8 5 Netværkslokomotivets værktøjskasse får medarbejderne motiveret til efteruddannelse

Transkript

1 Evaluering af Netværkslokomotivet 2011

2 Indholdsfortegnelse Side 3 1 Netværkslokomotivets årspris 2011 gik til Driftsgården i Horsens 4 2 Indledning 5 3 Sundhed og uddannelse nyt initiativ i Netværkslokomotivet som task force 8 5 Netværkslokomotivets værktøjskasse får medarbejderne motiveret til efteruddannelse 9 6 Effekt for medarbejdere 10 7 Fokus på jobrotation, uddannelsesfonde og efteruddannelse for sygemeldte 11 8 Netværkslokomotivet understøtter statens digitaliseringsstrateg 12 9 Organisationerne og Netværkslokomotivet Booker hjalp Netværkslokomotivet i kontakt med 300 virksomheder i Netværkslokomotivets nye pressestrategi Statistik for Andre aktiviteter Evalueringen er udarbejdet af Netværkslokomotivet foråret 2012 Evalueringen uddybes gerne og er der spørgsmål kan disse rettes til Konsulent Hans Kærgaard, Netværkslokomotivet, Vestre Engvej 56, 7100 Vejle, . Hkerg@vejle.dk

3 1 Netværkslokomotivets årspris 2011 gik til Driftsgården i Horsens Driftsgården der er en kommunal arbejdsplads i Horsens, har været i gang med Forberedende VoksenUndervisning, FVU, i flere omgange i de seneste syv år. Det er jeres fortjeneste, at Horsens Kommune på dette område er gået foran og har vist andre kommuner, hvordan der kan fokuseres på efteruddannelse af kortuddannede eller ufaglærte medarbejdere, sagde NVL formand Jane Hansen til driftschef Jørgen Broch Nielsen og fællestillidsrepræsentant Tommy Christensen, Driftsgården. Arbejdspladsen tog det store spring i 2008, hvor efteruddannelsen blev sat i system. Blandt andet blev 350 medarbejdere heraf en del tosprogede testet, og undervisning i dansk, matematik og dansk for tosprogede blev sat i gang sammen med undervisning af ordblinde. Samtidig kom 24 ledere og tillidsfolk på Nøglepersonkursus, hvilket gjorde dem i stand til at informere de øvrige medarbejdere om uddannelsestilbuddet. Årsprisen var et maleri af Nis Schmidt med titlen Budskab med retning. 3

