Søndervangskolen - for fremtiden Florasvej 2 2600 Glostrup tlf. 43962980 fax 43962970 e-mail: sondervangskolen@glostrup.dk Hjemmeside: http://www.sondervangskolen..dk Værd at vide om dit barns skole Information 2005 / 2006
Fra Markedsfesten 2004 Indholdsfortegnelse: Afdelingerne 9 Aktiviteter / sidste skoledag 10 Anderledes skoledage 5 Ferieplan m.m. 5 Forord ved Søren Schnack 3 Forsikring / div. publikationer 17 Hytteture / lejrskoler 12 Idrætsdage 16 IT informationsteknologi 7 Skolemad / klasseuger 14 Katamaranen 12 Ordensregler 19 Overbygningen 10 Personalebilleder 22-26 Plan over skolen 20 Praktikskole 13 Praktiske oplysninger 15 Praktiske telefonnumre 27 Projektopgaven 10 Pædagogisk servicecenter 6 SFO 8 Skolebestyrelsen 4 Skole/hjem samarbejde 13 Skriftlige og mundtlige prøver 11 SSP 14 Sundhedsplejen 18 Tale/høre arbejde 18 Tandpleje/skolepsykolog 18 Timefordelingsplan 21 Transport ved sygdom 18 Ungdommens uddannelsesvejledning12 Valgfag og dimission 11 Vikardækning 16 Vision 3 2
Velkommen til Søndervangskolen Velkommen til en skole hvor vi arbejder med værdier og dannelse - og velkommen til en skole, hvor fællesskabet prioriteres højt. Børn har stor frihed til at vælge og forme deres liv. Den traditionelle almendannelse er på retur, og der findes ikke nogen absolut sandhed. Derfor er det vigtigt, at skolen kan opfylde behovet for at udvikle fælles rammer, hvor helhed og sammenhæng giver den enkelte elev tryghed. Det skal være lystbetonet at gå i skole. Hver elev skal bidrage til, at der foregår noget spændende hver dag. Eleverne skal have et medansvar for undervisningen og være aktive medspillere. I et samfund, hvor der er opbrud i de fastlagte normer og traditioner, har vi brug for at diskutere værdier, så vi får et godt fundament for et fællesskab og en god faglig udvikling. Større elevdeltagelse og et fælles ansvar for værdierne er med til at skabe en aktiv skole. Med ønsket om et godt skoleår. Søren Schnack Søren Schnack Lis Skaarup Anette Roland Pia Ebsen Tina Hansen Skoleinspektør Afd.leder mel.trin/souschef Afd.leder overbygning Afd.leder indskoling Afd.leder SFO Skolens ledelse varetages af skoleinspektøren og 4 afdelingsledere. Skolen er inddelt i 4 afdelinger, hvor Pia Ebsen er afdelingsleder for bh. kl. til 3. kl. Lis Skaarup er afdelingsleder for 4. kl. til 6. kl. og skolens souschef. Anette Roland er afdelingsleder for 7. kl. til 9. kl., og Tina Hansen er leder af SFO området. Henvendelser angående elevsager og spørgsmål om de enkelte afdelinger skal rettes til afdelingslederen. Skolens vision Skolen fortsætter sit arbejde frem mod visionen. Vi er i fuld gang med at skabe kompetencemiljøer, og det har medført synlige ændringer på vores fysiske rammer. F.eks. er nederste A-fløj blevet malet i farvestrålende farver, der er kommet borde og bænke på A og C gangene, som kan klappes op, indskolingen har haft konkurrence om, hvordan toiletterne skal se ud, og de bliver sat i stand i sommerferien. Fællesarealet på mellemtrinnet bliver indrettet, så de i højere grad tilgodeser forskellige læringsstile, og eleverne har i forbindelse med en klasseuge lavet en legepladslabyrint på boldbanen og pilehegn i skolegården. Medarbejderne fortsætter tearnudviklingsprojektet, hvor vi i år sætter fokus på vidensdeling bl.a. i forbindelse med årsplaner og de nye prøveformer i sciencefagene. Vi har derfor stadig fokus på, at vi alle er i konstant læring og udvikling i et kreativt og boblende miljø, hvor vi bevarer den høje grad af faglighed, som Søndervangskolen er kendt for. Læs meget mere om det og alle de øvrige tiltag, vi arbejder med på skolen i vores årsberetning og virksomhedsplan. (Kan udleveres på kontoret - eller kik på skolens hjemmeside). Søndervangskolen er en skole, hvor alle er i konstant læring og udvikling. Søndervangskolen har et sprudlende og kreativt læringsmiljø med høj grad af faglighed. Søndervangskolen er en skole, hvor alle er i konstant læring og udvikling. Vi kan - Vi vil - Vi tør - Vi gør 3
Skolebestyrelsen Valg i foråret 2006 Det er nu, du har chancen for at komme ind i skolebestyrelsen. Skolebestyrelsen består af 7 forældrevalgte medlemmer, der er valgt for 4 år ad gangen. Desuden er der to elevrepræsentanter og to medarbejderrepræsentanter, som vælges for et år ad gangen. Alle har stemmeret. Derudover deltager skolens leder og souschef også i skolebestyrelsens møder. Skolebestyrelsen fører tilsyn med skolen og fastsætter principper for dele af skolens virksomhed. Man kan se skolens principper og skolebestyrelsens dagsorden og referat på skolens hjemmeside. Referatet sendes desuden til klassernes forældrerepræsentanter. Hvis man ønsker at få skolebestyrelsen i tale, er man velkommen til at komme før møderne i spørgetiden. Man skal blot meddele det til skolens kontor senest en uge før mødet. Hver klasse har et af de forældrevalgte skolebestyrelsesmedlemmer som deres kontaktperson, og de deltager gerne i et forældremøde, hvis klassens forældre og lærere ønsker det. Annette Dorte Kirsten Per Sussi Karsten Finn Juncker Bruun Zuschlag Storm Granno Friis Olsen Skolebestyrelsen 1. april 2002-31. marts 2006 Forældrevalgte Telefon Egne børn Tilknyttet Formand: Per Storm 43 634490 Alexandra, 5.c 5.c, 8.a, 4.b, 1.a, 0.c Annette Juncker 43 432876 Stefan, 7.a 2.a, 5.a, 7.a, 8.b Kirsten Zuschlag Anders, 8.a 4.c, 3.c, 9.b, 0.b Karsten Friis 43 434816 Daniel, 4.a - Marcus 0.a 4.a, 3.a, 5.b, 0.a SFO Søndervangskolen / Forældreråd Finn Olsen 43 456091 6.a, 2.b, 9.a, Katamaranen Dorte Bruun 43 631200 Signe 3.b - Anders 3.b 3.b, 6.c, 8.c, 1.b Sussi Granno Cecilie 8.a 2.c, 7.c, 6.b, 7.b Medarbejderrepr. Elevrepr. Kristine Falgaard Jonas Frøsig Bøgvad 8.c Hanna Riis Ledelsen Søren Schnack Lis Skaarup Skoleudvalgsmedlem Flemming Ørhem Skoleleder Souschef Suppl. for medarbejderrepr. Heidi Larsen 4
