Teknologi A HVAD SKAL VI MED TEKNOLOGI A?

Relaterede dokumenter
Teknologi A htx, august 2017

Faglig Udvikling i Praksis Teknologi. Fagets vidensgrundlag - På vej mod en tradition..

Teknologi B htx, august 2017

Teknologi B særligt gymnasialt fag til brug for tekniske eux-forløb, august 2018

Undervisningsbeskrivelse

FIP i teknologi. 15. marts 2018 Rødkilde Gymnasium Vejle

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsplan:

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse teknologi B, efterår 2014 til forår 2016

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for Teknologi A

Undervisningsbeskrivelse

Arktisk teknologi C. 1. Fagets rolle

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Samfundsfag - HTX. FIP Marts 2017

Undervisningsbeskrivelse

UDKAST AF 13. JUNI Bekendtgørelse om særlige studierettede fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse teknologi B, efterår 2016 til forår 2017

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Teknologi B. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse B&E

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse teknologi B, efterår 2016 til forår 2018

Teknologifagets videnskabsteori. FIP teknologi 2015 Valby 2/12 og Holstebro 8/12 Pernille Kaltoft

Bekendtgørelse om særlige studierettede fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser

Af pædagogiske, tværfaglige og praktiske årsager er herværende studieplan derfor udarbejdet som en fælles plan for klasserne 2Y og 2Z.

Teknikfag A digitalt design og udvikling htx, august 2017

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for Teknologi A

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for Fag, Teknologi B semester Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse teknologi B, efterår 2014 til forår 2016

UVB - Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Erfaringsgrundlag for deltagelse i Company Programme

Undervisningsbeskrivelse teknologi A, efterår 2014 til forår 2017

Undervisningsbeskrivelse

Oplæg om læreplaner og præsentation af dagens program

Undervisningsbeskrivelse

Teknologi A/B, htx. Vejledning. Indholdsfortegnelse

Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, Gymnasiekontoret 2015

Undervisningsbeskrivelse

Forsøgslæreplan for studieområdet htx, marts Studieområdet er et fagligt samarbejde med udgangspunkt i de teknologiske og naturvidenskabelige

Undervisningsbeskrivelse

Evaluering af studieområdet på htx. Tabelrapport

Undervisningsbeskrivelse

Beskrivelse af titel 1: Produktudvikling. Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Teknikfag A Design og produktion

Eleverne skal kunne arbejde i team med at udvikle viden om innovative processer på virkelighedsnære problemstillinger.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Systematisk produktudvikling

Undervisningsbeskrivelse

Teknologi A - Htx Vejledning / Råd og vink Ministeriet for Børn og Undervisning, 2012

Arktisk teknologi B Vejledning / Råd og vink

Undervisningsbeskrivelse Studieområdet del 2 - temaer

2) foretage beregninger i sammenhæng med det naturfaglige arbejde, 4) arbejde sikkerhedsmæssigt korrekt med udstyr og kemikalier,

De vil gerne ha den, men de vil ikke ta den. - Gymnasiefremmede elever i faget teknologi på htx-uddannelsen

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsplan

Vejledning Grundfagsbekendtgørelsen

HTX. Tættere på virkeligheden

Erfaringsgrundlag for deltagelse i Company Programme. Marianne Nordentoft Kim Ellebo

Undervisningsbeskrivelse

Teknikfag B udvikling og produktion særligt gymnasialt fag til brug for tekniske eux-forløb, august 2018

Bilag 1-59: Læreplaner for fagene i den gymnasiale uddannelse

Fagkonsulenter involveret i Produktudvikling

Undervisningsbeskrivelse

Teknologi B - Htx Vejledning / Råd og vink Ministeriet for Børn og Undervisning, 2012

Teknikfag A byggeri og energi htx, august 2017

Innovation C. HH 3. år. Grenaa Handelsskole. J. P. Josiassensvej Grenaa 2008/2009. Jan Clausen

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

F&U-projekt: fagligt samspil mellem teknologi og samfundsfag

Transkript:

Teknologi A HVAD SKAL VI MED TEKNOLOGI A?

