Knowledge translation within occupational therapy

Relaterede dokumenter
Modul 7. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. November 2009

Modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V E 74. Juni 2010

Innovativ og iværksættende professionsudøvelse

Evidens Forskning, klinisk erfaring, patienterne erfaring, lokale data

Erfaringer fra praksis Birgitte Grønnegård Jepsen. Oplæg ETF Region Øst 7. april 2011

Implementering hvad er problemet?

Hvad siger videnskaben om rehabilitering i eget hjem? Tove Lise Nielsen Cand.scient.san, Ergoterapeut Ph.d. studerende

Efter- og videreuddannelsestilbud for ergoterapeuter

Modul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling

Evidensbaseret praksis

Brugerinddragelse hvad ved vi? Rehabiliteringsrambla Metropol, København

Klinisk ræsonnering. Clinical reasonning. Modul 6 erg509. Anne Karin Petersen Ergoterapeutuddannelsen, University College Lillebælt Efteråret 2010

At skabe bedre målsætninger i rehabilitering med TRIV. ERGO15 Jacob Madsen & Gunner Gamborg

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12. Innovativ og iværksættende professionsudøvelse

VALIDEREDE ERGOTERAPEUTISKE REDSKABER I DAGLIG PRAKSIS DILEMMAER. Odense 15. februar 2012: Eva Ejlersen Wæhrens

Entreprenante kompetencer - klinisk undervisning på Ergoterapeutuddannelsen.

Vurdering af kvalitative videnskabelige artikler

Livsstilsprojektet aktivitet og deltagelse i hverdagen

Referat fra OTIPM - workshop d april 2008

FAGPROFILER FOR ERGO OG FYSIOTERAPEUTER I TRÆNINGSOMRÅDET IKAST-BRANDE KOMMUNE

Valgfag modul 13. evidensbaseret sygepleje/praksis. Hvad er evidens? Hvordan kan vi evidensbasere praksis? Helle Skovbakke, Adjunkt, UC Syddanmark

Canadian Occupational Performance Measure

Modul 10 Sundhedsfremme og forebyggelse bolig og lokalmiljø. Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Vurdering af kvalitative videnskabelige artikler

Netværksfokuseret sygepleje - involvering af patientens sociale netværk. Pia Riis Olsen Klinisk Sygeplejespecialist, cand.cur., ph.d.

PRAKSISPULJEN Afrapporteringsskabelon

Læringsudbytter 5. semester AUH Psykiatrien

Modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V. Januar 2015

Vision og strategi for sygeplejen

Fra forskning til implementering Hvordan kommer evidensbaseret viden i brug? Hvad kan forskningen gøre - og hvad skal der til i kommunerne?

Hvordan kan evidensbaseret praksis være med til at forbedre kvaliteten af den ergoterapeutiske og fysioterapeutiske praksis?

Implementering af kliniske retningslinjer sygeplejerskernes oplevelser.

Kvalitetsudvikling. kræver dokumentation og data i en eller anden form

Aktionsforskning. Udvikling, læring og dokumentation som en del af praksis

Målene fremgår af målene for de enkelte AMU-uddannelser, der indgår i basisdelen. Derudover er målene for den samlede basisdel at:

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse

Kliniske retningslinjer en bro mellem teori og praksis

VALIDEREDE MÅLEREDSKABER GÅ-HJEM-MØDE I DANSK EVALUERINGSSELSKAB 16. MAJ 2017

Modulbeskrivelse for modul 11

Introduktion til kliniske retningslinjer. Vejen til bedre kvalitet

Klinisk undervisning i træningsafdelingen Faaborg-Midtfyn Kommune

Temamøde om forskningssamarbejde Kvalitativ (primært antropologisk) forskning

Funktionsbeskrivelse for ergoterapeut i område 2, ortopædkirurgi

Rollen som eksaminator og censor ved klinisk intern og ekstern prøve Odense, den 26. august 2009

Shared decision making: fælles beslutning i fysioterapipraksis om Hvornår nok er nok - en workshop

Hvorfor nu alt den snak om interprofessionel læring og samarbejde?

