Frontmedarbejderen. Indhold Definition på service Definition på relationsskabende kommunikation Redskaber til service og relationsskabende dialog

Relaterede dokumenter
Hvad er en konflikt? Hvad er en konflikt?

Uenigheder i personalegrupper

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Definition på konflikt. Grundantagelser. Paradigmer i konfliktløsning

Sociale læreplaner. Kirstinedalsskolen

Konflikter med kunder

Hvordan håndterer du konflikter med kunder og andre vigtige personer om bord

Op- og nedtrappende adfærd

KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder

Professionel borgerkontakt - MBK A/S

Retningslinjer for at arbejde med mobning

Konflikt- håndtering

Ansvar. Arbejdet med ansvar betyder, at eleverne har tilegnet sig kompetencer, der sætter dem i stand til at: Efter 2. klassetrin

En vejledning fra Bfa HandEl, finans Og KOnTOr KONFLIKTHÅNDTERING

Hvordan kan empowerment forstås og leves? Nykøbing Katedralskole, tirsdag d. 20 oktober, 2015.

Psykisk arbejdsmiljø og Konfliktforebyggelse

PERSONLIG SUCCES? EN BOG OM KONFLIK- TER, KOMMUNIKATION OG GAMLE MØNSTRE

Maria Pedersen - kontakt med sindslidende i Hjemmeplejen marts Velkommen. Kontakt med sindslidende borgere i hjemmepleje. Dag 5.

Konflikter og konflikttrapper

Hvad er en konflikt? INDHOLD 2 UENIGHED EN ELLER FLERE FØLELSESMÆSSIGT

SAMARBEJDE SKABER RESULTATER

Personalevejledning. Baggrundsviden

Grundlov FOR. Vanløse Skole

Sådan håndterer du utilfredse kunder. Kundeservice handler om god menneskelig forståelse

Kommunikation og samarbejde. Oplæg til spilleregler i seniorbofællesskabet

Konflikthåndtering. Konflikthåndtering Vi fokuserer på basal konflikt-forståelse og på dialogredskaber i jeres arbejde som vejledere:

Alkoholdialog og motivation

Velkommen til LUP 5: Den gode arbejdsplads. 1. Lægen som arbejdsgiver 2. Teamarbejdet i Praksis

Kommunikation & Partnerskab Fordi din relation kan være dit dyreste bekendtskab

Tal om løn med din medarbejder EN GUIDE TIL LØNSAMTALER FOR DIG SOM ER LEDER I STATEN

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.

Samarbejdsbaseret problemløsning

Konflikthåndtering. Vi fokuserer på basal konflikt-forståelse og på dialogredskaber i jeres arbejde som vejledere: Beboerne / pårørende.

Børnehavens værdigrundlag og metoder

TANDPLEJEN. Konfliktplan. Vi skal ville det Vilje - vil jeg Ja jeg vil samarbejde

DEN GODE KOLLEGA 2.0

Konflikthåndtering mødepakke. 1) Skal Kasper skubbe hånden væk og sige hun skal holde op?

Formålet med dagen. At styrke din evne til at håndtere forskellighed og uenighed, fx i relationen mellem dig som peermentor

Konflikttrappen. 'Konflikttrappen' er en bredt anerkendt model til forståelse af hvordan konflikter trappes op og ned.

Tag ansvar for dit arbejde og vores kunder Ha omtanke for dine kollegaer.

Konflikter Psykisk arbejdsmiljø

Fra kollega til leder

NÅR TASTERNE TALER - KONFLIKTHÅNDTERING PÅ SOCIALE MEDIER

TAG HÅND OM KONFLIKTER FØR DE ESKALERER

Emotionel intelligensanalyse

klassetrin Vejledning til elev-nøglen.

TRAP NED LÆR AT TAKLE KONFLIKTER

Høj pædagogisk faglighed. Hvorfor handler vi som vi gør? Hvorfor vælger vi f.eks. de aktiviteter vi gør?

Store Heddinge skole. Definition af mobning: Mobbepolitik

Faktaark. Konflikthåndtering

Konflikthåndtering. EnviNa. 31. oktober 2018 v. Julia Bjerre Hunt. Chefkonsulent i Ingerfair

Motivational interviewing.

