HVORDANOPLEVERDELEDIGE JOBINDSATSEN? - ENINDSIGTILØNTILSKUD,JOBROTATIONOG VIRKSOMHEDSPRAKTIK NOVEMBER2013 Detvarengodmådeatkommeudogfå skabtetnetværk.ligeledesblevjeg anerkendtogimødekommet,somenhver andenlærerpåskolen.såstorrostilskolen. Hvorjegvidereblevansatsomårsvikar. Jegfikstortsetintetansvarogmangetimer gikmed,atjegsadoghørtepåhøjtlæsning,og børnenespillederundboldoglign.detværste varheltklart,nårlærerenvarsyg,ogderkom enufaglærtstudentpå19årogskullevaretage denundervisningmeddeelever,jegkendte bedreendnogenanden.
Resumé Formåletmedundersøgelseneratklarlægge,hvordanledigelærereharoplevet henholdsvisløntilskud,jobrotationogvirksomhedspraktik,somdehardeltagetii2013. Harjobindsatsenførtdeledigetætterepåetjob?Hararbejdsvilkårenepåskolenværetok, oghardefølt,atforløbetharudvikletdereskompetencer?spørgsmål,derskalværemed tilatafdække,omjobindsatsengavnerdeledigelærere. Rapportenviserat: størstedelenafdeledigegenereltergladefordetforløb,deharværetigennem respondenterneoverordnetmener,atjobindsatsengivermereerfaring,der bidragerpositivttilcv et,selvtilliden,kompetenceudviklingenmv. enbetydeligandelafrespondenterneharfåetjob,efterdetforløbdeharværet igennem detserudtilatjobrotationerdenjobindsats,somdeledigeermesttilfredsemed oggavnermestiforholdtilatfånyekompetencerogjob. noglefølersigmegetværdsatogrespekteret,mensandrefølersigtiloversog udnyttet detkanværevanskeligtformangeatindgåietforløb,hvordeikkemåpåtagesig ansvar forløbetkanværestressende,fordidesamtidigmedjobindsatsen,dereret fuldtidsjob,skalsøgejobpåfuldtidogopfyldeallerådighedsregler Resultatetunderstreger,atjobindsatsernegavnerdeledige,menatderogsåerenrække forhold,hvormanmedenkelteindsatserkangøreordningerneendnubedre. RapportenerbaseretpåenspørgeskemaundersøgelsegennemførtafLærernesakasse, november2013.
Indhold Resumé...2 Indhold...2 1.Formålmedundersøgelsen...4 2.Hvaderløntilskud,jobrotationogvirksomhedspraktik?...4 3.Respondentgruppeogsvarstatistik...5 4.Arbejdsvilkår...5 4.1Rådighedellerengagement?...6 5.Kompetencerogrelevans?...7 6.Førerforløbenetiljobs?...9 7.Konklusion:Samletvurderingogforbedringspotentiale...11 7.2Forbedringspotentiale...11 8.Bilag...12 8.1Grafiskmateriale...12 8.2Spørgeskema...17
1.Formålmedundersøgelsen Regeringenønskerennybeskæftigelsespolitikogharderfornedsatenekspertgruppe,der skaludredeindsatsen.ekspertgruppenskalbl.a.sepå,hvordanindsatsenløfterdelediges kompetencer,sådekommerivarigbeskæftigelse.ifølgearbejdsmarkedsstyrelsens statistikbankerandelenafarbejdsstedermedpersoneriløntilskudeller virksomhedspraktikstørstiundervisningsbrancheni2013,sammenlignetmedalleandre brancher.idetperspektivønskerlærernesakasseatfindeudaf,hvordanledigelærere, derharværetivirksomhedspraktik,løntilskudellerjobrotationi2013,haroplevet forløbet.viønskeroverordnetatfåindsigti,omjobindsatsenharførttiljobogundersøge, hvordanjobindsatsenkanbliveendnubedre. 