Anderledes skoledage 2005/2006 Første skoledag mandag, den 15. august 2005. Lærermøde kl. 9.00-9.45 (morgenkaffe kl. 8.30). Elever i 1.-9. klasse møder kl. 10.00-11.30. (De nye børnehaveklasser møder tirsdag, den 16. august kl. 9.00-11.00). Klasseuge 01/09-07/09, 2005. Idrætsdage tirsdag, den 06. sept. onsdag, den 07. sept. 2005 0.-2.kl. - kl. 8.00-12.45. Særligt program udarbejdes. 3.-9.kl. - kl. 8.00-14.30. Markedsfest fredag, den 2. september 2005 lærerne møder kl. 17-21.30 inkl. oprydning. Motionsdag fredag, den 14. oktober 2005 Særligt arrangement kl. 8.00-11.30, indskoling kl. 8.00-12.45. Klasseuge 28/11-02/12, 2005. Klippedag mandag, den 28. november 2005. Juledisco onsdag, den 21. december 2005 kl. 19.00-21.30 for overbygningen. Juleafslutning torsdag, den 22. december 2005 kl. 8.00-11.30. Indskolingen kl. 8.00-12.45. Klasseuge 30/01-03/02, 2006 (Projektopgaveuge). Ringetider 1. lektion 08,00-08,45 2. lektion 08,45-09,30 frikvarter 09,30-09,50 3. lektion 09,50-10,35 4. lektion 10,35-11,20 spisepause 11,20-11,30 indskoling 11,20-11,40 frikvarter 11,30-12,00 5. lektion 12,00-12,45 6. lektion 12,45-13,30 frikvarter 13,30-13,45 7. lektion 13,45-14,30 Fastelavnsfest 0.-3. kl. den 17/02 i skoletiden. Fastelavnsfest 4.-6. kl. den 27/02 kl. 17.30-21.00 (lærerne møder forskudt i tidsrummet 17.30-21.30). Klasseuge 15/05-19/05, 2006. Sidste skoledag for 9. klasserne onsdag, den 24. maj 2006. Almindelig skoledag bortset fra 3.+ 4. lektion. Udflugtsdage i juni. Dagene fordeles over juni måned bl.a. for at få en optimal udnyttelse af HT-kortet. Bogaflevering for 9. klasserne tirsdag, den 23. maj 2006. Og for 1.-8. klasse onsdag, den 21. juni 2006. Oprydning - flyttedag torsdag, den 22. juni 2006 kl. 8.00-12.45. Dimission, torsdag, den 22. juni 2006, kl. 19.00-21.00. Sidste skoledag for eleverne før sommerferien fredag, den 23. juni 2006 mødetid kl. 10.00-11.30. Ferieplan Skoleåret 2004/05 Efterårsferie 17.10-23.10 Juleferie 23.12-02.01 Vinterferie 20.02-26.02 Påskeferie 13.04-17.04 St. Bededag 12.05 Himmelfartsdag 25.05 Fridag 26.05 2. Pinsedag 05.06 Sommerferie 24.06 5
Alle materialer på Pædagogisk Servicecenter er stregkodet og indlæst i samme database. Eleverne låner således både taskebøger (skolebøger), biblioteksbøger og div. andre materiale over samme lånernummer. For biblioteksbøger er udlånstiden en måned, for taskebøger 1 skoleår. På Pædagogisk Servicecenter er der ansat 2 bibliotekarer samt nogle ressourcelærere. De to bibliotekarer yder pædagogisk rådgivning og vejledning til elever og lærere om PSC s materialer og står for en del af undervisningen på PSC og kulturformidlingen på skolen. Desuden tilbydes forskellige emneforløb, hvor klasserne kan deltage. Pædagogisk Servicecenter Det Pædagogiske Servicecenter på Søndervangskolen består af en biblioteksdel, et mediatek, en edb-afdeling og et rum til skiftende udstillinger. Det Pædagogiske Servicecenter har hver dag åbent i stort set hele skoletiden - også i frikvartererne. På Pædagogisk Servicecenter er det muligt at arbejde med lyd/video/billedredigering at søge på internettet at bruge computer, scanner, kopimaskine. at udstille billeder eller andre af klassens forskellige arbejder at læse og låne bøger, lydbånd, tegneserier at låne videokameraer, digitale kameraer, båndoptagere, walkmen i forbindelse med en opgave at låne materialekasser med tusser, sakse, maling, billeder etc. I år er der ansat ressourcelærere indenfor IT/medielæseplanen. Som ressourcelærer er man med til at fremme udviklingen indenfor de udvalgte områder bl.a. ved at udarbejde undervisningsforløb eller undervisning af elever samt supervision af lærere. 6
I T (Informationsteknologi) Den overvejende del af brugerne har computer i hjemmet, og det stiller store krav til brugerflade og hardware her på Søndervangskolen. Brugen af computere kan vel efterhånden betragtes som en kulturteknik på linie med læsning, skrivning etc. og her er det vigtigt at skolen ikke sakker bagud, men til stadighed søger at sikre en opdateret og tidssvarende brugerflade Man har vedtaget (som standard i Glostrup kommune ) at bruge Microsoft Office og hermed styresystemet Windows. De foregående år har vi tilbudt elever (med lærer) korte kurser i fil-, tekst- og billedbehandling, brug af digitale kameraer, scannere, undervisningsprogrammer, etc. Det udvider vi i år til også at omfatte tilbud om deltagelse i kommunikationsforløb over Internettet, hvor vi vil involvere andre klasser i andre lande omkring en fælles sag. Der er placeret øer i afdeling E og BC, hvor der i hver, er 8 computere til rådighed. I afdeling A- nederst er der 15 computere. Maskinerne i alle øer er i dette skoleår blevet udskiftet til nyere maskiner, alle med CD-romdrev. Vi har 32 maskiner på PSC, hvor de 15 i det bagerste lokale KUN må benyttes til undervisning og SAMMEN med en lærer. Som noget nyt, er der 25 bærbare computere, som primært står til rådighed for 3. klasserne. Efter nytår vil disse bærbare blive suppleret med endnu 25 og senere 25 mere. Alle computerne bruger direkte udskrivning til kopimaskinerne, således at man fra computerne kan udskrive/kopiere. En enkelt kan også udskrive i farver. Der vil fortsat blive arbejdet med optimering af brugerfladen samt implementering af medielæseplanen. På Søndervangskolen har vi valgt at lade tilgangen til nettet være helt fri. Der er således ikke lagt filtre ud, der kan lukke af for evt. kontroversielle sider på nettet. Som en del af medielæseplanen er der i dette skoleår afsat tid til, at elever på mellemtrinnet (som klasse) får tilbudt et kursus i Etik og moral på nettet. Undervisningen tager bl.a. udgangspunkt i søgemåder, chat, troværdighed af kilder etc. Skolen har også et sæt regler for brug af skolens computere, som kan ses i kapitlet for ordensregler på side 19. Ansvarlig for skolens IT er: Carsten Dalbøl, Steffen Kristiansen og Thomas Grønning. Det er vores holdning, at IT kræver åbenhed med færrest mulige begrænsninger på Internet og intranet, dog er vi opmærksom på de etiske regler. Eleverne har generelt en fornemmelse for, hvad man må og ikke må, og hvad der er rimelig adfærd og sprog på Internettet. Elevnetværket på PSC er udvidet øer centralt placeret i afdelingerne. Der er indsat en server, som skulle gøre systemet hurtigere og mere effektivt. Denne server er indrettet således, at eleverne skal bruge en personlig kode for at komme ind på maskinerne og arbejde. Dette gør systemet sikrere for den enkelte elev, da den mappe, de gemmer opgaverne i, er personlig og ingen anden har adgang til den. 7
