semester, F11. Antal respondenter: 8 stk.

DIT LIV. DINE MULIGHEDER OM KAMPAGNEN

UU VEJLEDNING OM INDUSTRIENS UDDANNELSER

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

Udvalget for Udlændinge- og Integrationspolitik L 14 Bilag 1 Offentligt

Inspiration - I hvilken grad er du blevet inspireret af kurset på Videns- og Innovationselevatoren?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet

Kick off. Generelt var det et godt arrangement. Læs mere på

Hvordan vurderer du kursets relevans for dig?

Køn Respondenter. Hvilket år er du født? Mand 50% 50% Kvinde 0% 25% 50% 75% 100%

Indledning. Kære censorer

Uddannelsespuljen

Procesværktøj Udvikling og gennemførelse af kommunale valgfag

BIKUBENFONDENS SAMARBEJDE MED UNGEFORUM. Evaluerende opsamling på arbejdet med erfaringspanel ifm. Unge på kanten

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G

M a s t e r o f P u b l i c G o v e r n a n c e ( M P G ) L F G, h o l d 1, E 0 9

Hvad synes du om indholdet af kurset?

1. Hvor stor en del af forelæsningerne på dette modul har du deltaget i? 2. Hvor meget af det udleverede pensum har du læst?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Mød Alfred Josefsen til en debat omkring ledelse af vidensmedarbejdere

SKurser. kolebaserede

Evaluering MPA13, 1. sem. E13, Organisation og ledelse. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af faget i forhold til de opstillede mål?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Evaluering af klinikophold med fokus på infektioner for medicinstuderende og MedIS på 5. semester til

Evaluering af modulet som helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til fagets formål?

Bilag 1: Projektbeskrivelse Oprettelse af forældrerollemodelkorps i København

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Brugerundersøgelse på Teaterskolen for Børn

Evaluering af IT-messe 2013 Til udstillerne

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema LFG, MPG-uddannelsen, E11

Inspiration - I hvilken grad er du blevet inspireret af kurset på Videns- og Innovationselevatoren?

REBUS - Fælles uddannelse for folke- og skolebibliotekarer i Fredericia

Ledelse, kommunikation og gennemslagskraft

Det samlede forløb... - Mit udbytte af min deltagelse i udviklingsforløbet har overordnet set levet op til mine forventninger?

Forskellighed skaber udvikling

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

FOREBYGGELSE AF SOCIAL KONTROL

Modulet - Organisationspsykologi, F13. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Evaluering af Industriøkonomi forelæsninger, forår Underviser: Christian Schulz

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

UDKAST! Evaluering Studiepraktik Introtekst til survey:

Relationwise Oversigt Excelpræsentation NAVN Studieevaluering, PS forår 2013 PUBLICERET :29:31 BESKRIVELSE. Påbegyndt 14 Afsluttede 14

Det kræver fikse fingre at dyrke sin virksomhed!

LÆR AT TACKLE angst og depression til unge. Anbefalinger til kommuner der udbyder kurset

ODENSE APRIL 2019 DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE

Nedenfor beskrives forslag til 5 aktiviteter, der på hver deres måde bidrager til en mere målrettet indsats på området.

Evaluering af undervisning Folkeuniversitetet i København Foråret 2017

Projekt Børn som pårørende Nyhedsbrev

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Resultater. LimeSurvey Hurtige statistikker Spørgeskema 'Evaluering - Studiepraktik 2012' Spørgeskema 46725

Evaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester

Evaluering af klinikophold med fokus på mødet med pædiatripatienten for medicinstuderende på 4. semester

Personlig vækst og gennemslagskraft

2. Natur/teknik skal inspirere i Vores Skole

Personligt lederskab og coaching, F14

Faktaark om National strategi mod æresrelaterede konflikter.

