Forberedelsesskema UDVIKLINGSSAMTALE. til medarbejderen



Relaterede dokumenter
GODE RÅD OM. Medarbejder udviklingssamtaler MUS MEDARBEJDERUDVIKLINGSSAMTALER - MUS. Udgivet af DANSK ERHVERV

GODE RÅD OM. Medarbejder udviklingssamtaler MUS MEDARBEJDERUDVIKLINGSSAMTALER - MUS. Udgivet af DANSK ERHVERV

Når du skal forberede din MUS-samtale MUS

STYRKEBASEREDE UDVIKLINGSSAMTALER

Udviklingssamtaler på Social- og Sundhedsskolen. Medarbejderudviklingssamtaler Gruppeudviklingssamtaler. Få et godt udbytte!

Medarbejder- udviklingssamtaler - MUS

--> Året der gik --> Opgaver og udvikling --> Trivsel og samarbejde -->

Vejledning til MUS for Ph.d.-studerende på AU

Skabelon til MUS i Dansk Røde Kors asylafdeling

Medarbejderudviklingssamtaler ved Skovbrynet

Koncept for medarbejderudviklingssamtaler (MUS)

Fakta om medarbejderudviklingssamtalen

Forberedelses- og samtaleskema

MUS - medarbejderudviklingssamtale

MUS SKEMA. Dette skema er udfærdiget af trivselsgruppen, der blev oprettet af lokaludvalget i Børneinstitution Højme sensommeren 2009.

OPFØLGNINGSVÆRKTØJ DAGBOG / LOGBOG

EASI- dit udviklingsværktøj

STYRKEBASEREDE UDVIKLINGSSAMTALER

MUS. Kom til orde. Gør status. Kik ind i fremtiden. Medarbejderudviklingssamtale

KØBENHAVNS UNIVERSITET TRIVSEL PÅ ARBEJDSPLADSEN

Medarbejder Udviklings Samtale

Samtale og aftaleskema for MUS på DTU

Vejledning til medarbejdere om MUS-samtaler

Værktøj om Medarbejderudviklingssamtaler

M U S. Medarbejderudviklingssamtale - en miniguide

Vejledning til MUS-skemaet

HELSINGØR KOMMNE TRIVSELSUNDERSØGELSE 2015

STYRKEBASEREDE UDVIKLINGSSAMTALER

Tryg base- scoringskort for ledere

Medarbejderudviklingssamtaler på Københavns Universitet

Medarbejder-Udviklings-Samtale. KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen

ÅRET DER ER GÅET MEDARBEJDERSAMTALE VED FRIKLINIKKEN. Forberedelsesskema. Medarbejder: Dato for samtale: / - Årets personlige mål Prioritet Resultat

Vejledning til afholdelse af MUS/GRUS

Medarbejdertilfredshedsundersøgelse 2015 Skolerapport 100 besvarelser ud af 125 = 80%

MEDARBEJDERUDVIKLINGSSAMTALE

Godkendt af HSU den 31. oktober 2011

Samtaleskema (anklager)

BRK Sådan læses rapporten

GØR DET BEDRE SOM NY LEDER. Et dialogværktøj til afklaring og udvikling

Den gode MUS - Vejledning for medarbejdere

TOPi Sammenhæng i barnets liv i overgangen mellem dagtilbud FORMÅL FORBEREDELSE OVERGANGSSAMTALEN

SOCIAL KAPITAL SAMARBEJDE SKABER RESULTATER TÆLL3R OGSÅ! OM PSYKISK ARBEJDSMILJØ I DETAILHANDLEN LEDER/ARBEJDSGIVER

Forberedelse til MUS. KØBENHAVNS KOMMUNE Kultur & Fritidsforvaltningen. Skab en god arbejdsplads. Navn, dato, år

Ledelses politik. Omsætning af Aalborg Kommunes Fælles Ledelsesgrundlag i Familie- og Beskæftigesesforvaltningen

Trivselsundersøgelse 2015

Glasset er ikke halvt tomt, men halvt fyldt

Dialogmøde om TrivselOP - alt hvad du skal bruge

Skrift til ledere om Medarbejder Udviklings Samtale (MUS), herunder Kompetencevurdering

Ledelsesevaluering i Høje-Taastrup Kommune. Information til leder

Hvad kan du bruge Arbejdstilsynet til?

Instruktion. Hvis du har spørgsmål til spørgeskemaet, er du velkommen til at ringe til (indsæt relevant kontaktperson). På forhånd tak for din hjælp.

Velkommen til Kaffemøde

MTU 2015 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse

Side. 1. Praktiske forberedelser Filmens opbygning Pædagogik og anvendelse Hvilke kandidater er filmen relevant for?

Det tager ca minutter at udfylde spørgeskemaet. Du bedes svare inden onsdag den 12. oktober 2011.

Vejledning til opfølgning

Gruppeudviklingssamtaler på Københavns Universitet

Lederfeedback i Jammerbugt Kommune Guide til ledere

Dette spørgeskema handler om den interne kommunikation i både den samlede kommune og den afdeling/institution, som du arbejder i.

