Praktikstedsbeskrivelse for Ortopædkirurgisk Afdeling Ortopædkirurgisk Uddannelsescenter Amager-Hvidovre Hospitaler

Praktikstedsbeskrivelse for Ortopædkirurgisk Afdeling Ortopædkirurgisk Uddannelsescenter Amager-Hvidovre Hospitaler Udarbejdet af klinisk vejleder Anne Panknin Kristensen og Marie-Louise Sharp-Johansen ved Ortopædkirurgisk Uddannelsescenter 1

1 Indholdsfortegnelse Velkommen 3 Ortopædkirurgisk Afdeling 4 Præsentation af afsnit 310 5 Præsentation af afsnit 312 6 Præsentation af afsnit 315 8 Præsentation af afsnit 317 9 Præsentation af afsnit 124 10 Præsentation af Ortopædkirurgisk Ambulatorium 12 Præsentation af Artroskopisk Center Amager 12 Ortopædkirurgisk Uddannelsescenter 13 Drivhuset 14 Elevplan 16 Forventninger til social- og sundhedsassistentelever ved Ortopædkirurgisk Afdeling 17 Kom godt i gang med praktikuddannelsen 18 2

Velkommen til Ortopædkirurgisk Afdeling Kære Social- og sundhedsassistentelev Velkommen til din praktikuddannelse på Ortopædkirurgisk Afdeling. Vi er glade for at byde dig velkommen, og glæder os til at samarbejde med dig om dit læringsforløb. Vi har valgt at udarbejde denne praktikstedsbeskrivelse til dig, sådan at du på forhånd kan orientere dig omkring afdelingen, patientkategorien, specialet, og hvilke forventninger og krav der er til dig i forbindelse med dit uddannelsesforløb. I forhold til at blive introduceret til afdelingen er der her i praktikstedsbeskrivelsen en generel beskrivelse af Ortopædkirurgisk Afdeling. Eftersom afdelingen består af flere forskellige afsnit, er det vigtigt, at du læser den generelle beskrivelse af Ortopædkirurgisk Afdeling samt beskrivelsen af det afsnit, hvor dit primære praktikophold vil finde sted. Uanset hvor din praktikuddannelse finder sted i Ortopædkirurgisk Afdeling, er uddannelseskravene ens, hvorfor det er relevant for dig også at læse kapitlerne; Ortopædkirurgisk Uddannelsescenter, Drivhuset, Elevplan, Forventninger til social- og sundhedsassistentelever ved Ortopædkirurgisk Afdeling, Kom godt i gang med praktikuddannelsen. Det er vores forhåbning med denne praktikstedsbeskrivelse, at du allerede inden praktikuddannelsens påbegyndelse kan forberede dig på, hvad det vil sige at være i praktik, således at de eventuelle spørgsmål du måtte have, kan afklares hurtigst muligt. 3

Ortopædkirurgisk Afdeling Ortopædkirurgisk Afdeling er beliggende på Amager-Hvidovre Hospitaler i Region Hovedstaden. Ortopædkirurgisk Afdeling består af 5 sengeafsnit, 1 ambulatorium og 1 operationsafsnit, som fysisk er placeret på Hvidovre Hospital, samt et 6-døgns afsnit, 1 ambulatorium og 1 operationsgang på Amager Hospital. Ortopædkirurgisk Afdeling ledes af Peter Gebuhr, som er ledende overlæge, og Helle Tvedeskov Nielsen, som er ledende oversygeplejerske. Ortopædkirurgisk Afdeling behandler og plejer patienter med forskellige ortopædkirurgiske lidelser. Patienterne indlægges henholdsvis akut fra AMA eller elektivt med henvisning fra egen læge eller speciallæge. De fleste sengeafsnit har et subspeciale indenfor ortopædkirurgien. I forhold til den patientkategori, der figurerer på Ortopædkirurgisk Afdeling, afspejler den befolkningsgrundlaget i optagerområdet. Befolkningsgrundlaget er på 460.000 borgere (heraf 110.000 børn). Der modtages patienter i alle aldersgrupper, dog med overvægt af ældre mennesker. Derudover tegner patientkategorien et billede af optagerområdets demografiske fakta, både hvad angår kønsfordeling, sociale forhold og fordeling af etniske grupper. Der behandles patienter med alle ortopædkirurgiske diagnoser. Vi modtager patienter til planlagte operationer dagligt og akutte patienter hele døgnet. Afsnittene i Ortopædkirurgisk Afdeling er opdelt efter specialer indenfor ortopædkirurgien. På hvert afsnit er der en afdelingssygeplejerske, som i samarbejde med de kliniske vejledere i Ortopædkirurgisk Uddannelsescenter og oversygeplejersken har det overordnede ansvar for afdelingen som uddannelsessted. Hvert afsnit har en afsnitsvejleder og en til flere praktikvejledere, som sammen med dig planlægger de daglige uddannelsesmæssige muligheder. Ortopædkirurgisk Uddannelsescenter har kontinuerligt ca. 50 studerende og elever inden for de sygeplejefaglige grunduddannelser, hvilket på årsbasis udgør ca. 200 uddannelsespladser. Afdelingen er et uddannelsessted, som arbejder innovativt med det uddannelsesmæssige område, således at vi har mulighed for at tilbyde uddannelse med nyeste viden indenfor sygepleje og pædagogiske redskaber. 4