Projektdesign for udvikling af det sociale miljø på ungdomsuddannelserne

Procesværktøj Udvikling og gennemførelse af kommunale valgfag

Resultater af spørgeskemaundersøgelse: Mikroøkonomi 1 - Forelæsninger - Claus Thustrup Kreiner (skemanr = 24, evalid=1552)

Leadership Pipeline, F14 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?

Evaluering af modulet i sin helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?

Evaluering af modulet i sin helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?

Ledelse, kommunikation og gennemslagskraft

MPA, 1. sem. E15/Økonomi : Distributionsmail sendt til 10 respondenter : Rykkermail sendt til 7 respondenter

Fashionmodel hvordan? -en guide til dig fra Fotograf, Modelbureau og Model

Evaluering af ART-træner uddannelsen Uddannelsesforløb for lærere og pædagoger på skoler

Evaluering af arbejdet i temagruppen kost og fysisk aktivitet og deltagernes tilfredshed

Lederen som facilitator af innovation og forandring

Transkript:

Ligestillingsudvalget 2015-16 LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 113 Offentligt ÆRESRELATEREDE KONFLIKTER SLUTRAPPORT NOVEMBER 2015 Alle borgere i Danmark har krav på at nyde de samme basale rettigheder. Det gælder bl.a. retten til selv at vælge sin ægtefælle, retten til ligestilling mellem kvinder og mænd og retten til selv at vælge at leve det liv, man ønsker.

Indholdsfortegnelse Baggrund 1 Opkvalificering af fagfolk 2 Informationsmateriale 3 Formidling og forankring af viden 4 Bilag: 4

Baggrund NATIONAL STRATEGI MOD ÆRESRELATEREDE KONFLIKTER I juli 2012 lancerede Social- og Integrationsministeriet en national strategi mod æresrelaterede konflikter. Heri fremgår bl.a.: Social- og Integrationsministeriet og Ministeriet for Børn og Undervisning udvikler et efteruddannelsesforløb til udvalgte fastholdelsesmedarbejdere og studievejledere på ungdomsuddannelserne samt vejledere ved Ungdommens Uddannelsesvejledning. Efteruddannelsesforløbet vil bl.a. kvalificere medarbejderne til bedre at kunne identificere unge, der står i æresrelaterede konflikter, og yde den rette vejledning samt henvise til de rette støttemuligheder. Efteruddannelsesforløbet kan f.eks. udbydes via professionshøjskolerne. Der udarbejdes desuden et netbaseret informationsmateriale til fastholdelsesmedarbejderne og studievejlederne på ungdomsuddannelserne samt UU vejlederne. Informationsmaterialet skal indeholde oplysning om æresrelaterede konflikter, hjælpemuligheder mv. UNGDOMMENS UDDANNELSESVEJLEDNING Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU) vejleder om valg af uddannelse og erhverv. Vejledningen tilbydes elever i folkeskolens ældste klasser og frie/private skolers ældste klasser samt alle unge under 25 år, som ikke er i gang med eller har gennemført en ungdomsuddannelse. UU er de fleste steder oprettet som et samarbejde mellem flere kommuner. Der findes 55 UU centre, som har et tæt samarbejde med en lang række andre vigtige ungeaktører, så som jobcentrene og kommunernes socialforvaltninger. UU er institutions- og sektoruafhængig og har gennem sin tætte og direkte adgang til de unge gode forudsætninger for en tillidsbaseret og personlig kontakt til unge med særlige behov herfor. UU DANMARK UU DANMARK er sekretariat for landets UU centre og har til formål at arbejde for udvikling af Ungdommens Uddannelsesvejledning i kommunalt, regionalt, nationalt og internationalt regi i samklang med samfundets krav, den nationale lovgivning og de unges behov og interesser. Se: http://uudanmark.dk 2 INITIATIVER Som led i den samlede strategi ønskede Social- og Integrationsministeriet at igangsætte blandt andre 2 initiativer for UU, studievejledere og fastholdelsesvejledere på ungdomsuddannelserne: Opkvalificering af fagfolk Informationsmateriale UU DANMARK har påtaget sig ansvaret for udvikling og gennemførelse af begge initiativer, og har arbejdet tæt sammen med Social- og Integrationsministeriets ressourceperson, vejledere med særlig erfaring på dette felt og i løbende korrespondance med Ministeriet for Børn og Undervisning. Side 1