2.Hvaderløntilskud,jobrotationogvirksomhedspraktik? Løntilskud:Denledigesendesudsomen hjælpendehånd ioptil6månedermed mulighedforforlængelsepåoptil6måneder.løntilskuderlønnet,menlønnenmå ikkeoverstigedagpengesatsen,hvisdeterenoffentligstilling.manopnårnormalt mulighedforløntilskud,efter69månedersledighed.denledigeerefterden ledighedsperiodeforpligtettilatacceptereettilbudomløntilskud. Jobrotation:Arbejdsgiverensenderenfastansatpåkursusogansætteristedeten rotationsvikar.rotationsvikarenfårfuldoverenskomstmæssiglønogeransatpå heltnormalevilkår.timernetællerdogikkemedibeskæftigelseskravet,somskal opfyldesforatfåennydagpengeperiode,menbrugerafdenperiode,hvorman kanfådagpenge.13ugersledighederenbetingelseforatindgåijobrotation. Virksomhedspraktik:Denledigeprøveretjobi4ugerpånormaldagpengesats.Er denledigenyuddannet,kandimittendpraktikkendogvareoptil8uger. Praktikstillingenudgør enekstrahånd ogmåikketrædeistedetforenreel stilling. Side4af19
3.Respondentgruppeogsvarstatistik VihargennemførtenspørgeskemaundersøgelseblandtmedlemmerneiLærernesakasse. Afde1.401medlemmeriLærernesakasse,derharværetihenholdsvisløntilskud, jobrotationellervirksomhedspraktiki2013,harcirka50pct.væretivirksomhedspraktik, cirka40pct.iløntilskudogcirka10pct.harværetijobrotation.afde1.401mulige respondenter,har24pct.besvaretundersøgelsen.54pct.afrespondenterneharværeti virksomhedspraktik,15pct.iløntilskudog31pct.ijobrotation. 4.Arbejdsvilkår Hvordanopleverdeledigelærerearbejdsvilkåreneijobindsatsen? Langtstørstedelenafdeledigelæreregiverudtrykfor,atdefølersigværdsatte,nårde kommersom ekstrahånd.enrepræsentativkommentarer,atdet: Erdejligtatmærke,atarbejdspladsenværdsættermintilstedeværelsesomenekstraressource. Dererdogsamtidigmangeledigesomfølersig udnyttet somgratisarbejdskraft: Vilaveretreeltstykkearbejde,ogdererbrugfordeekstrahænder,menarbejdsgiverneharikke økonomitilatansætteogbrugerderfordenneløsning. Flerefortællerogså,atdefølersigdegraderetistillingerne,f.eks.: Jegfikstortsetintetansvar,ogmangetimergikmed,atjegsadoghørtepåhøjtlæsning,og børnenespillederundboldoglign.detværstevarheltklart,nårlærerenvarsyg,ogderkom ufaglærtstudentpå19årogskullevaretagedenundervisningmeddeelever,jegkendtebedreend nogenanden. Detserogsåudtil,atdeledigesynes,atdetervanskeligtatgennemskuerettighederog retningslinjerneijobindsatsen: Side5af19
Jegoplever,atdetersværtatsigefra,atmansagtenskanopleveatbliveudnyttet,ogatmani dennesituationstårlidtalene,fordimanmegetgernevilijob. Enstordelafrespondenterneskriver,atskolen/jobcentretikkeharhaftstyrpåforløbet ellerreglerneomkringforløbet.detmedførerfrustrationerogstresshosmange.nogleaf respondenternekonkludererpåbaggrundafderesoplevelser,atnogleskolerikkeburde havelovtilatmodtagefolkijobindsats.enrespondentudtrykkerdetsåledes: Denpågældendeskoleburdeikkeværekvalificerettilattageimodlærereijobrotationenanden gangpga.dårligtpsykiskarb.miljø. Undersøgelsenviseraltså,atflertalletergladeforjobindsatsen,menatnoglefølersig degraderet,fordideikkefårtildeltansvar.derudoverfølernoglesigogsåudnyttet,fordi deudførersammearbejdesomfastansattetillavereløn. 4.1Rådighedellerengagement? Dereradskilligerespondenter,derskriver,atdetkanværestressendeatdeltagei jobindsatsen.delsfordimansamtidigmedatværeengageretidetforløb,maneri,også skalståtilrådighedforarbejdsmarkedet,ogdelsfordiforløbeneikkealtidersammensat påenhensigtsmæssigmåde: Synes,deterdårligt,atmanstadigskalsøgejobsogståtilrådighed,nårdetmanhelstvil,erat give100%der,hvormaner! Detfremgårafadskilligekommentarer,atdetskabervanskeligedilemmaeratværeansati enlærerfunktion,udenatmanhardetansvar,sommannormaltvillehaveilærerjobbet. Enrespondentforklarer,atdeter: Sværtatundgå,ateleverogforældrekommertilénmedforskelligebekymringerosv[ ]Oftest kommerdeifortrolighed,ogmanbliverpådenmådesatimegetuheldigesituationer,somkanvære sværeatnavigereigennem. Side6af19