Klinisk beslutningstagen. Oplæg ved Inger Lise Elnegaard Uddannelsesansvarlig sygeplejerske Odense den 3. marts 2016

Klinisk undervisning i træningsafdelingen i Faaborg-Midtfyn Kommune

FREMTIDENS KOMPETENCER OG UDDANNELSE INDENFOR INTENSIV SYGEPLEJEN

Funktionsbeskrivelse for ergoterapeut i Ortopædkirurgisk Team, område 6

Kontinuitet ved behandling af kroniske sygdomme?

Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol

Effekt af interventionsprogrammet Bedre hverdag med kræft til personer med fremskreden kræft, der lever i eget hjem

Læringsudbytter 4. semester AUH Psykiatrien

Patient empowerment erfaringer fra et udviklingsforløb

Årsberetning fra april 2012 til april 2013

Ledelse. dokumentation. kvalitetsudvikling af ergoterapi

Formål. Udviklingsklinikken. Udvikle og afprøve en metode til implementering af kliniske retningslinjer

Modulbeskrivelse. Modul 6. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. November 2014 HGN, MHOL og HHOL / TRHJ og LIFP

Temadag Onsdag d Ledelse & dokumentation & kvalitetsudvikling af ergoterapi

Kursus om kvalitetsudvikling og klinisk beslutningstagning

De pårørende Mulighed, forskning og dilemma - borger- og pårørendeinddragelse, hvorfor og hvordan

Modul 11 FN2010C + D, svarprocent 55% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 11?

Usability-arbejde i virksomheder

Brugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Analyseskema til kritisk vurdering af kvalitative studier

Metode i klinisk retningslinje

Modulbeskrivelse. Modul 7: Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning

Hvor tilfreds er du samlet set med modul 11?

Forebygger deeskalering tvang?

master i rehabilitering

Modul 13. Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse. Valgfag. Create the future! Nye måder at tænke tværprofessionalitet på

Model for praktisk færdighedsudøvelse

Ergoterapeutisk og fysioterapeutisk genoptræningsforløbsbeskrivelse for patienter med apopleksi

Effekt på patientoplevelse Helle Ploug Hansen, Ph.D., Mag.Scient., R.N.

Kvalificering af ergoterapeutiske ADL indsatser

Håndtering af multisygdom i almen praksis

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse

Ergoterapeuten i psykiatrien

Funktionsbeskrivelse for fysioterapeut i område 2

Tværfaglige Uddannelsesgrupper. Status september Hanne Lisby, Uddannelseskonsulent, Aalborg Universitetshospital

VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester

Mere om at skabe evidens

Roskilde Universitet Jeanette Lindholm PHD-.student

Klinisk lederskab og klinisk beslutningstagen. Nye begreber betydning og hvordan?

Cand. scient. san.= sundhedsfaglig kandidatuddannelse Københavns Universitet

National klinisk retningslinje Træning af håndfunktion. CPOP dag Helle S. Poulsen Ergoterapeut, Cand. scient. san.

Implementering af arbejdsprocesmodellen OTIPM i Lejre Kommune

Virkningsevaluering en metode til monitorering og evaluering af patientuddannelse. Michaela Schiøtz Cand.scient.san.publ., Ph.d.

Sygeplejefaglige problemstillinger

KANDIDATUDDANNELSE I FOLKESUNDHEDSVIDENSKAB MED SPECIALISERING I INTERVENTION OG EVALUERING. på Syddansk Universitet

Modul 8. Ergoterapi inden for det psykiatriske felt

Videokonsultation i somatikken - Hvad viser forskningen? Kristian Kidholm, Forskningsleder, Ph.D.

Med praksisbrillerne på. - Hvordan får vi viden om forebyggelse af arbejdsulykker til at virke bedre på arbejdspladserne?

Implementering og effekt af kliniske retningslinjer

Fordelingen af fagområder i ECTS-point inden for uddannelsens første to år, herunder fag med et omfang på mindst 5 ECTS-point.

