En rapport lavet i Pure. Udarbejdet af: Lise Wendelboe 09/03/ :12

Relaterede dokumenter
Publikationer. Anja Hvidtfeldt Stanek Lektor Institut for Psykologi CH:LD Telefon:

Præsentation Roskilde Kommune 27.maj 2014

BEVÆGELIGE SØSKENDESKABER SØSKENDESKABER

Oplæg ved Lene S. K. Schmidt, Lektor, Ph.d. & cand. mag. i Pædagogik UCSJ, Center for Pædagogik. Mail:

DANSKE OG NORDISKE DAGTILBUD FRA ET INTERNATIONALT PERSPEKTIV

BØRNEPERSPEKTIVER, INKLUSION OG FORÆLDRESAMARBEJDE

CASE OM FAGLIG LEDELSE AF KVALITET I DAGTILBUD

Kvalitet, inklusion og praksis nogle opmærksomhedspunkter

Bevægelige søskendeskaber og Søskendenærvær PH.D. MADS MIDDELBOE REHDER, POSTDOC VED AARHUS UNIVERSITET

Skriftlige produktioner

Det udvidede og differentierede forældresamarbejde

KL's Børn & Unge Topmøde Dannelse, uddannelse og inddragelse af fremtidens borgere. Temamøde 1 Dagtilbud

Velkommen til gå-hjem-møde hos UCN act2learn Pædagogik!

Håndbog til pædagoguddannelsen, red.: Ankerstjerne og Broström, Hans Reitzels Forlag 2013

Daginstitutionens betydning for udsatte børn og deres familier i ghetto lignende boligområder

Den pædagogiske centrifuge

Studieplan M5. ERG514. efterår 2015 Monofagligt forløb

Anonym rådgivning af børn og unge om telefonrådgivning... (Niels Rosendal Jensen) (Ida Koch, Torben Bechmann Jensen) a. nr. 1, side

Hvad ved vi om daginstitutionens betydning for børn i udsatte positioner

Uge 7 9 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-3

Hvis ipad er svaret - hvad er så spørgsmålet?

Glidninger i det pædagogiske vidensfelt

KONFLIKTER OM BØRNS SKOLELIV

Det Moderne Danmark. E

Dagtilbuds kerneopgaver generelt og specifikt i forhold til at skabe lige muligheder for alle børn - hvad betyder synet på børn?

Publikationer. Anja Hvidtfeldt Stanek Institut for Psykologi CH:LD Telefon:

TORSDAG DEN 23. NOVEMBER

Kvalitet, forskning og praksis nogle opmærksomhedspunkter. Bjørg Kjær, ph.d. Perspektiver på kvalitet i daginstitutioner IUP(DPU) 5.

Kvalitet i dagtilbud FORSKNINGSPROJEKTET KVALITET I DAGTILBUD, UCN FORSKNINGSPROGRAMMET UDSATHED OG CHANCEULIGHED TORBEN NÆSBY

Projekt Forældresamarbejde Børnehuset Nord. Udviklingsprojekt Oktober 2007 december 2009 Kommunikation - Formidling - Kulturforståelse

Register til årgang 61/2013

Børn lærer også mens de spiser men hvad - hvorfor og hvordan? Københavns Madhus April 2013 Per Schultz Jørgensen

Charlotte Ringsmose og Susanne Ringsmose Staffeldt. RUM OG LÆRING om at skabe gode læringsmiljøer i børnehaven

KA-TILVALG I DANSK SPROG

Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde

Nye sociale teknologier i folkeskolen

Konkurrencestatens pædagogik en kritik og et alternativ

Hanne Overgaard MOgensen Og Karen FOg Olwig (red.) familie og slægtskab. PersPeKTiver

AARHUS UNIVERSITET 22 NOVEMBER 2010 DET LEGENDE LÆRENDE BARN V. DITTE WINTHER-LINDQVIST ADJUNKT I LÆRINGSTEORI V. DPU/IUP. a r t s

Kompetencer til At analysere og vurdere, hvordan kultur, litteratur og sprog anvendes i og har betydning for brugeres liv og udtryksformer.

Søskendes betydning for børn i skilsmisser

Ove Steiner Rasmussen, Monitoreringsplan - At lære at lære - De 5 revideret

Uge 7 10 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-5

BØRNEPERSPEKTIVER I PROFESSIONSPRAKSIS - EN INVITATION TIL FÆLLES UNDERSØGELSE!!!