Opkvalificering af fagfolk KURSER UU DANMARK har tilrettelagt og afholdt i alt 5 kurser i samarbejde med Social- og Integrationsministeriets interne kursusafholder, se: http://uudanmark.dk/kurser/ - 3 kurser i 2013, 1 kursus i 2014 og 1 kursus i 2015. Kurserne har været udbudt til UU vejledere, vejledere på ungdomsuddannelserne, samt til Studievalg. Alle 5 kurser er evalueret (se bilag 1). Alle 5 kurser har været gennemført med meget stor succes og har fået virkelig gode evalueringer fra deltagerne. Alle 5 kurser har ligeledes været hurtigt udsolgt. Det er derfor UU DANMARKs opfattelse, at der stadig er stort behov og stor interesse blandt UU vejlederne for at deltage i disse kurser. Problematikken omkring æresrelaterede konflikter er næppe heller mindre aktuel. Mod dækkende bevilling stiller UU DANMARK sig derfor gerne til rådighed med henblik på at planlægge og udbyde disse kurser igen i 2016 og evt. 2017. Side 2

Informationsmateriale OPKVALIFICERING AF FAGFOLK UU DANMARK har udarbejdet et informationsmateriale om æresrelaterede konflikter, som er placeret på ug.dk, samt på http://uudanmark.dk/2014/01/info-materiale-om-vejledning-af-unge-i-aeresrelateredekonflikter-2/, således at det er let tilgængeligt for såvel UU vejledere, som for vejledere på ungdomsuddannelserne og Studievalg. UU DANMARK har nedsat en arbejdsgruppe bestående af UU medarbejdere med særlige kompetencer inden for grupper af unge, hvor æresrelaterede konflikter kan forekomme. Arbejdsgruppen har i forbindelse med udarbejdelse af materiale og på baggrund af allerede erhvervet viden og kompetencer inden for området opnået en ekspert viden, som er anvendt i form af en erfa-gruppe og som sparringspartnere til vejledere, som i forbindelse med vejledningsarbejdet af unge står over for mistanke eller konkrete problemstillinger om æresrelaterede konflikter. Materialet er udarbejdet med primærmålgruppen UU vejledere og vejledere på ungdomsuddannelserne. Materialet tager udgangspunkt i Den nationale strategi mod æresrelaterede konflikter, ændringsvejledningen til Serviceloven (ini. 2) samt faktaark og retningslinjer (ini.4). Materialet er udarbejdet med henblik på mindst mulig ajourføring og med henvisninger til relevante hjemmesider så som sm.dk, look.dk. http://etniskung.dk/, etc. Side 3

Formidling og forankring af viden DISTRIBUTION UU DANMARK har etableret et velfungerende intranet for alle landets UU vejledere. Hér er information om såvel opkvalificerende kurser som informationsmateriale distribueret. Informationsmaterialet er således let tilgængeligt (også fremover) for nyansatte vejledere. UU DANMARK udgiver hver måned et informationsbrev til alle vejledere, og også her er information om såvel opkvalificerende kurser som informationsmateriale distribueret direkte til alle UU vejledere. UU DANMARK har et tæt samarbejde med Studievalg og fastholdelsesvejlederne på ungdomsuddannelserne og har endvidere distribueret information om opkvalificerende kurser og informationsmateriale til disse samarbejdsparter. Endelig er information om både opkvalificerende kurser og det færdige informationsmateriale distribueret af Schultz via UG: UGs nyhedsbrev og ug.dk. ERFA GRUPPE Som en del af det samlede projekt har UU DANMARK etableret en projektgruppe med deltagelse af vejledere med særlig erfaring eller kompetence i forhold til identifikation og håndtering af unge, der er (på vej til at blive) involveret i æresrelaterede konflikter. Denne gruppe af vejledere vil også efter projektafslutning kunne stå til rådighed for telefonisk kontakt og mail kontakt for andre kolleger med behov for sparring og gode råd. Det er dog vigtig at understrege, at personregisterloven ikke giver mulighed for udveksling af personfølsomme oplysninger, og der vil udelukkende kunne være tale om sparring på et overordnet og generelt niveau. Bilag: Evaluering af de 5 kurser enkeltvis samt samlet, bilag 1 Afsluttende regnskab, bilag 2 Side 4