På ortopædkirurgisk afdeling indgås der i et dagligt samarbejde med blandt andet sygeplejersker, social- og sundhedsassistenter, læger, ergoterapeuter og fysioterapeuter. Med udgangspunkt i de specifikke fagområder er alle faggrupperne/samarbejdsparterne fælles om at skabe kvalitetssikrede behandlings- og plejeforløb med udgangspunkt i den enkelte patient. Samarbejdet tager udgangspunkt i det enkelte patientforløb, faggruppernes arbejdsopgavefordeling, og afdelingens døgnrytme. Under din praktikuddannelse kan der forekomme samarbejdsrelationer, der rækker udover det afsnit, hvor din uddannelse foregår. Eksempelvis samarbejdsrelationer med personale i ortopædkirurgisk ambulatorium, på operationsgangen og i røntgenafdelingen, men det kan også være med laboranter, farmaceuter, klinisk diætist, primærsektoren m.fl. I praksis vil dette betyde, at du skal medregne samarbejdspartnerne i forhold til udarbejdelsen af din målsætning for perioden. Der er et dagligt samarbejde elever og studerende imellem. De øvrige elever og studerende er af både mono- og tværfaglig baggrund. 3.1 Præsentation af afsnit 310 Afsnit 310 er et akut 7-døgns sengeafsnit, som modtager og behandler patienter med forskellige ortopædkirurgiske lidelser. Afdelingen har subspeciale i fodkirurgi, og afdelingen modtager ligeledes patienter fra Alloplastiksektionen, som ikke kan udskrives til weekenden. I afdelingen vil du møde ca. 20 kollegaer, som repræsenterer flere forskellige faggrupper med hovedvægt indenfor det sundhedsfaglige område. På afdelingen starter dagvagten kl. 7.00 og afsluttes kl. 15.00. Din praktikuddannelse vil primært, men ikke udelukkende, foregå i dagvagt, afhængig af vejlederressourcer. Det skal desuden medregnes at du skal arbejde i weekenden i overensstemmelse med overenskomsten (for yderligere information om overenskomsten kan FOA's pjece Om din overenskomst læses). I afdelingen er der en studieunit, hvor der fast er tilknyttet en afsnitsvejleder og en praktikvejleder. Studieunitten rummer kontinuerligt uddannelsespladser til ca. 8 uddannelsessøgende. Formålet med en studieunit er at give mulighed for at fremme fokus på læringsprocesser, uddannelse og dine individuelle læringsbehov. Der bliver dermed mulighed for at leve op til de krav der sættes til dig fra både SOPU, afdelingen og Københavns Kommune. Rammerne, ressourcerne 5

og det pædagogiske design er tilsammen med til at danne et sikkert og udviklende læringsrum for dig, da det optimerer udnyttelsen af de ressourcer afdelingen har afsat til uddannelse. Formålet er altså at skabe de bedst mulige rammer for dig og din uddannelse indenfor de givne ressourcer. En studieunit er en afgrænset del af afdelingen, hvor der skabes en gruppe, som primært har fokus på uddannelse indenfor det sygeplejefaglige område. Her har vejledere, studerende og elever mulighed for et tæt samarbejde omkring patientplejen. Studieunitten hører til i et lokale, som anvendes som sygeplejekontor, samt et studierum som deles med afdeling 312. Studierummet anvendes til refleksioner, samtaler, undervisning m.v. Her er der mulighed for at skabe et læringsrum, som både vejledere, studerende og elever har et fælles ansvar for er udbytterigt. Det er vores forventning til dig, at du indgår aktivt i både studiemiljø og de arbejdsmæssige opgaver, der er tilknyttet studieunitten, det være sig alt fra patientplejen til de daglige driftmæssige opgaver, såsom oprydning m.m. Det er vigtigt at huske på, at selvom afdelingen har prioriteret uddannelse højt gennem oprettelsen af en studieunit, at det primære fokus for afdelingen generelt er en høj kvalitet i pleje- og behandlingsforløbene. Afdelingen forventer desuden, at du i samarbejde med afsnitsvejleder og praktikvejleder planlægger dit uddannelsesforløb og tager medansvar for, at der under hele praktikuddannelsen sker en tydelig progression i din læring. Dette betyder blandt andet, at du møder forberedt til både vejledning, samtaler og undervisning (se i øvrigt kapitlet; Forventninger til social- og sundhedsassistentelever ved Ortopædkirurgisk Afdeling) 3.2 Præsentation af afsnit 312 Afsnit 312 er et akut 7-døgns sengeafsnit, som modtager og behandler patienter med hoftenære frakturer. Afdelingen behandler patienter efter Referenceprogram for Patienter med Hoftebrud, udarbejdet af Dansk Sygeplejeråd, Danske Fysioterapeuter og Dansk Ortopædkirurgisk Selskab. Det kan derfor være en god ide at orientere dig i løbet af introduktionsperioden i Pixi-udgaven af Referenceprogrammet, da denne indeholder beskrivelse af pleje- og behandlingsforløb. Dette Referenceprogram udleveres på den første dag i afdelingen. Det vil sige, at der i Pixi-udgaven vil være mulighed for at indhente information om, hvilke læringsmæssige muligheder, der er i forbindelse med plejen af patienter med hoftenære frakturer. I afdelingen vil du møde ca. 30 kollegaer, som repræsenterer flere forskellige faggrupper med hovedvægt indenfor det sundhedsfaglige område. 6

