Nyhedsbrevet Årgang 3 - nr januar 2011

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Nyhedsbrevet Årgang 3 - nr. 1-20. januar 2011"

Transkript

1 Nyhedsbrevet Årgang 3 - nr januar 2011 Klik på boksen for at læse artiklen Ledelsesakademiet godt fra start side 2 MUS-kurser til alle ledere i Fredericia Kommune side 3 LEDERKONFERENCEN også en udfordring i logistik side 4 Videndeling på konferencer side 5 Læs også Et længerevarende konsulentforløb side 5 Opsætning: Medi Zeneli

2 side 2 Tilbage til forsiden Ledelsesakademiet godt fra start Fredericia Kommune har netop startet sit eget ledelsesakademi. Her tilbydes samtlige ledere med personaleansvar lederuddannelse på diplomniveau. Uddannelsen er fleksibelt tilrettelagt, så man kan tage modulerne i eget tempo, og holdene bliver sammensat så de bliver så tværfaglige og mangfoldige som muligt. Vi har interviewet to af deltagerne på de første moduler, Anna Margrethe Nygaard, publikumschef på Fredericia Bibliotek, og Jan Dupont Mathiasen, skoleleder på Bøgeskov skole. Jeg tror på mange måder at det binder os sammen som kommune, at uddannelsen foregår internt i Fredericia Kommune. Der opstår en sammenhængskraft imellem os, fastslår Jan, og Anna Margrethe supplerer: At deltagerne kommer fra mange forskellige afdelinger åbner øjnene for, at ledelse er et fag. Det betyder mindre hvor du er leder henne, fordi problemstillingerne i det du gør, er meget lig. Vi spurgte, hvad det betyder for dem, at uddannelsen er fleksibelt tilrettelagt, og på det svarede de begge prompte: Det er en god idé! Jan: Jeg har ikke tilmeldt mig forårssemestret, for det passer mig fint at tage moduler i efteråret det passer ind i min arbejdsrytme på skolen, så jeg hopper på igen til sensommeren. Der skal også være huller i uddannelsen, hvor man er til stede på arbejdet. Anna Margrethe: Jeg var meget i tvivl om jeg skulle tage to moduler igen i foråret. Da jeg havde afleveret den første opgave tænkte jeg, at det var mange kræfter at bruge på den her lederuddannelse. Men nu har jeg alligevel tilmeldt mig jeg ser det også sådan, at der er grænser for hvor længe man vil gå før man er færdig. Jeg tilmelder mig et semester ad gangen, og så ser jeg hvordan det går. Jan: Jeg håber at jeg kan få merit for to moduler som jeg har fra den gamle diplomuddannelse. Jeg regner med at stykke noget sammen så jeg til sidst får en hel diplom, men det er egentlig ikke noget der betyder noget - jeg vil bare blive en bedre leder. De to ledere er helt enige om, at det også er andre gode grunde til at holde uddannelsen internt i kommunen. Det hænger bl.a. sammen med muligheden for at indgå i formelle og uformelle netværk efterfølgende. Begge fremhæver værdien af faglige netværk med kolleger i hele landet, mens de netværk man kan få her på uddannelsen har en anden kvalitet, i og med at alle har samme arbejdsgiver og dermed samme betingelser. Og så er der jo også det med det sociale: det med at vi bagefter møder hinanden på gangene her på Uddannelsescentret eller til lederkonferencen på den Kreative Skole og kender hinandens navne, det er rigtig rart. Det er rart at man kender hinanden i en relation - og så er det praktisk at det er lige i nærheden, så hvis lokummet brænder derhjemme så kan man godt nå begge dele, smiler Jan. På det meget konkrete spørgsmål om, hvilke to ting de har lært om deres lederskab i forbindelse med uddannelsen, må de indtil videre melde pas det er for tidligt at svare på endnu. Til gengæld har de nogle refleksioner over forholdet mellem teori og praksis: Jeg har lært at det her med at stoppe op og få noget teori og nogle perspektiver på det man gør i dagligdagen, det er utrolig vigtigt for mit lederskab, siger Anna Margrethe og tilføjer: Det er rart at have et frirum, hvor man kan suge noget af det til sig det er dét vi ikke får tid til i hverdagen. Du får nye indfaldsvinkler på nogle ting, du bliver mere sikker i din sag som leder. Afslutningsvis pointerer Anna Margrethe, at det er vigtigt at have opbakning og samarbejdsvilje fra sin arbejdsplads, fordi der er tale om en uddannelse der kræver mere end blot tilstedeværelse på de fire undervisningsdage. Der er meget læsning og der skal skrives opgaver og det kan godt være en udfordring, hvis det er et stykke tid siden man har beskæftiget sig med videnskabelig litteratur. Til det svarer Jan: Det er hårdt og det er svært, men det er alligevel godt givet ud. Mens det står på, må man bare bide i det sure æble og komme igennem det. Det med at læse litteraturen kræver en vis tilvænningstid, men det er meget lærerigt, og det bliver nemmere hen ad vejen. Det er ikke bare tung litteratur, det er meningsfuld litteratur, så det er godt givet ud. Og efter en lille pause: det håber jeg også at mit personale vil sige. KAREN DELFS Centerleder FAKTABOKS Ledelsesakademiet er en diplomuddannelse i offentlig ledelse (DOL). Fredericia Kommune udbyder de seks obligatoriske moduler i samarbejde med COK og UC Lillebælt, der forestår undervisningen. Det er muligt at tage to moduler pr. semester, deltagelse aftales med nærmeste leder. Ansøgningsfrist er 1. maj og 1. november, og styregruppen tager stilling til optag, hvis der er flere ansøgere end pladser.

3 Tilbage til forsiden MUS-kurser til alle ledere i Fredericia Kommune MUS er et vigtigt og uundværligt redskab i enhver organisation. Derfor har Uddannelsescentret udviklet et MUS-kursus, som matcher et MUS-materiale, der også er udviklet på centret. På kurset præsenteres materialet, og det kædes sammen med kommunens ledelsesgrundlag og den anerkendende tilgang til ledelse. Deltagerne prøver kræfter med materialet i øvelsessituationer. Her arbejder de med anerkendende spørgeteknik og afprøver værdien og effekten af forskellige spørgsmålstyper i samtalens forskellige faser. De arbejder også med at bruge deres afdelingers værdigrundlag og/eller stillingsprofiler som ramme for samtalen. Det kan være svært at samtale konkret! Der er en særlig udfordring i at bruge cirkulære og refleksive spørgsmål. Det har vist sig, at man ikke kommer 'ind til benet' ved at holde samtalen på et generelt og abstrakt niveau. Når man fx beder medarbejderen om at give eksempler på, at hans/hendes samarbejdskompetence kommer i spil, kan man spørge ind til andres mulige oplevelse af situationen. Man kan også som leder få formuleret sin egen oplevelse på en måde, så den er knyttet til situationen og ikke til personen. Man kan bede medarbejderen reflektere over, hvordan den konkrete handling understøttede afdelingens værdigrundlag og hvordan man evt. kunne handle anderledes for at understøtte værdigrundlaget endnu bedre. Kurset varer en dag, og der er ½ opfølgningsdag efter en kortere periode. På opfølgningsdagen faciliteres deltagerne, så de hver især får formuleret deres læringspointer, og så de får formuleret deres tanker og refleksioner over de andres erfaringer og læringspointer. Det er tanken, at kurset afholdes en gang hvert halve år. Det materiale, der er udviklet på Uddannelsescentret, kan bruges i hele organisationen. Materialet er bygget op omkring tre grundtemaer: Det, man gør Den, man er Det, man skal. Temaerne udfoldes i seks undertemaer: Status på det forgangne år Motivation Personlige kompetencer Faglige kompetencer Kommende arbejdsopgaver Handleplan. Materialet er enkelt og konkret. Der er i alt 21 forberedelsesspørgsmål. Der er angivet nogle mulige personlige kompetencer, og de faglige kompetencer konkretiseres ved, at medarbejderne skal vælge nogle foretrukne måder at arbejde og løse opgaver på. Endelig er der udarbejdet korte vejledninger til ledere og medarbejdere. Konceptet matcher den kompetenceudviklingsstrategi, som er vedtaget i kommunen, og som skal udfoldes og implementeres i den kommende tid. HANNE NIEMANN JENSEN Konsulent side 3