Hvordan har informationen om arrangementet været? meget god god Ikke så god meget mangelfuld Hvordan var din oplevelse af lokaler og faciliteter? meget tilfreds tilfreds Utilfreds meget utilfreds 1

Hvordan var din oplevelse af forplejningen? meget tilfreds tilfreds Utilfreds meget utilfreds Hvad var din vurdering af oplæggene? meget gode gode ikke så gode dårlige 2

Hvad var din vurdering af det faglige udbytte af dagen? meget tilfreds tilfreds Utilfreds meget utilfreds Hvad var din vurdering af programmet som helhed? meget godt godt ikke så godt dårligt 3

Har du gennem arrangementet fået inspiration til dit videre arbejde? ja nej Hvad er dit samlede indtryk meget godt godt ikke så godt dårligt 4

Hvad er dit samlede indtryk meget godt godt ikke så godt dårligt 5

Vil du anbefale en kollega at tage på et lignende arrangement? ja nej Kommentarer Jeg var meget megettilfreds dejlig inspirerende dag. Måske kunne rammen strammes op. især omrkring den sidste del af dagen. SUPER med Wassim og de levende historier. SUPER fin indlednig. Super god og inspirerende dag og skønt kursussted Tak for det! Absolut anbefalingsværdigt - også for ungdomsuddannelser! Mange tak. Godt, man inddrager unge i programmet. Fantastisk kursus, dygtige oplægsholdere. 6

Alt ved arrangementet var super godt! Oplagte og kompetente undervisere, veldisponeret program, skønne rammer og rigtig god forplejning. Jeg kom hjem med ny viden og inspiration. Oplæggene var indledninsvist meget "flyvske", men som programmet skred frem, kom der en tydeligere tråd, og i særdelseshed oplæggene over middag gjorde, at kurset som helhed var meget udbytterigt, og at formiddagens oplæg kom til at fremstå i et nyt lys. Kan kun anbefales God og spændende dag - ellers havde vi ikke været fanget til 16.30 en fredag. Den ene tovholder (hende med den katolske mor) var ualmindelig kompetent til opgaven, både som tovholder og også det indledende oplæg hun gav os. Medarbejderen fra LOKK gav mig en masse konkret brugbart viden/materiale til mit videre arbejde. De to unge fra dialogkorpset leverede en rørende fremlæggelse af deres situation, og det var ligeledes et supergodt indslag. Psykologen var til gengæld ustruktureret, og han virkede uforberedt. Han var forholdsvis charmerende, men jeg kunne desværre ikke bruge hans indlæg til ret meget. En virkelig god dag, hvor ens forventninger blev indfriet samtidig med, at man blev en lille del klogere på en meget kompelks "verden". Selvom kurset ikke var arrangeret konkret til politiet var der alligevel en rigtig god sparring og vidensudveksling med de andre kursus deltagere. Specielt det, hvad det er der fylder i de unges hverdag i forhold til æresbegrebet var meget givende. Ikke at forglemme - gode foredragsholdere.tak for en god dag. En virkelig god dag, hvor ens forventninger blev indfriet samtidig med, at man blev en lille del klogere på en meget kompelks "verden". Selvom kurset ikke var arrangeret konkret til politiet var der alligevel en rigtig god sparring og vidensudveksling med de andre kursus deltagere. Specielt det, hvad det er der fylder i de unges hverdag i forhold til æresbegrebet var meget givende. Ikke at forglemme - gode foredragsholdere.tak for en god dag. Det var overordentlig inspirerende, dejlig konkret og informativtt - virkelig brugbart :) - Er det muligt at få tilsendt de slides, der blev brugt? Som deltager med baggrund i politiet var det et meget givende kusus. Jeg fik en bedre viden omkring æresrelaterede konflikter og kan helt sikkert bruge det jeg har fået med fra kurset fremadrettet. En rigtig god dag med dygtige foredragsholdere, som forstod at levere varen. Tak for en rigtig god dag. Jeg synes det var et rigtigt godt kursus med god faglighed og tilrettelagt på en måde som gjorde at man som kursusdeltager både var aktiv og deltagende. Eneste anke er oplægsholderen fra Lokk som måske ikke fik gjort nok opmærksom på at det var en lille delgruppe af befolkningen med anden etnisk bagrund end dansk hun talte om. Hun kom til tider med nogle lidt sterotype og generaliserende anskuelser. Men eller et super godt kursus 7