På afdelingen starter dagvagten kl. 7.30 og afsluttes kl. 15.30. Din praktikuddannelse vil primært foregå i dagvagt. Det skal desuden medregnes at du skal arbejde hver 3. weekend i overensstemmelse med overenskomsten (for yderligere information om overenskomsten kan FOA's pjece Om din overenskomst læses). I afdelingen er der en studieenhed, hvor der fast er tilknyttet en afsnitsvejleder og en praktikvejleder. Studieenheden rummer kontinuerligt uddannelsespladser til ca. 8 uddannelsessøgende. Formålet med en studieenhed er at give mulighed for at fremme fokus på læringsprocesser, uddannelse og dine individuelle læringsbehov. Der bliver dermed mulighed for at leve op til de krav der sættes til dig fra både SOPU, afdelingen og Københavns Kommune. Rammerne, ressourcerne og det pædagogiske design er tilsammen med til at danne et sikkert og udviklende læringsrum for dig, da det optimerer udnyttelsen af de ressourcer afdelingen har afsat til uddannelse. Formålet er altså at skabe de bedst mulige rammer for dig og din uddannelse indenfor de givne ressourcer. En studieenhed er en afgrænset del af afdelingen, hvor der skabes en gruppe, som primært har fokus på uddannelse indenfor det sygeplejefaglige område. Her har vejledere, studerende og elever mulighed for et tæt samarbejde omkring patientplejen. Studieenheden hører til i et lokale, som anvendes som sygeplejekontor, samt et studierum som deles med afdeling 310. Studierummet anvendes til refleksioner, samtaler, undervisning m.v. Her er der mulighed for at skabe et læringsrum, som både vejledere, studerende og elever har et fælles ansvar for er udbytterigt. Det er vores forventning til dig at du indgår aktivt i både studiemiljø og de arbejdsmæssige opgaver, der er tilknyttet studieenheden. På afsnit 312 er følgende opgaver tilknyttet studieenheden; oprydning og vedligeholdelse af skyllerum, oprydning af gangareal, opfyldning af og runde med drikkevogn, opfyldning i skabe på stuerne og af sygeplejejournalens papirer til studieenheden, oprydning i studierummet m.m. Fordelingen af de daglige driftmæssige opgaver sker i forbindelse med tildeling af patienter om morgenen. Det er afdelingens forventning, at du i forbindelse med både driftmæssige opgaver og patientpleje melder aktivt ind på, hvilke arbejdsopgaver du den pågældende dag under vejledning vil være ansvarlig for. Det er vigtigt at huske på, at selvom afdelingen har prioriteret uddannelse højt gennem oprettelsen af en studieenhed, at det primære fokus for afdelingen generelt er en høj kvalitet i pleje- og behandlingsforløbene. 7

Afdelingen forventer desuden at du i samarbejde med afsnitsvejleder og praktikvejleder planlægger dit uddannelsesforløb og tager medansvar for, at der under hele praktikuddannelsen sker en tydelig progression i din læring. Dette betyder blandt andet, at du møder forberedt til både vejledning, samtaler og undervisning (se i øvrigt kapitlet; Forventninger til social- og sundhedsassistentelever ved Ortopædkirurgisk Afdeling). 3.3 Præsentation af afsnit 315 Afsnit 315 er et akut 7-døgns sengeafsnit, som modtager og behandler patienter med forskellige ortopædkirurgiske lidelser, herunder patienter der bliver indlagt med henblik på udskiftning af en eksisterende kunstig hofte (revisionsalloplastik). I afdelingen vil du møde ca. 20 kollegaer, som repræsenterer flere forskellige faggrupper med hovedvægt indenfor det sundhedsfaglige område. På afdelingen starter dagvagten kl. 7.30 og afsluttes kl. 15.30. Din praktikuddannelse vil afvikles i både dag- og aftenvagter. Det skal desuden medregnes at du skal arbejde hver 3. weekend. Planlægning af din arbejdstid vil ske i overensstemmelse med overenskomsten (for yderligere information om overenskomsten kan FOA's pjece Om din overenskomst læses). I afdelingen er der en afsnitsvejleder og flere praktikvejledere. Afdelingen rummer kontinuerligt uddannelsespladser til ca. 8 uddannelsessøgende. I nogle tilfælde vil du opleve, at du som elev på daglig basis skal dele din praktikvejleder med andre elever. Dette giver mulighed for fælles refleksioner og faglig sparring, både mellem din vejleder og dine elevkammerater. Afdelingen prioriterer uddannelse højt, hvilket giver rum og mulighed for at skabe individuelle læringsforløb for elever såvel som studerende. Du har dermed mulighed for at planlægge og gennemføre et uddannelsesforløb, som lever op til de krav, som SOPU, afdelingen og Københavns Kommune stiller til dig i din praktikuddannelse. De uddannelsesmæssige rammer og ressourcer, som afdelingen stiller til rådighed, er med til at sikre og skabe et udviklende læringsrum for dig. Det er vores forventning til dig at du indgår aktivt i både studiemiljø og de arbejdsmæssige opgaver, der er i forbindelse med patientplejen og den daglige drift af afdelingen. På afsnit 315 er følgende arbejdsopgaver tilknyttet den daglige drift på afdelingen; oprydning og vedligeholdelse af skyllerum, oprydning af gangareal, opfyldning af og runde med drikkevogn, opfyldning af sygeplejejournalens papirer m.m. Fordelingen af de daglige driftmæssige opgaver sker i forbindelse med tildeling af patienter om morgenen. Det er afdelingens forventning, at du i forbindelse med 8