Enafrespondenterneskriverdesuden,atdet: Ermegetstressendeatværeisådanetforløb.Deførste3ugerbrugespåatlæreklassen/klasserne atkende,herunderderesfagligeniveau,skolensregler,traditionerogikkemindstdenyekollegaer. Denæste3ugererrigtiggode,fordiherharmandetsomenfiskivandet,dethelekørerpå skinner.densidsteugeeretrenthelvede.dustårogundervisernogleeleverogertilstedefysisk menmentalterdualleredepåvejvideretildetnæsteforløbogerigangmedatplanlæggedet.det svarertilatstartepåetnytjob5gangepåetår,ogdeterdervistikkeretmangemenneskeridenne verden,derharlysttil.jegvilabsolutaldrigdeltageijobrotationpådevilkårigen,ogjegvilheller ikkeanbefaleandreatdeltageisådannoget. Hovedpartenafkommentareririsfeltethandlerom,atmanikkekanbrugertimernefra jobindsatsentilatoptjeneennydagpengeret.mankanlæseafkommentarerne,atdet frustrererdeledigelærere,atdepressespådagpengeretten.enafrespondenterneskriver: Dettefaktumgørogså,detikkeermuligtformigatsigejatilenlignendeansættelse,dajegsåeri fareforikkeattjenenoktimeropogderforharrisikoforatmistemindagpengerettilforåret.deter ikkesærligsmartellersærligtrimeligt. Kommentarerneviser,atmangeafrespondenternefølersigsplittetmellemengagementi jobindsatsenogrådighedsreglerne.desudenerderflere,dererfrustreredeover,atde arbejderpåsammevilkårsomdefastansatte,mentildagpengesats. 5.Kompetencerogrelevans? 78pct.afrespondenternevurdererarbejdsgiverensanvendelseafdereskompetencersom positiv/megetpositiv.dogerderogsånegativeoplevelser,idet6pct.vurderer arbejdsgiverensanvendelseafdereskompetencersomnegativ/megetnegativ. Respondenterneskommentarerviseretblandetbilledeher.Derermange,somopleveren positivmodtagelsepåskolerne.f.eks.fremhæverflererespondenter,atdeerblevetmødt Side7af19
medrespekt.73pct.afrespondenternevurderersamtidig,atdetforløb,deharværet igennem,harværetpositivt/megetpositivtforudviklingafdereskompetencer.samtidig vurderer83pct.,atrelevansenafdearbejdsopgaver,deharudførtharværetpositiv/meget positivfordereskompetencer.dersesdogenforskeliforholdtil,hvilkentypeaf jobindsatsrespondenterneharværeti.58pct.afrespondenternefraløntilskudvurderer relevansensompositiv/megetpositiv,hvor70pct.afrespondenternefra virksomhedspraktikvurdererdetsamme.hele85pct.afrespondenternefrajobrotation vurderer,atforløbetharværetpositiv/megetpositiviforholdtilforløbetsrelevans. Detblivergenereltfremhævet,atdeterpositivtatfåerfaringsomlærer hvadentendet erefterendtstudieellerlængeretidsledighed.dererogsåflere,somfremhæver,atdeter godtatblivekastetudidenslagsforløboghermedudfordreegnekompetencerog videreudviklejobprofilen.desudenerderflere,somfortæller,atdeviaderesforløbhar fåetafklaringiforholdtilarbejdspladsenelleregnejobønskerfremadrettet.flereaf respondenterneforklarerdesuden,atdeselvhararrangeretderesforløb,fordidevidste, atdetvilleforbedredereskompetencer. Enfrustreretrespondentforklarerdog,atnår: Manerivirksomhedspraktik,somjegvari6mdr.,erdetlidttræls,atmanegentligkunmå brugestilatskaberoiklassen.dajegikkemåtteståmedenklasseselvstændigt(selvomjeger uddannetlærer),[ ]Detgavingenudviklingafminekompetencer,ogderforsynesjegikke,atdet errelevantmeddenformforpraktik. Enandenrespondentunderstregerdesuden,at: Side8af19