Projekt sociale kompetencer 0-3 år. Udviklingsalder 0-3 år

Dagtilbuddene en sektor med et stort udviklingspotentiale

Ansættelser Forsker i Palliativt Videncenter

Everyday Care Situations as Learning Environments in Danish Early Childhood Settings

Titel Legesteder Den fysiske indretnings betydning i pædagogisk arbejde med børns leg i børnefællesskaber i en moderne daginstitution.

1 Inklusionens pædagogik om at vide, hvad der ekskluderer, for at udvikle en pædagogik, der inkluderer 11 Af Bent Madsen

Et diskussionsoplæg fra forskningsprojektet Pædagogers roller i forældresamarbejde

Hvilke pædagogiske muligheder og udfordringer giver ipad i forhold til børns sprogudvikling?

Didaktik, curriculumsteori og curriculumssociologi

Små børns institutions- og hverdagsliv Børns deltagelse og læring i pædagogisk tilrettelagte aktiviteter

Videnskabsteori og vidensformer, Hold 2 og 3

Turister og vagabonder. Tekster i kulturforståelse og interkulturel kommunikation

Inkluderende pædagogik: God praksis og gode praktikere

WORKSHOP. Daginstitution og sundhedspleje på 0-6 årsområdet samarbejde om inklusion på tværs af institutioner

FORMIDLINGSKONFERENCE

DM/FM Rulleski 2014, lang distance, fri stil

Børneperspektiver og praksiseksempler

Ingen fag og styrket faglighed? Bayer, M. & Møller Pedersen, P. 1 dec I : Vera : tidsskrift for pædagoger. 69, s s.

PENSUM TIL LÆRINGSDAG FOR FORVALTNINGSNIVEAU

Skoleparat: Sociale kompetencer er vigtigst

Anbringelse af børn med etnisk minoritetsbaggrund

Betydningen af sundhedsplejens indsatser rettet mod udsatte børn og familier i såkaldte ghettoområder

2 Kerstin Jacobsson: Konkurrencestat og neoliberalisering. En sociologs perspektiv på Ove K. Pedersens analyser... 65

Sesjon 8: Utvikling av egen praksis gjennom LP

De pædagogiske konsulenter i Region Sjælland og FOA Fag og Arbejde inviterer til Pædagogiske Konsulenters Landskonference 2012

Greve Kommune. Forældreinddragelse. - Forældre som medspillere i inklusionsindsatsen. En håndsrækning fra inklusionsværktøjskassen

til medbestemmelse, medansvar, rettigheder og pligter hele skolens dagligdag må derfor bygge på åndsfrihed, ligeværdighed og demokrati.

Lars Qvortrup: Den myndige lфrer Niklas Luhmanns blik pе uddannelse og pфdagogik.

Velkommen til FORSA workshop Socialrådgiverdage november 2015

Indledning Problemformulering Afgrænsning Metode Case Inklusion Individet - med eller uden diagnose...

Velkommen til CSA s. årsmøde 2014 på Århus Universitet i Emdrup. Ledelse og velfærdsprofessioner. Center for Studier i Arbejdsliv

Kreativitet i leg og bevægelse. Praksisnært udviklingsprojekt i Albertslund

Tværprofessionelt samarbejde helhedssyn - udfordringer og muligheder v/morten Ejrnæs, Sociolog, lektor ved Institut for Sociologi og Socialt Arbejde

Forældresamarbejde - 2. arbejdet med børns sprog. Understøttende sprogstrategier. Understøttende sprogstrategier

Betydningen af forebyggende indsatser i dagtilbud

Publikationer - Hvilke data skal du aflevere til os?

Workshop om kvalitet i legemiljøer

DANSKE DAGINSTITUTIONER - en årelang deroute

De nationale test som ny praksis i den danske folkeskole

Danske Bank Århus Sporveje Danske Bank Strejkebryderne TDC

TILBLIVELSER. Aktuelle kulturanalyser

Når professioner samarbejder praksis med udsatte børn og unge

Alle forældre og ansatte fra en institution, som er medlem af FOLA, deltager til medlemspris.

Øvrige: Kamille Smidt Rasmussen (substitut for Lise Wogensen Bach), Lise Terkildsen, Sidsel Lindberg Tefre (referent)

AARHUS UNIVERSITET 26. SEPTEMBER 2012 LÆRINGSMILJØER I DAGINSTITUTIONER

Anerkendelse og tidsfaktoren i pædagogisk arbejde Søren Smidt UCC Sm@ucc.dk

Det ved vi om. Social kompetence. Af Kari Lamer. Oversat af Kåre Dag Jensen. Serieredaktion: Ole Hansen og Thomas Nordahl

Tid Studienr. Modul Eksamensform Eksaminator Censor Bachelorprojekt Forsvar af afhandling Katja Brøgger Eva Bertelsen Pause

Forældresamarbejde hvad ved vi?