både driftmæssige opgaver og patientpleje melder aktivt ind på, hvilke arbejdsopgaver du den pågældende dag under vejledning vil være ansvarlig for. Det er vigtigt at huske på, at selvom afdelingen har prioriteret uddannelse højt, er det primære fokus for afdelingen generelt en høj kvalitet i pleje- og behandlingsforløbene. Afdelingen forventer desuden at du i samarbejde med afsnitsvejleder og praktikvejleder planlægger dit uddannelsesforløb og tager medansvar for, at der under hele praktikuddannelsen sker en tydelig progression i din læring. Dette betyder blandt andet, at du møder forberedt til både vejledning, samtaler og undervisning (se i øvrigt kapitlet; Forventninger til social- og sundhedsassistentelever ved Ortopædkirurgisk Afdeling). 3.4 Præsentation af afsnit 317 Afsnit 317 er et akut 7-døgns sengeafsnit, som modtager og behandler patienter med forskellige ortopædkirurgiske lidelser. Afdelingen har subspeciale i sår og amputationer. I afdelingen vil du møde ca. 20 kollegaer, som repræsenterer flere forskellige faggrupper med hovedvægt indenfor det sundhedsfaglige område. På afdelingen starter dagvagten kl. 7.00 og afsluttes kl. 15.00. Din praktikuddannelse vil primært, men ikke udelukkende, foregå i dagvagt, afhængig af vejlederressourcer. Det skal desuden medregnes at du skal arbejde weekender i overensstemmelse med overenskomsten (for yderligere information om overenskomsten kan FOA's pjece Om din overenskomst læses). I afdelingen er der en afsnitsvejleder og flere praktikvejledere. Afdelingen rummer kontinuerligt uddannelsespladser til ca. 8 uddannelsessøgende. I nogle tilfælde vil du opleve, at du som elev på daglig basis skal dele din praktikvejleder med andre elever. Dette giver mulighed for fælles refleksioner og faglig sparring, både mellem din vejleder og dine elevkammerater. Afdelingen prioriterer uddannelse højt, hvilket giver rum og mulighed for at skabe individuelle læringsforløb for elever såvel som studerende. Du har dermed mulighed for at planlægge og gennemføre et uddannelsesforløb, som lever op til de krav, som SOPU, afdelingen og Københavns Kommune stiller til dig i din praktikuddannelse. De uddannelsesmæssige rammer og ressourcer, som afdelingen stiller til rådighed, er med til at sikre og skabe et udviklende læringsrum for dig. I afdelingen er der mulighed for, at eleverne og de studerende under fælles ansvar skaber et læringsmiljø, som er udbytterigt for alles uddannelsesforløb. 9

Det er vores forventning til dig at du indgår aktivt i både studiemiljø og de arbejdsmæssige opgaver, der er i forbindelse med patientplejen og den daglige drift af afdelingen. På afsnit 317 er følgende arbejdsopgaver tilknyttet den daglige drift på afdelingen; oprydning og vedligeholdelse af skyllerum, oprydning af gangareal, opfyldning af og runde med drikkevogn, opfyldning af sygeplejejournalens papirer m.m. Fordelingen af de daglige driftmæssige opgaver sker i forbindelse med tildeling af patienter om morgenen. Det er afdelingens forventning, at du i forbindelse med både driftmæssige opgaver og patientpleje melder aktivt ind på, hvilke arbejdsopgaver du den pågældende dag under vejledning vil være ansvarlig for. Det er vigtigt at huske på, at selvom afdelingen har prioriteret uddannelse højt, er det primære fokus for afdelingen generelt er en høj kvalitet i pleje- og behandlingsforløbene. Afdelingen forventer desuden at du i samarbejde med afsnitsvejleder og praktikvejleder planlægger dit uddannelsesforløb og tager medansvar for, at der under hele praktikuddannelsen sker en tydelig progression i din læring. Dette betyder blandt andet, at du møder forberedt til både vejledning, samtaler og undervisning (se i øvrigt kapitlet; Forventninger til social- og sundhedsassistentelever ved Ortopædkirurgisk Afdeling). 3.5 Præsentation af afsnit 124 Velkommen til afsnit 124, som er et 6-døgns afsnit, hvor der foretages elektive operationer af hofter og knæ. Du vil møde ca. 20 kolleger i afdelingen, som repræsenterer faggrupperne læger, sygeplejersker, social- og sundhedsassistenter, fysio- og ergoterapeuter, sekretærer og rengøringsassistenter. Der er fysisk plads til 23 patienter. Der er 3 enestuer, 3 tosengsstuer, og resten af patienterne er fordelt på 4-sengsstuer. Vi er til daglig opdelt i 2 plejegrupper. Afdelingen rummer flere ambulatorier; et overlægeambulatorium, hvor det vurderes, om patienten kan have gavn af en operation, en forundersøgelse, hvor der foretages en patientundersøgelse og dataindsamling før operationen, et agraf-ambulatorium, hvor patienterne får fjernet agraffer eller suturer, og et kontrolambulatorium, hvor lægen 3 måneder efter operation i samråd med patienten vurderer effekten af operationen. Ugentligt foregår der desuden seminar, hvor patienterne og deres pårørende får fortalt om indlæggelsesforløbet. På afdelingen starter dagvagten kl. 7.30 og afsluttes kl. 15.30. Din praktikuddannelse vil foregå i dag- og aftenvagt, afhængig af vejlederressourcer. Det skal desuden medregnes at du skal arbejde 10