SFO på Søndervangskolen SFO-Søndervangskolen består af 3 institutioner beliggende i hver sit hus rundt om skolen. SFO-Søndervangskolen modtager børn fra 0.- til 3. klasse, mellem 230 til 250 børn. Ledelsen ved SFO- Søndervangskolen består af 3 institutionsledere, en daglig leder i hver SFO-institution, samt en SFO-leder der er indgår som en del af skolens ledelsesteam. Børnene er fordelt mellem de 3 SFO-institutioner, således at klasse og SFO passer sammen. Det tilstræbes, at alle A-klasser er tilknyttet SFO-institution Søndervangen, alle B-klasser er tilknyttet Villaen og alle C-klasser er tilknyttet Flora. Af bygningsmæssige årsager er det nogle skoleår nødvendigt at fravige denne fordeling. Formålet med Skolestart Glostrup er bl.a. at skabe helhed og sammenhæng i barnets udvikling og dagligdag. Dette betyder, at der til alle klasser er tilknyttet en skolepædagog, som også er tilknyttet barnets SFO-institution. Denne skolepædagog er ved SFO-Søndervangskolen familiens kontaktpædagog og det daglige bindeled mellem SFO-/Skole og familie. Der foregår et tæt pædagogisk samarbejde imellem de 3 institutioner ved SFO-Søndervangskolen. Der afholdes fælles aktiviteter og for børnene fra 1.- til 3. klasse er der mulighed for at besøge hinanden i de 3 huse. SFO-Søndervangskolens virke bygger på: At det skal være sjovt, udviklende og lærerigt at gå i SFO. Der arbejdes derfor løbende på: At skabe et inspirerende miljø, hvor børnenes lyst til indflydelse på dagligdagen er optimal. At børnene oplever deres tid i SFOèn som meningsfuld, fordi leg og samvær og aktiviteter tage udgangspunkt i, hvad der er vigtigt for børnene. At børnene får en oplevelse af livskvalitet ved at indgå i et fællesskab med jævnaldrende hvori der knyttes venskaber. At der tilrettelægges styrende aktiviteter, som understøtter børnenes udvikling inden for de forskellige kompetencer og De Mange Intelligenser (MI). Demokrati, medbestemmelse og det frie valg, handler om at få indflydelse på sit eget liv. Den pædagogiske dagligdag ved SFO-Søndervangskolens 3 institutioner er derfor funktionsopdelt, således at barnet har indflydelse på hvordan indholdet af dagen forløber. Alle børn og forældre får udleveret en årsaktivitetskalender i august. Dette giver barnet mulighed for at tilmelde sig diverse aktiviteter. Medindflydelse betyder også medansvar, når barnet har tilmeldt sig en aktivitet er denne bindende For skoleåret 0506 vil fokus være på trivsel og sundhed, samt opstart af det Kommunale indsatsområde, Det gode børneliv efter skoletid SFO-Søndervangskolen samarbejder med daginstitutioner og klubber med det formål, at skabe sammenhæng i barnets overgang fra institution til SFO/skole og fra SFO til klub. SFO-Søndervangskolen er uddannelsesinstitution for pædagogstuderende fra Højvangsseminariet, der indgår i det pædagogiske arbejde med børnene. Et positivt forældresamarbejde, der bygger på gensidig respekt, er en forudsætning for et godt trivselsmiljø for børnene ved SFO-Søndervangskolen. Den daglige kontakt til forældrene er højt prioriteret, ligesom det er væsentligt for samarbejdet, at forældrene deltager og interesserer sig for deres barns SFO tid. Forældresamtaler afholdes af klassetemaet, se afsnittet Skole/hjemsamarbejde. Det formelle forældresamarbejde er struktureret via SFO-Søndervangskolens Forældreråd. Forældrerådet består af i alt 9 forældrerepræsentanter 3 fra hvert hus, 1 repræsentant fra skolebestyrelsen, 2 medarbejderrepræsentanter, 1 institutionsleder og SFO-Lederen. Forældrerådet indgår i et tæt samarbejde med skolebestyrelsen. Åbningstider På skoledage: Fælles morgenåbning afholdes i Søndervangen fra kl. 6.30 til 8.00. Herefter åbent både i Villaen, Flora og Søndervangen kl. 12.45 til 16.45 (fredag til 16.00) På skolefridage: Fælles morgenåbning afholdes i Søndervangen fra kl. 6.30 til 8.00. Herefter åbent både i Villaen, Flora og Søndervangen kl. 8.00 til 16.45 (fredag til 16.00). SFO-Søndervangskolen har lukket: Fredag efter Kr. Himmelfartsdag. 1. maj Grundlovsdag lukkes kl. 13.00 23. december til og med 2. januar SFO-Søndervangskolen har fælles ferieåbning hvor børnene samles til fælles aktiviteter i en af SFO-institutionerne. Alle får særlig besked om sommerferien. 8
Afdelingerne Søndervangskolen er afdelingsopdelt således at 0.- 3. kl. hører til indskolingsafdelingen, (E-fløj). 4.-6. kl. hører til mellemtrinsafdelingen (B/C-fløj), mens 7.- 9. kl. er placeret i overbygningen på A- fløjene. Desværre er der ikke lokaler nok i indskolingen, så 3.klasserne er placeret i mellemtrinsafdelingen, men følger de aktiviteter, som egner sig bedst for deres alderstrin fra begge afdelinger. I løbet af børnenes skoletid vil der jævnligt blive foretaget test i dansk og i matematik som en del af grundlaget for undervisningen. Fra næste år indføres en mere omfattende pædagogisk evaluering i Glostrup. Børnehaveklasserne, 1. kl, 3. kl, 6. kl og 8. kl testes i dansk. Og på 4. og 7. klassetrin testes i matematik. Alle testresultaterne indsamles og bearbejdes af specialundervisningskonsulenten, som efterfølgende rådgiver og vejleder den enkelte faglærer. Forældre/elev orienteres af klasseteamet ved skolehjemsamtalen. Der foretages test i øvrigt, når lærerne finder det nødvendigt. Om disse test informeres I af teamet omkring klassen. Indskolingen 0. - 3. klasse Indskolingen på Søndervangskolen er bygget op omkring et tæt samarbejde mellem skole og SFO. Skolepædagogen indgår i undervisningen en hel dag hver uge samt i undervisningsforløb, der er aftalt og planlagt. Traditioner i indskolingsafdelingen følger skolens mærkedage samt markeringer af helligdage o.l. Kendetegnet for traditionerne i indskolingsafdelinger, at alle klasser deltager sammen med klassepædagogen og klassens lærer. Eks.: Idrætsdage, Fastelavnsfest, Klippedag, Skovtur og en Kirketur til jul. Disse dage kaldes for indskolingsdage. Øvrige fælles pædagogiske traditioner består bl.a. af makkerordninger for 0.klasserne og 3. klasserne samt fællessamlinger. Ved Søndervangskolen vil vi fortsat arbejde med at udvikle fællesskabet og det sociale liv i klassen, samt den enkelte elevs sociale og følelsesmæssige kompetencer. Krop og motorik er indtænkt som en naturlig del af undervisningen. Lærere og skolepædagoger er således fælles ansvarlige for børnenes læring og udvikling. Yderligere information om indskolingens traditioner kan læses på skolens hjemmeside eller fås udleveret af