Navn: Casper Nellemann Alder: 39 år Skole: Try Efterskole Stilling: Jeg er ud over de tilsynsmæssige ting på en efterskole, ansat som musiklærer, skolevejleder og tillidsrepræsentant Baggrund: Uddannet ernæringsøkonom, men valgte undervisningsvejen og har været ansat på efterskolen siden 2000. Er tillidsrepræsentant (TR), er halvvejs i en diplom i ledelse og har her igennem fået interesse for organisatorisk arbejde, og derfor vælger jeg at stille op. Som kredsbestyrelsesmedlem vil jeg arbejde for, at styrke det fællesskab de to skoleformer har under FSL. I forbindelse med den nye skolereform, forventer jeg, at vi kan lære en masse af hinandens mangeårige erfaringer. Efterskolerne, som har drevet heldags/heldøgnsskole fra starten, og grundskolerne som hele tiden har fingren på pulsen mht. den fremtidige ungdomskultur, hvilket efterskolerne kan drage nytte af at være bedre forberedt på. Jeg vil gerne arbejde for at stable foreningsarrangementer på benene, som kan samle medlemmerne og skabe rum for læring og erfaringsudveksling. Jeg mener, at FSL s vigtigste opgave de kommende år er, at samle foreningens medlemmer og herigennem efterbehandle alle de nye tiltag som kommer i løbet af den nærmeste fremtid. Mail: cn@tryefterskole.dk
Navn: Søren Brink Kristesen Alder: 35 år Skole: Sct. Mariæ Skole i Aalborg Stilling + tillidshverv: Lærer, med liniefag i sløjd, idræt, fysik/kemi og matematik. Er tillidsrepræsentant. Baggrund: Jeg har været lærer siden 2004. TR er jeg på 6. år og har siddet et år i kredsbestyrelsen i kreds 11. Jeg kender til efterskoleverden, friskoleverden og privatskolerne. Der er meget der er forskelligt i disse, men også meget vi er fælles om. Jeg vil arbejde for en forening, hvor vi hylder forskelligheden. Hvor vi ikke alle skal være ens, men hvor vi netop er stærke, fordi vi er forskellige. Det kan godt være alt var lettere, hvis vi var ens, men det bliver det ikke nødvendigvis bedre af tværtimod. Ofte er den største viden jo der, hvor der er forskellighed. Jeg kunne rigtig godt tænke mig, at vore skoler bliver kendt for alt det fantastiske, vi går og gør hele tiden. At der står respekt om lærere på de frie skoler. Vejen dertil burde være lige til. Vi gør et godt og meget vigtigt arbejde omkring eleverne. Vi bliver bare nødt til at komme længere ud med budskabet end til vore egne forældre og elever. Samfundet skal vide vi gør det godt. Jeg vil også gerne arbejde for ordentlige arbejdsforhold på skolerne. Hvorfor skal lærere gå ned med stress. Jeg hører om alt for mange steder, hvor der er problemer med stress, der er relateret til lærerjobbet. Enten fordi der er meget belastende situationer, fordi man får ondt om hjertet af elevers svære skæbner, eller fordi der ganske enkelt bliver proppet flere ting ned i en opgaveliste end man magter. FSL s vigtigste opgave: Vi får tit at vide, at vi er dovne, ugidelige, uengagerede og holder alt for meget fri. Vi ved dette ikke passer, vore familier ved, at det ikke passer, vores elever ved at det ikke passer. Hovedopgaven mener jeg, er at få omdømmet omkring lærerne til at være bedre. Hvis ikke det bliver bedre, er chancen for at vi bliver kørt over igen, alt for stor. Vi var ikke blevet tromlet på lignende måde, hvis vi havde haft folkets velvilje. mail: Kristesen@email.dk
