Eksamenscase: Cevea delaflevering



Relaterede dokumenter
Delaflevering FUA.4 Betina Korsbro, Mi Louise Hansen, Jesper Led Lauridsen og Knud Back

Delaflevering. De Digitale Hippier. Indhold. Frank Holdt og Linh Tran

Introduktion til problemfelt. Konceptbeskrivelse

Delaflevering. Webdesign og webkommunikation, (hold 2), IT Universitetet, f2011. Kim Yde, Kenneth Hansen,

Personlig branding i webdesign

Projekt om Københavns Musikteater

Øvelse 7 - delaflevering

DIO. Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område)

Skab et site der tiltaler den eksisterende målgruppe samt den potentielle målgruppe og efterlev samtidigt ejers formkrav.

Delaflevering gruppe 11 Happyweb

Hvordan kan vi designe et website til studenterorganisationen Analog café?

Oplæg til vejledning Til vores næste vejledningsmøde vil vi gerne tale om nedenstående emner:

Cindie Mortensen, Merete Koudahl, Pernille Tramp Webdesign, gruppeprojekt exercise 7. Menu A/S

FRISØR VEST. Link til hjemmesiden: Frisorvest.github.io. Lavet af: Aleksander, Benjamin, Line & Cathrine

Delaflevering Re-design af Kirsten Kjærs Museums hjemmeside (kkmuseum.dk)

Modul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen i Esbjerg og Haderslev University College Syddanmark

Delaflevering, 8. november

Indledning. Problemformulering:

Hvor tilfreds er du samlet set med modul 14?

KONCEPTBESKRIVELSE KarriereIndex - PBA E-konceptudvikler - UCN - Gruppe: Heidi, Janus, Ulrik, Eyla. Konceptbeskrivelse til

Re-design af Bøssehusets hjemmeside Webdesign og webkommunikation, F2012 Iben Kold Thomsen (hold 1) & Morten Mechlenborg Nørulf (hold 2)

E M P I R E B I O 2 E2011

TIL OPGAVESKRIVEREN. Før selve opgaveugen. Formål med opgaven.

Samarbejde og kommunikation

Inspiration til arbejdet med børnefaglige undersøgelser og handleplaner INSPIRATIONSKATALOG

Vejledning og gode råd til den afsluttende synopsisopgave og eksamen

Kursus i Medlemsrekruttering K U R S U S

Projektarbejde vejledningspapir

Demokrati og medborgerskab. Sidste dag i forløbet Vi opsummerer og gør klar til fremlæggelse H C Ørsted Gymnasiet Frederiksberg

Sygeplejefaglige projekter

Guide til projektledere: Succesfuld konceptudvikling, kommunikationsstrategi og eksekvering af dit projekt på BetterNow

Bilag. Bilag 1. Rapport. Rapporten skal.. Produkt. Produktet skal...

OSO'en. (Obligatorisk Selvvalgt Opgave)

CPH Queerfestival Line Thaarup, Henrik Holm Olsen, Kim Louis Køhrsen, Jane Hedegaard Laren

I DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion

Vejledning til strukturering af specialet

Delaflevering: Webdesign og webkommunikation. Organisation: Københavns Erhvervsakademi. Af Silke Brewster Rosendahl (hold 1) og Marie Anne Svendsen

ØVELSESSSKORT PROTOTYPEUDVIKLING

Senior Sundhed. Webdesign project / Mul A, 1. sem. / november 2014

Delaflevering. Webdesign og webkommunikation, hold2 E-2011

Skriftlige genrer i fagligt samspil. Fagligt samspil November 2007 Bjørn Grøn og René Bühlmann

I DAG SKAL VI TALE. Gode design råd: Sådan gør du i praksis

Almen studieforberedelse. - Synopsiseksamen 2015

Førsteårsprøven Projektbeskrivelse 2. Semester Multimediedesigner

Modul 4 Udfordringen

- Identificere og afgrænse en fysioterapifaglig problemstilling og kritisk forholde sig til problemstillingens

Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt

Udarbejdelse af synopsis: 22. april 9. maj. Kære elev i 2g.