4 side 4 Tilbage til forsiden LEDERKONFERENCEN også en udfordring i logistik Lederkonferencen er en årligt tilbagevendende opgave for UCF. Som altid indebærer det, at rigtig mange af vore medarbejdere involveres i arbejdet med at få arrangementet til at lykkes. Når direktionen, ud fra oplæg fra UCF, har besluttet sig for form og indhold, begynder det praktiske arbejde med konferencen. For administration og konsulenter betyder det at finde de rigtige rammer for konferencen. Valget faldt i år på Den Kreative Skole, og hvad kunne vel være mere naturligt, når temaet var kreativitet og innovation. Knap 300 mennesker skulle have forplejning i de to dage. Da arrangementet foregik ud af huset, betød det ekstra indsats for vores køkken, der, ud over selve kokkeriet, havde opgaven med at tænke opsætning, borddækning og servering, leje af udstyr, transport og bemanding på flere lokationer, der ikke umiddelbart var velegnede til opgaven. Efter rammerne var på plads fulgte udsendelse af invitationer, it-løsninger til at håndtere tilmeldinger, møder med samarbejdspartnerne på afviklingsstedet, bestilling af materialer, borde, tavler, bøjlestativer, lys og lyd, besvarelse af spørgsmål fra lederne, holddelinger på dagene, produktion af navneskilte, modtagelse af lederne på konferencestedet samt øvrige praktiske opgaver på de 2 dage. Logistikken vedrørende menu til morgenmad, frokost, og afsluttende tapas gav især sved på panden, både mht. transport, servering og afrydning, men det lykkedes til vor egen og deltagernes tilfredshed. Hele planlægningen omkring arrangementet startede ca. 1 måneds tid før, hvor logistikken blev startet op, og det overordnede overblik blev dannet. Succeskriteriet var, at arrangementet skulle forløbe som planlagt - med en tilfreds direktion og deltagende ledere, der fik det nødvendige energi-boost til det store arbejde med at realisere de visioner, der ligger bag projekt Fredericia Former Fremtiden. For os, på UCF, var succeskriteriet desuden, at deltagerne ikke skulle mærke de logistiske udfordringer, men have en oplevelse af en velsmurt maskine. Det er altid mere krævende at lave store arrangementer, især når det er ud af huset. Set i bakspejlet, synes vi at vi kan levere varen, og det giver blod på tanden til at prøve nye og større udfordringer. JONAS BERNHARDT Kok, Køkkenchef

5 Tilbage til forsiden Videndeling på konferencer I en stadig søgen efter de innovative løsninger og ressourcebesparende indsatser er det vigtigt at kunne videndele erfaringer og resultater, som andre kan lade sig inspirere af og udvikle videre på. For at dele ud af viden og innovative løsninger, opfordrer vi til at forsøge sig med videndelingskonferencer. På Uddannelsescentret er vi med til at administrere videndelingen af Fredericia Modellen Længst muligt i eget liv. Projektet har fået KL s innovationspris og er efterspurgt af landets kommuner. Erfaringer fra konferencen længst muligt i et eget liv viser, at der er stor efterspørgsel. Der er fuldt hus hver gang og der er altid flere på venteliste. Med jævne mellemrum skal der afsættes tid til et par ekstra konferencer, ud over dem der allerede er programsat. Selv Norge og Sverige besøger konferencerne her. Konferencerne giver omtale, sparring, kontakter ude i landet og samtidig er der mulighed for at tjene penge til egen afdeling. På Uddannelsescentret har vi erfaring med at planlægge og afholde konferencer. Vi sørger for alle dele af planlægningen: markedsføring, fysiske rammer, mad, tilmelding, materialer og koordineringsopgaver. Hvis du har et tema eller emne, som du typisk får mange henvendelser fra andre kommuner og samarbejdspartnere om, bør du overveje at lave en videndelingskonference. Du er altid velkommen til at kontakte Uddannelsescentret for sparring og rådgivning. Og vi påtager os gerne opgaven som den professionelle partner og opgaveudfører for din konference. ANNE-METTE PETERSEN Driftsleder Et længerevarende konsulentforløb Uddannelsescentrets konsulenter understøtter både korte og længere udviklingsforløb for kommunens afdelinger. Vi træffer kvalificerede valg mellem forskellige måder at arbejde sammen med organisationen på. Som et eksempel på, hvordan vi arbejder med et længerevarende konsulentforløb, har vi valgt at fortælle om projekt arbejdsglæde på Øster Elkjær. Formålet med dette projekt var at skabe sammenhæng på et plejeområde, der reelt var opdelt i fire selvstændige afdelinger med hver deres kultur og værdier. Ledelsens ønske var at skabe sammenhæng og oplevelse af én samlet arbejdsplads med fælles værdier, hvor ressourcerne blev sat ind dér hvor behovet var. Fleksibilitet og fælles ansvar skulle karakterisere opgaveløsningen sammen med et fælles syn på kvaliteten af opgaveløsningen. I samarbejde med ledelsen på området valgte vi, at forløbet skulle afvikles over et kalenderår. Dermed kunne vi tage højde for kompleksiteten i at ændre den eksisterende kultur og værdier. Samtidig kunne vi sikre fortsat progression i forløbet og kunne derfor rette ind hvis der skete forandringer på plejeområdet. PROCESSEN Ledelse og medarbejdere var tæt inddraget under hele forløbet. Her følger en kort beskrivelse af de enkelte elementer i processen. 1. Identificering af afdelingernes værdier og valg af de værdier, der oplevedes væsentlige at videreføre for at medarbejderne kunne se sig selv i en ny sammenhæng. Sideløbende afholdelse af gruppeudviklingssamtaler og jobrotation mellem afdelingerne side 5