lørdage i overensstemmelse med overenskomsten (for yderligere information om overenskomsten kan FOA's pjece Om din overenskomst læses). Patientforløbene opleves af patienterne som værende meget intense. Der arbejdes i afdelingen med accelererede patientforløb. Det kan derfor være svært som elev at overskue alle de arbejdsopgaver der er i forbindelse med de enkelte patientforløb. Det kan derfor være en god ide at læse behandlingskonceptet ANORAK, som du vil få tilsendt fra afdelingen forud for din praktikstart. Du vil under din praktikuddannelse få viden om nedenstående områder, som er specielt tilrettelagt i forhold til de behandlingsforløb, som afsnit 124 tilbyder; præ- og postoperativ sygepleje begrebet smertefrihed i den postoperative periode anatomi og fysiologi kommunikation i forbindelse med accelererede patientforløb observationsteknik og dataindsamling tværfagligt samarbejde samarbejde med pårørende anvendelse af relevante IT-systemer Det er et af afdelingens mål, at patienterne oplever en respektfuld og ligeværdig kontakt, hvor vi udveksler erfaringer og viden. Vi anvender patienternes viden om, hvordan de har det fysisk og psykisk, og sammenkobler den med personalegruppens faglige viden til at planlægge patientforløbene. I afdelingen er der en afsnitsvejleder og flere praktikvejledere. Afdelingen rummer kontinuerligt uddannelsespladser til ca. 8 uddannelsessøgende. I nogle tilfælde vil du opleve, at du som elev på daglig basis skal dele din praktikvejleder med andre elever. Dette giver mulighed for fælles refleksioner og faglig sparring, både mellem din vejleder og dine elevkammerater. Afdelingen prioriterer uddannelse højt, hvilket giver rum og mulighed for at skabe individuelle læringsforløb for elever såvel som studerende. Du har dermed mulighed for at planlægge og gennemføre et uddannelsesforløb, som lever op til de krav, som SOPU, afdelingen og Københavns Kommune stiller til dig i din praktikuddannelse. De uddannelsesmæssige rammer og ressourcer, som afdelingen stiller til rådighed, er med til at sikre og skabe et udviklende læringsrum for dig. 11

I afdelingen er der mulighed for, at eleverne og de studerende under fælles ansvar skaber et læringsmiljø, som er udbytterigt for alles uddannelsesforløb. Det er vores forventning til dig at du indgår aktivt i både studiemiljø og de arbejdsmæssige opgaver, der er i forbindelse med patientplejen og den daglige drift af afdelingen. Det er vigtigt at huske på, at selvom afdelingen har prioriteret uddannelse højt, er det primære fokus for afdelingen generelt en høj kvalitet i pleje- og behandlingsforløbene. Afdelingen forventer desuden at du i samarbejde med afsnitsvejleder og praktikvejleder planlægger dit uddannelsesforløb og tager medansvar for, at der under hele praktikuddannelsen sker en tydelig progression i din læring. Dette betyder blandt andet, at du møder forberedt til både vejledning, samtaler og undervisning (se i øvrigt kapitlet; Forventninger til social- og sundhedsassistentelever ved Ortopædkirurgisk Afdeling). 3.6 Præsentation af Ortopædkirurgisk Ambulatorium Ortopædkirurgisk ambulatorium har mere end 30.000 kontakter årligt, hvorfor der er et stort flow af patienter i afdelingen. Afdelingen har 3 operationsstuer, hvor der opereres dagkirurgiske patienter. Patienterne fra de dagkirurgiske operationsstuer bliver herefter overflyttet til den tilknyttede opvågning. Herfra bliver patienterne udskrevet til hjemmet. På opvågningsafsnittet er tilknyttet personale fra ambulatoriet, som du vil blive tilknyttet i de perioder, hvor praktikken tilrettelægges i opvågningen. I ambulatoriet findes ligeledes et sårambulatorium, hvor patienter fra hjemmet modtager pleje og behandling af sår. I afdelingen vil du møde kollegaer, som repræsenterer flere forskellige faggrupper med hovedvægt indenfor det sundhedsfaglige område. På afdelingen starter dagvagten kl. 8.00 og afsluttes kl. 16.00. En praktikperiode i ambulatoriet vil være en del af et forløb, hvor du ligeledes vil have en del af praktikken på et sengeafsnit. Din praktikuddannelse i ambulatoriet vil primært, men ikke udelukkende, foregå i dagtimer, afhængig af vejlederressourcer(for yderligere information om overenskomsten kan FOA's pjece Om din overenskomst læses). I afdelingen er der en afsnitsvejleder og flere praktikvejledere. Afdelingen rummer kontinuerligt uddannelsespladser til flere uddannelsessøgende fra forskellige uddannelser samt niveauer. I nogle tilfælde kan du opleve, at du som elev på daglig basis skal dele din praktikvejleder med andre elever. Dette giver mulighed for fælles refleksioner og faglig sparring, både mellem din vejleder og 12