Eksamensprojekt i Web design og web kommunikation - E2011 hold 2

Modul 14 FN09-C+D Udsendt til 27 7 besvaret Svarprocent 23% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 14? forholde sig til problemstillingens relevans.

Indholdsfortegnelse 1. Problemfelt 2. Problemformulering 3. Projektdesign 4. Metode 5. Redegørelse 6. Tematiseret analyse af interviews

Redesign af Cinnober. Analyse af hjemmesiden Cinnober

- Identificere og afgrænse en fysioterapifaglig problemstilling og kritisk forholde sig til problemstillingens relevans.

Billede: Colourbox.dk METODE I SRP

Brugertilfredshedsundersøgelse Ledighedsydelse

Undervisningsbeskrivelse

Delaflevering 7 - Guldkalvene

Notat. 3. januar Økonomi. Visionspolitikkernes rolle i Randersmodellen

Kom godt i gang TAG DEL. - den vellykkede inddragelse på TAGDEL.dk. vores samfund

det nye dmi.dk SITEMAP...27 INDLEDNING... 2 PROBLEMSTILLING...3 PROBLEMFORMULERING...4

Innovation C. HH 3. år. Grenaa Handelsskole. J. P. Josiassensvej Grenaa 2008/2009. Jan Clausen

Sådan er regler, krav og anbefalinger til dansk historieopgaven

Rammer AT-eksamen 2019

Projekt beskrivelse. Indledning. Målgruppeanalyse. Metoder til research. Kampagne indhold

UD OVER RAMPEN! KURSUSFORLØB FOR ILDSJÆLE HADERSLEV ERHVERVSRÅD 2. DECEMBER 2014

Projekt oplæg 1. Plakatopgave Reklame og segmentering

SKRIV I DANSK. 3 fokuspunkter nytter det noget? Grundlæggende skrivekompetencer Stilladsering Evaluering

18. Effektiv Medlemskommunikation

Model for borgerinddragelse i Silkeborg Kommune

Skriftlig opgave vedr. brugervenlighed og grafisk design

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. August Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College

Et krav til portfolien var at det skulle udvikles fra bunden uden brug af CSS-frameworks, samt HTML og CSS skulle valideres uden fejl.

PROMOVERING TIL DENCKER DELUXE

Progressionsplan for skriftlighed og formativ evaluering i hf

Projektarbejde i naturvidenskabelig faggruppe vejledning.

Prøvevejledning til afsluttende prøve

Diplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog

AT-eksamen på SSG. Projektarbejde, synopsis, talepapir og eksamen

5.1 HVEM ER DE POTENTIELLE FRIVILLIGE?

1. Semester afsluttende Projekt Charlotte Bruhn MUL A December Januar 2015

Modul 14 Dokumentation og udvikling

Dansk-historie-opgave 1.g

Formalia KS på Svendborg Gymnasium og HF

Modul 14 Dokumentation og udvikling

Vejledning for modulet

Formalia AT 2 på Svendborg Gymnasium og HF

Økonomiforvaltningen har sendt et nyt koncept for bydelsplaner i høring hos lokaludvalgene med svarfrist den 1. marts 2016.

Prøvebeskrivelse Samfundsfag, niveau C

DEN GODE SAMTALE HÅNDBOG FOR LEDERE

Eksamensprojekt

Webdesign og webkommunikation Delaflevering

SAMMEN OM KULTUREN. Kulturpolitik for Gentofte Kommune

Gør vi det rigtige med praksisnær undervisning? Vibe Aarkrog Danmars Pædagogiske Universitetsskole

Kære bachelor-opgaveskriver. Velkommen.