6 Tilbage til forsiden 2. Fælles samling for de fire afdelinger, hvor alle var med til at udvælge og forpligte sig til de værdier og den adfærd, der efterfølgende skulle være kendetegnende for området. 3. Træning i og afprøvning af de valgte værdier og samarbejde på tværs og skabelse af fælles produkt. 4. Konsulentdeltagelse i personalemøder og aftaler om kontinuerlig opfølgning på arbejdet med værdier. 5. Opsamling og evaluering på en fælles medarbejderdag, hvor samarbejde og fleksibilitet blev afprøvet og evalueret gennem praktiske øvelser. 6. Evaluering af hele projektet med ledelse og samtlige medarbejdere. Mellem hvert skridt var der opsamling/evaluering med ledelsen. Undervejs blev der indlagt coaching for lederne. RESULTATER FRA PROJEKTET Med projektet blev der defineret ni fælles værdier med en koordineret forståelse af, hvilken adfærd de indebærer. Deltagerne oplever nu en større sammenhæng i arbejdet og højere grad af fleksibilitet/ udnyttelse af ressourcer. Fælles ansvarlighed og initiativpligt hos medarbejdere har også vist sig som et værdifuldt resultat. Og endelig en større arbejdsglæde og forståelse for hinandens vilkår. Det er også aftalt, at status på værdi- og kulturarbejdet indgår som fast dagsordenpunkt på samtlige personalemøder. Tilbage til forsiden OPMÆRKSOMHEDSPUNKTER Som konsulent og som opdragsgiver er det vigtigt at have følgende opmærksomheder i et langt procesforløb med konsulentbistand. - At ansvar for projektet fastholdes hos ledelsen at der aftales en tydelig rollefordeling mellem konsulent og ledelse. Det er en nem og typisk faldgrube, at konsulenten påtager sig det reelle ansvar for projektets succes. Konsulenten skal sikre, at processen fører mod de planlagte mål, men skal ikke påtage sig ledelsens ansvar. Rollefordelingen er, i mange situationer, det væsentligste element i den aftale, der indgås ved projektets start. - At stille krav til ledelsen at sikre, at der mellem de aftalte sessioner med konsulenterne sker opfølgning i dagligdagen på arbejdsstedet. I en travl hverdag kan den daglige opfølgning nemt risikere at falde ud af driftsmæssige årsager. - At der sikres fortsat fokus på arbejdet efter projektperioden. Lave konkrete aftaler om, hvordan opfølgningen skal foregå og i fornødent omfang evt. stille sig til rådighed som coach for ledelsen. - At en lang procesperiode kræver konstante justeringer af planlagte aktiviteter. I et plejeområde sker der kontinuerligt ændringer, enten i personalemæssig, organisatorisk og eller økonomisk sammenhæng. Disse ændringer kræver justeringer, som løbende skal aftales med ledelsen, hvilket kræver jævnlig og nær kontakt til ledelsen. LARS KØLNER & Chefkonsulent RIKKE ALBREKSTSEN Udviklingschef Uddannelsescentret Fredericia er Fredericia Kommunes kompetenceudviklingscenter. Vores vision er at være omdrejningspunkt for læring og videndeling i kommunen, ligesom vi har et mål om at være dagsordenssættende i forhold til kompetenceudvikling. Nyhedsbrevet giver et billede af, hvordan Uddannelsescentret møder fremtiden. Det udgives 4 gange årligt. Vi håber I finder inspiration i Nyhedsbrevet, men I har mulighed for at afmelde det ved at sende en mail til: Næste nummer udkommer april 2011 side 6

Ledelse i Frederikssund 2015

Ledelse i Frederikssund 2015 Ledelse i Frederikssund 2015 December 2014 Ledelse i Frederikssund Kommune Ledelse er et fag og professionel ledelse af vores institutioner og afdelinger i Frederikssund Kommune er afgørende for både kvalitet

Læs mere

Nyhedsbrevet. Årgang 3 - nr. 2-28. april 2011 KLIK PÅ BOKSEN FOR AT LÆSE ARTIKLEN KOMPETENCEUDVIKLING I ET KØKKEN KLÆDER. OPSÆTNING Medi Zeneli

Nyhedsbrevet. Årgang 3 - nr. 2-28. april 2011 KLIK PÅ BOKSEN FOR AT LÆSE ARTIKLEN KOMPETENCEUDVIKLING I ET KØKKEN KLÆDER. OPSÆTNING Medi Zeneli Nyhedsbrevet Årgang 3 - nr. 2-28. april 2011 KLIK PÅ BOKSEN FOR AT LÆSE ARTIKLEN KOMPETENCEUDVIKLING side 2 KOMPETENCEUDVIKLING DIGITALISERING I PRAKSIS MED-UDDANNELSEN I NYE I ET KØKKEN KLÆDER side 3

Læs mere

Lederuddannelsen Den Bevidste Leder

Lederuddannelsen Den Bevidste Leder Lederuddannelsen Den Bevidste Leder FORMÅL Formål med uddannelsen Ledelse handler om at få resultater gennem mennesker. Bevidste ledere er en forudsætning for at skabe attraktive arbejdspladser, og bevidst

Læs mere

Strategi for ledelsesudvikling i Helsingør Kommune 2012-2015

Strategi for ledelsesudvikling i Helsingør Kommune 2012-2015 Strategi for ledelsesudvikling i Helsingør Kommune 2012-2015 Strategi for ledelsesudvikling i Helsingør Kommune 2012-2015 Indholdsfortegnelse 1. Formål med strategi for ledelsesudvikling... 3 2. Ledelsesudviklingsstrategiens

Læs mere

Systemisk leder- og konsulentuddannelse

Systemisk leder- og konsulentuddannelse Hold 45, København, 2016-2017 I særklasse den bedste lederuddannelse i mit meget lange lederliv. Mine møder er blevet langt mere effektive, og jeg har fået skærpet mine strategiske kompetencer. (Anker

Læs mere

Politik for kompetenceudvikling

Politik for kompetenceudvikling Politik for kompetenceudvikling Silkeborg Kommunes politik for kompetenceudvikling indgår som en delpolitik under den overordnede personalepolitik. Vi definerer kompetencer som anvendelse af kvalifikationer

Læs mere

Ledelsesudvikling i Helsingør Kommune 2012-2015

Ledelsesudvikling i Helsingør Kommune 2012-2015 Ledelsesudvikling i Helsingør Kommune 2012-2015 Ledelsesudvikling i Helsingør Kommune 2012-2015 Indholdsfortegnelse 1. Formål... 3 2. Ramme for ledelsesudviklingen... 5 3. Opbygning... 7 4. Kompetencehjul

Læs mere

Kursuskatalog Speditørskolen - ledelse

Kursuskatalog Speditørskolen - ledelse Kursuskatalog Speditørskolen - ledelse Praktisk lederuddannelse Uddannelsen er: Tæt på din hverdag Tilpasset dit behov som leder Tilrettelagt, så teori og praksis kan forenes erfaringsudveksling med andre

Læs mere

Nyhedsbrevet Nr. 3. Den 7. Oktober 2011

Nyhedsbrevet Nr. 3. Den 7. Oktober 2011 Nyhedsbrevet Nr. 3. Den 7. Oktober 2011 Indhold: - Talentportalen er klar! - Talentudvikling i en krisetid - En virkelig historie - Uddannelsestilbud - Workshop om netværk - Temamøde om Fredecia Former

Læs mere

Talentnyhedsbrev nr. 6-8. maj 2013

Talentnyhedsbrev nr. 6-8. maj 2013 Talentnyhedsbrev nr. 6-8. maj 2013 Samarbejde i særklassse - High performance teams / Teamudvikling Erfa-møde om lederpraktik - få inspiration til arbejdet med din talentudvikling Konstitueret som planchef

Læs mere

Ledelseslaboratorium. Avanceret træning i facilitering til at udvikle din ledelse sådan implementerer du teorierne i praksis.