Velkommen til LUP 5: Den gode arbejdsplads. 1. Lægen som arbejdsgiver 2. Teamarbejdet i Praksis

Mobbehandlingsplan for. Langebjergskolen

De 4 forskellige forhandlingstyper. Hvordan skal du forholde dig?

DEN SOCIALE LÆSEPLAN TILST SKOLE

Konflikthåndtering og forebyggelse af vold Arbejdsmiljøseminar for uddannelsesforbundet, d. 16 sep og d. 23 oktober, 2014.

KON(G)FLIKT. v./ Hans Hjerrild og Signe Steenfeldt Folkekirkens Arbejdsmiljø Rådgivning Workshop ved Årsmødet d. 10. juni 2018

Hvordan kommer du videre? 5 Hvordan kommer du videre?

KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder

Personlig supervision - et nødvendigt arbejdsredskab

Dialog og konflikt i borgerkontakten

Kommunikation og konflikthåndtering

Overholde aftaler og følge fælles regler Holde orden på egne ting og være medansvarlig for at holde orden i klassen

Konflikter. - hvordan håndteres konflikter på arbejde i det daglige? V/ Christine Vallentin, erhvervspsykolog, cand.psych.aut.

Ledelsens Dag KONFLIKTHÅNDTERING -Samarbejde eller kaos? Josef Guldager

Sådan kan du arbejde med PSYKISK ARBEJDSMILJØ. på din arbejdsplads

Velkommen til temagruppen Barnet mellem flere familier

værktøjskasse kundekontakt vanskelige kunder Branchearbejdsmiljørådet for transport og engros

TRAP NED LÆR AT TAKLE KONFLIKTER

Ordforklaringer. Afslutte: Se Tre trin i at lave noget sammen eller hænge ud sammen.

Definition på voldsudøvelse:

Styrk dine relationskompetencer med positiv kommunikation. Rikke Dinnetz, Vingsted 21. september 2018 mobil

Workshop Hvordan kommunikeres med den vanskelige kunde?

Træning i kommunikation og konflikthåndtering i Akutafdelingen

Dette er bragt til dig af EKL Klik her for print. Tilbage til modul

Noter til dias 1. Her er lidt praktiske informationer LÆS OP LÆS OP FRA DIAS. Fortæl lidt om baggrunden for mødet

ELEV PROFIL II De kompetencer der er brug for i fremtiden.

Konflikter findes alle vegne.

politik for vold, mobning og chikane delpolitik til trivselspolitik - forebyggelse og håndtering af vold, mobning og chikane.

Børnepanel Styrket Indsats november 2016

Tag dine Giraf-ører på, når du leder og vejleder

Samarbejdspolitik for ansatte i DII Skovkanten

Netværksmødet. Områdesamarbejdet Alice Stensbo Århus Kommune Socialcenter Centrum Socialforvaltningen

Konflikthåndtering.

Afdeling Stillingsbetegnelse Uddannelse Organisatorisk tilhørsforhold Formål med stillingen

Adfærd. Selvværd. Hvordan handler jeg i dagligdagen på Funder Skole for at styrke selvværd overfor barnet/kollegaen/forældrene?

KOLLABORATION. Vejledning til elevnøgle, klasse

Konfliktforebyggelse og den konfliktforebyggende samtale

Projekt1 04/12/07 10:44 Side 1. Bedre. Lytning DANMARK. Kursusafdelingen

Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år

Hvor der er mennesker - er der konflikter. Foredrag for Socialpædagogerne Lillebælt. Tirsdag den 28. april 2015

Trin for Trin. Læseplan Bh./Bh.klasse. Empati. Trin for Trin

Konflikthåndtering mødepakke. konflikthåndtering. Velkommen! B3_1_Dias side 1/14

Trap ned. lær at takle konflikter

Velkommen! KONFLIKTHÅNDTERING FORMÅLET MED MØDET PLAN FOR MØDET

Hvorfor er det så svært for barnet? Hvis man

PROBLEMORIENTEREDE tilgang (Fysiske systemer) Analyse af årsager Identificere faktorer, der skaber succes

Det vanskelige møde med kunden - håndtering af vanskelige situationer på arbejde!