Jeg opstiller til kredsbestyrelsen i kreds 1 Navn: Sanne Solvejg Stentoft Alder: 46 år Skole: Hjørring Private Realskole (HPR) Stilling: Lærer i overbygningen med dansk, samfundsfag, historie og religion Baggrund: Lærer i 1999 fra Hjørring Seminarium. TR-suppleant siden 2008, deltager i forhandlinger og SU. I kredsbestyrelsen siden 2010. Først kredsens sekretær, seneste år næstformand. Som kredsbestyrelsesmedlem vil jeg arbejde for at gøre kreds 1 synlig i foreningen. Lærerne i udkantsområderne skal også høres. Det vil jeg gerne hjælpe med. Vi kan lære meget af hinanden, så jeg vil arbejde for stærke netværk, hvor der er mulighed for at udveksle erfaringer og synspunkter fx vedr. løn, arbejdsforhold og forhandlinger. Det er vigtigt, der afholdes arrangementer for TR og AMR, men også arrangementer for de almindelige medlemmer kan være givtige. Jeg vil arbejde for, vi kan mærke, vi er en del af en stærk fagforening, hvor medlemmerne får noget for deres kontingent. Jeg mener, at FSL s vigtigste opgave de kommende år er at servicere medlemmerne og fremme deres interesser. Dette gøres bedst gennem uddannelse af dygtige tillidsmænd, arbejdsmiljørepræsentanter (AMR), et stærkt sekretariat og netværksopbygning. Mail: sanne.stentoft@skolekom.dk
Navn: Allan Simonsen Alder: 37 Opstiller til kredsbestyrelsen i kreds: 1 Skole: Vesterbølle Efterskole Stilling + tillidshverv: Lærer i fagene matematik, fysik/kemi og idræt desuden er jeg TR på skolen Baggrund: lærer siden 2001, tr i 5 år, og er på nuværende tidspunkt en del af kredsbestyrelsen i kreds 4 og har været det i 2 år. Jeg vil arbejde for at alle medlemmer kan se sig selv i den nye kredsstruktur. Jeg er helt sikker på at lighederne er flere en forskellene i de forskellige skoleformer. Jeg mener desuden at vi som kreds skal være mere synlig på de skoler der ikke har mange medlemmer, så vi på den måde bistår hovedforeningen med medlemsvervning. Jeg mener, at FSL s vigtigste opgave de kommende år er: Jeg tror FSL s vigtigste opgave de kommende år bliver at samle foreningen efter den hårde perioder der har været efter lockouten. Desuden er det vigtigt at man ved henvendelse til sekriteriatet stadig møder høj faglighed, så medlemmerne ikke er i tvivl om at FSL er den rigtige fagforening. Din mail: as@v-e.dk
Navn: Joan Aarup Alder: 36 år Skole: Jeg har siden 2008 været ansat på Viborg private Realskole. Stilling: Jeg er lærer og underviser primært i dansk, idræt og kristendom. Har derudover diplomuddannelse i Specialpædagogik. Denne bruges i praksis i forbindelse med mit virke som AKT-ressourceperson. Baggrund: Jeg blev lærer i 2002. Derefter var jeg i 6 år på en folkeskole i Skive Kommune. Har fungeret som tillidsrepræsentant (TR) på begge skoler, så jeg har 10 års TR-erfaring. Som kredsbestyrelsesmedlem vil jeg arbejde for, at lærernes arbejdsvilkår er i fokus for at sikre motivation, tillid og trivsel i hverdagen. Det er vigtigt at fastholde entusiasme og motivation i forhold til undervisning, samarbejde og udvikling. Åbenhed, gennemsigtighed og lydhørhed er, for mig at se, nøgleord i denne proces. Derudover er det min overbevisning, at vi må på banen i en tid, hvor der mediemæssigt er meget fokus på skolen og lærerne. Jantelov, fordomme og forældede forestillinger om skole og lærere må fejes af banen. Vi må ranke ryggen og vise verden udenfor, hvad vi kan og manifestere at vi er stolte af at være LÆRERE. Jeg mener, at FSL s vigtigste opgave de kommende år er at bevare fokus på, at den enkelte lærer har medbestemmelse, tryghed og de bedst mulige arbejdsbetingelser i sit professionelle virke.