Øvrige: Lise Wogensen Bach, Kamille Smidt Rasmussen, Torben Sigsgaard, Thomas Vorup-Jensen, Lise Terkildsen, Sidsel Lindberg Tefre (referent)

ICDP. Professionel relationskompetence. Psykolog og forfatter Anne Linder Tlf

Forældres perspektiv på samarbejde der virker i dagtilbud - projektbeskrivelse

Publikationer - Hvilke data skal du aflevere til os?

Brugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv

Demokrati og deltagelse i arbejdslivet

Startliste NJ Stafet D17-49

Transkript:

En rapport lavet i Pure. Udarbejdet af: Lise Wendelboe (lwen@edu.au.dk), 09/03/2017 13:12 Publikationer Liste af Publikationer 2017 Parents of the welfare state:: Pedagogues as parenting guides. / Kjær, Bjørg; Dannesboe, Karen Ida; Palludan, Charlotte; Bach, Dil. I: Alaska Journal of Anthropology, 2017. 2016 Having my own room would be really cool: children s rooms as the social and material organizing of siblings. / Palludan, Charlotte; Winther, Ida Wentzel. I: Journal of Material Culture, 25.08.2016, s. 1-17. 2015 Doubting the obvious. / Palludan, Charlotte. Siblings: Practical and Sensitive Relations. AU Library Scholarly Publishing Services, 2015. s. 109-120. Engaging Siblingships. / Gulløv, Eva; Palludan, Charlotte; Winther, Ida Wentzel. I: Childhood, Vol. 22, Nr. 4, 2015, s. 506-519. Intimacy. / Palludan, Charlotte; Winther, Ida Wentzel. Siblings: Practical and Sensitive Relations. AU Library Scholarly Publishing Services, 2015. s. 74-85. Introduction. / Winther, Ida Wentzel; Gulløv, Eva; Palludan, Charlotte. Siblings: Practical and Sensitive Relations. red. / Ida Wentzel-Winther; Charlotte Palludan; Eva Gulløv; Mads Middelboe Rehder. Copenhagen: Danish School of Education, Aarhus University, 2015. Når forældre skilles, forandres søskendes relationer. / Palludan, Charlotte. Udsatte børn og unge: en grundbog. 1.. udg. København: Hans Reitzel, 2015. s. 343-352.

Siblings: Practical and sensitive relations. / Winther, Ida Wentzel; Palludan, Charlotte; Gulløv, Eva; Rehder, Mads Middelboe. 1 udg. Copenhagen: AU Library Scholarly Publishing Services, 2015. 148 s. Publikation: Forskning - peer review Bog Søskende i praksis. / Gulløv, Eva; Winther, Ida Wentzel; Palludan, Charlotte. I: Sundhedsplejersken, Vol. 37, Nr. 4, 01.08.2015, s. 28-35. The Importance of things. / Palludan, Charlotte; Winther, Ida Wentzel. Siblings Practical and Sensitive Relations. Aarhus: AU Library Scholarly Publishing Services, 2015. s. 37-48. 2014 Hvad er søskende? Praktiske og følsomme forbindelser. / Winther, Ida Wentzel; Palludan, Charlotte; Gulløv, Eva; Rehder, Mads. 1. udg. København: Akademisk Forlag, 2014. 170 s. Publikation: Forskning Bog Indledning. / Winther, Ida Wentzel; Palludan, Charlotte; Gulløv, Eva. Hvad er søskende?: praktiske og følsomme forbindelser. 1.udg. København: Akademisk Forlag, 2014. s. 9-26. Intimitet. / Winther, Ida Wentzel; Palludan, Charlotte. Hvad er søskende?: praktiske og følsomme forbindelser. 1.udg. København: Akademisk Forlag, 2014. s. 87-98. Praktiske og følsomme forbindelser. / Winther, Ida Wentzel; Palludan, Charlotte; Gulløv, Eva. Hvad er søskende?: praktiske og følsomme forbindelser. 1.udg. København: Akademisk Forlag, 2014. s. 143-157. Refleksioner over et søskendestudie. / Winther, Ida Wentzel; Palludan, Charlotte; Gulløv. Hvad er søskende? Praktiske og følsomme forbindelser. 1.udg. København: Akademisk Forlag, 2014. s. 159-169. Søskendskab under forandring. / Winther, Ida Wentzel; Palludan, Charlotte; Gulløv, Eva. I: Vera: tidsskrift for pædagoger, Nr. 68, 2014, s. 42-48.

