SKOLEBESTYRELSENS BERETNING FOR 2010

Transkript

1 SKOLEBESTYRELSENS BERETNING FOR 2010 PEDER SYV SKOLEN - 1 -

2 Skolebestyrelsens beretning for året 2010 Skolebestyrelsens beretning for året 2010 er noget anderledes end tidligere, da det meste af den tidligere skolebestyrelse blev skiftet ud ved skoleåret 2009/2010's afslutning. Derfor dækker beretningen reelt kun efteråret 2010, men vi har i pkt. 2 kort beskrevet, hvad skolebestyrelsen beskæftigede sig med i foråret SKOLEBESTYRELSENS SAMMENSÆTNING Den nuværende skolebestyrelse tiltrådte i august 2010 og består af: Eva le Fevre Lene Weber Hansen Pia Eg Andersen Christina Boserup Zille Stadager Peter Djurhuus Michael Høy Sørensen Bo Christensen Lars Engholm Susanne Stephansen Katrine Kemner Lene Hasling Gert Rosenberg Gertrud Pedersen og formand Lærerrepræsentant Lærerrepræsentant Elevrepræsentant Elevrepræsentant Skoleleder Viceskoleleder Suppleant 2. SKOLEBESTYRELSENS ARBEJDE I FORÅRET 2010 I løbet af foråret 2010 beskæftigede den tidligere skolebestyrelse sig en del med proceduren for valg til skolebestyrelsen. Derudover var der godkendelse af budget, timetalsplanen for skoleåret 2010/2011, trafikforholdene, udfærdigelse og fremlæggelse af skolebestyrelsens beretning, kvalitetsrapporten samt S-klassernes fremtid, især efter aftalen med Lejre Kommune er opsagt. Vi havde også besøg af læsevejlederne Lone Larsen og Christina Barfoed, der fortalte om skolens læsetiltag og læseplan. Den 1. marts 2010 deltog et par af medlemmerne fra skolebestyrelsen samt ledelsen endvidere i det årlige arrangement for medlemmer af skolebestyrelser, SFO'er, fritidshjem og klubber mv., hvor emnet var "Børn i bevægelse". Referaterne fra alle skolebestyrelsens møder kan findes på skolens hjemmeside

3 3. SKOLEBESTYRELSENS ARBEJDE I EFTERÅRET 2010 Da den nyvalgte skolebestyrelse lige skulle have tid til at sætte sig ind i arbejdet, blev det besluttet at vente til efteråret 2011 med at invitere forældrene til det sædvanlige efterårsmøde. 3.1 Budget En af første store opgaver, som den nye skolebestyrelse blev kastet ud i, var at gennemgå budgettet og fremkomme med en udtalelse herom. Vi oplevede for første gang, at et i forvejen beskåret budget i august blev genåbnet med henblik på yderligere besparelser. Heri gjorde vi som tidligere opmærksom på vores bekymring over de store nedskæringer på skoleområdet, og hvor svært det var for skolerne efterhånden at finde områder, hvor det var muligt at spare. For at opnå de krævede besparelser har skolen desværre været nødt til at spare på undervisningsmidler, bibliotek og inventar samt aflyse timer og undervisning for at spare vikartimer; noget som skolen så vidt muligt tidligere har forsøgt at undgå. Skolebestyrelsen foreslog endvidere, at det måske var tid til at indføre SFO på de tilbageværende skoler i Roskilde med fritidshjem - Viby, Gadstrup og Dåstrup, jf. nærmere under pkt Dialogmøde med Skole- og Børneudvalget Den 21. september 2010 var alle forældrebestyrelser og forældrekontaktudvalg til dialogmøde om budget 2011 efter afslutningen af budgethøringen. Fra Peder Syv deltog et skolebestyrelsesmedlem samt skoleleder Lene Hasling. Nogle af de mange alternativer til politikernes forslag til besparelser, der fremkom fra forældrerepræsentanterne under mødet, var ændring af indkøbsordninger (for dyre), omdannelse af fritidshjem til SFO'er, madordninger, gennemgang af forbrug, afskaffelse af svømmeundervisning i skolerne, rammebesparelser med frihed til selv at finde besparelsen og meget mere. Mødet gav os mulighed for at høre forældrerepræsentanterne fra de andre skoler og institutioners meninger og forslag og samtidig få gjort politikerne opmærksomme på vores frustrationer; så må vi se, hvor meget der bliver lyttet til os