dine elevkammerater. Afdelingen prioriterer uddannelse højt, hvilket giver rum og mulighed for at skabe individuelle læringsforløb for elever såvel som studerende. Du har dermed mulighed for at planlægge og gennemføre et uddannelsesforløb, som lever op til de krav, som SOPU, afdelingen og Københavns Kommune stiller til dig i din praktikuddannelse. De uddannelsesmæssige rammer og ressourcer, som afdelingen stiller til rådighed, er med til at sikre og skabe et udviklende læringsrum for dig. I afdelingen er der mulighed for, at eleverne og de studerende under fælles ansvar skaber et læringsmiljø, som er udbytterigt for alles uddannelsesforløb. Det er vores forventning til dig at du indgår aktivt i både studiemiljø og de arbejdsmæssige opgaver, der er i forbindelse med patientplejen og den daglige drift af afdelingen. I ambulatoriet er følgende arbejdsopgaver tilknyttet den daglige drift på afdelingen; oprydning og vedligeholdelse af skyllerum, oprydning af gangareal, opfyldning af sygeplejejournalens papirer m.m. Fordelingen af de daglige driftmæssige opgaver sker i forbindelse med opgavefordelingen om morgenen. Det er afdelingens forventning, at du i forbindelse med både driftmæssige opgaver og opgaver relateret til patienter melder aktivt ind på, hvilke arbejdsopgaver du den pågældende dag under vejledning vil være ansvarlig for. Det er vigtigt at huske på, at selvom afdelingen har prioriteret uddannelse højt, er det primære fokus for afdelingen generelt er en høj kvalitet i pleje- og behandlingsforløbene. Afdelingen forventer desuden at du i samarbejde med afsnitsvejleder og praktikvejleder planlægger dit uddannelsesforløb og tager medansvar for, at der under hele praktikuddannelsen sker en tydelig progression i din læring. Dette betyder blandt andet, at du møder forberedt til både vejledning, samtaler og undervisning (se i øvrigt kapitlet; Forventninger til social- og sundhedsassistentelever ved Ortopædkirurgisk Afdeling). 3.7 Præsentation af Artroskopisk Center Amager Artroskopisk Center Amager modtager og behandler sammedagskirurgiske patienter og har et meget stort flow af patienter. Der arbejdes ud fra et menneskesyn, hvor mennesket ses som et unikt væsen, der skal betragtes som en helhed med ansvar for sit eget liv og helbred. De menneskelige relationer er baseret på tillid, ligeværd og ansvarlighed. Målsætninger for patienterne er at skabet et miljø, hvor fundamentet bygger på omsorg, medmenneskelighed, faglig respekt og dygtighed og derigennem sikre optimal pleje og behandling for patienten. 13