Dereringenopkvalificering,nyerfaringellerandetidetformig.Desudenerdetsværtat ballancereietløntilskudsjobsomuddannetlærerpåenskole,damanharuddannelseog kompetencertilatundervise,menikkemåhaveansvarogerunderlagtandre. Detsesendvidere,atdererforskelpårespondenternesoplevelseafkvalitetenpådet forløbdeharværetigennem,altafhængigafhvilkentypejobindsatsdeharværeti.62pct. afrespondenterfraløntilskudvurderer,atkvalitetenharværetpositiv/megetpositiv.73 pct.afrespondenternefravirksomhedspraktikvurdererkvalitetensompositiv/meget positivogafrespondenternefrajobrotation,vurderer78pct.kvalitetensompositiv/meget positiv. Detkankonkluderes,atlangtstørstedelenafrespondenterneoplever,atjobindsatsforløbet harbidragettilkompetenceudvikling.detkandogværefrustrerendeikkeatblivetildelt ansvariundervisningen. 6.Førerforløbenetiljobs? 42pct.afrespondenterneerkommetibeskæftigelse,og27pct.erledigeefterathave væretihenholdsvisløntilskud,jobrotationellervirksomhedspraktiki2013.enbetydelig andelafrespondenterne,harfåetjobefterdetforløb,deharværetigennem.dogharlige overenfjerdedelstadigikkefåetjobefterendtforløb.dererforskeliforholdtilhvilken typejobindsatsrespondentenharværetioghvorstorandelafdem,someribeskæftigelse nu.37pct.afrespondenternederharværetivirksomhedspraktikeribeskæftigelse,46pct. afrespondenterneiløntilskuderibeskæftigelseog57pct.afrespondenterneijobrotation eribeskæftigelsenu. Dererforskelligetilbagemeldingerfrarespondenternepåoplevelsenafefterfølgende jobmuligheder.adskilligeafdemerblevetansativikarstillingerefterendtforløb.sådan lyderetiøvrigtrepræsentativtudsagnfraenlærer,dererkommetietlængerevikariat: Side9af19
Detvarengodmådeatkommeudogfåskabtetnetværk.Ligeledesblevjeganerkendtog imødekommet,somenhverandenlærerpåskolen.såstorrostilskolen.hvorjegvidereblevansat somårsvikar. Nogleafrespondenterneharoplevet,atdenskole,deharværettilknyttetunderforløbet, erblevetsågladfordem,atdeharfåetfastansættelseefterendtforløb.andre respondenterforklarer,atdeerblevetbedrerustettilatkommeijob.jobindsatsenhar bl.a.hjulpetnyuddannedelæreresamtlærere,dervendertilbageefterledighedog barselsorlovtilatfølesigmereklartilarbejdsmarkedet.desudenviserbesvarelserne,at løntilskud,jobrotationogvirksomhedspraktikkanbidragetilafklaring: Praktikkenvarbådeenlejlighedformigogvirksomhedentilatafklare,omjobbetvarnogetfor mig.[ ]Idagstortrivesjegijobbet. Dererogsånegativeoplevelserafmulighedenforjobpåbaggrundafdenneslagsforløb: Jegopleverikke,atdevirksomhedspraktikker,jegharværeti,harbragtmigtætterepåansættelse, ellerharbidragettilbrugbarudvidelseafminekompetencer.jegharikkeenfornemmelseaf,atfire ugersvirksomhedspraktikharnogeneffektpåetcvdetlugterlidtafgrundskolens erhvervspraktik. Flereafdeledigelærereiundersøgelsen,foreslårsomdennerespondent,atder: børlæggesstørreprespåskolerneforatansættedem,dererivirksomhedspraktik/løntilskudder, f.eks.enkarenstidfraathaveledigeivirksomhedspraktik/løntilskud,hvisikkedekantilbydeet længerevikariatellerfastansættelse. Enandenrespondentforeslåralternativt,atenløsningkunneværeatindføre: decideredevikaransættelsertiloverenskomstmæssigløn,gernesammetidsrumsomløntilskuds job,oghvordererklarhedoverkravogforventninger. Side10af19