Ledelseslaboratorium. Avanceret træning i facilitering til at udvikle din ledelse sådan implementerer du teorierne i praksis. 1 Ledelseslaboratorium Avanceret træning i facilitering til at udvikle din ledelse sådan implementerer du teorierne i praksis. Måske har du allerede taget en Diplomuddannelse i Ledelse, som har gjort dig

Læs mere

Lederudvikling. Randers Kommune

Lederudvikling. Randers Kommune Lederudvikling 2010 2011 2012 Randers Kommune Pjece om lederudvikling Pjece om lederudvikling Pjecen om lederudvikling i Randers Kommune er udarbejdet af Personale og HR, december 2009. Pjecen er udsendt

Læs mere

Modul 12. Gennemgående case. Arpil 2014 Lektor Grethe E. Nielsen. Ergoterapeutuddannelsen. University College Lillebælt 1

Modul 12. Gennemgående case. Arpil 2014 Lektor Grethe E. Nielsen. Ergoterapeutuddannelsen. University College Lillebælt 1 Modul 12 Ledelsesopgaven Ergoterapeutiske ydelser den samfundsmæssige ramme Placering og organisering af ergoterapeutiske ydelser og arbejdsopgaver Muliggørelse udviklingstankegang i CMCE (evt.) Gennemgående

Læs mere

Ledelse med kodeks som vandmærke 9 perspektiver på ledelse

Ledelse med kodeks som vandmærke 9 perspektiver på ledelse Ledelse med kodeks som vandmærke 9 perspektiver på ledelse Kommunal ledelse med kodeks som vandmærke Den første januar 2007 var en af de vigtigste milepæle for de danske kommuner i nyere tid, men ikke

Læs mere

Har du lederambitioner ser du dig selv som leder i fremtiden?

Har du lederambitioner ser du dig selv som leder i fremtiden? Har du lederambitioner ser du dig selv som leder i fremtiden? Vil du gerne være blandt fremtidens ledere, der gør en markant forskel og evner at skabe nye og innovative resultater? Vil du øge værdien af

Læs mere

KOMPETENCE- UDVIKLING 2013-2014 SUBSTRATEGI

KOMPETENCE- UDVIKLING 2013-2014 SUBSTRATEGI KOMPETENCE- UDVIKLING 2013-2014 SUBSTRATEGI INTRO KOMPETENCEUDVIKLING TIL GAVN FOR BÅDE MEDARBEJDERE OG INSTITUT MISSION ˮ Institut for Menneskerettigheders kompetenceudvikling skal målrettet understøtte

Læs mere

Intro til funktionsbeskrivelser for medarbejdere og ledere i Hørsholm kommune

Intro til funktionsbeskrivelser for medarbejdere og ledere i Hørsholm kommune Intro til funktionsbeskrivelser for medarbejdere og ledere i Hørsholm kommune Få mere ud af det, du har. Dette er kommunens pejlemærke for vores arbejde og de fælles initiativer, der søsættes i hvert center

Læs mere

Skolelederkursus efteråret 2012

Skolelederkursus efteråret 2012 Skolelederkursus efteråret 2012 Tema: Ledelse og coaching Vi fortsætter i sporet! Sidste års lederkursus om kvalitetsudvikling, kvalitetsstyring og evaluering blev et løft til en stor del af lederne på

Læs mere

PKU - Proceskonsulentuddannelsen

PKU - Proceskonsulentuddannelsen PKU - Proceskonsulentuddannelsen Valgmodulspakke med systemisk toning på diplomniveau Proceskonsulentuddannelsen fra Go Proces - i daglig tale PKU udbydes i samarbejde med UCC i København (Kbh hold) og

Læs mere

Læring med effekt. effekt af kompetenceudvikling i SKAT. Inspirationsseminar om kompetenceudvikling i praksis. NCE-Metropol 19.

Læring med effekt. effekt af kompetenceudvikling i SKAT. Inspirationsseminar om kompetenceudvikling i praksis. NCE-Metropol 19. Læring med effekt effekt af kompetenceudvikling i SKAT Inspirationsseminar om kompetenceudvikling i praksis NCE-Metropol 19. februar 2013 Dorthe Solberg, SKAT - HR Udvikling Læring med effekt Målet med

Læs mere

Offentlig Økonomistyring

Offentlig Økonomistyring Offentlig Økonomistyring Artikel trykt i Offentlig Økonomistyring. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret. Børsen Ledelseshåndbøger er Danmarks største

Læs mere

Ledelsesbaseret coachuddannelse - tilpasset din virksomhed

Ledelsesbaseret coachuddannelse - tilpasset din virksomhed Specialdesignet ledelsesbaseret coachuddannelse MacMann Berg, +45 86761344, www.macmannberg.dk Side 1 af 5 Ledelsesbaseret coachuddannelse - tilpasset din virksomhed MacMann Bergs ledelsesbaserede coachuddannelse

Læs mere

Bliv MasterMentor i Motivation

Bliv MasterMentor i Motivation Er du klar til at skabe overskud, motivation og målbare resultater? Bliv MasterMentor i Motivation Praksisuddannelsen for dig, der vil gøre en forskel for mennesker! JobEdu s MasterMentor uddannelse i

Læs mere

Hjernecenter Syd. Et attraktivt fællesskab. Det skal være sjovt at være her Vi er her ikke for sjov

Hjernecenter Syd. Et attraktivt fællesskab. Det skal være sjovt at være her Vi er her ikke for sjov Hjernecenter Syd Et attraktivt fællesskab Det skal være sjovt at være her Vi er her ikke for sjov Hjernecenter Syd er en attraktiv arbejdsplads med høj trivsel og arbejdsglæde. Medarbejdere og ledelse

Læs mere

Slagelse Kommune. Rekruttering af afdelingsleder for Jura og Forhandling

Slagelse Kommune. Rekruttering af afdelingsleder for Jura og Forhandling 14. april 2013. Slagelse Kommune Rekruttering af afdelingsleder for Jura og Forhandling Job- og personprofil Baggrund Slagelse Kommune søger en ny afdelingsleder til Jura og Forhandling. Slagelse Kommune

Læs mere

PKU - Proceskonsulentuddannelsen

PKU - Proceskonsulentuddannelsen PKU - Proceskonsulentuddannelsen Systemisk valgfagspakke på diplomniveau Proceskonsulentuddannelsen fra Go Proces - i daglig tale PKU - henvender sig til alle, der arbejder med mennesker og sociale processer.

Læs mere

POLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE. Vi sætter os i borgerens sted...

POLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE. Vi sætter os i borgerens sted... POLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE Vi sætter os i borgerens sted... Målsætninger for administration og service i Randers Kommune Helhed og Sammenhæng Mødet med borgeren

Læs mere

Slagelse Kommune. Rekruttering af afdelingsleder for Løn og Personale

Slagelse Kommune. Rekruttering af afdelingsleder for Løn og Personale 4. september 2013. Baggrund Slagelse Kommune Rekruttering af afdelingsleder for Løn og Personale Job- og personprofil Slagelse Kommune har besluttet af sammenlægge de to eksisterende afdelinger Løn og

Læs mere

Elevens mål Elevens mål vil afhænge af det eleven udfordres med og målene kan deles i følgende tre kategorier:

Elevens mål Elevens mål vil afhænge af det eleven udfordres med og målene kan deles i følgende tre kategorier: Den 19. januar 2015 Elevcoaching Elevcoaching er 1 af de 6 indsatser, som projektet Læring for alle afprøver i forbindelse med at bygge en konstruktiv bro mellem et intensivt læringsforløb og skolens almene

Læs mere

Lederuddannelse. inden for de frie grund- og efterskoler

Lederuddannelse. inden for de frie grund- og efterskoler Lederuddannelse inden for de frie grund- og efterskoler Lederuddannelsen er et særligt tilrettelagt forløb for ledere inden for de frie grund- og efterskoler. Forløbet er organiseret i internater og netværk,

Læs mere

Ledelsesgrundlag. Egegård Skole

Ledelsesgrundlag. Egegård Skole Egegård Skole Grundlæggende antagelser om god ledelse Nærhed Nærhed er drivkraften i al udvikling og samspil mellem ledelse, elever, forældre og ansatte på Egegård skole. Se og møde mennesker som kompetente

Læs mere

Værdier for Troldedynastiet / Troldedynastiets virksomhedsplan.

Værdier for Troldedynastiet / Troldedynastiets virksomhedsplan. Værdier for Troldedynastiet / Troldedynastiets virksomhedsplan. Varde Kommune har på overordnet kommunalt niveau besluttet, at styringen af de enkelte institutioner primært skal baseres på et værdigrundlag

Læs mere

Spørgsmål i DI s ledelsesscoreboard

Spørgsmål i DI s ledelsesscoreboard Spørgsmål i DI s ledelsesscoreboard Herunder kan du læse de spørgsmål, som stilles i forbindelse med undersøgelsen. Både medarbejdere og ledere bliver stillet 88 spørgsmål. Herudover vil ledergruppen blive

Læs mere

Træningsforløb for HR konsulenter Coaching af ledere

Træningsforløb for HR konsulenter Coaching af ledere Træningsforløb for HR konsulenter Coaching af ledere Coaching i en organisatorisk sammenhæng Coaching af ledere et træningsforløb Formål Det overordnede formål er at styrke konsulenternes evne til at gennemføre

Læs mere

På baggrund af projektet " Fremtidens stabe" har stabene besluttet at arbejde på tre niveauer:

På baggrund af projektet  Fremtidens stabe har stabene besluttet at arbejde på tre niveauer: [Filtrering: Type=Fagsekretariat/Stab OG Aftaleholder=] Et stabsapparat På baggrund af projektet " Fremtidens stabe" har stabene besluttet at arbejde på tre niveauer: 1. Samspil med organisationen og fællesskabet

Læs mere

Aalborg Kommunes Fælles Ledelsesgrundlag Januar 2009

Aalborg Kommunes Fælles Ledelsesgrundlag Januar 2009 Aalborg Kommunes Fælles Ledelsesgrundlag Januar 2009 2 Aalborg Kommunes Fælles Ledelsesgrundlag Kære leder i Aalborg Kommune Der skrives og tales meget om nutidige og fremtidige krav til god ledelse. Samfundsudviklingen

Læs mere

Nedenfor beskrives forslag til 5 aktiviteter, der på hver deres måde bidrager til en mere målrettet indsats på området.

Nedenfor beskrives forslag til 5 aktiviteter, der på hver deres måde bidrager til en mere målrettet indsats på området. Børne- og Ungdomsforvaltningen BUDGETØNSKE 1. september 2011 Budgetønske: Stærk skoleledelse Baggrund BUF står over for et generationsskifte både på almen- og specialområdet skoleledernes gennemsnitlige

Læs mere

Lederuddannelse. inden for de frie grund- og efterskoler

Lederuddannelse. inden for de frie grund- og efterskoler Lederuddannelse inden for de frie grund- og efterskoler Lederuddannelsen er et særligt tilrettelagt forløb for ledere inden for de frie grund- og efterskoler. Forløbet er organiseret i internater og netværk,

Læs mere

PKU - Proceskonsulentuddannelsen

PKU - Proceskonsulentuddannelsen PKU - Proceskonsulentuddannelsen Valgmodulspakke med systemisk toning på diplomniveau Proceskonsulentuddannelsen fra Go Proces - i daglig tale PKU udbydes i samarbejde med UCC i København (hold i København)

Læs mere

Kodeks for god ledelse i kommuner og regioner

Kodeks for god ledelse i kommuner og regioner Kodeks for god ledelse i kommuner og regioner I juni 2008 udsendte Væksthus for ledelse det nye Kodeks for god ledelse i kommuner og regioner. Kodeks omfatter 11 pejlemærker for god ledelse. Hvor Kodeks

Læs mere

Nationalt Videncenter for Læsning

Nationalt Videncenter for Læsning side 44 Det særlige ved at lave projekter i Nationalt Videncenter for Læsning Af: Henriette Romme Lund, kommunikationskonsulent i Nationalt Videncenter for Læsning Det store fokus på formidling og den

Læs mere

Lokal aftale om centrale rammer og principper for implementering af folkeskolereformen i LTK

Lokal aftale om centrale rammer og principper for implementering af folkeskolereformen i LTK Lokal aftale om centrale rammer og principper for implementering af folkeskolereformen i LTK 1. Formål Der gennemføres pr. 1. august 2014 en reform af folkeskolen, som indebærer et paradigmeskifte i forhold

Læs mere

Albanigade 54 E, 1. sal, 5000 Odense C Tlf: + 45 66 14 60 61 Mail: info@frivillighed.dk

Albanigade 54 E, 1. sal, 5000 Odense C Tlf: + 45 66 14 60 61 Mail: info@frivillighed.dk Personalepolitik for Center for frivilligt socialt arbejde 2009 Albanigade 54 E, 1. sal, 5000 Odense C Tlf: + 45 66 14 60 61 Mail: info@frivillighed.dk Indhold 1. Indledning og formål... 3 2. Centrets

Læs mere

side 2 side 4 side 6

side 2 side 4 side 6 Nyhedsbrevet Årgang 3 - nr. 3-2. september 2011 KLIK PÅ BOKSEN FOR AT LÆSE ARTIKLEN TALENTUDVIKLING I EN KRISETID COACHING I STRESS OG TRIVSEL FORANDRINGER side 2 side 4 side 6 TALENTUDVIKLING I EN KRISETID

Læs mere

master i Organisatorisk Coaching og læring Studiestart forår 2015

master i Organisatorisk Coaching og læring Studiestart forår 2015 master i Organisatorisk Coaching og læring Studiestart forår 2015 Vi er på Aalborg Universitet stolte over at kunne tilbyde en forskningsbaseret videreuddannelse i Organisatorisk Coaching og Læring. Vi

Læs mere

Skatteministeriets ledelsespolitik

Skatteministeriets ledelsespolitik Skatteministeriets ledelsespolitik Ledelsespolitikken sætter rammerne for, hvad der kendetegner god ledelse i Skatteministeriet. Skatteministeriet betragter god ledelse som afgørende for at kunne sikre