På Artroskopisk Center Amager har tilknyttet et ambulatorium, en operationsgang samt et opvågningsafsnit. Som elev vil din praktikperiode blive en placeret på alle tre afsnit, så du på den måde får indblik i hele det sammedagskirurgiske forløb. Alle patienterne udskrives til hjemmet samme dag fra opvågningsafsnittet. I afdelingen vil du møde kollegaer, som repræsenterer flere forskellige faggrupper med hovedvægt indenfor det sundhedsfaglige område. I Artroskopisk Center er der ansat 23 sygeplejersker, herudover er der fast tilknyttet to portører På afdelingen starter dagvagten kl. 8.00 og afsluttes kl. 16.00. En praktikperiode i ambulatoriet vil være en del af et forløb, hvor du vil have forløb på alle tre afsnit. Som elev på Artroskopisk Center Amager vil der være mulighed for, at dele af din praktik vil foregå på andre af hele ortopædkirurgisk afdelings afsnit. Din praktikuddannelse i Artroskopisk Center Amager vil primært, foregå i dagtimer, afhængig af vejlederressourcer(for yderligere information om overenskomsten kan FOA's pjece Om din overenskomst læses). I afdelingen er der flere afsnitsvejledere. Afdelingen rummer kontinuerligt uddannelsespladser til flere uddannelsessøgende fra forskellige uddannelser på niveauer. I nogle tilfælde kan du opleve, at du som elev på daglig basis skal dele din vejleder med andre elever. Dette giver mulighed for fælles refleksioner og faglig sparring, både mellem din vejleder og dine elevkammerater. Afdelingen prioriterer uddannelse højt, hvilket giver rum og mulighed for at skabe individuelle læringsforløb for elever såvel som studerende. Du har dermed mulighed for at planlægge og gennemføre et uddannelsesforløb, som lever op til de krav, som SOPU, afdelingen og Københavns Kommune stiller til dig i din praktikuddannelse. De uddannelsesmæssige rammer og ressourcer, som afdelingen stiller til rådighed, er med til at sikre og skabe et udviklende læringsrum for dig. I afdelingen er der mulighed for, at eleverne og de studerende under fælles ansvar skaber et læringsmiljø, som er udbytterigt for alles uddannelsesforløb. Det er vores forventning til dig at du indgår aktivt i både studiemiljø og de arbejdsmæssige opgaver, der er i forbindelse med patientplejen og den daglige drift af afdelingen. På Artroskopisk Center Amager er følgende arbejdsopgaver tilknyttet den daglige drift på afdelingen; oprydning og vedligeholdelse af skyllerum, oprydning af gangareal, opfyldning af sygeplejejournalens papirer m.m. Fordelingen af de daglige driftmæssige opgaver sker i forbindelse med opgavefordelingen om morgenen. Det er afdelingens forventning, at du i forbindelse med både driftmæssige opgaver og 14

opgaver relateret til patienter melder aktivt ind på, hvilke arbejdsopgaver du den pågældende dag under vejledning vil være ansvarlig for. Det er vigtigt at huske på, at selvom afdelingen har prioriteret uddannelse højt, er det primære fokus for afdelingen generelt er en høj kvalitet i pleje- og behandlingsforløbene. Afdelingen forventer desuden at du i samarbejde med afsnitsvejleder og praktikvejleder planlægger dit uddannelsesforløb og tager medansvar for, at der under hele praktikuddannelsen sker en tydelig progression i din læring. Dette betyder blandt andet, at du møder forberedt til både vejledning, samtaler og undervisning (se i øvrigt kapitlet; Forventninger til social- og sundhedsassistentelever ved Ortopædkirurgisk Afdeling). 15

4 Ortopædkirurgisk Uddannelsescenter Ortopædkirurgisk Afdeling modtager og afvikler uddannelsesforløb fordelt på forskellige sundhedsfaglige uddannelser. Ortopædkirurgisk afdelings størrelse har betydning for antallet af uddannelsessøgende og som afdeling har vi et ønske om at udbyde kliniske uddannelsespladser af højeste kvalitet. Der er derfor blevet oprettet et ressourcecenter inden for det prægraduate uddannelsesområdet. I Ortopædkirurgisk Uddannelsescenter har vi gennem de seneste år udviklet uddannelseskoncepter indenfor klinisk uddannelse. For dig betyder det, at du under din praktikuddannelse vil have tilknytning til Drivhuset som er afdelingens uddannelseskoncept for social- og sundhedsassistentelever. Uddannelseskonceptet er med til at imødekomme nogle af de uddannelsesmæssige krav fra stilles fra uddannelsesinstitutionerne, social- og sundhedsassistenteleverne, vejlederne og det moderne arbejdsmarked. Desuden fungerer Ortopædkirurgisk Uddannelsescenter som en vidensbank og ressourcecenter for vejledere, hvor de både kan trække på andre vejlederressourcer, idéer, materialer og pædagogisk inspiration. Ved Uddannelsescenteret er der ansat to kliniske vejledere og en sekretær som alle glæder sig til at byde dig velkommen og støtte dig i dit uddannelsesforløb. Du vil primært have berøring med uddannelsescenteret i forbindelse med at indgå i Drivhuset, til elevsamtaler eller i forbindelse med tilrettelæggelse eller styrkelse af dit individuelle uddannelsesforløb. 16

5 Drivhuset Drivhuset er et uddannelsestilbud, der er specielt rettet mod til social- og sundhedsassistentelever i der er i deres praktikperiode 1. Undervisningen og kompetenceudviklingen i Drivhuset er tilrettelagt i både undervisningsform og indhold, således at de uddannelsesmæssige krav varetages. Drivhuset er altså ikke alene et undervisningstilbud, men er et tilbud tilrettelagt som en del af social- og sundhedsassistentuddannelse. I Drivhuset er nøgleordene faglig og personlig kompetenceudvikling. Formålet med drivhuset er at skabe et forum, hvor du som elev har mulighed for; at reflektere skriftligt og mundtligt at fastholde refleksion over udviklingen af kompetencer at træne brugen af logbogen at udvikle og støtte selvevalueringsprocesser gennem diskussion og refleksion i plenum at forberede dig til deres ugentlige evalueringssamtale med daglig vejleder at synliggøre din progression og læring for såvel dig og vejleder som for resten af afdelingens personale Uddannelsesforløbet i Drivhuset er didaktisk designet således, at der anvendes forskellige læringsmetoder. På denne måde følges det faglige niveau og den individuelt tilrettelagt indlæring ad. Undervisningen er opdelt i temaer for at give dig indblik i den grundlæggende sygepleje og samtidig med at det er muligt for dig at hæfte udviklingen af forskellige faglige kompetencer op på et konkret sygeplejefagligt område. Temaerne er: Introduktion til praktikperioden Hospitals hygiejne herunder personlig pleje Kredsløb og respiration Ernæring Forflytning og immobilitet Udskillelser Væskebalance Valgfrit fokus, hvor du har mulighed for at tage udgangspunkt i, hvad der er vigtigt for eget uddannelsesforløb. Samtidig vil der være forløb om Livets afslutning i Drivhuset. 17