Enstordelafdem,derhardeltagetijobindsatsforløbi2013,harfåetjobellervikariat efterfølgende.forløbeneharbl.a.førttilafklaringafstillingerogudvidelseafnetværk. Dererdogogsånogle,somoplever,atforløbeneikkeharbragtdemtætterepåetjob. 7.Konklusion:Samletvurderingogforbedringspotentiale 3udaf4afrespondenternevurdererderesforløbsompositivt/megetpositivtaltialt. Desudenvurderer73pct.atkvalitetenafforløbet,deharværetigennem,harværet positiv/megetpositiv.kommentarerneviserogså,atenstordelafrespondenterneer megetgladeforatfånogeterfaring,fånoglenyeudfordringerog/elleropleveennyskole. Langtdeflestevurderer,atdearbejdsopgaver,deharudførtunderforløbetharværet relevantefordereskompetencer,ogflertalletmenerogså,atforløbetharbidragettil kompetenceudvikling.forløbenefårisærstorrosfraledigedimittenderoglangtidsledige, somergladeforatfånoget(ny)praksiserfaringilærerfaget.mangeafrespondenterne skriver,atdeerbedrerustedetilatfindeetjobefterderesforløb,ogatdetharbidraget positivttilderescv.mangefortællerdesuden,atdeharfåetfastansættelseellervikariater pådeskoler,hvordeharværetiløntilskud,jobrotationellervirksomhedspraktik. Undersøgelsenviserogså,at42procentafderespondenter,derharværetietsådanforløb iløbetaf2013,eribeskæftigelsedendagidag.derhardogvistsigenforskeliforholdtil, hvilketforløbdeledigelærereharværetigennem.demderharværetijobrotationermere positiveiforholdtilforløbetskvalitetogflereafdemerkommetibeskæftigelse efterfølgende,sammenlignetmeddeandrejobindsatstyper. 7.2Forbedringspotentiale Flereafrespondenterneoplever,atvisseskolerikkemagteratmodtagelærerei jobindsatsforløbpåentilfredsstillendemåde.dererogsårespondenter,somfremhæver, atdetkanværeyderststressende,atdesamtidigmedetfuldtidsskemaskalsøgejobspå fuldtidvedsidenafogleveoptilallerådighedsreglerne.deterdemotiverendefor Side11af19
lærerneiforholdtildetforløb,deerigennem.reglernegør,atdeterumuligtfordemat engageresig100pct.iforløbet. Desudenerderenmegetstordelafrespondenterne,somopleverdetsom uhensigtsmæssigt,atderesforløbikketællermediforholdtilgenoptjeningaf dagpengeretten.flereafrespondenternefremhæver,atdetkanvirkeuretfærdigtog demotiverende,atdeskaludførenøjagtigsammearbejdesomdereskollegaer bareuden atfåtilsvarendeløn.flereafrespondenterneforklarerendvidere,atdeharføltsig udnyttetsomgratisarbejdskraft.endeligviserundersøgelsenogså,atflereaf respondenterneopleversigdegraderedeiforholdtil,atdeikkeerblevettildeltdengrad afansvar,somdeeruddannedetilatpåtagesigogsamtidigharerfaringiatpåtagesig. Undersøgelsenviser,atløntilskud,jobrotationogvirksomhedspraktikoftebidragertil positivkompetenceudviklinghoslærerneogudviderderesnetværkogjobprofil.derer mange,derigennemforløbetgørsignyeerfaringerilærerjobbet,samtidigmedatflere opleverettiltrængtselvtillidsboost,somgivernyenergitilatfindejobs.dererdogogså enopfordringtilatkiggepåuhensigtsmæssighederneidenneslagsforløb,sombl.a.drejer sigom,atdeledigelærereopleveratbliveudnyttet,kanhavedårligearbejdsvilkårog bliverstressede.undervisningsbranchenerdenbranchemedflestiløntilskud.dogviser undersøgelsen,atdeledigelæreresomopleverdenbedstekvalitetafforløbetoghvorder erstørstbeskæftigelsesgradefterfølgende,erblandtdemijobrotation. 8.Bilag 8.1Grafiskmateriale RESPONDENTSTATISTIK Side12af19