Læs mere

Corporate Communication

Corporate Communication Corporate Communication Uddrag af artikel trykt i Corporate Communication. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret. Børsen Ledelseshåndbøger er Danmarks

Læs mere

Evalueringsrapport - Transferlæring og Supervision i Sundhedsklinikken juni 2014

Evalueringsrapport - Transferlæring og Supervision i Sundhedsklinikken juni 2014 Evalueringsrapport - Transferlæring og Supervision i Sundhedsklinikken juni 2014 Afrapportering af to fokusgrupper med studerende der har deltaget i UDDX eksperiment 2.1.2 i sundhedsklinikken Professionshøjskolen

Læs mere

Den lange projektbeskrivelse. Projektets erhvervspolitiske rationale

Den lange projektbeskrivelse. Projektets erhvervspolitiske rationale Den lange projektbeskrivelse Projektets erhvervspolitiske rationale Region Syddanmark ønsker i sin erhvervsudviklingsstrategi at støtte de erhvervspolitiske, beskæftigelses- og uddannelsesmæssige rammer

Læs mere

PERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE

PERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE PERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE PRØ RØVEFO VEFOTO Indhold Dialog, åbenhed og engagement 3 Hvorfor værdier? 4 Fundament for pseronalepolitikken 6 Ledestjerner 8 Kommunalbestyrelsen godkendte personalepolitikken

Læs mere

Skolens politikker skal imødekomme skolens mission og vision, afspejle værdigrundlaget samt give mulighed for, at der kan sættes spor hver dag.

Skolens politikker skal imødekomme skolens mission og vision, afspejle værdigrundlaget samt give mulighed for, at der kan sættes spor hver dag. Skolens politikker Indhold Uddannelsespolitik o Pædagogisk og didaktisk fundament o Læringsmiljø Sundhedspolitik Personalepolitik o Politik for trivsel o Politik for kompetenceudvikling o Politik for ansættelse

Læs mere

Det kræver fikse fingre at dyrke sin virksomhed!

Det kræver fikse fingre at dyrke sin virksomhed! Det kræver fikse fingre at dyrke sin virksomhed! Gør som dine kollegaer i Danske Anlægsgartnere & Dansk Håndværk - ta en branchetilpasset lederuddannelse, som sætter fokus på hvordan ledelse kan bruges

Læs mere

VÆKSTHUS FOR LEDELSE - STATUS FEB.

VÆKSTHUS FOR LEDELSE - STATUS FEB. VÆKSTHUS FOR LEDELSE - STATUS FEB. 2006 201.13 Baggrund I 2004 besluttede KTO og KL at oprette Væksthus for Ledelse og i foråret 2005 gik Amtsrådsforeningen med i samarbejdet. Samarbejdet mellem parterne

Læs mere

NOTAT: Kompetenceudvikling for skoleledelser 2014-2020

NOTAT: Kompetenceudvikling for skoleledelser 2014-2020 Sag: 13-8191 Dok: 169951-13 NOTAT: Kompetenceudvikling for skoleledelser 2014-2020 Indledning For at kunne håndtere de massive forandringer i fremtidens folkeskole - med krav om en mere ledende ledelse

Læs mere

UNDERVISNING OG LÆRING

UNDERVISNING OG LÆRING PRÆSENTERER I SAMARBEJDE MED UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT: UNDERVISNING OG LÆRING - SKRÆDDERSYET TIL EUD-REFORMEN - Bestående af kompetenceudviklingsforløbet Motivationspædagogik og Progressiv læring i

Læs mere

Hold 1, 2014 LOGBOG. Denne logbog tilhører:

Hold 1, 2014 LOGBOG. Denne logbog tilhører: Ledelse af borger og patientforløb på tværs af sektorer Et lederudviklingsforløb for ledere i Sundhed og Omsorg i Aarhus Kommune og ved Aarhus Universitetshospital Hold 1, 2014 LOGBOG Denne logbog tilhører:

Læs mere

Aftale mellem Varde Byråd og Firkløveret 2015

Aftale mellem Varde Byråd og Firkløveret 2015 Aftale mellem Varde Byråd og Firkløveret 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring og

Læs mere

Mindfulness skab resultater i balance

Mindfulness skab resultater i balance Mindfulness skab resultater i balance Mindfulness skab resultater i balance Bring din organisation til balance og bedre bundlinje gennem en fokuseret indsats på dig selv og din lederrolle. Balance, trivsel

Læs mere

Projektlederuddannelsen

Projektlederuddannelsen Projektlederuddannelsen Intensiveret fokus på egen praksis Projektlederen skal kunne skabe og facilitere resultater og udvikling af organisation og mennesker. De traditionelle metoder og værktøjer skal

Læs mere

Ledelses politik. Omsætning af Aalborg Kommunes Fælles Ledelsesgrundlag i Familie- og Beskæftigesesforvaltningen

Ledelses politik. Omsætning af Aalborg Kommunes Fælles Ledelsesgrundlag i Familie- og Beskæftigesesforvaltningen Ledelses politik Omsætning af Aalborg Kommunes Fælles Ledelsesgrundlag i Familie- og Beskæftigesesforvaltningen Ledelsespolitik Vi agerer i en politisk ledet organisation, og formålet med Familie- og Beskæftigelsesforvaltningens

Læs mere

Ledelse af vidensbaseret arbejde v. 2.0

Ledelse af vidensbaseret arbejde v. 2.0 Udkast - må ikke citeres Spørgsmål om Ledelse af vidensbaseret arbejde v. 2.0 Knud Ramian, Seniorkonsulent, Folkesundhed og kvalitetsudvikling, Region Midtjylland Udkast - må ikke citeres Udkast - må ikke

Læs mere

EVA s personalepolitik

EVA s personalepolitik EVA s personalepolitik DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT EVA s personalepolitik fra holdning til handling EVA er en attraktiv arbejdsplads med fokus på faglighed, arbejdsglæde og plads til forskellighed EVA

Læs mere

Kvalitetsrapport for STU Middelfart skoleårene 2011/2012 og 2012/2013, samt udviklingsplan for 2013/2014 og 2014/2015.

Kvalitetsrapport for STU Middelfart skoleårene 2011/2012 og 2012/2013, samt udviklingsplan for 2013/2014 og 2014/2015. Sagsnr.: 2013-009827-2 Kvalitetsrapport for STU Middelfart skoleårene 2011/2012 og 2012/2013, samt udviklingsplan for 2013/2014 og 2014/2015. Skolens profil STU Middelfart er Middelfart Kommunes tilbud

Læs mere

Kommunalt udviklingsprojekt om it i unde r- visning og læring

Kommunalt udviklingsprojekt om it i unde r- visning og læring Kommunalt udviklingsprojekt om it i unde r- visning og læring I regi af KL s folkeskolereformsekretariat og som et led i kommunesamarbejderne inviteres forvaltninger, skoleledere og pædagogisk personale

Læs mere

Mødeambassadører for at øge medindflydelsen i Nordfyns Kommune

Mødeambassadører for at øge medindflydelsen i Nordfyns Kommune Mødeambassadører for at øge medindflydelsen i Nordfyns Kommune Rapport 1 Nordfyns Kommune var en af de fem kommunale arbejdspladser, der i 2011 fik økonomisk støtte til et udviklingsprojekt om medindflydelse