IDÉKATALOG TIL EDU IT 7 FORSLAG TIL ONLINE AKTIVITETER I UNDERVISNINGEN ARTS AARHUS UNIVERSITET

Rammer og kriterier for 3. modulprøve (1. klinisk interne prøve)

Uddannelsesplan i forhold til kompetence-, videns- og færdighedsmål, Social- og specialpædagogik, 3. praktikperiode

kollegiekokkenet.tmpdesign.dk Side 1

Ud fra nedenstående delaflevering ønsker vi at få vejledning om følgende punkter:

PRØVE I PRAKTIKKEN FYRAFTENSMØDE OM PRØVEN I PRAKTIKKEN

Transkript:

Eksamenscase: Cevea delaflevering 1. Generelt Casen Cevea Cevea er en centrum-venstretænketank, som blev oprettet i 2008 blandt andet som modspil til den højreorienterede tænketank Cepos. Organisationen er uafhængig af partipolitiske interesser og finansieres af en række virksomheder, fagforeninger, fonde og privatpersoner. Organisationen bygger i vid udstrækning på frivilligt arbejde. Deres værdisæt er frihed, fainess og fællesskab inspireret af slagordene fra den franske revolution. Problemformulering Med udgangspunkt i Ceveas nuværende hjemmside (cevea.dk) ønsker vi at redesigne sitet, således at den nye hjemmeside design-, informations-, og indholdsmæssigt passer til Ceveas ønskede målgruppe. Metode Redesignet bliver foretaget med udgangspunkt i Ceveas egne tanker og holdninger til dem selv som organisation, og til hvad de mener, deres hjemmeside burde kunne. Dette er sket igennem et interview med den kommunikationsansvarlige i Cevea. Derudover bruges en allerede eksisterende brugerundersøgelse om Cevea og Ceveas hjemmeside - foretaget af Cevea selv - i undersøgelsen af målgruppen. Ud fra disse undersøgelser laver vi en en målgruppeanalyse, der skal være grundlaget for redesignet. Denne målgruppe konkretiser vi med tre idealpersoner, hvis motivationer og behov vi vil tage udgangspunkt i under den følgende proces med redesign, informationsstruktur og indhold på Ceveas eksisterende side. I løbet af redesign-processen foretages en kvalitativ usability-test i form af interviews med den ønskede målgruppe, som skal klargøre, om redesignet er på rette spor. Brugerinddragelse (hvorfor og hvordan) Først ønsker vi at analysere den allerede eksisterende brugerundersøgelse for at finde ud af, om den nuværende bruger af cevea.dk matcher Ceveas ønskede målgruppe. Hvis brugeren af siden matcher den ønskede målgruppe, kan brugerundersøgelsen 1

sige noget om, hvilke holdninger og ønsker der er til den eksisterende hjemmeside. I løbet af processen med at redesigne cevea.dk ønsker vi at udføre en kvalitativ usability-test i form af interviews med den ønskede målgruppe. Vores test kommer til at foregå i midten af procesforløbet med redesignet, derfor bliver usability-testen baseret på bidder af design osv. Litteratur Vores målgruppeanalyse bliver med afsæt i personaer (Cooper 2007) samt idealtyper (Rasmussen & Fischer 2008). Derudover vil vi bruge teori om wireframes, moodboards, informationsstruktur, design, kodning samt usability-test. Størstedelen af teorien vil være fra pensum på Webdesign og webkommunikation, hold 2. Projektorganisering og tidsplan Under projektarbejdet sætter vi løbende dealines og delmål for opgaver, som fordeles mellem medlemmerne i gruppen. Disse opgaver samler vi op på og fordeler fra uge til uge på et møde, oftest om torsdagen. Herudover kommunikerer vi løbende på mail og arbejder i fælles dokumenter i google docs, så vi har mulighed for at se og kommentere på hinandens arbejde. Tilgængelige ressourcer Vi har løbende kontakt med Cevea, hvor vi kan forhøre os om deres missioner og visioner for sitet. Vi har også adgang til deres logo og skabeloner, hvis der skulle være brug for dette. Igennem Cevea har vi adgang til kontakter i målgruppen og kan dermed få muligheden for at teste vores redesign i løbet af processen. Foreløbig disposition af rapporten Nedenstående disposition giver et overblik over hvilke områder vi anser for centrale i arbejdet med et redesign af cevea.dk, flere underpunkter vil komme til som arbejdet skrider frem. 1. Indledning - kort hvem er Cevea 2. Problemfelt/problemformulering 3. Det nuværende Cevea/hvem er Cevea (mere uddybende) 2