Modul 7. Ergoterapi inden for det psykiatriske felt. Januar 2011

Transkript:

Knowledge translation within occupational therapy -aspects influencing implementation of evidence-based occupational therapy in stroke rehabilitation Hanne Kaae Kristensen April 2011 1

Et evidensbaseret hospital Odense Universitetshospital et evidensbaseret hospital Et ph.d.-projekt - implementering af en evidensbaseret praksis med fokus på kerneområder i ergoterapi 2

Studiets formål At undersøge aspekter, der påvirker implementering af evidensbaseret ergoterapi indenfor rehabilitering af apopleksiramte patienter og borgere 3

Forskningsspørgsmål 1. Hvordan tilvejebringer vi forskningsbaseret viden af relevans for ergoterapi indenfor rehabilitering af apopleksiramte 2. Hvordan ræsonnerer ergoterapeuter, når de implementerer evidensbaseret ergoterapi indenfor rehabilitering af apopleksiramte 3. Hvilke faktorer faciliterer implementeringen af en forskningsbaseret viden i ergoterapi indenfor rehabilitering af apopleksiramte 4

Evidensbaseret praksis Evidensbaseret praksis integrerer forskningsbaseret viden, klinisk erfaring og patientens præferencer i den klinisk beslutningstagen 5

Evidensbaseret praksis Forskningsbaseret evidens er ikke tilstrækkeligt til at sikre sundhedsfaglige ydelser af høj kvalitet Implementering af evidensbaseret praksis er en kompleks proces 6

Evidensbaseret praksis Ambivalens blandt ergoterapeuter God kvalitet og dokumentation Forskningsbaseret viden Erfaringsbaseret viden og professionel autonomi Barrierer 7

Evidensbaseret praksis Implementeringsforskning undersøger, hvordan implementering af evidensbaseret praksis påvirker sundhedspersonalets holdninger og beslutningsprocesser identificerer metoder, der skaber de nødvendige forudsætninger for øget anvendelse af forskningsbaseret viden i klinisk praksis 8

Evidensbaseret praksis Der er behov for at udvikle større viden om, hvad der påvirker ergoterapeuters holdninger og beslutningstagen i den konkrete praksis m.h.p. at øge brugen af forskningsbaseret viden i kliniske praksis 9

Forskningsspørgsmål 1 Hvordan tilvejebringer vi forskningsbaseret viden af relevans for ergoterapi indenfor rehabilitering af apopleksiramte? 10

Dokumentanalyse Ergoterapeuterne havde ikke en evidensbaseret praksis som eksplicit forbandt forskningsbaseret viden med den kliniske hverdag 11

To fokusområder En klientcentreret praksis - i overensstemmelse med de politiske og samfundsmæssige krav, forskningsbaseret viden og professionens etiske retningslinjer Ergoterapi baseret på hverdagslivets målrettede og meningsfulde aktiviteter 12

Litteratur review Evidens for ergoterapi baseret på hverdagslivets aktiviteter - indenfor Personlig ADL (P-ADL), Instrumentel ADL (I-ADL) og indenfor deltagelse 13

Litteratur review Evidens for brugen af en klientcentreret praksis - især ved kombinationen af patienterne og borgernes egne vurderinger af deres problemer med aktivitetsudførelse 14

Evidensbaserede kliniske retningslinjer Assessment of Motor and Process Skills (AMPS) Arnadottir OTADL Neurobehavioral Evaluation (A-ONE) Canadian Occupational Performance Measure (COPM) 15

Evidensbaserede kliniske retningslinjer Aktivitetsbaseret praksis Meningsfulde aktiviteter blev anvendt som middel og mål Støtte patienten og borgeren i at blive i stand til at udføre meningsfulde aktiviteter 16

Evidensbaserede kliniske retningslinjer Klientcentreret praksis Øge patienttilfredshed Styrke patienten og borgerens opfølgning Forbedre udførelsen af meningsfulde aktiviteter 17

Forskningsspørgsmål 2 og 3 Hvordan ræsonnerer ergoterapeuter, når de implementerer evidensbaseret ergoterapi indenfor rehabilitering af apopleksiramte Hvilke faktorer faciliterer implementeringen af en forskningsbaseret viden i ergoterapi indenfor rehabilitering af apopleksiramte 18

Videnskabsteoretiske referenceramme Fænomenologisk hermeneutisk videnskabsteoretisk tilgang - inspireret af den franske filosof Paul Ricoeur 19

Teoretiske rammer indenfor ergoterapi Aktivitetsvidenskab (occupational science) - en vigtig kilde til viden om menneskelig aktivitets form, funktion og mening og den tilknyttede kontekst 20

Teoretiske rammer indenfor ergoterapi Klinisk ræsonnering i ergoterapeutisk praksis Proceduresporet Samspilssporet Betingelsessporet 21