Det har været en meget god dag, ikke mindst takket være en meget spændende konsulent fra Socialog integrationsministeriet. Mutya Koudal kunne godt have talt hele dagen!! Psykolog Basim Osman var også dygtig til at få budskabet ud i salen, spændende at høre på. De to unge mennesker fra Dialogkorpset fortjener også meget ros for at lade os høre deres historie/dilemma. En meget god dag! Super gode engagerede oplægsholdere. Det at at de alle havde en eller anden form for anden etnisk baggrund, gjorde at problematiken omkring fordomme ikke var tilstede - det var enormt befriende. En helt igennem dejlig og udbytterig dag... Super gode engagerede oplægsholdere. Det at at de alle havde en eller anden form for anden etnisk baggrund, gjorde at problematiken omkring fordomme ikke var tilstede - det var enormt befriende. En helt igennem dejlig og udbytterig dag... Oplægene var som sådan gode nok, min oplevelse var dog, at de 3 fortalte stort set det samme. Her ville jeg hellere have hørt mere forskellige oplæg Tiden var lidt presset. Super gode oplægsholdere. Mere tid til fordybelse i grupperne. Men en rigtig god dag med efterfølgende stor reflektionsgrad. Lækkert. Oplægsholdere af svingende kvalitet - LOKK var klart mest informativt. For meget tid brugt på øvelser med ringe udbytte. (forventninger til dagen, Cases) - tiden løb afsted. Koldt i lokalet Osman virkede uforberedt. Savnede at han ikke fortalte mere om tegn på æresrelaterede konflikt. Den manglende information skyldes muligvis, at vi har skiftet forvaltning. Arrangementet var godt og informativt og vi blev på bedste vis ledet igennem dagen. De unge rollemodeller gav det hele autencitet. Oplæggene skulle passe lidt bedre sammen. De havde nogenlunde samme indhold. Jeg synes hver oplægsholder hver især gjorde det godt, men oplæggene mindene simpelthen for meget om hinanden. Det bedste var da dialogkorpset kom på, fodi vi her hørte rigtige historier og fik ideer til hvordan man kunne gribe en lignende situation an. Jeg var så ærgerlig over, at jeg måtte gå kl. 16.00, så jeg ikke nåede det sidste fra dialogkorpse - det var det bedste på kurset, og de gjorde det rigtig godt. Personligt fik jeg ikke så meget ud af damen fra LOKK, da jeg synes, at der gik lidt hyggesnak i det med for mange spørgsmål fra salen. Jeg ville hellere have hørt hendes erfaringer og råd til os. Ellers tak for en god dag. 8

