Det første månedsbrev i et nyt skoleår, med en helt anderledes indrettet skole end den skole, vi gik på ferie med i juni måned: Nye elever i 0. klasse og nye elever i 8. klasse fra Hjerm + 2 nye kolleger, ansat i barselsvikarstillinger. Flunkende nye arbejdspladser til lærerne, som lærerne kunne gå i gang med at indrette. De har virkelig været med til at skabe glæde og begejstring. Vi nyder dem hver dag. Nye fag: UU og UU-bevægelse, hjemkundskab hedder nu madkundskab, håndarbejde og sløjd hedder nu håndværk og design, og natur/teknik er nu natur og teknologi, lektiehjælp. I overbygningen er alle fag repræsenteret til lektiehjælp alle 4 dage, med mindre, der er sygdom. Nye ringetider, nye Nye I-pads eller bærbare computere. Vi håber, at I forældre har læst den folder, som Struer Kommune har udarbejdet om Struer Kommunes Folkeskolen, som jeres søn/datter har fået udleveret på skolen. Alle, ansatte såvel som elever, har virkelig fået nye udfordringer, men alle mødte op med gå-påmod og en holdning til, at vi sammen finder løsninger. Derfor har det første månedsbrev ladet vente på sig. Videre i dette brev vil I kunne læse om: A-uge for 4. 9. klasse. I skrivende stund summer skolen af oplæg til og spirende tanker om det overordnede emne: Byens Stemmer. Nyindretning af historielokalet Svampejagt med valgholdet. Aktionslæring Oasen Regler for kommunikation 9. klasses tur til Tjekkiet Pop-art-udstilling
Auge for 4.-9. klasse: Struers Stemme litteratur og multimedie festival 29. september til 4. oktober. I forbindelse med festivallen har Gimsing skole besluttet at deltage og takke ja til de tilbud, som skolen har fået fra Struer Bibliotek. Ca. 200 børn på mellemtrinnet og overbygningen deltager i arrangementet. Vi har besøg på skolen af Animationsskolen i Viborg Vi samarbejder med en professionel filmmand, der hjælper børnene med at lave kortfilm. Vi har besøg af en journalist fra Struer Dagblad, der har sat børnene i gang med et skriveværksted. Vi har haft besøg af Jesper fra Struer museum, som har fortalt om Anden Verdenskrig og Struer: En stemme fra fortiden. Et hold arbejder med stemmer fra middelalderen, fra vikingetiden og stenalderen. Alle stemmer/fortællinger tager udgangspunkt i lokaliteter her i Struer. En del børn har haft glæde af at lade sig inspirere af Skulpturturen. En tur, der beskrives i en folder, der kan fås på Borgerservice. Ugen afsluttes med en koncert på Folkets Hus med Flemming Vistisen. Det er vort indtryk, af flere af børnene værdsætter denne uge, som bryder med det traditionelle skema. Nyindretning af historielokalet. I forbindelse med at Troels er blevet faglærer i historie på hele mellemtrinnet, har han fået sit eget faglokale. Det betyder, at lokalet indrettes, så det kommer til at ose af historie. De fagbøger/taskebøger, der hører til mellemtrinnet i historie, er alle placeret i lokalet, så alle eleverne kan få et eksemplar. Disse fagbøger udmærker sig ved nogle fantastiske illustrationer. Den ene ende af lokalet er indrettet, som billedet her viser. Her kan børnene sidde og fordybe sig i historien i omgivelser, som adskiller sig fra resten af lokalet. Skulle nogle forældre ligge inde med ting, som de synes kunne være et bidrag til lokalet, vil vi med tak tage imod det, det kan være værktøj, køkkengrej fra mormors tid, gamle billeder med historiske motiver el lign.