4 2 Indledning Netværkslokomotivet (herefter NVL) er et netværk mellem private og offentlige virksomheder, faglige organisationer og uddannelsesinstitutioner. Formålet med netværket er at udbrede kendskabet til, at der i næsten alle virksomheder er medarbejdere, der har læse-, stave- og regneproblemer, og at det kan betale sig at gøre noget for at hjælpe dem. Initiativet til netværket blev taget i Da NVL i efteråret 1999 søgte midler fra satspuljen for år , havde netværket 25 medlemmer. I dag har NVL ca. 400 medlemmer og har udvidet sit geografiske område betragteligt, så det i dag dækker en stor del af regionerne Syddanmark og Midtjylland. NVL var oprindelig forankret i Vejle Amt, men blev efter kommunalreformen økonomisk og juridisk forankret i Vejle Kommune. NVL modtog i ,8 mill. fra satspuljen. Udover satspuljemidler fra Undervisningsministeriet støttes NVL økonomisk af kommunerne Vejle, Kolding, Horsens, Fredericia, Hedensted, Herning, Ikast-Brande, Middelfart, Silkeborg, Skanderborg og Odder. Derudover har NVL et samarbejde med Region Midtjylland via socialfondsmidler. NVL s primære opgave er at yde uafhængig vejledning og rådgivning om FVU dansk, FVU matematik, ordblindeundervisning, engelsk og It på grundlæggende niveau. Iværksættelse af kursusvirksomhed i samarbejde med lokale uddannelsesinstitutioner inden for følgende områder: Læse-, stave- og regnekurser for medarbejdere i netværkets medlemsvirksomheder Kurser for nøglepersoner, ledere, uddannelsesansvarlige og tillidsrepræsentanter i, hvordan de finder og motiverer medarbejdere, der har brug for et kursus i almene skolekundskaber Kurser for virksomheder i at skrive forståelige meddelelser om f.eks. sikkerhed, manualer og andre interne skrivelser, så de forstås af målgruppen Kurser for tosprogede medarbejdere i dansk sprog og kultur målrettet efter den enkelte arbejdsplads behov NVL ledes af en styregruppe bestående af såvel udpegede som valgte medlemmer. De udpegede medlemmer repræsenterer LO, DA, beskæftigelsesregionerne i Midt og Syddanmark, Ordblindeforeningen, uddannelsesinstitutionerne og de involverede kommuner. Herudover sidder der 8 medlemmer, der er valgt af medlemsvirksomhederne. Det er både ledelses- og medarbejderrepræsentanter. Ud over styregruppen findes der lokale arbejdsgrupper, hvor repræsentanter fra uddannelsesinstitutioner, fagforeninger og virksomhederne i området samarbejder om afdækningen af virksomhedernes behov for og tilrettelæggelse af kurser i lokalområdet. Netværkets sekretariatsfunktion har pt. tilknyttet 6 konsulenter og 2 administrative medarbejdere, der vejleder og servicerer medlemmerne bl.a. med viden om lovgivningen på området. 4

5 3 Sundhed og uddannelse nyt initiativ i 2011 Netværkslokomotivets styregruppe har prioriteret at sætte sammenhængen mellem uddannelse og sundhed på dagsordenen i perioden I vores bevillingsperiode for er der derfor afsat kr. til forsøgsprojekter. Her kan medlemsvirksomheder søge om midler til forsøgsprojekter, analyser m.v., som sætter spot på denne udfordring. Ideen opstod da folketingsmedlem Karen Klint opfordrede Netværkslokomotivet til at sætte fokus på sammenhængen mellem levealder, sundhedstilstand og uddannelsesmæssig baggrund. Der har i 2011 været to ansøgningsrunder og der er bevilget midler til fem projekter: Bl.a. forældrematematik og læringsstile, motion og 2d koder som en del af FVU, udvikling af læringsstile i samarbejde med Meldgaard Miljø A/S samt Danskundervisning kombineres med viden om sundhed. Danskundervisning kombineres med viden om sundhed Beboerhuset på Nørremarken i Vejle danner ramme om et FVU-forløb, der støttes med midler fra Netværkslokomotivet. Hver onsdag eftermiddag mødes en lille snes kvinder med anden etnisk baggrund end dansk med underviser Hanne Kodahl for at blive klogere på det svære danske sprog, samtidig med at de får en masse viden om sund livsstil. Undervisningen i dansk tager konsekvent udgangspunkt i sundhedsrelaterede emner som for eksempel den sunde madpakke, de otte kostråd og motion. Undervejs kommer vi ind på en mængde andre sundhedsspørgsmål, for kvinderne er meget videbegærlige, fortæller Hanne Kodahl, der er ansat ved VUC Vejle. 5