BAGGRUNDSINFORMATIONOMRESPONDENTENSFORLØB Hvaderdetsenesteforløbduværeti: Hvorlængevarededetsenesteforløb? Erdustadigi? Duharsvaret,atduikkelængereeri.Hvaderdinnuværendesituation?Jeger... Side13af19
KOMPETENCEROGRELEVANS KVALITETOGSAMLETVURDERINGAFFORLØB KVALITETAFFORLØBFORDELTPÅJOBINDSATSTYPE Filter: Hvad er det seneste forløb du været i: = [Løntilskud] Side14af19
Filter: Hvad er det seneste forløb du været i: = [Virksomhedspraktik] Filter: Hvad er det seneste forløb du været i: = [Jobrotation] KOMPETENCEUDVIKLINGFORDELTPÅJOBINDSATSTYPE Filter: Hvad er det seneste forløb du været i: = [Løntilskud] Filter: Hvad er det seneste forløb du været i: = [Virksomhedspraktik] Filter: Hvad er det seneste forløb du været i: = [Jobrotation] BESKÆFTIGELSEEFTERFØLGENDEFORDELTPÅJOBINDSATSTYPE Duharsvaret,atduikkelængereeri.Hvaderdinnuværendesituation?Jeger... Krydset med: Hvad er det seneste forløb du været i: Side15af19
Undersøgelseafløntilskud,rotationogvirksomhedspraktikgennemførtafLærernesa kasse,november2013 Side16af19
Side17af19 8.2Spørgeskema VELKOMMENTILLÆRERNESAKASSESUNDERSØGELSEOM LØNTILSKUD,ROTATIONOGVIRKSOMHEDSPRAKTIK Viergladefor,atduvilbrugedenæste510min.påatgiveosindblikidineoplevelser.Nårdu besvarerspørgsmålene,skaldutænkepådetsenesteforløbduharværetigennem,hvisduhar væretigennemflereforløb.trykpånæsteforatkommeigangmedundersøgelsen. Hvaderdetsenesteforløbduværeti: (1) Løntilskud (2) Virksomhedspraktik (3) Jobrotation Hvorlængevarededetsenesteforløb? (1) Under4uger (2) Mellem4og8uger (3) Mellem9og12uger (4) Mellem13og16uger (5) Mellem17og20uger (6) Mellem21og24uger (7) Over24uger Erdustadigiløntilskud,virksomhedspraktik,jobrotation? (1) Ja (2) Nej Duharsvaret,atduikkelængereeriløntilskud,virksomhedspraktik,jobrotation.Hvaderdin nuværendesituation?jeger... (1) Ibeskæftigelse (2) Ietseniorjob (3) Underuddannelse (4) Efterløneller folkepension (5) Ledigpådagpenge (6) Lediguden offentligforsørgelse (7) Påsygedagpenge (8) Barsel (9) Andet?uddybvenligst
Hvemhjalpdigmedatkommeiløntilskud,virksomhedspraktik,jobrotation? (1) Akassen (2) (3) Jobcenteret Jegfandtstillingenselv (4) Andet?uddybvenligst: (5) Vedikke Kompetencer Vurdérvenligstudfrafølgendespørgsmål: Meget positivt Positivt Neutral Negativt Megetnegativt Ved ikke Hvordanvurdererdu relevansenafde arbejdsopgaver,du harudførtidinløntilskud, virksomhedspraktik, jobrotationfordine kompetencer? Hvordanvurdererdu arbejdsgivers anvendelseafdine kompetencerpå arbejdspladsen? Hvorrelevantvurdererdu dinløntilskud, virksomhedspraktik, jobrotationiforholdtil udviklingafdine kompetencer? Hvordanvurdererdu kvalitetenafdetforløb,du harværetigennemmed løntilskud, virksomhedspraktik, jobrotation? (5) (4) (3) (2) (1) (6) (5) (4) (3) (2) (1) (6) (5) (4) (3) (2) (1) (6) (5) (4) (3) (2) (1) (6) Side18af19
Altialt Vurdérvenligstudfrafølgendespørgsmål: Meget positivt Positivt Neutral Negativt Megetnegati vt Vedikke Hvordanerdinsamlede vurderingafditforløbmed løntilskud, virksomhedspraktik, jobrotation (5) (4) (3) (2) (1) (6) (5) (4) (3) (2) (1) (6) Hvisduharflerekommentarertilforløbet,kanduskrivedemnedenfor: ROS RIS TAKFORDINDELTAGELSEIUNDERSØGELSEN! Side19af19