Produktudvikling i teknologi A Produktudvikling som en systematisk og iterativ proces danner rammen om hovedparten af kernestoffet i fagets projektforløb: Problemidentifikation Problemanalyse Produktprincip modelbygning Produktudformning udvikling af produkter under hensynstagen til produktions-, montage- og distributionsforhold marked og prisovervejelser fremstilling af prototype Produktionsforberedelse planlægning af fremstillingsprocessen struktureret som teknik, viden og organisation, herunder: produktionsformerne enkeltstyks-, serie- og masseproduktion samt produktionsplanlægning og produktionslayout kvalitets- og miljøledelse, virksomhedens sikring af ensartede produkter, virksomhedens styring af ressourceforbrug og miljøpåvirkninger omkostningsberegninger og markedsføring af produkter Realisering gennemførelse eller dokumentation af produktion Evaluering beregne produktets pris

Valgtemaer Skolen vælger et af følgende tre valgtemaer: International teknologi anvende viden om internationale forhold i forbindelse med udvikling, fremstilling og markedsføring af produkter Teknologi og innovation anvende viden om forretningsmæssige forhold i forbindelse med udvikling, fremstilling og markedsføring af produkter Teknologi og naturvidenskab anvende matematiske modeller og naturvidenskabelig viden i forbindelse med udvikling, fremstilling og markedsføring af produkter

Valgtemaernes kernestof International teknologi Internationalt politisk og økonomisk samarbejde Globalisering i forhold til produktion og markedsforhold Teknologi og innovation Entreprenørskab og forretningsmodeller Forretningsplan Teknologi og naturvidenskab Relevant stof fra de naturvidenskabelige fag og matematik i forbindelse med elevernes projekter

Afsluttende projekt Afsluttende gennemføres et særskilt projekt til projektprøven i faget. Projektperioden indeholder ca. 70 timers undervisningstid. Projektgruppen afleverer en skriftlig rapport og enten et praktisk udført produkt eller dokumentation for et udført procesforløb. Den afsluttende rapport har et omfang på 15-30 sider for en enkeltmandsgruppe og et tillæg svarende til 5 15 sider yderligere pr. elev i gruppen.

Diskussion Hvordan skal vi nu undervise i teknologi A? Hvad med valgtemaerne? Hvad med det afsluttende projekt?

Teknologi A på skolerne Hvad skal vi med teknologi A på skolerne? Hvad med uddannelsens profil?

Teknologilærerforeningen af 2016 HVORDAN MELDER MAN SIG IND?!?

Foreningens formål Foreningens formål er: At fremme den didaktiske udvikling indenfor undervisningen i faget teknologi på alle niveauer i ungdomsuddannelserne At repræsentere faget teknologi indadtil og udadtil i forhold til ungdomsuddannelserne At synliggøre faget teknologi i højere grad som profilfag på htx At samle teknologilærerne og derved fremme det kollegiale samkvem At arbejde for fagets udvikling gennem afholdelse af kurser, fagdage, workshops. At arbejde for at styrke interessen for ingeniøruddannelserne særligt ved fokus på fagets arbejdsmetode.

Hvordan bliver jeg medlem?

Hvordan bliver jeg medlem?

Hvordan bliver jeg medlem?

Hvad skal vi med en teknologilærerforening? Hvad synes I? Ellers send eventuelle forslag til teknologiforening@gmail.com

Eksamensprojektet i Teknologi B 2017 HVAD SKAL VI NU FINDE PÅ??

Danmark med overskud Oplæg 1: Teknologi og deling Oplæg 2: Teknologi og oplevelser Oplæg 3: Teknologi og adfærd Oplæg 4: Teknologi og fremtiden

Gruppearbejde Grupper efter værksted: Metal Træ Proces El Andet.. Hvilke problemstillinger kan eleverne arbejde med? Hvilke produkter kan eleverne fremstille?