Tingenes betydning. / Palludan, Charlotte; Winther, Ida Wentzel. Hvad er søskende? Praktiske og følsomme forbindelser. 1.udg. København: Akademisk Forlag, 2014. s. 43-56. Tvivl om det selvfølgelige. / Palludan, Charlotte. Hvad er søskende? Praktiske og følsomme forbindelser. 1.udg. København: Akademisk Forlag, 2014. s. 129-142. 2013 Anerkendelse: Et analytisk begreb med et kritisk ærinde. / Palludan, Charlotte. Ytringer: om likeverd, demokrati og relasjonsbygging i barnehagen. red. / Anne Greve; Nina Winger; Sissel Mørreaunet. Bergen: Fagbokforlaget Vigmostad og Bjørke, 2013. s. 49-60. Rhythmanalytical sketches: agencies, school journeys, temporalities. / Palludan, Charlotte. Diverse spaces of childhood and youth: gender and other sociocultural differences. red. / R. Evans; L. Holt. London: Routledge, 2013. 2012 Bokomtale: Anne Trine Kjørholt (red.): Barn som samfunssborgere - til barnets beste? / Palludan, Charlotte. I: Sosiologi i Dag, Vol. 42, Nr. 4, 2012, s. 131-135. Publikation: Forskning - peer review Anmeldelse Et hverdagslivsstudie af skole-hjem relationer. / Palludan, Charlotte; Ravn, Birte; Dannesboe, Karen Ida; Kryger, Niels. Hvem sagde samarbejde: Et hverdagslivsstudie af skole-hjem-relationer. København: Aarhus Universitetsforlag, 2012. s. 9-20 (Asterisk; Nr. 7). Hvem sagde samarbejde?: Et hverdagslivsstudie af skole-hjem-relationer. / Dannesboe, Karen Ida; Ravn, Birte; Kryger, Niels; Palludan, Charlotte. Aarhus: Aarhus Universitetsforlag, 2012. 150 s. Publikation: Forskning - peer review Antologi Jo mere skole-hjem samarbejde jo bedre? / Palludan, Charlotte; Ravn, Birte; Kryger, Niels; Dannesboe, Karen Ida. Hvem sagde samarbejde?: et hverdagslivsstudie af skole-hjem relationer. København: Aarhus Universitetsforlag, 2012. s. 131-142 (Asterisk; Nr. 7).

Skolestart: et følsomt forældrearbejde. / Palludan, Charlotte. Hvem sagde samarbejde?: et hverdagslivsstudie af skolehjem relationer. København: Aarhus Universitetsforlag, 2012. s. 21-54 (Asterisk; Nr. 7). Utilsigtet forskelsbehandling af etniske minoritetsbørn. / Palludan, Charlotte. Forskning i pædagogisk praksis. København: Akademisk Forlag, 2012. s. 70-94. Publikation: Formidling Bidrag til bog/antologi 14 forskere: Børnedebatten er kørt af sporet. / Andersen, Peter Østergaard ; Ellegaard, Thomas; Gulløv, Eva; Hedegaard, Mariane; Hjort, Katrin ; Kampmann, Jan; Kjær, Bjørg; Nielsen, Birger Steen ; Nielsen, Klaus; Plum, Maja; Palludan, Charlotte; Rasmussen, Kim; Schmidt, Camilla; Sommer, Dion. I: Information. 2012 ; 11. maj 2012. s. 18. Publikation: Formidling Kronik 2011 Rhythmanalytical sketches: agencies, school joourneys, temporalities. / Palludan, Charlotte; Kullmann, Kim. I: Children's Geographies, Vol. 9, Nr. 3-4, 08.2011, s. 347-359. Saklighed eller personlighet: språklig praksis kopplad till en stämning. / Palludan, Charlotte. Språglig praksis i förskolan. red. / Lars Holm. Lund: Studentlitteratur, 2011. s. 41-57. 2010 Antropologiske metoder: børn som deltagere. / Gulløv, Eva; Palludan, Charlotte. Den lille bog om metode: sådan undersøger du børnekultur og børns perspektiv. red. / Anne Petersen. Århus: Systime, 2010. s. 40-49. Publikation: Formidling Bidrag til bog/antologi Børn har også ret til ro. / Palludan, Charlotte. I: Fag og Arbejde, Kost/Service. 2010 ; (9), 1. januar 2010. s. 34-35. Publikation: Formidling Kronik Etiske udfordringer i forældresamarbejdet. / Palludan, Charlotte. Pædagogers etik. red. / Christian Aabro. København: BUPL, 2010. s. 80-92. Publikation: Formidling Bidrag til bog/antologi Skolestart: i et familieperspektiv. / Palludan, Charlotte. I: Kvan, Vol. 30, Nr. 87, 2010, s. 7-18.

