Kort samtale En transteoretisk model

Relaterede dokumenter
Kort samtale. - om vin, øl, spiritus og lignende. Af psykolog: Anne Kimmer Jørgensen

Motivationssamtalen Af cand.psyk. Anne Kimmer Jørgensen

TIL GENNEMSYN. Introduktion til Positiv psykologi...17 Figur 1.6 Lykkefremmende faktorer...18

Gode spørgsmål forskellige typer Indledende spørgsmål: Lineære spørgsmål

Epilepsi, angst og depression

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Definition på konflikt. Grundantagelser. Paradigmer i konfliktløsning

Hvorfor overhovedet KAT? Program. KOGNITIV ADFÆRDSTERAPI i almen praksis. Den kognitive model. Psykiske lidelser.

kognitiv center Misbrug

Eksamensangst Education: Hvad er angst? 2. Den kognitive diamant

Information om PSYKOTERAPI

Stress og Hovedpine. Indhold. Overordnet om stress. Det psykologiske aspekt. Bio-psyko-social model: Tre betydninger

Håndtering af den svære samtale

Kærlighed og selvbeskyttelse

Introduktion til KAT-kassen

Den pårørende i fokus

Nyborg Strand 13. november 2012 Workshop - kl Stress hos unge. Charlotte Diamant psykolog og underviser PsykiatriFonden Børn og Unge

Mindfulness på arbejde

Møder med pårørende i SORG

Kort opsporende samtale om alkohol - et kursus til dig, der skal undervise frontpersonale

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.)

Psykoedukation og Kognitiv Terapi ved Psykose

Børn og sorg V. autoriseret psykolog Aida Hougaard Andersen. Reaktioner, adfærd, behov Lærernes og pædagogernes behov

Psykisk førstehjælp til din kollega

Hvordan håndtere arbejdsliv, stress og relationer i en travl hverdag?

At genkende de forskellige grundfølelser

Motivation, værdier og optimisme

De 5 positioner. Af Birgitte Nortvig, November

Samtaler med unge. Merete Kirkfeldt og Ida Knakkergaard Psykologer

ANGST. Symptomer, årsager og behandling. Hammel den 11. september Line Bovbjerg Schrøder

Fokus på det der virker

Hele landet 0-3 klasse

Center for Beredskabspsykologi i samarbejde med Scleroseforeningen Stress og sclerose. hvordan håndteres det af den enkelte og i familien?

Netværket Interne Auditorer i Danmark. Frederiksminde

Fredericia Bibliotek Socialfobi. Chefpsykolog Michael R. Danielsen

Kursus til dig, der skal undervise frontpersonale i kort opsporende samtale om alkohol. v. psykolog Anne Kimmer Jørgensen

Perfektionisme gruppe

DEN MOTIVERENDE SAMTALE

Psykoterapeutisk afsnit F4 PSYKIATRISK CENTER FREDERISKBERG

Angst. Er en følelse

NÅR TRIVSEL ER EN UDFORDRING. Når barnet ændrer adfærd

Svarfordeling på trivselsspørgsmål, klassetrin, Aalborg, 2014/2015

Den professionelle børnesamtale

PsykInfo arrangement Lokalpsykiatri Haderslev. Februar 2019

Når du eller din partner er alvorligt syg: Sådan kan du støtte dit barn

KAT DEPRESSION BILAGSSAMLING

NARRATIV SAMTALE MED BØRN I KONFLIKT

Selvskadende unge er styret af negative tanker

Kommunikation dialog og svære samtaler

Opkvalificering i et samarbejde den usikre sikkerhed TUP 11, en sikker kommunikation!

LÆR AT TOLKE DIN KROP ANDRES KAN KROPSSPROG

FORRÅELSE. NYHEDSbladet. BEHOLD FAGLIGHEDEN Det er vigtigt at kommunikere med kollegerne og være samlet om emnet.

