Herningsholm Gymnasium Studieområde del 1

Transkript

1 Herningsholm Gymnasium Studieområde del 1 Hvad har vi tænkt? Hvor er vi nu?

2 Hvad har vi tænkt? HHX HERNING Studieområdets formål Progression og sammenhæng i arbejds- og studiemetoder i hele studieområdet Træning i forskellige produktformer Ro i skemaet Matematik, IT og sundhed

3 Hvor er vi nu? HHX HERNING Kalenderen for det kommende skoleår er lagt i samarbejde med modelgruppe Modelgruppen har diskuteret indhold, form mm. i overordnede termer (stikord) Arbejdsgrupper til detailplanlægning af temaerne er ved at blive nedsat. Deadline 1. juni

4 Hvor er vi nu? HHX HERNING Videreudvikler de temaer, vi tidligere har anvendt Vi har tidligere arbejdet med sammenhæng og progression i arbejdsog studiemetoder i studieområdet og har materiale liggende

5 Kalenderen Sept.: Okt./nov.: Jan./feb.: Sprogligt tema inkl. grammatik Samfundsfagligt tema Erhvervsøkonomisk tema Marts/april: Kulturelt tema Maj/juni: Intern mundtlig prøve

6 Produkter Samfundsfagligt tema: PP-præsentation fremlægges på klassen. Fremlæggelsen bedømmes Erhvervsøkonomisk tema: Synopsis fremlægges for lærer. Synopsis og fremlæggelse bedømmes Kulturelt tema: Rapport. Bedømmes af lærerne

7 Sammenhæng mm. Samfundsfagligt tema: Skal bl.a. introducere IØ metodisk og indholdsmæssigt Erhvervsøkonomisk tema: Skal pege frem mod Erhvervscase Kulturelt tema: Skal pege frem mod DIO

8 Sprogligt tema Sproglig korrekthed og grammatik Dansk, Engelsk og 2. fremmedsprog I alt 10 timer: 2 timer/uge i 5 uger i fagenes sædvanlige timer Skemalægges som Studieområdetimer Fælles materiale

9 Samfundsfagligt tema Velfærdsstaten i dag Samfundsfag, International økonomi, Matematik (statistik, indekstal, %-vis vækst) I alt 55 timer: 35 fagtimer (heraf 15 matematiktimer) dedikeres til temaet (5 uger á 4 timer). 20 timer lægges som 4 blokdage omkring en weekend

10 Erhvervsøkonomisk tema Start af egen virksomhed Virksomhedsøkonomi, Afsætning og Matematik (rentes- og annuitetsregning, eksponentiel vækst) I alt 50 timer: 30 fagtimer (heraf 10 matematiktimer) markeres som studieområdetimer i ugerne timer afvikles som blokdage omkring en weekend

11 Kulturelt tema Kulturmøder Dansk, Engelsk og 2. fremmedsprog I alt 35 timer: 15 af fagenes timer skemalægges som studieområdetimer 20 timer planlægges som 4 blokdage omkring en weekend Fælles ramme (modeller og teoretikere)

12 Prøven Hvornår? Efter sidste skoledag i 2. og 3. hhx ernes skriftlige prøveperiode Hvad? Intern mundtlig prøve. 20 minutters eksamination med 20 minutters forberedelse. Bedømmes efter 7-trinsskalaen og karakteren indgår i kommende standpunkter

13 Prøven Eksaminator: Lærer fra et af klassens temaer Censor: Lærer fra et andet tema i en anden klasse Eleverne ved ikke på forhånd hvilken kombination af temaer, de to bedømmere repræsenterer (veksler over dagen)

14 Prøven Hvordan? Eleverne trækker et forlæg med en overskrift (temaets navn) og en række spørgsmål til temaets indhold og metoder. Forlægget kan indeholde bilagsmateriale i mindre omfang.

15 IT og sundhed Gammeldags IT-undervisning i systemer og programmer Sundhed afvikles delvist i forbindelse med ryste-sammen arrangement med overnatning og i forbindelse med de årlige sportsdage

16 Vi er ikke færdige.. Eksempler på løse ender Detailplanlægning af temaerne: mål, kompetencer, metoder (studie- og arbejds), indhold Intern løbende evaluering: former og kriterier. Og kommer der skema- eller ressourcemæssige begrænsninger, der