Læs mere

Jobprofil. Skoleleder på Rungsted Skole Hørsholm Kommune

Jobprofil. Skoleleder på Rungsted Skole Hørsholm Kommune Jobprofil Skoleleder på Rungsted Skole Hørsholm Kommune 1. Indledning Hørsholm Kommune ønsker at ansætte en skoleleder på Rungsted Skole. Stillingen er ledig og ønskes besat snarest muligt. Denne jobprofil

Læs mere

Strategisk relationel ledelse - videregående uddannelse for erfarne ledere og konsulenter

Strategisk relationel ledelse - videregående uddannelse for erfarne ledere og konsulenter Hold 2, København, oktober 2014 Strategisk relationel ledelse - videregående uddannelse for erfarne ledere og konsulenter Strategi er alt for vigtigt til kun at være noget ledere beskæftiger sig med. I

Læs mere

PKU V - Proceskonsulentuddannelsen for vejledere

PKU V - Proceskonsulentuddannelsen for vejledere PKU V - Proceskonsulentuddannelsen for vejledere Systemisk valgfagspakke på diplomniveau PKU V er en særlig proceskonsulentuddannelse til vejledere. Det er uddannelsen, du tager, når du vil udfordre din

Læs mere

Frivilligt, socialt arbejde - i arbejdstiden!

Frivilligt, socialt arbejde - i arbejdstiden! idéer for livet Frivilligt, socialt arbejde - i arbejdstiden! 38 Idéer for livet Ambassadører ved IFL jubilæumsarrangement i sept. 2008. Evaluering af Skandia Idéer for livet Ambassadører 2008 Denne rapport

Læs mere

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte som deltager... 2 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 3 Seminarer... 3 Læringsform...

Læs mere

Selvevaluering. dine erfaringer med ledelse

Selvevaluering. dine erfaringer med ledelse Selvevaluering dine erfaringer med ledelse Velkommen Velkommen til din selvevaluering, som skal understøtte dine overvejelser omkring lederrollen. Selvevalueringen har to formål: Dels at give dig en introduktion

Læs mere

kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder

kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder Dansk Erhverv har skabt et Praksisnært og handlingsorienteret lederudviklingsforløb, der skal hjælpe dig til indsigtsfuld

Læs mere

kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder

kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder Dansk Erhverv har skabt et Praksisnært og handlingsorienteret lederudviklingsforløb, der skal hjælpe dig til indsigtsfuld

Læs mere

DELTAGERENS VÆRKTØJER TIL ET GODT KOMPETENCE- UDVIKLINGSFORLØB Anvendelse i praksis = effektiv læring

DELTAGERENS VÆRKTØJER TIL ET GODT KOMPETENCE- UDVIKLINGSFORLØB Anvendelse i praksis = effektiv læring DELTAGERENS VÆRKTØJER TIL ET GODT KOMPETENCE- UDVIKLINGSFORLØB Anvendelse i praksis = effektiv læring DELTAGERENS >> Værktøjer til et godt kompetenceudviklingsforløb Arbejdshæftet er udviklet i forbindelse

Læs mere

Politik for lederuddannelse i Varde Kommune

Politik for lederuddannelse i Varde Kommune Politik for lederuddannelse i Varde Kommune Godkendt i Direktionen den 26. juni 2014 Indledning I Varde Kommune har vi veluddannede ledere og forventer, at kommunens ledere fortsat uddanner sig. Politik

Læs mere

Kompetenceudvikling af medarbejdere inden for området erhvervet hjerneskade

Kompetenceudvikling af medarbejdere inden for området erhvervet hjerneskade Kompetenceudvikling af medarbejdere inden for området erhvervet hjerneskade Kompetenceforløbene for nøglepersoner og koordinatorer går på tværs University College Lillebælt, Konsulenthuset Supervision

Læs mere

Plan for. Kompetenceudvikling 2011-2014. Skole- og institutionsområdet. Tårnby Kommune PUC

Plan for. Kompetenceudvikling 2011-2014. Skole- og institutionsområdet. Tårnby Kommune PUC Plan for Kompetenceudvikling 2011-2014 Skole- og institutionsområdet Tårnby Kommune PUC Efterår 2010 Bilag til skoleledermøde dec. 2010 2 Forord Plan for kompetenceudvikling er udarbejdet efter drøftelser

Læs mere

LEDERUDDANNELSE 2014/15

LEDERUDDANNELSE 2014/15 UDDANNELSE LEDERUDDANNELSE 2014/15 Obligatoriske moduler i diplomuddannelse i ledelse Uddannelsen har som målgruppe alle kommunale ledere med personaleansvar og som gennemfører PULS. Er i Albertslund Kommune

Læs mere

SKOLEN 2014-2015 Kompetenceudvikling. Specialpædagogik, inklusion og AKT Teamkoordinatoruddannelsen

SKOLEN 2014-2015 Kompetenceudvikling. Specialpædagogik, inklusion og AKT Teamkoordinatoruddannelsen SKOLEN 2014-2015 Kompetenceudvikling Specialpædagogik, inklusion og AKT Teamkoordinatoruddannelsen Kompetenceudvikling for lærere og pædagoger i skolen I dette katalog kan du finde inspiration til kompetenceudvikling

Læs mere

Ledelse i TDC. Casebeskrivelse Conmoto A/S Human Business Development. DMR Konsulentprisen 2006 TDC A/S

Ledelse i TDC. Casebeskrivelse Conmoto A/S Human Business Development. DMR Konsulentprisen 2006 TDC A/S Ledelse i TDC Casebeskrivelse Conmoto A/S Human Business Development DMR Konsulentprisen 2006 TDC A/S November 2005 Indledning Nedenstående case er en beskrivelse af samarbejdet mellem TDC Koncern HR og

Læs mere

Reforma 14 åbner døre til nye løsninger og vidensudvikling på tværs af kommunerne i forhold til fremtidens praksis.

Reforma 14 åbner døre til nye løsninger og vidensudvikling på tværs af kommunerne i forhold til fremtidens praksis. - Et professionelt lærings- og udviklingsrum af folkeskolen Paper - Reforma 14 Baggrund: Folkeskolereformen er en blandt mange reformer, der åbner op for, at der arbejdes med nye løsninger og vidensudvikling

Læs mere

Notat. Opfølgning på evaluering af projekt Lige muligheder for alle

Notat. Opfølgning på evaluering af projekt Lige muligheder for alle Notat Til Styregruppen bag projekt Lige muligheder for alle Fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) Opfølgning på evaluering af projekt Lige muligheder for alle Baggrunden for notatet Dette notat er en

Læs mere

Forbedringspolitik. Strategi

Forbedringspolitik. Strategi Forbedringspolitik Strategi 1 2 Indhold Forord... 3 Formål... 5 Vi vil forandre for at forbedre... 6 Forbedringer tager udgangspunkt i patientforløb og resultatet for patienten... 7 Medarbejder og brugerinvolvering...