4 3.3 Skoleforum Det tidligere Skoleråd er blevet afløst af Skoleforum (et dialogforum på skole- og børneområdet bestående af repræsentanter fra skolebestyrelser, SFO-bestyrelser mv. og politikere), idet man ønskede at ændre strukturen og formen, fordi man ikke rigtig kunne få Skolerådet til at fungere. Der blev afholdt et enkelt møde i efteråret 2010 i Skoleforum, hvor man hovedsageligt koncentrerede sig om at finde en form, der kunne fu n- gere. 3.4 Ændring fra fritidshjem til SFO Skolebestyrelsen har det sidste års tid talt meget om fordele og ulemper, og indtil vid e- re ser det ud til, at fordelene helt klart er i overtal. Den eneste reelle ulempe for forældrene er nok merbetalingen, men derudover kan vi ikke rigtig se, at der skulle være andre. En væsentlig fordel for vores indskolingselever vil være, at der med en SFO vil være en del tolærertimer i undervisningen, hvor lærere og pædagoger arbejder sammen. Endvidere vil det være en fordel på specialområdet; dvs. især børn med specielle behov vil få stor glæde af indføringen af SFO. Da vi under dialogmødet i september, jf. pkt. 3.2, foreslog ændringen, blev der fra kommunens side svaret, at de ville indføre SFO på de resterende skoler, når vi - forældre, skoler og fritidshjem - meddelte, at vi var klar hertil. Skolebestyrelsen vil derfor fortsætte arbejdet med at få gennemført en så problemfri/gnidningsfri indførelse af SFO på Peder Syv som muligt. Det vil skabe en mere sammenhængende hverdag for børnene, da pædagoger og lærere vil arbejde sammen og dermed skabe et helhedssyn på børnene, hvorved skole-/hjemsamarbejdet uden tvivl vil blive forbedret. 3.5 Rundtur på skolen Skolebestyrelsen har været på en rundtur på skolen og set de renoverede lokaler samt de faglokaler, som skolen ønsker at få istandsat i nærmeste fremtid. Generelt må vi s i- ge, at skolen bliver holdt rigtig pænt selv med de økonomiske udfordringer, skolens ledelse hele tiden bliver stillet overfor. Dette skal imidlertid ikke afholde os fra at kæmpe videre for at få midler til istandsættelse. Det er trods alt billigere at vedligeholde end at skulle rive ned og bygge nyt. 3.6 Kvalitetsrapporten Kommunen havde indkaldt til møde om kvalitetsrapporten den 7. oktober 2010, men på grund af bombetrusler blev mødet desværre aflyst, og der blev ikke indkaldt til et nyt

5 Skolebestyrelsen behandlede kvalitetsrapporten på det efterfølgende møde i oktober og kunne især notere tilfredshed ved, at skolerne fremover kun skal udarbejde en kval i- tetsrapport hvert andet år. I vores svar påpegede vi igen vores ønske om at få indført SFO på skolen, således at vi ikke sakkede bagud i den kommunale udvikling i forhold til de andre skoler i kommunen med SFO. Desuden blev det noteret, at skolen vil arbejde for at nedsætte elevfraværet, og at man allerede har fokus på læsning, jf. skolens læseplan på hjemmesiden. 3.7 Temamøde om værdigrundlag I november 2010 blev der afholdt fællesmøde med skolens forretningsudvalg. Vi blev opdelt i grupper og skulle fremkomme med forslag til, hvad skolens vision, værdier og mål skulle være, hvorefter grupperne blev blandet - og helt andre ideer kom på bordet. Det var et yderst konstruktivt møde, hvor mange spændende ideer blev fremlagt. O p- lægget blev herefter fremlagt for lærergruppen, og skolebestyrelsen skal så fremko m- me med sin endelige beslutning i løbet af foråret Corporative Learning Skolebestyrelsen blev på vores møde i december 2010 introduceret til Cooperative Learning af lærerne Annette Lauridsen, Karsten Kristiansen og Peter Nielsen, der fortalte, hvordan de bruger CL på 2. årgang og gav os en interessant og lærerig gennemgang med nogle praktiske øvelser. Skolen anvender endvidere elementer fra CL-metoden i mange klasser og fag. Ikke mindst i sprogundervisningen er det anvendeligt. Det gode ved CL-metoden er, at såvel de fagligt "svage" som "stærke" elever får nye udfordringer og succesoplevelser. 3.9 Diverse høringssvar Der har kun været et par enkelte høringsbreve fra kommunen, der skulle besvares, og det ene var udlægningen af specialundervisningen, hvor vi bl.a. gjorde opmærksom på vores frustration over hastigheden, hvormed man fra kommunens side ønsker at indføre dette tiltag. Vi mente ikke, at det er ordentligt gennemarbejdet og gennemtænkt, men opfordrede til, at man gennemarbejdede tiltaget med samarbejdspartnere i et par år og således udsatte udlægningen. Derudover lavede skolebestyrelsen et svar på kvalitetsrapporten , hvor vi bl.a. nævnte, at vi satte pris på, at der kun skulle udarbejdes kvalitetsrapport hvert - 5 -

6 andet år. Endvidere blev det nævnt, at skolen ville fortsætte arbejdet med at nedsæ tte elevfraværet samt fortsat fokusere på læsning. 4. AFSLUTNING Skolebestyrelsen er kommet godt fra start og har haft nogle spændende møder i efteråret Samarbejdet med skolen og ledelsen fungerer optimalt, og alle parter yder deres bedste, for at vi sammen kan gøre Peder Syv Skolen til et godt sted at være. Vi glæder os til at fortsætte arbejdet i 2011 og er altid åbne over for forslag til nye arbejdsområder fra jer forældre. Godkendt på skolebestyrelsens møde den 1. marts februar