4. Teori og metode - evt. Projektorganisering og tidsplan for projektet 5. Målgruppeanalyse 5.1. Brugerundersøgelse 5.2. Personaer/idealtyper 5.3. Konkurrent- og genreanalyse 6. USP og ESP 7. Motiverende design hvordan? 8. Redegørelse for endeligt design 8.1. Informationsarkitektur 8.2. Design 9. Brugerinddragelse/usability-test - Hvilke ting blev lavet om/ændret i processen af redesignet og hvorfor 10. Konklusion 2. Første resultater og refleksioner Målgruppen Efter samtale med Cevea er følgende grupper blevet identificeret, som de målgrupper Cevea ønsker at få fat i: Politikere (og deres embedsmænd, som skal klæde politikerne på) Fagbevægelsesfolk Erhvervsledere Analytikere Pressen Foreninger af forskellig art Privatpersoner med interesse for Cevea Ceveas overordnede målgruppekategori er meningsdannerne. Disse skal have kendskab til siden og bruge Ceveas analyser i deres politiske arbejde. Cevea ønsker at præge dem i deres retning. Brugerundersøgelsen Kort opsummeret kan man af brugerundersøgelsen se, at den nuværende bruger på Cevea favner den målgruppe, Cevea ønsker bruger siden mere. Derfor kan vi bruge 3

resultaterne fra denne i afsøgningen af, hvordan og hvorfor redesignet skal designes, som det skal. Personaer og idealtyper Vi har i opgaven afgrænset målgruppen til tre hovedmålgrupper og udformet tre idealtyper ud fra disse. Se de foreløbige idealtyper i bilag 1. USP og ESP Foreløbige tanker omkring USP og ESP USP: Modstykke til Cepos. ESP: Saglige og teoretisk funderede analyser med udgangspunkt i socialistiske værdier. Motiverende og/eller persuasive design Det nye site skal motivere målgruppen til at bruge Ceveas analyser i deres politiske arbejde. Sitet skal dels overbevise målgruppen om tyngden (professionaliteten) i deres analyser og dels overtale den samme bruger til at bruge konklusioner fra forskellige analyser og rapporter i deres daglige arbejde som meningsdanner. På nuværende tidpunkt har vi endnu ikke et konkret designudkast til hvordan sitet kan favne disse ting. Men ud fra den nuværende side og målgruppens ønsker vil vi argumentere for at Cevea har behov for dels at gøre sitet så overskueligt, at det er nemt for målgruppen at få fat på de informationer, de skal bruge primært analyser og artikler og information om ceveas arbejde, og dels at sitet skal have karakter af professionalitet og seriøstet, idet analyserne skal brandes som vigtigt og korrekt stof. Hvordan dette ikke opfyldes på den nuværende side, og hvilke ændringer vi vil sætte i værk kommer vi ind på i rapporten. Informationsarkitektur og wireframes Vi har valgt hovedsageligt at holde os til subjektive organisationsskemaer for at gøre det lettere for brugeren at finde det information han eller hun søger, hvis vedkommende fx ikke kender den præcise forfatter eller udgivelsesdato på eksempelvis en artikel. Vi lægger mest vægt på en emneinddeling frem for opgave-, 4

publikums- og metaforinddeling, men vil dog inddrage nogle af disse elementer på sitet. Som det kan ses på det vedlagte hierarki og wireframe, har vi temainddelingerne for sig i form af hovedmenu, politisk emnemenu og Cevea-menu. Derudover ses publikumskemaet for sig i form af en pressevalgmulighed, og opgaveskemaer for sig i form af søgefelt, Facebook og nyhedsbrev mm. Se bilag 2 og 3 3. Oplæg til vejledning Da vi havde vejledning umiddelbart inden afleveringen af denne delopgave, vil vi gerne til næste vejledningstime have fokus på de konkrete designudkast til forside og undersider, vi til den tid kan fremvise og diskutere dem ud fra de mål, vi i denne aflevering har opridset. Derudover vil vi gerne diskutere hvilken fremgangsmåde der vil være hensigtsmæssig til målgruppetesten, som er er skemasat til d. 2. december. 5