Politik vedrørende medarbejderudviklingssamtaler

MUS-SAMTALEN. AFHOLDELSE Der tages udgangspunkt i trekantens 4 hovedtemaer.

TRIVSELSUNDERSØGELSEN

Evaluering på Mulernes Legatskole


Teamets funktionalitet en kontinuerlig ledelsesmæssig udfordring

Fratrædelsessamtale. Procedure og vejledning

Trivselsundersøgelse 2015

Trivsel. Social Kapital & Psykisk arbejdsmiljø. Hvor tilfreds er du med dit job som helhed, alt taget i betragtning?

Samtaler i udvikling. Både ledere og medarbejdere sætter pris på at selve samtalen finder sted, men ikke altid den måde, den finder sted på.

Københavns Kommune gennemfører hvert andet år en fælles trivselsundersøgelse på alle arbejdspladser i kommunen.

Karriereudviklingssamtalen

Seniorpolitik Kriminalforsorgen i Grønland oktober 2013

Medarbejderudviklingssamtale i Landsskatteretten

Samtale værktøj BALDERSBO

GØR DET BEDRE FORANDRINGSLEDELSE. Et dialogværktøj til afklaring og udvikling

Konstruktion af skalaer De numre, der står ud for de enkelte spørgsmål markerer de numre, spørgsmålene har i virksomhedsskemaet.

PUS. Personlige Udviklings Samtaler. Vejledning

Psykisk arbejdsmiljø. AMI s korte spørgeskema til kortlægning af det psykiske arbejdsmiljø. Ny udgave

Forslag til Virksomhedsskema for Aarhus Kommune

Spørgeskema til leder-apv

Trin for trin tilbage

Medarbejder-Udviklings-Samtale. Klynge C KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen

Værd at vide om. 360 Lederevaluering på

Inspiration til den gode mentor/mentee relation.

Skanderborg Kommune. Trivselsmåling Rapportspecifikationer. Jeksendal skolen Gennemførte 11 Inviterede 20 Svarprocent 55%

SAMARBEJDE SKABER RESULTATER

Hvis din hest er død - så stå af

Lederudviklingssamtale

Eksempel på afkrydsning. Eksempel på talbesvarelse

Kort vejledning til MUS

Løft din ledelse til næste niveau

Arbejdspladsudvikling en metode til at kortlægge og forbedre trivslen med fokus på at udvikle jeres drømmearbejdsplads

Aalborg Kommune. Klimamåling Rapportspecifikationer. Aalborg Kommune Total Gennemførte Inviterede Svarprocent 84%

Transkript:

Forberedelsesskema UDVIKLINGSSAMTALE 2014 til medarbejderen Leder: Medarbejder: Dato: 1

Velkommen til din udviklingssamtale I DEAS ønsker vi at have fokus på din trivsel og din udvikling både for din og DEAS skyld. Det er vigtigt, at dine kompetencer matcher udviklingen i DEAS, og at du føler, du er klædt på til at udføre de opgaver, vi forventer af dig. Formålet med udviklingssamtalen er at sikre, at du har et klart billede af hvilke forventninger, der er til dig, og at du er bevidst om, hvor du har dine stærke sider og dine udviklingsområder. Forud for samtalen vil vi bede dig om at udfylde dette skema og tænke over, hvordan din rolle passer til DEAS overordnede strategi. Hvis du ikke endnu har læst denne, kan du bede om at få den gennemgået af din leder. Din leder vil også tage udgangspunkt i den i sin forberedelse til samtalen og i sin kortlægning af dine mulige fremtidige arbejdsopgaver. De bedste betingelser for din udvikling skabes ved, at du forbereder dig godt, så brug gerne god tid på at tænke over spørgsmålene i skemaet. Så kan du og din leder effektivt bruge samtalen til at lægge planer for din udvikling og trivsel. Hvis du er seniormedarbejder, kan du med fordel læse DEAS seniorpolitik inden samtalen. Din leder kan evt. finde denne på vores intranet. Selve samtalen er fortrolig, og din leder er personlig ansvarlig for, at det der tales om ikke bliver givet videre. I beslutter også i fællesskab, hvad I skriver i referatet af samtalen. Derudover er det vigtigt at sige, at fokus i samtalen vil være på din trivsel her på arbejdspladsen og dine kompetencer. Vi håber, du får en god og udbytterig udviklingssamtale. God fornøjelse. Efter samtalen skal referatet skrives under af både medarbejder og leder. Derefter skal det scannes ind, og lederen sørger for at lægge referatet i ESDH under medarbejderens personalemappe. Husk kopi til medarbejderen. I kan enten bruge det håndskrevne dokument fra samtalen til at scanne ind i mappen, eller renskrive noterne i en ny udgave, som I finder på intranettet under medarbejderportal udviklingssamtaler. 2

