Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Datarapportering ASPEKT R&D A/S
Sådan læses tabellerne Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Ud af af efterskolens elever har helt eller delvist besvaret skemaet. Det giver en samlet svarprocent på,%. Jeg synes, jeg lærer meget i skolen Jeg keder mig sjældent i timerne Jeg vil hellere gå på en anden skole,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% De fleste tabeller indeholder flere underspørgsmål indenfor samme emneområde. I disse tilfælde skal hver enkelt linie i tabellen læses for sig. kolonnen til venstre viser, hvor mange der har svaret på lige netop dette spørgsmål i undersøgelsen (basen). Andelen af ubesvarede er af hensyn til overskueligheden ikke vist i tabellerne, og de indgår heller ikke i procentberegningerne. Læseren kan alligevel indirekte få oplyst, hvor mange elever, der har svaret på hvert spørgsmål ved at sammenligne basen (antallet af besvarelser) med antallet af mulige besvarelser, nemlig. Visse spørgsmål har en væsentlig mindre base, nemlig i de tilfælde, hvor et spørgsmål er stillet betinget af et tidligere svar. Man kan diskutere, hvornår et svar er tilfredsstillende, og hvornår det ikke er det. I sidste ende er vurderingen afhængig af indholdet i det enkelte spørgsmål og spørgsmålets vigtighed, set fra skolens side etc. Et sæt retningslinier der kan bruges til fortolkning af resultater er den såkaldte /-regel. Denne regel siger, at to krav skal være opfyldt, før man kan kalde et forhold tilfredsstillende:. Mindst % af svarpersonerne skal svare positivt. Højst % af svarpersonerne må svare negativt Bemærk, at denne regel kun skal betragtes som det den er, nemlig en tommelfingerregel. Det er op til skolen selv at anlægge sine egne højere eller lavere kvalitetsvurderinger. ASPEKT R&D Side af
Baggrundsspørgsmål Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Tabel : Er du en pige eller en dreng? Pige % Dreng % Tabel : Hvilken klasse går du i?. klasse %. klasse %. klasse % Tabel : Hvad synes du om skolen for øjeblikket? Kan meget godt lide den % Synes den er nogenlunde % Synes ikke særligt om den % Kan slet ikke lide den % Tabel : Hvor godt eller dårligt synes du selv, du klarer dig i klassen? Jeg er en af de bedste % Der er nogle få, der er bedre end mig % Der er mange, der er bedre end mig % ASPEKT R&D Side af
Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Undervisning Tabel : Hvor eller er du i det, vi spørger om: Jeg synes, jeg lærer meget i skolen Jeg keder mig sjældent i timerne Jeg vil hellere gå på en anden skole,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% Tabel : Hvor eller er du i det, vi spørger om: Jeg er glad for mine lærere Vores lærere behandler os retfærdigt Jeg får ofte ros af lærerne,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% Lærerne hjælper mig, hvis jeg har brug for ekstra hjælp Lærerne skaber et godt sammenhold i klassen,%,%,%,%,%,%,% Tabel : Hvor eller er du i det, vi spørger om: Mine lærere opmuntrer mig til at komme frem med mine synspunkter Lærerne lytter, når vi kommer med forslag til emner i undervisningen Vi kan være med til at bestemme, hvordan vi skal arbejde i timerne,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% Tabel : Hvornår synes du, at du lærer mest i skolen? (Sæt op til tre krydser) Når vi har gruppearbejde,% Når det er læreren, der underviser alene,% Når vi har projekter i ét fag,% Når jeg arbejder alene med opgaver eller lektier,% Når vi har projekter på tværs af fag,% ASPEKT R&D Side af
Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Tabel : Hvor ofte oplever du det, vi spørger om: Vi har mange lektier Jeg føler mig presset på grund af skolearbejde Mine lærere stiller for store krav til mig Mine lærere stiller for små krav til mig Ofte Af og til Sjældent Aldrig,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% ASPEKT R&D Side af
Det psykosociale undervisningsmiljø Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Tabel : Hvor eller er du i det, vi spørger om: Vi har det godt sammen i klassen De fleste af mine klassekammerater er flinke og hjælpsomme Der er arbejdsro i klassen Mine klassekammerater kan lide mig, som jeg er Jeg er tit sammen med mine klassekammerater i fritiden,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% Tabel : Hvis du tænker tilbage måned for måned i det sidste halve år.. Er du blevet mobbet af én eller flere af dine kammerater? Har du været med til at mobbe andre? Er du blevet mobbet af én eller flere af dine lærere? Har du oplevet at blive mobbet på din mobiltelefon? Er du blevet mobbet på Facebook? Nej, aldrig,%,%,%,%,% Ja, eller gange,%,%,%,%,% Ja, eller gange om måneden,%,% Ja, gang om ugen,%,%,%,%,% Ja, flere gange om ugen,%,% Tabel : Hvor ofte oplever du det, vi spørger om: Jeg føler mig alene i skolen Jeg føler mig udenfor Lærerne griber ind, når der er mobning i skolen Jeg kan finde en voksen i fritiden Ofte Af og til Sjældent Aldrig,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% ASPEKT R&D Side af
Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Tabel : Har skolen regler mod mobning? Ja % Nej % Ved ikke % Tabel : Hvis du tænker på det sidste halve år: Hvor ofte har du haft/været: Hovedpine Mavepine Ondt i ryggen Ked af det Nervøs Næsten dagligt,%,%,%,%,% Mere end en gang om ugen,%,%,%,%,% Ca. en gang om ugen,%,%,%,%,% Ca. - gange om måneden,%,%,%,%,% Sjældent eller aldrig,%,%,%,% ASPEKT R&D Side af
Det fysiske undervisningsmiljø Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Tabel : Hvis du tænker tilbage måned for måned. Er du inden for det sidste halve år kommet til skade på skolen? Ja, flere gange % Ja, en enkelt gang % Nej % Tabel : Hvor eller er du i det, vi spørger om: Der er god plads i klassens lokale Indretningen af klasseværelset fungerer godt,%,%,%,%,%,%,% Jeg kan se, hvad der sker på tavlen Jeg kan høre, hvad der bliver sagt i timerne Der er lys nok til at læse og skrive Vi sidder godt på stolene,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% Tabel : Hvor er eller er du i det, vi spørger om: Vi har mulighed for at sidde på forskellige måder i løbet af skoledagen Når jeg sidder i timerne, bliver jeg sommetider blændet af solen Vi lufter selv ud i klasselokalet ved at åbne vinduer/ døre Jeg er god til at rydde op efter mig selv Jeg falder over tasker og andre ting, der ligger på gulvet,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% ASPEKT R&D Side af
Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Tabel : Hvor eller er du i det, vi spørger om: Der er rent og pænt på skolen Når ting går i stykker på vores skole, bliver de hurtigt repareret Vi har gode steder til gruppearbejde Vi har gode rum til idræt Vi har gode værelser Vores toiletter og bad er pæne og rene Spisesalen er et godt sted at være Vi ved, hvad vi skal gøre, i tilfælde af brand,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% Tabel : Hvor ofte oplever du det, vi spørger om: Det trækker fra vinduerne på skolen Der er for varmt i klassen eller andre steder på skolen Der er for koldt i klassen eller andre steder på skolen Der lugter meget i klassen eller andre steder på skolen Ofte Af og til Sjældent Aldrig,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% Tabel : Kender du steder på skolen, hvor der er fugtpletter på vægge eller lofter? Nej % Ja, et enkelt sted % Ja, flere steder % ASPEKT R&D Side af
Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Tabel : Hvor er eller er du i det, vi spørger om: Der er gode udendørs arealer på skolen Vi har gode steder for leg, boldspil og bevægelse i fritiden Vi bruger arealerne udenfor i undervisningen (f. eks. idræt, biologi, natur/teknik),%,%,%,%,%,%,%,%,%,% IT Tabel : I de næste spørgsmål beder vi dig fortælle os, om du er eller i det, vi spørger om: Vi bruger for lidt IT i undervisningen Vi bruger for meget IT i undervisningen Lærerne er gode til at inddrage IT i undervisning Lærerne er ikke gode til at inddrage IT i undervisning,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% ASPEKT R&D Side af
Det æstetiske undervisningsmiljø Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Tabel : Hvor eller er du i det, vi spørger om: Skolen er et rart sted at være Jeg føler mig tryg i skolen Det er nemt at finde rundt på skolen,%,%,%,%,%,%,%,% Skolens bygninger er godt vedligeholdte Vi har nogle spændende faglokaler (billedkunst, fysik, biologi m.v.) Der er meget støj på min skole,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% Tabel : Hvor eller er du i det, vi spørger om: Jeg kan lide farverne på skolen Der mangler udsmykning på skolen Jeg savner flere grønne planter på skolen Der er mange hyggekroge på skolen Vores klasselokale er spændende indrettet,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% Efterskole Tabel : Hvor eller er du i følgende? Jeg befinder mig godt på efterskolen Jeg har gode kammerater på efterskolen Der er ro til at læse lektier i lektiecafeen Der er ro efter kl.. på dage før skoledage Jeg henvender mig gerne til lærerne, når jeg har et problem Jeg kan få fat på en lærer, når jeg har brug for det Der er gode fritidsaktiviteter på skolen Jeg får god og varieret mad på efterskolen,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% ASPEKT R&D Side af