Der er undervisning i forbindelse med drivhuset ca. ½-1 dag om ugen. I forbindelse med undervisningen og de uddannelsesmæssige krav der er i afdelingen er der knyttet en studiedag om ugen til uddannelseskonceptet. Hvis afdelingen skønner, at din tid er bedre brugt i afdelingen, ændres uddannelseskravene i forhold til deltagelse i Drivhuset og studiedagen bortfalder. 18

6 Elevplan Under din praktikuddannelse i Ortopædkirurgisk Afdeling vil elevplan blive anvendt aktivt som uddannelsesportal. Dette vil i praksis betyde, at der på elevplan vil figurere dokumenter som er din forberedelse til Drivhuset, evalueringer og udtalelser fra dit afsnit. Det er derfor vigtigt at du anvender Elevplan aktivt. Der vil i forbindelse med introduktion til din praktikuddannelse blive introduceret yderligere til brugen af Elevplan. 19

7 Forventninger til social- og sundhedsassistentelever ved Ortopædkirurgisk Afdeling I Ortopædkirurgisk Afdeling forventer vi, at du deltager aktivt i din uddannelse og er ansvarlig i din uddannelsesplanlægning og for din udvikling i forhold til Mål med praktikken og de personlige kompetencer. Det er derfor afdelingens forventning til dig, at du på forhånd har et kendskab til målene. Dem kan du finde i din uddannelsesbog på SOPU's hjemmeside. Under din praktikuddannelse er der krav om, at du anvender forskellige studiemetoder. Dem vil du blive vejledt i hvordan du anvender i Drivhuset, men vi forventer, at du har orienteret dig i din Uddannelsesbog om, hvordan redskaberne anvendes. I forbindelse med din uddannelse i praktikken vil der blive afholdt samtaler, som har til formål at tilrettelægge dit uddannelsesforløb. Det er vores forventning at du møder forberedt til disse samtaler, da din forberedelse danner udgangspunkt for samtalen. Hvis der ikke foreligger forberedelse til samtalerne kan disse ikke afholdes. Der vil som minimum blive afholdt 3 samtaler; forventningssamtale, statussamtale og slutevaluering (se eventuelt i uddannelsesbogen for uddybning af formålet med samtalerne). Du vil i Drivhuset blive vejledt i hvorledes du kan forberede dig til samtalerne. Der vil ved alle samtaler blive skrevet referat af samtalerne. I løbet af uddannelsen kan der blive behov for at afholde flere elevsamtaler for at styrke din praktikuddannelse. Ved disse samtaler lægges der en handlingsplan for en kortere periode. Handlingsplanen har til hensigt at styrke din uddannelse og fremhæve dit potentiale. Når du starter på afdelingen kommer du ind på en afdeling som rummer et behandlingstilbud for patienterne og en arbejdsplads for de ansætte. Vi henstiller til at du derfor i løbet af introduktionsperioden orientere dig omkring de forskellige arbejdsgange, således at du kan indgå aktivt i afdelingen. Samtidig er det vores forventning til dig at du udviser forståelse for, at der i afdelingen kan være travlt. 20

8 Kom godt i gang med praktikuddannelsen Vi glæder os til at byde dig velkommen i praktikuddannelsen. Vi vil gerne være behjælpelig med at tilrettelægge dit uddannelsesforløb, så det tager hensyn til dine individuelle læringsbehov. Uddannelsesplanlægningen sker under vejledning, hvor vi vil være hjulpet godt på vej hvis du inden har gjort dig nogle tanker om dit eget læringspotentiale. Hvis der i forbindelse med dit materiale fra afdelingen allerede inden praktikstart er spørgsmål, må du endelig kontakte Ortopædkirurgisk Uddannelsescenter, som vil hjælpe med afklaring. Vi håber du vil gøre brug af vejledere og uddannelsescenteret under hele dit praktikforløb, således at vi kan vejlede dig på bedst mulig vis. Det er en god ide inden du starter at få tilrettelagt en uddannelsesplan sammen med din tutor på skolen, som du kan medbringe ved forventningssamtalen. Gør gerne brug af din uddannelsesbog således at du har et godt kendskab til indholdet. Ligeledes kan det være en god ide på forhånd at have indkøbt en logbog, som du kan bruge under din praktikuddannelse. Vi glæder os til at se dig i praktik i Ortopædkirurgisk Afdeling! 21