Program dag 1. Den sorte boks INTRODUKTIONSUDDANNELSE I KOGNITIV ADFÆRDSTERAPI DET KOGNITIVE PARADIGME v/ psykolog Niels Baden

Lev med dine følelser og forebyg psykiske problemer

ANGST OG OCD. Horsens 5. februar Kristian Kastorp autoriseret psykolog Ambulatorium for Angst og OCD Regionspsykiatrien Horsens

Tag med i biffen... Kognitiv terapi og tanker... Sunde tanker

Guide. skilsmisse. Plej parforholdet på ferien. og undgå. sider. Sådan bygger I parforholdet op igen

AT VÆRE PÅRØRENDE - Lær at leve med kronisk sygdom. Hysse B. Forchhammer Glostrup Hospital

Introduktion til Kognitiv adfærdsterapi i Almen praksis ved Funktionelle Lidelser

Ja Nogle gange Nej, ikke rigtigt 283 / 78% 74 / 20% 8 / 2% Godt Nogenlunde Ikke så godt 302 / 83% 54 / 15% 9 / 2% Ja Nogenlunde Nej, ikke rigtigt

Psykiatrisk fysioterapi: Lyt til din krop og reager på dens signaler!

De vigtigste teknikker. Metode. Af Ulla Schade og Ebbe Lavendt

Den motiverende samtale en kort introduktion

Smerteforståelse Smertetackling

Lidt om mig Rummelighed - Inklusion Anerkendelse At se, høre, tale med og forsøge at forstå den enkelte elev At se muligheder i stedet for

Den psykologiske Diamant Tanker. Adfærd

Pia Ingerslev fysioterapeut og jordemoder

Psykoterapeutisk afsnit F4 PSYKIATRISK CENTER FREDERISKBERG

Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.

Fraværende Utilstrækkeligt Gennemført Udmærket gennemført

TIL GENNEMSYN. Indholdsfortegnelse. Vores tilgang til tanker... 6 Indledning... 7 Baggrunden for materialet og begrebet Kognitiv pædagogik...

Kognitiv terapi i almen praksis

Grundprincipper i kognitiv terapi

Helbredsangst. Patientinformation

Ja Nogle gange Nej, ikke rigtigt 119 / 72% 44 / 27% 3 / 2% Godt Nogenlunde Ikke så godt 126 / 76% 38 / 23% 2 / 1% Ja Nogenlunde Nej, ikke rigtigt

MISBRUGSBEHANDLING. Hvem kan vi behandle? HVORDAN? >> BLIV STØRRE AGENT I EGET LIV PÅ GRANHØJEN NARRATIV

3-trinsmodel. Forstå følelsernes hemmelige sprog - og tag kontrollen tilbage over dit liv

Refleksiv funktionsskala (RF) Tilpasset efter Fonagy, Steele & Target 1999

Motivationssamtaler om rygestop

visualisering & Afhjælp angst 3 effektive øvelser

PTSD hos Flygtninge. Psykiatridag: PTSD og andre stressrelaterede tilstande

Vågn op til dit liv! Den virkelige opdagelsesrejse er ikke at finde nye landskaber, men at se dem med nye øjne

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

Transkript:

Kort samtale En transteoretisk model Af psykolog: Anne Kimmer Jørgensen Anne.Kimmer@gmail.com, 26701416

Tre varianter Brief Advice Kort samtale Kan varetages af alt personale i f.eks sundhedscenter Udvidet kort samtale Varetages af udvalgte medarbejdere f.eks. på en afdeling eller sundhedscenter

Forskellige er Beskrivende Undersøgende Påvirkende Reflekterende og afklarende

Forskellige er Beskrivende Undersøgende Påvirkende Reflekterende og afklarende

Forskellige er Beskrivende Undersøgende Påvirkende Reflekterende og afklarende

Forskellige er Beskrivende Undersøgende Påvirkende Reflekterende og afklarende

Forskellige er Beskrivende Undersøgende Påvirkende Reflekterende og afklarende

Forskellige er Beskrivende Undersøgende Påvirkende Reflekterende og afklarende

Forskellige er Beskrivende Undersøgende Påvirkende Reflekterende og afklarende

Forskellige er Beskrivende Undersøgende Påvirkende Reflekterende og afklarende

Forskellige er Beskrivende Undersøgende Påvirkende Reflekterende og afklarende

Mindre bevidst Mere bevidst Forskellige er Nutid V Fremtid

Kort samtale Beskrivende Undersøgende Udforskning Fordele/ulemp er Dilemmaer Diskrepans Værdier Strategier Støtter og barrierer Løsninger Fremkalde forandringsudsagn Fremkalde drømme og forestillinger Værdien af nye synsvinkler, værdier og holdninger Reflekterende og afklarende Påvirkende