Skulle der være en lille ting, så var der lidt for meget overlapning mellem oplægsholderne Super super dygtig mødeleder og oplægsholdere. Dejligt varieret program. En super dag. Syn at fokus ku ha været en del mere på udd.delen- Det er jo det vi int. os for 100% :-) Super inspirerende dag med meget relevante oplægsholdere og information. God ide med fagkurser målrettet til UU vejledere. Gerne i forhold til unge med særlige behov. Der manglede dybde ift. problemstillingen. For mit vedkommende, som har haft en del sager omkring denne type konflikter, gav det ikke noget fagligt udbytte at deltage. God id, vhis man også satte de danske værdier i spil i forhold til det syn danskerne har på fremmed Tilrettelæggelse: top professiponelt Oplægsholdere: super! (spændende/inspirerende) Forplejning: I topklasse Tak for en spændende og lærerig dag. Oplægsholderne var rigtig gode, og det var meget meget interessant at høre de unges historier. Jeg havde dog regnet med at det handlede meget mere om konflikter i forbindelse med uddannelsesvalg og at vi skulle dykke mere ned i det. Konflikter i forbindelse med kærlighed og seksualitet fyldte for meget, i forhold til at det var UUDanmark der var arrangør. Fantastisk godt program - særdeles dygtig facilitator, kompetente oplægsholdere. En rigtig vellykket dag fra start til slut- TAK Det var en super dag, meget inspirerende. Det eneste minus var, at vi ikke overholdt tiden. Et kursus me højt fagligt niveau og fantastiske foredragsholdere - alle som en! Atruktur, engagement, forberedt, karisma er blot nogle af de ord dukker op. Fantastisk og lærerig dag - Har fået en helt ny tilgang til - og viden i forhold til vejledning af unge med anden etnisk baggrund end dansk. En meget tilrettelagt dag Et super tilrettelagt program med relevante og inspirerende foredragsholdere og afbræk med aktiviteter, der involverede deltagerne. Utroligt godt også med de unge, der gav os "deres dilemma". 9

Kurset har generelt sat mange tanker i gang og virkelig løftet "sløret" for problemstillinger, som jeg i mit område måske ikke møder så tit, men som jeg vil have ekstra opmærksomhed på fremadrettet. Tak for en et super kursus - på alle måder Helt fantastisk kursus med nogle meget engagerede undervisere og det samme med indlæggene. Rigtig dygtige kommunikatorer - ud over det sædvanlige, og dejligt med al den afvekslen der var, samtidig med at den røde tråd hele tiden var i orden. Og begejstringen blev ikke mindre af de 2 fra dialogkorpset som begge var dygtige og medrivende fortællere - man blev også temmelig berørt af deres historier. Fantastiske oplæg, meget inspirerende, en god afveksling i løbet af dagen Super super god dag. Alle indlæg var spændende og relevante. Jeg lærte meget om kulturen og dens indvirkning på de unges adfærd - og uddannelsesvalg. Tusind tak til alle oplægsholdere. Arrangementet var en rigtig god blanding af teori og praksis, og det var rigtigt spændende. Der var en god ordstyrer, der bragte os godt igennem dagen, og Basim er bare en supergod oplægsholder. Jeg fik mere ud af dagen end forventet: fik mere focus på at drengene også er I fare for at blive tvangsgift,, og at indvandrere af mere moderate forældre kan være under et voldsomt pres med hensyn til karriere og giftermål. Og hvor de to indvandrere, der fortalte deres historier, bare super gode og fik det hele til at blive meget konkret. En god ide til at sælge kurset endnu bedre kunne være at udbrede ideen om at det ikke kun drejer sig om meget voldsomme sager, men også almindeligt pres I forhold til uddannelse og giftemål. Alle oplæg var rigtig gode, men det er et stort stof og vi kunne sagtens have brugt mere tid på de enkelte indlæg. Super spændende med de to unge, som fortalte deres "livshistorier" 10