klasselæreren. Mellemtrinsafdelingen 4. - 6. klasse På mellemtrinnet har vi netop indrettet fæl-lesarealerne på en måde, så vi prøver at til-godese flere arbejdsformer og læringsstile, hvorved man nu i højere grad kan ligge, sidde, flyde eller arbejde kreativt alt efter opgavens art eller elevens behov. Vi har i flere år haft tradition for fællessamlinger. Klasserne står på skift for arrangementet. Nogle gange bliver der lavet et lille teaterstykke, andre læ-ser eller dramatiserer en historie, nogle danser, syn-ger eller fremlægger et projekt, som klassen har ar-bejdet med. Det er altså helt op til klasserne, hvad de ønsker at møde frem med. Det er en god anled-ning til at mødes og opbygge et fællesskab i afde-lingen, så det fortsætter vi også med i år, men nu hver anden måned, da der i år vil være 2 klasser ad gangen, der skal forestå samlingerne. I sidste skoleår erklærede vi afdelingen for mobningsfri og havde hele året igennem fokus på trivsel gennem forskellige arrangementer. Det hele er endt med, at vi fik nedskrevet en trivselspolitik, som kan ses på skolens hjemmeside. Vi fortsætter med at have fokus på trivslen, idet vi stadig ind imellem vil kåre en klasse eller gruppe, som har gjort noget specielt godt for fællesskabet, og de nye klasser i afdelingen underskriver ligeledes trivselserklærin-gen, når de flytter ind i afdelingen. Vi har indført, at 6. klasserne har ansvaret for at byde de nye 3. klasser velkommen og være en slags tutor for dem, så de kommer til at føle sig godt tilpas i afdelingen. Vi har planlagt en fælles emneuge for alle klasser, som kommer til at foregå i uge 20. Vi har flere spændende temaer i støbeskeen, men har endnu ikke besluttet os for hvilket, der bliver det endelige. I lighed med tidligere arrangerer elevrådet faste-lavnsfest for 4.-6. kl. Det bliver d. 27. februar kl. 17:30-21:00, hvor alle mødes udklædte i gymna-stiksalene. (3. kl. deltager i indskolingens faste-lavnsarrangement i skoletiden). 9
Overbygningen 7.-9. klasse Fællesaktiviteter Der afholdes 5-6 fællessamlinger om året for afdelingens klasser. Fælles information, fælles oplevelser og samvær er ideen med disse møder. Emnerne fastlægges i samarbejde mellem lærere og elever. Juledisco Julefesten for de store elever er blevet en fast tradition, hvor eleverne i 7.- 9. klasse møder om aftenen og danser til diskoteksmusik. Sidste skoledag Afdelingslederen, afgangsklassernes lærere og et udvalg af elever planlægger i fællesskab dagen, som er den sidste skoledag før de mundtlige prøver. Det bliver i år onsdag, den 24. maj 2006. Klassernes lærere og skolens ledelse er vært ved et fælles morgenbord for de udklædte afgangselever. 8. klasserne står for den praktiske del af arrangementet. Efter morgenbordet og karamelkastning er der sportsdyst mellem lærerne og afgangseleverne. Det vindende hold belønnes med en sølvplade på vindertrofæet. Projektopgaven Lovbestemt opgave for 9. klasserne, som har til hensigt at vise elevens evne til at arbejde projektorienteret med inddragelse af lærte færdigheder og ved at hente viden fra hele eller dele af fagrækken. Nederste A-gang er centrum for afviklingen af projektopgaven, som afholdes samtidigt for alle 9. klasserne. Projektopgaven afvikles i uge 5, og opgaverne fremlægges for 8. klasserne i uge 6. 10
De skriftlige prøver Mandag, den 8. maj 2006 Kl. 9-13 Matematik FSA Tirsdag, den 9. maj 2006 Kl. 13-14 Retstavning FSA Onsdag, den 10. maj 2006 Kl. 9-13 Skriftlig fremstilling FSA De mundtlige prøver Tirsdag den 30. maj 2006 9.b Engelsk 9.a Matematik Onsdag den 31. maj 2006 9.b Engelsk 9.a Matematik Torsdag den 1. juni 2006 9.a Tysk Fredag den 2. juni 2006 9.a Tysk Tirsdag den 6. juni 2006 9.b Dansk 9.a Fysik Onsdag den 7. juni 2006 9.b Dansk 9.a Fysik Torsdag den 8. juni 2006 9.b Matematik 9.a Dansk Fredag den 9. juni 2006 9.b Matematik 9.a Dansk Mandag den 12. juni 2006 9.a Engelsk 9.b Fysik Tirsdag den 13. juni 2006 9.a Engelsk 9.b Fysik Torsdag den 15. juni 2006 9.b Tysk Fredag den 16. juni 2006 9.b Tysk Værd at vide valgfag I skoleåret 2005-2006 har vi ikke valgfag med x- fag. 8. klasserne har 30 lektioner årligt og 9. klasserne har 60 lektioner årligt. Det er klassens lærere der har timerne. Timerne kan bruges til udflugter, projekter, o.lign. Eleverne har stor indflydelse på indholdet af timerne i samarbejde med læreren. Denne ordning er et forsøg, som skolebestyrelsen har godkendt. Dimission Afgangseleverne inviteres sammen med deres familie til en lille højtidelighed, hvor der holdes taler, uddeles afgangsbeviser og underholdes. Skolen er vært ved et lille traktement. 8. klasserne står for den praktiske del af arrangementet. Dimissionsfesten holdes i år torsdag, den 22. juni 2006. Karakterbøger 8. og 9. klasserne får udleveret karakterbøger 3 gange om året, i uge 44, uge 9 og uge 17 for 9. kl. og uge 24 for 8. kl. 11
Katamaranen Katamaranen er et af Glostrup kommunes specialpædagogiske tilbud. Klassen hører til på Søndervangskolen, og elever til klassen rekrutteres fra alle 4 skoler i kommunen. Klassen er for normalt begavede elever med problemer i forbindelse med adfærd, kontakt og trivsel fra 4. 6. klasse (normalt max. 6 børn). Elever indstilles til klassen via klasselærer i samarbejde med skolens psykolog. Klassens ugentlige timetal er 28 lektioner. Der arbejdes på at udvikle et tæt skole/hjem samarbejde. Ungdommens Uddannelsesvejledning Den ny vejledningsreform træder i kraft 1. august 2004. Vejledning om valg af uddannelse og erhverv skal fremover samles i et mere sammenhængende system, hvor vejledningen er mere uafhængig af de enkelte uddannelser, institutioner og sektorer. Vejledning om ungdomsuddannelser og erhverv bliver samlet i en række enheder af Ungdommens Uddannelsesvejledning, som kommunen har ansvaret for. Konkret betyder den ny reform, at det ikke længere er en lærer på skolen, som er vejleder. Vejlederne bliver fuldtidsansat i de såkaldte UU-centre. Hytteture I 3. klasse afholdes én ekskursion med en eller to overnatninger. Mindst 2 lærere deltager. Lejrskoler I 6. klasse og i 8. klasse afholdes én lejrskole på 5 dage. Mindst to lærere deltager. 12