Kort samtale Byde velkommen og introducere sig selv Vælge en åbningsstrategi Ridse rammerne for samtalen op Reflekter og opsummer det, borgeren siger Imødegå modstand med reflekterende lytning

Kort samtale Status Ryger du? Udforske rygevaner Hvordan bruger du rygning på en typisk dag? Hvilken positiv virkning har rygningen for dig:

Kort samtale Udforske fordele/ulemper ved hhv. at fortsætte, stoppe eller skære ned Undersøge og tydeliggøre dilemmaer Undersøge og tydeliggøre diskrepans Bevidstgøre værdier

Kort samtale Fremkalde forandringsudsagn Hvis du en dag besluttede dig for at skære ned. Hvad ville så være de vigtigste grunde til at du gjorde det? Fremkalde drømme og forestillinger Hvilken betydning ville det for dine tanker om fremtiden Undersøge værdien af indtagelsen af nye synsvinkler

Kort samtale Undersøge værdien af at indoptage nye synsvinkler Hvilken betydning ville det have for hende? Hvis vi spurgte hende, hvordan ville hun så opleve det? Hvad ville det betyde for hende? Hvad ville det betyde for jeres relation? Hvad får det dig til at tænke og føle, hvis det har den betydning for hende?

Kort samtale Hvis du en dag besluttede dig for at skære ned: Hvordan skulle det planlægges for at lykkes? Hvilke potentielle forhindringer ville der kunne være? Hvad ville være den bedste måde at håndtere dem på? Udtryk din tro på, at borgeren rummer ressourcer og kompetencer til at sænke forbruget

Kort samtale En samtale om samtalen Bevidst metaposition Undlades ofte (ikke tid, frygter svar, tror den anden har oplevet det samme som os) Vi har talt om din rygning. Hvis du skulle opsummere på samtalen, hvad vil du så særligt trække frem?

Kognitiv teori Fælles for al følelsesmæssig lidelse er en forvrænget eller usmæssig tænkning som påvirker følelser og adfærd Personens måde at tolke oplevelser i nutiden på ses som forståelige ud fra personens grundlæggende antagelser om sig selv, andre og verden som blev skabt tidligere i livet

Det er tanken, der tæller Tankerne hjælper til med at bestemme, hvilke følelser vi oplever i en bestemt situation. Når en følelse først er til stede, bliver den efterfulgt af flere tanker, der underbygger og forstærker den.

Kognitiv adfærdsterapi Vores tanker og fortolkninger af verden påvirker vores følelser, handlinger og fysiske reaktioner. Ved at udfordre og ændre vores tanker, kan vi også rykke ved både følelser, oplevelser og handlinger.

Samarbejde og undersøgelser Vi samarbejder med personen om at have en mere undersøgende tilgang i forhold til sine egne tanker om rygning. At han eller hun lærer at teste hypoteser om sig selv og sin rygning/afhængighed.

Den kognitive model Diamanten Tanker Adfærd Følelser Kropslig reaktion

De kognitive systemer Tanker: Det kognitive system Tanker, forståelse, erindring, forestillinger og opmærksomhed Følelser: Det emotionelle system Angst, vrede, sorg, glæde, skyld, afsky mv. Kropslige reaktioner: Det fysiologiske system Kroppens udtryk (varme, rødmen, ondt i maven, spændinger mv.) Adfærd: Det adfærdsmæssige system Bevæger til handling, flugt, fryse, kæmpe

: Tanker Adfærd Følelser Krop

Onde cirkler om at sikre sig En gang ryger altid ryger Forsøger ikke - falder i Trist, modløs, ked af det -lettet Tung, træt - glad

Kernen i kognitiv terapi At personen bliver opmærksom på sin egen negative automatiske tænkning, for derefter at mobilisere alternativ tænkning.

Negative automatiske tanker Kaldes N.A.T Negative Automatiske Irrationelle Følelsesmæssigt belastende Dysfunktionelle og giver personen problemer med at nå sine mål

Eksempler på fejltolkninger 1. Alt eller intet-tænkning (sort/hvid-tænkning) 2. Katastrofetænkning (negative forventninger) 3. Diskvalificering (tilsidesættelse af positive ting) 4. Etikettering (universelle mærkater på selv/andre) 5. Tankelæsning (man tror, man ved, hvad andre tænker)