Svampejagt Valgholdet Naturen i fokus var en dejlig septemberdag ude at samle svampe med naturvejlederen Peter fra Naturskolen. Efter en kort introduktion om de spiselige og mindre spiselige svampe gik turen på gå-ben ind i skoven. Der blev ledt højt og lavt, under buske og træer. Resultatet blev en del store rørsvampe, nogle enkle Karljohan svampe og en enlig netstokket indigorørhat. Der var stor interesse fra eleverne side, og ofte var de henne og spørge Peter: Hvad er det her for en svamp? efterfulgt af: Kan den spises?. Tiden gik desværre alt for hurtigt. En hyggelig og lærerig tur var slut
Aktionslæring (AL) Struer kommune har iværksat et forløb omkring aktionslæring i perioden 2014/2015. Det betyder, der skal uddannes aktionslæringsvejledere i hele kommunen på det pædagogiske område. Hovedoverskriften lyder: Aktionslæringsforløbet er en udvikling af aktionslæringsvejlederrollen som i et tværfagligt perspektiv med fokus på inklusion i praksis, hvor trivsel og læring går hånd i hånd. Aktionslæring skal ses som en ændring i forståelse via aktiv handling. Alle pædagogiske medarbejdere i Struer kommune har deltaget i en introduktionsaften og herefter skal de kommende aktionslæringsvejledere deltage i 7 udviklingsdage fordelt over skoleåret 2014/2015. I alle distrikter skal der arbejdes på tværs af faggrænser og funktioner med indsatser for at styrke elevernes trivsel og læring såvel i fællesskabet som for den enkelte. Der er blevet nedsat AL-netværksgrupper, hvor Gimsing skole er sammen med Østre skole og Ungdomsskolen. De kommende aktionslæringsvejledere bliver på vores skole Susanne Banke og Per Iversen, der i tæt samarbejde med kollegaer og skolens ledelse skal søsætte små eller større projekter i forhold til inklusion. Selve aktionerne (konkrete handlinger) skal være med til at få projekterne i mål. Da aktionslæringsforløbet er startet for en lille måned siden og der har været afholdt 2 udviklingsdage befinder vi os stadig i et læringsforløb, der er på begynderstadiet. Vi ser frem til at lave aktioner, der måske kan være med til at gøre en forskel i hverdagen Oasen I Oasen har vi sagt farvel til Birgit Riis pr. 30. september. Birgit har været en del af førskolegruppen og været med til at starte den nye børnehaveklasse op. Vi siger mange tak til Birgit for hendes indsats hun har været med til at skabe en tryg og god overgang for børnene fra SFO til skole. Med den nye skolereform er åbningstiden naturligvis blevet kortere og vi oplever, at mange af børnene har lyst til at lege, når de kommer fra skole. Derfor har vi fokus på børnenes fri leg og vi mærker de hygger sig. Vi vil stadig lave diverse aktiviteter både ude og inde. Vi er i øjeblikket ved at få indført et nyt system der hedder Daycare. Systemet skal afløse den gamle kryds-ind seddel og magnettavle. Info følger, når hele systemet er oppe at køre. Kommunikation SKB her et princip om, at kommunikationen foregår via Skoleintra. Er der tale om følsomme emner, bør man kontakte via telefon.
9. klasses tur til Tjekkiet I slutningen af 8. klasse havde vores klasser besøg af nogle tjekkiske elever, som skulle bo hos os, og i starten af 9. klasse var det så vores tur til at rejse den lange vej til Tjekkiet for at besøge dem. Vi rejste lørdag d. 6 september klokken 18:00 og skulle derfor sove i bussen på vej gennem Tyskland. Da vi alt for tidligt om morgen kørte over grænsen til Tjekkiet, skulle vi besøge kz-lejren Theresienstadt. Det var en interessant og barsk oplevelse fordi man vidste, hvad der havde foregået der, men på den anden side var det svært at forstille sig, at det var sket. Vi ankom på gymnasiet søndag d. 7 september. Vi hilste på vores nye tjekkiske familier, som vi skulle bo hos i 5 dage. Mandag tog vi afsted med bussen tidlig morgen kl.8 og vi kørte mod syd. Vi besøgte Hlubokä Slot i det sydlige Bøhmen. Slottet bliver ofte beskrevet som det smukkeste tjekkiske slot. Det er en minikopi af The Windsor Castle i England. Derefter var vi i en nærliggende by, hvor tiden gik mest med at kigge på det lokale samfund. Vi kunne få noget og spise eller gå en tur i gågaden. Byen hedder Ceskë Budejovice. Byen var gammel på sin egen pæne måde. Tirsdag var vi ude op at bestige et bjerg, stedet hedder Lipno Treetop Walkway Da vi var kommet op på toppen af bjerget, var der anlagt en slags udsigtstårn. Udsigten var helt ubeskrivelig. Der var mulighed for at rutsje ned fra en rutsjebane. Det var der så nogen, der gjorde. Vi tog en masse billeder oppe fra tårnet. Derefter var vi ude og se Cesky Krumlov. Det er en lille by, som ligger i den sydlige del af Bøhmen, hvor Cesky Krumlov
Castle er placeret. Der var mange turister fra bl.a. Asien. Uanset hvor man kiggede hen, var der en god udsigt. Onsdag var vi ude at klatre i træer. Vi havde to tjekkisk klatrerinstruktører. Det var sjovt at prøve noget anderleders og komme ud af sikkerhedszonen - mange overskred deres grænser for, hvad de troede, de kunne flere gange dén dag. Torsdag gik for det meste med at vandre rundt i Prags gader. Prag er den største by i Tjekkiet. Det var en fantastisk oplevelse med venner omkring sig. Vi var i Prag i 8 timer, og så blev vi hentet af vores to buschauffører. Så var det på tide at sige farvel til Tjekkiet. Vi synes, vi kom til at snakke med en masse, vi måske ikke snakkede med inden turen. Fredag ankom vi ved Gimsing Skole, og turen var nu slut. Mange af os holder stadig kontakten med vores nye tjekkiske venner. Harani og Louise 9.b