Allerød Kommunes Personale- og Arbejdsmiljøpolitik

Lederens hverdag - MBK A/S

Transkript:

Indhold Definition på service Definition på relationsskabende kommunikation Redskaber til service og relationsskabende dialog Det du gir` får du selv! 1

Definition på service Service er det vi "pakker" vores produkt ind i for at skabe tilfredshed hos beboeren (kunden) 2

I en boligorganisation er produkterne "At opføre, udleje, administrere, vedligeholde og modernisere almene boliger..." Servicen er måden, hvorpå vi afleverer vores produkt til beboerne 3

Man deler produkterne/ydelserne ind i to kategorier 1. kerneydelser 2. perifere ydelser 4

Kerneydelserne er det loven foreskriver vi skal levere De perifere ydelser er den service vi giver kunder og beboere samtidig med at vi lever op til lovens krav Periferiydelserne = servicen er det vi kan arbejde med det vi kan blive bedre til! 5

God service er når beboeren oplever ydelsen som god service det er ikke nok at vi har bestemt at det er god service! Der bruges relationsskabende dialog for at beboeren oplever den gode service, for der er en sammenhæng mellem disse to områder: Når jeg føler mig omfattet af respekt, når jeg bliver hørt og forstået og anerkendt, oplever jeg at blive godt serviceret 6

Hvorfor arbejde med service og relationsskabende kommunikation? God service og gode relationer giver et godt arbejdsmiljø konfrontationer og konflikter slider på arbejdsmiljøet! Organisations image er afhængig af beboernes omtale af dit arbejde Det er vigtigt, at have et godt image, for konkurrenceevne hænger nøje sammen med image Image er det positive billede vi ønsker beboerne skal formidle om os!! 7

Definition på relationsskabende kommunikation/dialog Relation Et forhold mellem 2 eller flere mennesker En god relation er et godt og hensigtsmæssigt forhold mellem mennesker Dialog Er 2 eller flere mennesker der skiftevis fører ordet En god dialog er når samtalen foregår på et ligeværdigt grundlag, når begge indgår i samtalen, og er orienteret mod gensidig forståelse 8

Kerneområderne i en relationsskabende dialog Respekt, nærværd, empati, åbenhed Konkret: - Skab kontakt, spejl den anden, lyt aktivt, - Anerkendt den andens udgangspunkt, også selv om du ikke er enig - Vis indføling og empati, respekter den andens følelser 9

Relationsskabende dialog - hvordan? Du skal have kontakt, så du kan anerkende og vise empati Det vil sige: a) tal direkte til personen b) se personen i øjnene c) lyt til det der bliver sagt d) stil uddybende spørgsmål indtil du forstår, hvad der efterspørges e) svar så klart som muligt f) vis vilje til at finde en løsning, angiv alternativ løsning g) giv information om, hvorfor der ikke gives en løsning h) vis modparten opmærksom, respekt og lydhørhed med dit kropssprog i) afslut med at spørge til beboerens tilfredshed 10

Aktiv lytning er nøglen - hvordan! 1. Lyt indledningsvis, dvs. du skal ikke blot høre, men også forstå det den anden siger. Ellers så stil korte, opklarende spørgsmål. 2. Lyt også med din krop, dvs. indtag en lyttende position. Udvis ikke utålmodighed eller modvilje. 3. Når du har forstået problemet, så gå mere direkte ind i samtalen. Stil eventuelt flere spørgsmål, korte, neutrale og simple. 4. Prøv at opridse det centrale problem, som du ser det. Og hør modparten om det er korrekt forstået. 11

Aktiv lytning - hvordan! De fleste mennesker har svært ved at forklare sig, så du skal hjælpe dem med at konkretisere deres problem Det er derfor ikke forkert eller uhøfligt at afbryde modparten med korte uddybende spørgsmål, der leder jer begge ind til sagens kerne En samtale skal være så lang at kunden føler, at han/hun har kunnet forklare sig, og samtidig så kort, som mulig. For dig er det en professionel samtale, ikke en hyggesludder ellers drukner du i servicering! 12

Vigtige pointer i relationsskabende dialog Mennesker er forskellige og har krav på at blive behandlet forskelligt Den gode service vi leverer skal være ens for alle, men det kræver at vi indrettet vores service efter dem vi står overfor Ældre mennesker vil gerne behandles på en måde, unge på en anden, og fremmedsprogede på en tredje måde, og alle kan de med rette forvente, at vi taler til dem så de kan forstå os 13