The social world of children's homework. / Dannesboe, Karen Ida; Palludan, Charlotte; Kryger, Niels; Ravn, Birte. I: International Journal of Parents in Education, Vol. 4, Nr. 1, 2010, s. 11-22. The social world of childrens homework. / Palludan, Charlotte; Dannesboe, Karen Ida; Kryger, Niels; Ravn, Birte. I: International Journal about Parents in Education, Vol. 4, Nr. 1, 2010, s. 11-22. 2009 En tidlig barndom med perspektiver. / Palludan, Charlotte. I: Nordisk barnehageforskning, Vol. 2, Nr. 1, 2009, s. 27-37. Saglighed og personlighed: sproglig praksis er stemt. / Palludan, Charlotte. En bog om sprog i daginstitutioner: analyser af sproglig praksis. København: Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag, 2009. 2008 Det rå børnesyn. / Palludan, Charlotte. I: Århus Pædagoger, Nr. 5, 2008. Publikation: Forskning Letter Skole-hjem samarbejde: en pudsig betegnelse. / Winther, Ida Wentzel. Skole-hjem samarbejde. red. / Birte Ravn; Niels Kryger; Charlotte Palludan. 1. udg. Kbh: Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag, 2008. s. 87-95. Skole-hjem samarbejde som kulturel selvfølgelighed: en multisited etnografisk afdækning. / Kryger, Niels; Palludan, Charlotte; Ravn, Birte; Winther, Ida Wentzel. 1 udg. Kbh: Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag, 2008. 108 s. Publikation: Forskning Rapport 2007 At være eller blive et kompetent barn: om sociale distinktionsprocesser i børnehaven. / Palludan, Charlotte. Læreplaner i børnehaven. Kroghs Forlag, 2007.

Bevægelse i pædagogiske institutioner - illustration af en pædagogisk-antropologisk forskningsinteresse. / Palludan, Charlotte. Pædagogisk antropologi: Feltbaserede reflektioner. Gyldendalske bokhandel, Nordisk forlag A/S, 2007. Når børnehavebørn og pædagoger mødes sættes sociale og kulturelle hierarkier i spil. / Palludan, Charlotte. Antologi. Billesø, 2007. Når loven møder børns institutioner. / Kjær, B.; Mathiessen, P.O.; Olesen, Jesper (Redaktør); Palludan, Charlotte; Lohmann, Gert. 1 udg. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, 2007. 214 s. Publikation: Forskning Antologi Two Tones: The core of inequality in kindergarten. / Palludan, Charlotte. I: International Journal of Early Childhood, Vol. 39, Nr. 1, 2007, s. 75-91. 2006 Børns chanceulighed reproduceres når de møder pædagoger. / Palludan, Charlotte. I: Vera: tidsskrift for pædagoger, Nr. 37, 2006, s. 76-79. Grenser for rommelighet. / Palludan, Charlotte. I: Barnehagefolk, Vol. 3-2006, 2006. 2005 Børnehaven gør en forskel. / Palludan, Charlotte. 1 udg. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, 2005. 250 s. Publikation: Forskning Bog Børnehaven gør en forskel. / Palludan, Charlotte. 1 udg. Kbh: Danmark Pædagogiske Universitets Forlag, 2005. 300 s. Publikation: Forskning Ph.d.-afhandling

2004 Bevægelse i pædagogiske institutioner illustration af en pædagogisk-antropologisk forskningsinteresse. / Palludan, Charlotte I: Pædagogisk antropologi: refleksioner over feltbaseret viden. / Madsen, U. A (Redaktør). København: Hans Reitzel, 2004. Publikation: Forskning Bidrag til bog 2003 Er du barn eller voksen - jeg er forsker. / Palludan, Charlotte. Feltarbejde blandt børn. / Gulløv, E. & Højlund S. København: Gyldendal, 2003. 2002 Sproget er en del af spillet når forskellige slags børnehavebørn bliver til: Hvordan etableres institutionsørn - og hvordan etablerer de sig, som kompetente kulturelle aktører? / Palludan, Charlotte. I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift, Nr. 2, 2002, s. 74-81. 1997 Pas på pædagogikken. En antologi om hverdagsliv og udvikling i daginstitutioner. / Palludan, Charlotte (redaktør). København: C.A. Reitzels Forlag. Tid til omsorg? Palludan, Charlotte. I: Pas på pædagogikken. En antologi om hverdagsliv og udvikling i daginstitutioner. / Palludan, Charlotte (redaktør). København: C.A. Reitzels Forlag.