Læs mere

Lederakademi 2006-2008 i Gentofte Kommune

Lederakademi 2006-2008 i Gentofte Kommune Lederakademi 2006-2008 i Gentofte Kommune Lederudviklingsproces i samarbejde med Kirsten Meldgaard & Gunvor Hallas Side 1 Om Lederakademiet! Gentofte Kommune har over tre år gennemført et individuelt tilpasset

Læs mere

MENTAL ROBUSTHEDSTRÆNER

MENTAL ROBUSTHEDSTRÆNER MENTAL ROBUSTHEDSTRÆNER BLIV UDDANNET MRT TRÆNER MRT Træneruddannelse for professionelle, som arbejder inden for HR, undervisning, sundhed og stressforebyggelse på arbejdspladsen. MRT TRÆNERUDDANNELSE

Læs mere

Medarbejderudviklingssamtaler på Københavns Universitet

Medarbejderudviklingssamtaler på Københavns Universitet Medarbejderudviklingssamtaler på Københavns Universitet HR & Organisationsudvikling 13. marts 2008 Medarbejderudviklingssamtalen (MUS) i praksis Københavns Universitet er Danmarks største vidensvirksomhed.

Læs mere

2012-2015 2012-2015. Kompetenceudvikling. Kompetenceudvikling. i Helsingør Kommune

2012-2015 2012-2015. Kompetenceudvikling. Kompetenceudvikling. i Helsingør Kommune 2012-2015 2012-2015 Helsingør Kommunes Strategi for Kompetenceudvikling Kompetenceudvikling i Helsingør Kommune Kompetenceudvikling i Helsingør Kommune 2012-2015 Indholdsfortegnelse Kompetenceudvikling

Læs mere

Evaluering som rituel eller kritisk refleksion?

Evaluering som rituel eller kritisk refleksion? http://lederweb.dk/strategi/maling-og-evaluering/artikel/95302/evaluering-som-rituel-eller-kritisk-refleksion Måling og evaluering Evaluering som rituel eller kritisk refleksion? En lederuddannelse på

Læs mere

Lederudviklingsforløb. Tøystrup Gods - Kursus & Konference, Ringe 17. - 19. august 2010

Lederudviklingsforløb. Tøystrup Gods - Kursus & Konference, Ringe 17. - 19. august 2010 Lederudviklingsforløb Tøystrup Gods - Kursus & Konference, Ringe 17. - 19. august 2010 Lederudviklingsforløb Tøystrup Gods - Kursus & Konference tirsdag d. 17. til torsdag d. 19. august 2010 Lederudviklingsforløb

Læs mere

Guide og værktøjer til et godt kompetenceudviklingsforløb efter transfermetoden

Guide og værktøjer til et godt kompetenceudviklingsforløb efter transfermetoden TEAMLEDERE Et kompetenceudviklingsforløb der levendegør viden i handling Guide og værktøjer til et godt kompetenceudviklingsforløb efter transfermetoden 2 Indledning Mange medarbejdere oplever at komme

Læs mere

Inkluderende praksis - et uddannelsesforløb for medarbejdere og ledere i Greve Kommune

Inkluderende praksis - et uddannelsesforløb for medarbejdere og ledere i Greve Kommune Sorø, den 7. januar 2011 Inkluderende praksis - et uddannelsesforløb for medarbejdere og ledere i Greve Kommune Formål og baggrund Greve kommune ønsker i de kommende år at sætte fokus på inklusion. Dette

Læs mere

[DESIGNSTRATEGI FOR 0-18 ÅRS OMRÅDET]

[DESIGNSTRATEGI FOR 0-18 ÅRS OMRÅDET] 2013 Kolding Kommune Børne- og Uddannelsesforvaltningen [DESIGNSTRATEGI FOR 0-18 ÅRS OMRÅDET] Visionen, Vi designer livet, integreres i alle politikker, indsatser og praksisser i Kolding Kommune. Den har

Læs mere

SÅDAN FÅR MINDRE VIRKSOMHEDER SUCCES MED KOMPETENCEUDVIKLING

SÅDAN FÅR MINDRE VIRKSOMHEDER SUCCES MED KOMPETENCEUDVIKLING SÅDAN FÅR MINDRE VIRKSOMHEDER SUCCES MED KOMPETENCEUDVIKLING ER VIRKSOMHEDENS MEDARBEJDERE KLÆDT PÅ TIL FREMTIDEN? SÅDAN FÅR MINDRE VIRKSOMHEDER SUCCES MED KOMPETENCEUDVIKLING KOMPETENCEUDVIKLING = NY

Læs mere

LEDELSE AF KREATIVE PROJEKTER FORÅR 2015

LEDELSE AF KREATIVE PROJEKTER FORÅR 2015 TRACs INNOVATIONSLEDELSESPROGRAM STYRK DIG SELV I ROLLEN SOM LEDER AF KREATIVE PROJEKTER INNOVATIONSLEDELSESPROGRAM TRACS INNOVATIONSLEDELSESPROGRAM LEDELSE AF KREATIVE PROJEKTER FORÅR 2015 STYRK DIG SELV

Læs mere

VDVL Danmarks eneste afklarende førleder-forløb for kvinder

VDVL Danmarks eneste afklarende førleder-forløb for kvinder VDVL Danmarks eneste afklarende førleder-forløb for kvinder VDVL Vil Du Være Leder? Der findes masser af førleder-forløb. Kurser, som du kan deltage på, når du HAR sagt ja til dit første lederjob, eller

Læs mere

Kære medarbejder i Dagtilbud Sønderborg Øst

Kære medarbejder i Dagtilbud Sønderborg Øst Kære medarbejder i Dagtilbud Sønderborg Øst I disse år sker der meget på børneområdet, der er fokus på skoleområdet og man går i gang med en stor reform, men der er også stor bevågenhed fra regeringen

Læs mere

MUSKELSVINDFONDEN. Lederuddannelse. - med plads til forskelle

MUSKELSVINDFONDEN. Lederuddannelse. - med plads til forskelle MUSKELSVINDFONDEN Lederuddannelse - med plads til forskelle Lederuddannelse - med plads til forskelle Udviklingen af det eksemplariske lederskab er helt afgørende for at skabe trivsel, vækst og resultater

Læs mere

PROJEKTBESKRIVELSE - KOMPETENCEUDVIKLING TIL FREMTIDENS BORGERSERVICE

PROJEKTBESKRIVELSE - KOMPETENCEUDVIKLING TIL FREMTIDENS BORGERSERVICE PROJEKTBESKRIVELSE - KOMPETENCEUDVIKLING TIL FREMTIDENS BORGERSERVICE Målgruppe Projektets primære målgruppe er front personale, der møder, betjener og servicerer de borgere, der henvender sig til kommunen

Læs mere

Konflikthåndtering i hele kommunen

Konflikthåndtering i hele kommunen 15. januar 2010 Årgang 2 nr. 1 Det nye Troldehus Læs mere om det på side 2 Konflikthåndtering i hele kommunen Læse mere om det på side 3 Den kreative platform Læse mere om det på side 4 Uddannelsescentret

Læs mere

Ledernes læringsmiljø. en vej til god ledelse

Ledernes læringsmiljø. en vej til god ledelse Ledernes læringsmiljø en vej til god ledelse Ledernes Hovedorganisation Vermlandsgade 65 2300 København S Telefon 3283 3283 Telefax 3283 3284 e-mail lh@lederne.dk www.lederne.dk Trykt oktober 2003 Centraltrykkeriet

Læs mere