Søndervangskolen som praktikskole Søndervangskolen er praktikskole for Blaagaards Statsseminarium. Seminariet har ca. 1100 studerende, som gennem deres 4 - årige studietid skal have 24 ugers praktik. Dette får som følge, at alle lærere og alle elever i forskellige fag og på forskellige trin i skolen vil møde de studerende, som skal øve sig i at være lærere. De studerende tilrettelægger deres undervisningsprogram sammen med klassens lærerteam, de forestår den aftalte undervisning, og de er med til at udøve andre almene læreropgaver, som f.eks. deltagelse i forældremøder. Det er klassens lærere, der har det pædagogiske ansvar. De studerende vejledes, og deres praktik skal evalueres af de tilknyttede lærere, som i samarbejde med seminariets praktiklærere står for den endelige vurdering af de studerende. I skoleåret 2005/06 deltager vi i et samarbejde med Blaagaard som den eneste skole i et pilotprojekt, hvor 2.årg. s studerende bliver tilknyttet én klasse og én praktikvejleder i hele skoleåret. De udvalgte klasser er 4.b med Mette Giøng-Christiansen og 8.c med Linda Samsøe-Petersen som lærere. Målet er at klæde de studerende bedre på til det, vi kalder andre læreropgaver. Det er bl.a. nogle af de opgaver, som nyuddannede lærere har det svært med i starten at kunne honorere, da de i højere grad er uddannet til at kunne undervise end til at kunne løfte de mange andre opgaver, vi som lærere har. Her kan nævnes skole-hjemsamarbejde, indstilling til specialundervisning, planlægning af ekskursioner/hytteture/lejrskoler, at forholde sig til elever med dansk som andet sprog, mobning, virksomhedskulturen o.a. Vi har store forventninger til projektet og håber, at det vil kunne følges op af en udvidelse i praktikundervisningen, så vi på sigt får flere nyuddannede lærere, som skal bruge færre energier på at tilpasse sig den realistiske verden skolen i samfundet! Skole/hjemsamarbejde En god skole kan kun skabes, hvis der er et godt samarbejde mellem skole/sfo og hjem. Samarbejde kræver åbenhed, ærlighed og interesse for børnenes hverdag. For at højne samarbejdet og skabe grobund for en god dialog, vælges der i alle klasser én gang årligt mindst to forældrerepræsentanter. Forældrerepræsentanterne udarbejder i fællesskab med klasselæreren dagsordenen til forældremøderne. De kan uddelegere opgaver eller nedsætte udvalg efter behov. Repræsentanterne fordeler ligeledes i samarbejde med klassens lærerteam de ressourcer, der er afsat til klassens forældrekontakt og klasseaktiviteter. Ca. 1-2 gange årligt inviteres repræsentanterne til et møde med skolebestyrelsen for at udveksle informationer og holdninger, og dermed højne indflydelsen og informationsniveauet. Sidste skoleår havde skolebestyrelsen et møde, der netop handlede om formen for skole/hjernsamarbejdet, hvilket medførte, at princippet for skole/hjernsamarbejdet blev justeret. (Alle principper kan ses på skolens hjemmeside). Klasseaktiviteter i øvrigt planlægges også sammen med forældrerepræsentanterne. Elevevalueringer, der foretages mindst 1 gang årligt, danner sammen med forældrekontakten grundlag for planlægning og målsætning for den enkelte elev. Skole/hjemsamtaler afholdes der mindst to gange årligt i de enkelte klasser. Den første holdes inden udgangen af november. Den anden afholdes inden midten af april. Kredsen af deltagende lærere aftales mellem forældrerepræsentanterne og lærerteamet. Formen for disse samtaler aftales på forældremøderne. Forældremøder afholdes én gang årligt i alle klasser. Dog er der et ekstra møde, når klassen skal på lejrskole. Der afholdes fælles skole/sfo-forældresamtaler, og skolepædagogen deltager i forældremøder på skolen. 13
SSP SSP er et samarbejde mellem skolerne, socialforvaltningen og politiet. Formålet er forebyggelse af kriminalitet og anden uhensigtsmæssig adfærd. Via samarbejdet mellem de 3 instanser forsøger vi at komme kriminaliteten i forkøbet og handle, før de unges ulovlige adfærd bliver af mere alvorlig karakter. SSP- læreren deltager i elev- og forældresamtaler, når det er aktuelt. Det er Lis Skaarup og Anette Roland, som er skolens SSP-kontaktlærere. Kontaktperson fra Glostrup Politi er Henrik Rafn. Kommunen har også ansat en børn og unge medarbejder, som hedder Lars Jonasson, men kun kaldes Jonas. SSP-arbejdsgruppen tilbyder temaer til de forskellige klassetrin: Struktur for emner og temaer for 0.-9. kl. 0. kl. Ansvaret for opdragelse. (Forældremøde) 1. kl. Præsentation af SSP. Højtlæsning. (Klasseundervisning) 3. kl. Samarbejde og mobning. (Klasseundervisning) 4. kl. Tyveri og hærværk. (Klasseundervisning) 5. kl. Luk røven, omgangstone mellem børn og voksne. (Forældremøde) 5. kl. Rygning, alkohol, stoffer. (Klasseundervisning/forældremøde) 6. kl. Hacking, ulovlige kopier og E-crime. (Klasseundervisning) 7. kl. Blå mandag og andre fester (Forældremøde med elever) 7. kl. Ung-til-ung. Ungdomscentret (Klasseundervisning) 8. kl. Normalt og unormalt? (Klasseundervisning/forældremøde) 8. kl. Kriminalitet og konsekvens (Klasseundervisning) Nytår 6. kl. Fyrværkeri og skader. (Ung-til-ung) (Klasseundervisning) Ekstra tilbud Alle kl. Det gode kammeratskab (forældremøde) Alle kl. Aktiviteter og lejrture (udstyr og ideer haves) Klasseuger I løbet af et skoleår har vi 4 klasseuger. I de uger er den almindelige undervisning aflyst, og klasserne arbejder med mange aktiviteter, som er forskellige fra gang til gang. Det kan f.eks. være kreative, faglige, værkstedsprægede projekter, og det er klassens lærere og elever, som beslutter sig for indholdet af ugerne. I den første klasseuge afholdes markedsfesten, som i år bliver 2. september. Skolemad Vi har en god og velfungerende madordning i samarbejde med Centralkøkkenet på Ældrecentret Dalvangen. Madordningen skal sikre, at eleverne får mulighed for at købe mad, der gør dem mætte og veloplagte. Der tilbydes hver dag to sunde og indbydende måltider og frisk frugt til en overkommelig pris. Køkkenet får dagligt råvarer, så alle frokosttilbud er naturligvis fremstillet af gode og friske råvarer. Maden udleveres fra skolens kantine i 12 frikvarteret sammen med mælken. Hver torsdag får eleverne en bestillingsseddel med hjem. Bestillingen og penge skal afleveres i en kuvert senest om onsdagen og gælder for den efterfølgende uge. Prisen er 10,- kr. for et frokostmåltid og 2,50 kr. for frugt. Gårdvagt I alle frikvarterer er der lærere og pædagoger, der har tilsyn med eleverne. Vi har således både gangvagter og gårdvagter. Hvis nogle elever har brug for hjælp i frikvartererne, skal de henvende sig til vagterne. 14