Det er ikke altid lige let at yde den service man gerne vil eller etablere gode relationer, for beboere kan være uberegnelige eller ubehagelige Alligevel er vi, som alle andre servicevirksomheder, nødt til at tilgodese beboeren, når ikke der er tale om vold eller trusler mod os Som ansat skal du være professionel, og vide, hvordan du får den enkelte beboer at føle sig serviceret Også når det, i dine øjne, er en besværlig person du står overfor 14

En vanskelig beboer Hvad er det? En beboer, der ikke gør, som vi synes han/hun skal? En der brokker sig? En tidsrøver? En voldsom person? Det er i hvert tilfælde en beboer du har svært ved at tackle med et tilfredsstillende resultat! 15

Dialogen med den vanskelige beboer Du har sikkert prøvet mange af den slags samtaler, men for beboeren er det måske den første af slagsen Du må ikke aflevere et rutinepræget svar. Alle har krav på du forstår deres personlige frustration Forklar dig kort og præcist, forklar du forstår deres frustration, men I må afslutte, for du kan ikke løse problemet (her og nu måske, eller i det hele taget). Tjek de har forstået dit svar, sig pænt farvel Bliver beboeren voldsom eller truende afslutter du omgående samtalen, med henvisning til, at du ikke accepterer trusler 16

Dialogen med den vanskelige beboer Husk du skal skelne mellem din egen frustration og beboerens To vrede mennesker kan ikke løse et problem konstruktivt Du må ikke blive sur og vred, du skal holde hovedet koldt De bedste redskaber til håndtering af vanskelige personer er selvkontrol, og samtalestyring ved brug af ligeværdig dialog 17

Konflikter og konflikthåndtering Nogle gange kan voldsomme konfrontationer eller konflikter ikke undgås! Så må du gå ind i konfrontationen proaktivt eller få hjælp til at løse problemet, hvis der er er tale om en egentlig konflikt! 18

Dialog i en konfrontation Typisk reagerer man ved være undvigende for at undgå konflikt, eller blive aggressiv og angribe modstanderen. Men du er den professionelle, og så længe den anden ikke truer dig skal du gå i dialog! Skab tryghed! 1. Fastholde dialogen, 2. Sørg for at modparten føler sig tryg ved dig. 3. Lyt og stil spørgsmål, 4. Gør rede for dine synspunkter, og 5. Vis at du lytter til den andens synspunkter. 6. Løs problemet, find et godt kompromis. Kan du finde en holdbar løsning oplever beboeren det som god service, det giver dig det bedste udgangspunkt for et fortsat samarbejde med beboeren efterfølgende 19

Redskaber til at håndtere konflikter Konflikter er det modsatte af dialog så undgå dem, så vidt muligt! Konflikter følger mønsteret fra konflikttrappen Undgå at optrappe konflikten, hvis muligt! Eskalerer det, så få hjælp til mediation! 20

Mediation når konflikten ikke kan løses! Mediation er en dialogproces, hvor en neutral person hjælper parterne i en konflikt til selv at nå et tilfredsstillende resultat, gennem dialog! Hjælp til at lytte og tale uden afbrydelser Hjælp til tydeligere at se problemet Hjælp til at se mulige løsninger Hjælp til at forhandle en løsning, der er god for begge Mediator kan være en leder, en kollega eller en professionelt uddannet mediator vigtigt at det er en neutral person! 21

Husk Du sender signaler om, hvilken holdning du vil møde beboeren med fra allerførste øjeblik, uanset om du selv er bevidst om det eller ej! Beboeren bemærker dit service- og dialogniveau under samtalen, og det bliver også registreret, hvordan du får sluttet jeres kontakt af. Vi kan ikke altid indfri folks forventninger når det gælder ydelser og service. Vi kan ikke slå græsplænen lige præcis, når Fru Jensen synes den trænger. Men 1. vi kan være høflige og tale pænt, 2. vi kan give udtryk for forståelse, og 3. nogle gange kan vi give dem et problemløsningsforslag, som kan hjælpe dem lidt videre. Det opleves som en dialog og god service! Men sig fra ved truende adfærd! 22

Husk du har nøglen til boligorganisationens image og dit eget gode arbejdsmiljø! 23