Teoretisk ramme indenfor Knowledge Translation Implementeringsforskning Promoting Action on Research Implementation in Health Services (PARIHS) Evidens, kontekst og facilitering 22

Aktionsforskning Knowledge translation forudsætter multifaceteret tilgange og langvarig samarbejde med praksis Involvering af praktikere i klinisk forskning styrker resultaternes relevans i daglig praksis Aktionsforskningen har til formål at udvikle både teori og praksis 23

Aktionsforskningsprocessen 2006 2007 2008 2009 Document analysis Literature studies Development of guidelines Field observation Case report interviews Preliminary analysis Four focus group interviews with participating OTs Final analysis of observations and focus group interviews Audits, documentation of used guidelines in records Action research inspired implementation process Acute hospital Workshops on EPB Group discussions of results in the literature studies Discussion of implementation process Implementation EBP Rehabilitation hospital Municipal setting Workshops on EPB Presentation and discussion of results from literature studies Discussion on implementation process Implementation EBP Discussion of process and final results with OTs: Evaluation of implementation process Implication for future practice? Kristensen 2010 24

Arbejdssteder Setting A akut hospital Setting B sub-akut neuro rehabilitering Setting C kommunal genoptræning 25

Deltagere 25 ergoterapeuter Setting A 15 ergoterapeuter, Setting B 7 ergoterapeuter, Setting C 3 ergoterapeuter Alle kvinder Gennemsnitsalder på 38 år (27-57 år) Gennemsnitlig 8 års erfaringen inden rehabilitering af apopleksiramte (2-28 år) 26

Literature studies Development of guidelines Implementation EBP 41 Field observations 4 Focus group interviews 13 Case reports 3 Final interviews Knowledge Translation Analysis 2006 2007 2008 2009 Boll & Kristensen 2009 27

Empiri Field obs., focus group interviews, individual interviews New understanding A new world to future interpretations Distanciation Transcriptions = new text Analysis Naive reading Structural analysis Critical analysis 28

PARIHS framework Evidens Research, Clinical experience, Patient experience, Local data / information Weak-------------Strong Facilitation Purpose, Role, Skills and Attitudes Weak-------------Strong Context Culture, Leadership and Evaluation Weak-------------Strong 29

Evidens Forskningsbaseret viden Klinisk erfaring Patientens præferencer Information fra den lokale kontekst 30

Evidens Forskningsbaseret viden Evidens for, at ergoterapi forbedrer resultaterne for apopleksiramte patienter og borgere indenfor ADL og deltagelse Evidens for brugen af en klientcentreret praksis 31

Evidens Klinisk erfaring kliniske erfaring påvirkede opfattelse af timing og indhold jo erfarne terapeuterne var, jo mere fleksibelt var de i stand til at interagere og intervenere erfarne terapeuter værdsatte deltagelsen i implementeringsprocessen relativt mere 32

Evidens Patientens præferencer og erfaring fælles målsætning patienternes præferencer og erfaringer blev ikke direkte undersøgt 33

Evidens Information for den lokale kontekst Registreringer af daglig praksis blev opgjort på gruppeniveau og diskuteret i kvartalsvise lokale audits 34

Kontekst Kultur Ledelse Evalueringer 35

Kontekst professionelle værdier havde stor betydning i ergoterapeuternes lokale kultur situationsbestemt ræsonnering og interaktion den tværfaglige og organisatoriske kultur logistik, tidsforbrug og fysiske rammer 36

Kontekst modsætningsforhold mellem et markedsdrevet sundhedsvæsen og værdierne i en klientcentreret praksis ledelsens engagement i implementering af en evidensbaseret praksis og resultaterne af forandringsprocesserne 37

Facilitering Formål Rolle Færdigheder Holdninger 38

Facilitering Formål inspireret af aktionsforskning samarbejdede facilitatorerne og ergoterapeuterne om at implementere en evidensbaseret praksis, der reflekterer professionelle værdier 39

Facilitering Rolle holde folk på sporet i en travl hverdag indhente ny viden skabe rammer for ergoterapeuterne fik erfaringer med at afprøve denne viden i den daglig praksis være tovholder for evalueringerne 40

Facilitering Færdigheder kunne fange stemningerne i gruppen af ergoterapeuter være fleksible have redskaber til både at fremme og evaluere processen 41

Facilitering Holdninger at skabe muligheder for at terapeuterne kan være aktivt deltagende 42