Glemte sager Glemte sager indleveres ofte til skolebetjenten eller kontoret. To gange årligt udstilles glemte sager ved hovedindgangen - efter sommerferien og juleferien. Flytning Flytning og udmeldelse bedes meddelt skolens kontor, som så foretager det fornødne. Det kan gøres skriftligt eller ved direkte henvendelse til kontoret. Kontaktbog Ved barnets skolestart udleveres en kontaktbog. Den benyttes til oplysning om fravær samt andre korte informationer og er altså det praktiske bindeled mellem skole og hjem. Kontaktbogen bør altid ligge i barnets taske. Ferie og fritagelse for undervisningen Det er dejligt og afslappende at holde fri, men når elever fritages fra undervisningen på grund af ferie uden for skolefridagene, kan det være vanskeligt at skabe sammenhæng i elevernes undervisning. God undervisning kræver, at hver klassekammerat deltager aktivt i undervisningen og påtager sig et medansvar, både når der er klasseundervisning, gruppearbejde og projektopgaver. Som lærer er det vigtigt at have et tæt samarbejde med eleverne, så den enkelte elev altid er med i fællesskabet. Når elever fritages for undervisning, er det svært at bevare dialogen i undervisningen og opretholde fællesskabet. I undervisningen er man afhængig af kassekammeraterne, og det ødelægger fællesskabet, det sjove og undervisningen, hvis klassen i perioder ikke er fuldtallig. Undervisning er i dag mange andre ting end at nå nogle sider i en bog, og eleverne går glip af mange forskellige aktiviteter, som ikke er nemme at indhente. Det vil derfor være vanskeligt at give lektier for i de mange aktiviteter, der er planlagt. Skolebestyrelsen har drøftet problemerne ved elevers fritagelse for undervisningen og opfordrer til, at ferie kun bør holdes i skolens planlagte ferier. Hvis elever holder fri uden for skoleferien, er det skolens holdning, at der ikke skal læses lektier i ferien. Lærerne kan kontaktes for at få en dialog om, hvad der er relevant at bruge den ekstra ferie til. F.eks. kan ferien bruges til at læse bøger, forberede en fortælling til klassen om ferien eller lave en scrapbog. Vi har forståelse for, at det i specielle tilfælde kan være nødvendigt at holde fri i skoletiden, men af hensyn til undervisningen ser skolen helst, at elevernes ferie lægges i de af kommunen planlagte ferier. For at henlede opmærksomheden på problemerne ved elevers ekstra ferie, vil skolen i forbindelse med elevers ønske om fritagelse fra undervisning p.g.a. ferie vedlægge en meddelelse om skolens holdning. Elevråd Elevrådet består af elever fra 3. - 9. klasse, der hver vælger en repræsentant samt en suppleant. På årets første møde deltager alle, og her vælges : Formand, to næstformænd (en for 3.-6. klassetrin samt en for 7. - 9. klassetrin). Desuden vælges en sekretær samt 2 elevrepræsentanter til skolebestyrelsen. Der afholdes herefter møde for 3. - 6. klasse (det lille elevråd) en gang om måneden, og næstformanden samt kontaktlæreren fremfører det lille elevråds beslutninger og meninger for de store elever, der også mødes ca. en gang hver måned. Er der store fælles sager, afholdes møder, hvor alle klassetrin deltager. Cykling Vi anbefaler, at elever fra 0. - 2. klasse kun cykler til skole i følgeskab med voksne. Ligeledes henstiller vi til, at kun elever, der bor mere end et kvarters gang fra skolen, cykler. Ingen cykler må stå udenfor skolens cykelparkering. Cykler skal trækkes ind og ud af skolegården. Det er forældrenes ansvar, at børnene overholder færdselsreglerne. 15
Elevfotografering En gang om året fotograferes eleverne klassevis og enkeltvis. Forældrene skal give tilsagn om, hvorvidt de ønsker, at deres barn skal portrætfotograferes. Der er ingen købetvang. Fotograferingen foretages af et professionelt firma. Idrætsdage I løbet af skoleårets første måned afholdes to idrætsdage for alle skolens elever. Fra 0. - 2. klasse foregår de i nærheden af skolens område. Fra 3. - 9. klasse afholdes de på Glostrup Stadion. For 3. og 4. klasse er der arrangeret transport med bus. Disse to klassetrin følges begge dage af en lærer. Idrætsdagene i skoleåret 2004/2005 afvikles tirsdag 31. august og onsdag 1. september. I tilfælde af dårligt vejr kan arrangementet flyttes i op til to dage. Aflysning vil blive annonceret i morgenudsendelsen i lokalradioen. I tilfælde af aflysning er der almindelig skolegang den pågældende dag. Vikardækning Alle vikartimer læses dels af skolens lærere, dels af ansatte vikarer. Ved læreres fravær er der ikke altid fuld dækning af vikartimerne. Da der også skal foregå læring, selv om der ingen lærer er til stede, skal eleverne forstå, at de selv har et medansvar for denne læring. Alle må støtte denne holdning. Praksis: Ved skemalægning placeres vikartimerne inden for de første 6 lektioner på dagen med hovedvægten lagt på de 4 første. Ved brug af vikar benyttes så vidt muligt en lærer, som kan undervise i det pågældende fag. Klassens lærerteam er behjælpelig med vikarmateriale til vikarer, samt instruktion/igangsætning af klassen, såfremt den skal arbejde alene. Elever fra 7. - 9. klasse kan gives fri samme dag. Ved en lærers længerevarende fravær orienteres forældre og elever. Regler for idrætsundervisningen Udbytte af undervisningen Det er af afgørende betydning for elevens udbytte, som ved al undervisning i skolen, at eleven møder forberedt til undervisningen. Dvs. idrætstøj, håndklæde og fodtøj (ude/inde) medbringes. Omklædning og bad Omklædning og bad er obligatorisk i alle idrætstimer og på alle klassetrin. Smykker Det er forbudt at bære smykker, ure og piercinger der kan forvolde skade på en selv eller andre under udøvelsen af idræt. Øreringe kan evt. dækkes med medbragt sportstape eller plaster. Fodvorter Eleven deltager alligevel i idræt, blot der under badning bruges badefodtøj, vikles en plasticpose om foden eller bruges flydende sårplaster. Menstruation Piger deltager som normalt i idrætsundervisningen. Nogle piger kan i menstruationsperioden være generte over at skulle bade med de øvrige piger efter idrætsundervisningen. I disse tilfælde laves en aftale med idrætslæreren med hensyn til at få klaret badningen. Fritagelse Hjemmet kan skriftligt anmode om fritagelse fra idrætsundervisningen ved at angive årsag og varighed. Ved fritagelse for en periode ud over 4 sammenhængende uger, kan der forlanges lægeerklæring. Af hygiejniske grunde kan elever ikke fritages fra bad. Er en elev rask nok til at gå i skole, skal eleven også være med til både idræt og efterfølgende bad. For elever, der er fritaget for deltagelse i idræt, gælder som almindelig regel, at de skal være til stede i undervisningen, da skolen har tilsynspligt. Sygemeldinger / fravær Har jeres barn været syg eller haft andet fravær, skrives det i barnets kontaktbog. Er det sygdom af længere varighed, kan der ringes til skolens kontor, som videregiver besked til klasselæreren. Er barnet tilmeldt SFO, skal der gives besked hertil straks ved fraværets begyndelse. 16