Dine arbejdsopgaver og relationer i dag Beskriv de arbejdsopgaver, du løser i din stilling i dag, i overskriftsform. Tænk gerne tilbage på det forgangne år og på hvilke opgaver, du enten har været involveret i eller haft ansvaret for at løse. Notér også hvilke kunde- eller samarbejdsrelationer du indgår i i dag. Hvilke arbejdsopgaver løser du i dag og hvilke kunde- eller samarbejdsrelationer indgår du i? Nogle arbejdsopgaver giver os energi, og andre kæmper vi mere med i hverdagen. Beskriv først hvilke arbejdsopgaver, du synes, det har været mest interessant at løse, eller de, du har været mest stolt af, i det forgangne år. Beskriv derefter hvilke opgaver, du har oplevet har været svære at få løst, og tænk gerne også over, hvorfor det mon var sådan. Hvilke arbejdsopgaver har været mest interessante at arbejde med? Og hvorfor? Hvilke arbejdsopgaver har været svære at få løst? Og hvorfor? For at vi kan nå målene i strategien og handlingsplanerne er det vigtigt, at vores adfærd er kendetegnet ved: Kundeorientering, Serviceadfærd, Engagement, ansvarlig, handlekraftig og fokus på kvalitet. Vurdér dig selv i forhold til disse træk, og giv et bud på, hvor du er i dag. Hvordan vurderer du din adfærd inden for følgende områder: Kundeorientering Serviceadfærd Engagement/motivation Vilje til at påtage dig ansvar Handlekraft Kvalitet i alle opgaver 3

Din trivsel Din generelle trivsel er også vigtig for hvor godt og hvordan, du løser dine opgaver, og her er samspillet med din leder en vigtig faktor. Derfor er det vigtigt, at I taler om dette. Forbered dig evt. ved at tænke over følgende spørgsmål: Hvordan er samarbejdet mellem dig og din leder? Hvordan er dit samarbejde med dine kolleger? Er din leder god nok til at informere dig i det daglige? Er du tilfreds med mængden af dine opgaver? Skriv dine noter her Det er vigtigt, at vi alle udvikler os også din leder - så derfor vil vi bede dig give tre gode råd, som du mener, vil kunne hjælpe lederen til at blive en endnu bedre leder. Giv tre gode råd, som kan gøre din leder bedre 4

Følgende tre spørgsmål skal kun besvares, hvis du er ansat som leder Hvad er dine styrker og udfordringer på det ledelsesmæssige område? Hvad tror du, dine medarbejdere ville fremhæve? Hvilken adfærd har du fokus på hos dig selv for at sikre, at din afdeling udviser kundeorienteret serviceadfærd? Hvordan arbejder du som leder med forretningsmodellen i forhold til dine medarbejdere, kunder m.m.? 5

Fremtiden Beskriv hvilke opgaver, du mener, du skal løse i det næste år. Det kan både være velkendte eller nye opgaver, som du ser som vigtige for at nå målene i handlingsplanerne for DEAS eller din afdeling. Det kan også være, du har forslag til ændringer i dine opgaver med afsæt i din trivsel. Hvilke opgaver ser du dig selv løse om et år? Er der ændringer i kunder, ejendomme, samarbejdspartnere eller andet? For at løse opgaverne i det kommende år kan der være behov for en specifik viden eller færdigheder. Enten i form af en opdatering af din viden eller helt ny viden. Notér nedenfor hvilken viden eller færdigheder du tror, du kommer til at mangle i det kommende år. Hvilken viden eller færdigheder mangler du evt. for at løse opgaverne i det kommende år? I DEAS vil vi gerne udvikle og fastholde medarbejderne, og derfor vil vi gerne vide, hvis du har ønsker om at udvikle dine kompetencer i en ny retning eller har ønske om at skifte stilling internt. Kun med denne viden kan vi hjælpe dig på vej, hvilket er vigtigt for os. Hvis du har ønsker om at bevæge dig i en ny retning i DEAS, så notér gerne hvilken rolle, du har ambitioner om at udfylde i fremtiden. Hvilke opgaver vil du gerne løse om tre år? 6

Andet Der er her plads til at tale om andre emner, der er relevante for din trivsel, dit arbejde eller dit samarbejde med din leder. Mulige emner kunne være: mødetid, kvalitet, påklædning, personlig fremtræden, kommunikationsstil m.m. Andet: 7

Udviklingsplan (udfyldes efter samtalen af leder og medarbejder i fællesskab) Denne del fungerer også som et referat af samtalen og skal efterfølgende lægges ind på din personalemappe i ESDH. Din personlige udviklingsplan Notér de udviklingsområder, som I har været omkring i dialogen indtil nu. Lav en opsamling på jeres tanker om dine arbejdsopgaver, adfærd og viden eller færdigheder i det næste år. Tænk gerne både over faglige og personlige udviklingspunkter. Mine udviklingsområder for det kommende år: Faglige Personlige 8

De små skridt mod målet Tag udgangspunkt i de udviklingsområder, I er blevet enige om, og bryd dem ned i delmål og mere konkrete tiltag eller handlinger. Det skal være helt klart for jer begge, hvad der skal gøres for at sikre, at den ønskede udvikling finder sted. I skal derfor i fællesskab udfylde nedenstående skema og forsøge at være så konkrete som muligt. Hvad skal jeg gøre inden for 3-6 måneder 9-12 måneder (udfyldes evt. på en senere opfølgningssamtale) Dato: Underskrift medarbejder: Dato: Underskrift leder: 9