Forsikring Kommunen har tegnet en kollektiv forsikring for alle elever i folkeskolen. Denne dækker: 1. Inden for skolens område i undervisningstiden. 2. Deltagelse i arrangementer planlagt af skolen. 3. Uden for skolens område, mens eleverne er under skolens tilsyn. 4. På den direkte vej til og fra skole. 5. På lejrskoler, hytteture og i erhvervspraktik. Forsikringen dækker ikke: 1. Elever, der deltager i fritidsundervisning 2. Skade, som to elever forvolder hinanden ved voldsom leg eller slagsmål her kan skadevolderens forsikring evt. dække. 3. Skader på elevens ejendele eller tyveri af tøj, cykler m.m. 4. Private ejendele, tasker, tøj, cykler, ure, smykker osv. her er det familieforsikringen, der normalt dækker. 5. Indbrud, vand og stormskade. 6. Hærværk og elevers forsætlig forvoldte skader. Hvis der øves hærværk eller skade på skolen, fremsender skolen erstatningskrav for at få udbedret skaderne. Div. publikationer Vi har i samarbejde med skolebestyrelsen og forældrerepræsentanterne besluttet at udsende følgende informationsskrivelser: Værd at vide, som er det hæfte, du sidder med i hånden lige nu. Det uddeles til alle forældre og udkommer 1 gang årligt. Her har vi forsøgt at samle alle de oplysninger, som vi mener vil være rart at vide. Månedsblad (som også kaldes køleskabsbladet). Det udkommer ca. hver anden måned og er fremadrettet. Dvs. at vi fortæller, hvad der sker i den kommende periode. Skolebladet, som bl.a. er elevernes, forældrenes og medarbejdernes mulighed for at fortælle, hvad de har på hjerte. Dette blad er primært bagudrettet og fortæller altså om det, der er sket i den senere tid. Bladet udkommer i dette skoleår fire gange i forbindelse med ferier, og alle opfordres til at komme med indlæg. Folder om Katamaranen. Der er en folder under udarbejdelse, som nærmere beskriver klassen og dens indhold. Nyhedsbreve. Teamet omkring klasserne udsender hver måned nyt om alt det, der skal foregå til klassens forældre. Skolebestyrelsens inspirationsmappe Mappen uddeles til de forældre, som melder sig til at være forældrerepræsentanter i deres barns klasse. I mappen findes der bl.a. informationer om skolebestyrelsens arbejde, om skolens principper, div. udvalg, indsatsområder, gode råd til forældrerepræsentanterne og meget mere. Mappen kan også ses på skolens kontor. Skolens hjemmeside Vi lægger hele tiden oplysninger ind om skolen på følgende adresse : http://www.sondervangskolen.dk 17
Tandpleje Klinikteamet på Søndervangskolens tandklinik udgøres af tandlæge Selda Benli og klinikassistent Bettina Andersen samt tandlæge Eevi P. Andersen og klinikassistent Anette Schmalz. Klinikken på Søndervangskolen tlf. 43960421, har åbent dagligt fra 8-15. På klinikken tilbydes gratis tandpleje af kommunes børn fra 0-18 år. Der udføres alle typer af behandling fra tilvænning, forebyggelse, undersøgelse, behandling af mund- og tandsygdomme til behandling af tandskader. Undersøgelsesintervaller fastlægges udfra børnenes tandstatus og mundhygiejne og kan svinge fra 3 måneder til 12 måneder. I 5. klasse tilses alle børn af vores reguleringstandlæge Helen Torkadhvand, dette foregår som regel her på klinikken. Børnene kan til enhver tid henvises til vores reguleringsklinik på Skovvangskolen, Egeskoven 27 A, tlf: 43 45 44 08. Reguleringsklinikken har åbent mandag og onsdag fra kl. 8-16, tirsdag og torsdag 8-13. Ved akut opståede tandskader og tandpiner udenfor klinikkens åbningstid henvises til privatpraktiserende tandlæger eller Tandlægevagten, Oslo Plads 1, tlf. 35380251. Alvorlige tandskader henvises til Skadestuen, Københavns Amts Sygehus, Glostrup. Skolepsykolog Skolens psykolog Rie Ørskov er den, der rådgiver skolen og forældre i sager, hvor elever har større problemer, end medarbejderne umiddelbart kan løse i undervisningstiden. Det er endvidere psykologen, der efter indstilling af medarbejdere og/eller forældre, rådgiver, om eleven skønnes at have behov for specialundervisning. Anonym rådgivning Der er mulighed for anonym rådgivning for forældre hver anden mandag i ulige uger kl. 14:00-15:00 på sundhedsplejens kontor (i den røde bygning ved porten) vedr. alt, som har med børns trivsel, sundhed og opdragelse at gøre. Rådgivningen gives af repræsentanter for sundhedsplejersker, socialrådgivere, tale/hørepædagoger og skolepsykologer på skift. Du er altid velkommen - uanmeldt eller efter aftale. Men du kan også ringe til skolens kontor 43 96 29 80 lok. 10 og 11 og opgive navn + tlf. nr. hvis du vil reservere et tidspunkt. Så vil der blive ringet retur, hvis åben rådgivning evt. skulle blive aflyst. Sundhedsplejen Søndervangskolens sundhedsplejersker hedder Jacqueline Bennett og Dorthe Holst. Hos sundhedsplejerskerne afholdes sundhedssamtaler med børnene i små grupper, eller enkeltvis afhængig af behov, hvor der snakkes om forhold, som er af betydning for børnenes sundhed og trivsel. Det kan f.eks. være kammeratskab, mobning, trivsel i klassen, madpakker, sund mad o.lign. Hos de ældre elever vil snakken ofte handle om pubertet, alkohol, kærester og rusmidler. Sundhedsplejerskerne laver også klasseundervisning bla. om håndhygiejne, pubertet og om sex og prævention. Børnene bliver set hvert år af sundhedsplejersken (dog ikke i 3. og 6. klasse). Der foretages synsprøve og i de to første klassetrin samt i 9. klasse bliver børnene også målt, vejet og får lavet høreprøve. Hos sundhedsplejerskerne lægges der vægt på et godt sagnarbejde med hjemmet og derfor bliver børn og forældre altid bedt om, at udfylde et spørgeskema sammen inden barnet kominer til sundhedsplejerske.forældrene orienteres efterfølgende, hvis der er forhold, som kræver videre opfølgning. Forældre er også altid velkomne til at deltage i besøget hos sundhedsplejersken. Det er især godt for samarbejdet, hvis forældrene har mulighed for at deltage i børnehave- og første klasse således at begge parter kan lære hinanden at kende. Både børn og forældre er altid velkomne til at kontakte sundhedsplejersken, hvis de har brug for råd og vejledning omkring børnenes sundhed og trivsel. Jacqueline Bennett er tilknyttet børnene i A-klasserne og hun træffes mandag formiddag. Dorthe Holst er tilknyttet børnene i B- og C- klasserne samt Katemeranen og hun træffes tirsdag og torsdag formiddag. Sekretæren træffes tirsdag formiddag. Transport ved sygdom Er en elev så uheldig at komme til skade, så hun/ han ikke kan transportere sig selv i skole, så kontakt skolens kontor, som vil være behjælpelig med en transportordning til og fra skole. Det er uden udgift for hjemmet. Tale/høre pædagogisk arbejde Tale/hørepædagogisk bistand gives til elever med tale-, sprog- eller hørevanskeligheder, både som vejledning til forældre og lærere og som undervisning til eleven. Der foretages intet uden forældrenes accept. Skolens tale/hørepædagog hedder Gitte Thygesen. 18
Ordensregler Det er vigtigt, at alle er med til at gøre deres for at Søndervangskolen er et rart og trygt sted at være. Derfor forventer vi, at alle viser hensyn overfor hinanden, og overfor skolens bygninger, inventar og materialer. * Cykler og knallerter skal trækkes ind og ud af skolegården. * Man må ikke lege/opholde sig ved cykelstativerne. * Alle voldsomme og farlige lege/aktiviteter er forbudt. * Boldspil med massive bolde er forbudt. Store, bløde bolde og basketbolde må kun benyttes på fodbold og basketbanerne. * Det er ikke tilladt at løbe på rulleskøjter, løbehjul eller lignende på skolens område. * Den lille gård må kun benyttes af elever fra børnehaveklasse til og med 3. klasse. * Sneboldkastning må kun finde sted på idrætspladsen og under opsyn af en lærer. * Ingen elever må forlade skolens område (undtaget er dog elever fra 7. - 9. klasse, som med forældres tilladelse må forlade skolen i mellemtimer og frikvarterer.) * Løb og leg på gangene er ikke tilladt. * Skift til faglokale sker først, når det ringer ind. * Alle udleverede bøger og andet undervisningsmateriel skal behandles og opbevares forsvarligt. Elever og deres forældre kan gøres ansvarlige for bortkomne / ødelagte materialer, inventar og bygninger. * Fritagelse for bad kan normalt ikke finde sted af hygiejniske grunde. I tilfælde af fodvorter deltager eleverne i idrætsundervisningen, dog skal gymnastik og badesko benyttes. Elever, der er fritaget, skal overvære timerne (jf. regler for idræt side 16) * Farligt legetøj må ikke medbringes i skolen. * AV - udstyr må kun benyttes af eleverne efter aftale med læreren. * Mobiltelefoner må KUN være tændt i frikvartererne. Ved overtrædelse inddrages telefonen, som kan afhentes af forældrene på skolens kontor. * Man må ikke tage eller bruge billeder af andre uden først at indhente tilladelse hos vedkommende. * Rygning på skolens område er ikke tilladt. Brug af computere * Det er ikke tilladt at installere eller downloade programmer. * Undgå unødig udskrivning * Der må ikke sendes anonym post. * Undervisning går forud for al spil, surfing eller chat. * Det er ikke tilladt at downloade billeder af pop/ fodbold - stjerner eller lignende, da de nye virus er MEGET aktive den vej. * Det er ikke tilladt at røre ved maskinernes ledninger/ mus eller forbindelser til andet hardware - er der problemer, så tilkald administratorerne. ( Carsten og Thomas ) * Det er ikke tilladt at bruge andres koder - selv om man har fået lov. En række uskrevne regler for god tone på nettet handler om fornuftig brug af e-mail, chat og hjemmesider. Disse uskrevne regler SKAL overholdes. 19
20
Informationsfolderen Værd at vide udgives af Søndervangskolens PR-afdeling. Redaktionsudvalg: Informationsfolderen udkommer: Thomas Grønning, redaktør 1 gang årligt i august måned. Lis Skaarup Søren Schnack Deadline for stof: 8. maj 2006 Foto: Atelier 71 & Thomas Grønning Print: Fila Offset ApS, Karlslunde Redaktionens adresser : Søndervangsskolen thomas.groenning@skolekom.dk thingo@tdcspace.dk 21
Lærerpersonale AG Anita Galberg AH Anna Højlund An Lise Andersen AO Anne-Marie Olsen BA Bo Andreasen BD Brigitte Dechow Be Pia Bech BF Bent Fiedler CD Carsten Dalbøl CJ Camilla Jensen EA Ebbe Andersen Eb Karen Ebbesen FM Flemming Melchiorsen GP Gitte Pedersen HR Helle Rosenberg HS Heidi Spring HZ Henriette Zimakoff JH Jimmy Hoen JO Jan Okdahl Jø Hans Jørgen Hansen KF Kristine Falgaard KH Kirsten Houmann LB Lars Bindholt Li Inger L. Olsen (Ingo) LJ Linda Jensen 22
LO Lotte Blachfeldt LP Linda S. Petersen LR Lars Rosenberg ME Marianne Elgaard MG Mette Giøng-Christiansen OR Ole Reitz Pe Kurt Pedersen PH Peter Hansen RH Rikke Hjort Ri Hanna Riis SH Salli Hansen SK Steffen Kristiansen SM Sara Mortensen SS Søren Skaarup TG Thomas Grønning TJ Thomas Jensen WK Walter Kjöng Skolesekretærer JOL Jannie Olsen HPe Hanne Persson 23
Personalet i børnehaveklasserne xjb Jette Bang Olsen xpi Pia Nielsen VH Vibeke Houmann Personalet i SFO erne SFO Flora Hel Heidi Larsen MaN Martin Nielsen MeN Mette Nielsen SWc Stine Lau Weber Institutionsleder StP Stine Palm 24
SFO Villa en SoB Solvejg Bønneland Institutionsleder Grs Grethe Sattrup IbR Iben Riis MaA Mark Alix PMi Pia S. Lorentzen SFO Søndervang WIN Willy Nielsen NFu Nilgun Fuhrmann DHa Dorit F. Hansen ASS Ann-Sofia Pedersen Institutionsleder MAJ Margit Jørgensen PLa Pia Larsen KLy Kaj Bo Ly BeK Bettina Kirchhoff ASL Annett S. Lauridsen 25
Teknisk personale Jan Due Jan Nøring Bent T. Christensen Serviceleder Sundhedspersonalet Inge-Lise Lund Annette Scmalz Bettina Andersen Kommunallæge Klinikassistent Klinikassistent Ewi P. Andersen Selda Bendi Gitte Thygesen Jacqueline Bennett Dorthe Holst Tandlæge Tandlæge Tale/hørepædagog Sundhedsplejerske Sundhedsplejerske Rengøringspersonalet Birthe Lundsby Tove L. Andersen Gerly Pedersen Ingelise Nielsen Radia El-Qvas Samporn Sørensen Lamduan Bindholt Henning Trans 26