6 Brygger på en kogebog uddrag fra NVL nyhedsbrev nr Hvad betyder ordet kostråd, spørger en af kvinderne. Hanne Kodahl forklarer ordets betydning. Og når der er otte kostråd, så er det jo fordi vi ikke kun skal spise gulerødder dagen lang. Vi skal huske at spise varieret. Projektet omfatter også produktion af en lækker kogebog Nørremarkens specialiteter med kvindernes egne opskrifter. De har opskrifterne inde i hovedet, og nu skal vi så i gang med at få opskrifterne ned på papiret. Vi låner Finlandsparkens store køkken, og går i gang med at måle og veje ingredienserne, så vi til sidst kan skrive opskrifterne ned. Hver opskrift følges af en lille fortælling om den enkelte kvinde. Hvornår kom hun til Danmark hvordan og hvorfor? Fortællingerne skriver kvinderne selv. Kogebogen præsenteres sammen med smagsprøver ved en informations-event i foråret, når undervisningen afsluttes. Denne event vil forhåbentlig inspirere endnu flere til at starte på FVU. Motion og grin At undervisningen foregår på Nørremarken, hvor kvinderne bor, og ikke i VUC s lokaler nede i byen, er helt bevidst. Det er nemt, praktisk og trygt for dem her, og de kan tage deres børn med, hvis de ikke lige har pasningsmuligheder. Udover at de lærer dansk og også har sundhed på skemaet, så skulle undervisningen her gerne betyde, at de får lyst til at dygtiggøre sig endnu mere, fortæller Hanne Kodahl. Før pausen skal kvinderne dele forskellige ord i stavelser. De fleste klarer opgaven uden problemer. Når vi så holder pause, er det ikke noget med bare at sidde og hænge i en stol. Nej, vi laver en gang hurtig pausegymnastik, så pulsen kommer lidt op. Sund livsstil handler jo også om motion. Dét er et hit, og jeg skal lige love for, at der bliver grint godt og grundigt igennem, når vi står der og flagrer med arme og ben i takt til musikken. 6

7 4 Netværkslokomotivet som task force Medlemsvirksomhederne efterspørger i højere grad Netværkslokomotivets hjælp i forbindelse med større strukturændringer eller lukning af fabrikker /afdelinger. egetæpper a/s, Drift i Herning Kommune, VELFAC A/S Ringkøbing, Lantmännen Vejle og Fakta lageret i Vejle er nogle af medlemsvirksomhederne, som har benyttet servicen fra NVL i det forløbne år. Et eksempel er egetæpper a/s, som har afdelinger i Herning, Vejle, Gram og på Fyn. Efter et større uddannelsestiltag i Herning, hvor samtlige 200 medarbejdere blev screenet, meldte 25 % af dem, som var indenfor målgruppen af FVU og OBU, sig til kurser. Ud fra evalueringen var ledelsen og tillidsfolkene meget tilfredse med forløbene. Kort tid efter måtte egetæpper a/s lukke deres afdeling i Vejle, hvilket berører 65 medarbejdere. Efter offentliggørelsen tog Netværkslokomotivet straks kontakt til ledelsen for at assistere med information og vejledning i forhold til anden beskæftigelse. Dette blev positivt modtaget. På grund af Netværkslokomotivets tætte netværkssamarbejde med virksomheder og uddannelsesinstitutioner betød det, at et sådant task force udrykningshold hurtigt kunne etableres. I løbet af en uge blev konceptet Projekt Pølsevogn uddannelse i øjenhøjde udrullet sammen med en mini uddannelsesmesse på egetæppers afdeling i Vejle. Egetæpper skal afskedige deres medarbejdere i to tempi. Effekten af tiltaget er, at alle ca. 25 medarbejdere på det første hold, der skulle afskediges, er blevet FVU screenet i dansk og matematik. I opsigelsesperioden har (ud af de ca. 25) 18 deltaget i It-undervisning, 18 har deltaget i jobsøgningskursus og 12 har taget truckkursus. Kurser i dansk og matematik forventes igangsat i foråret Link til You tube video fra egetæpper as, Herning: 7

8 5 Netværkslokomotivets værktøjskasse får medarbejderne motiveret til efteruddannelse Netværkslokomotivet bruger forskellige værktøjer for at motivere medarbejdere/ arbejdsledige til at deltage i efter-/videreuddannelse. En af aktiviteterne Netværkslokomotivet har taget initiativ til, og som har vist sig at være meget befordrende for lysten til at deltage i opkvalificering, er mødet mellem uddannelsesinstitutionerne og potentielle kursussøgende omkring en pølsevogn. Projekt pølsevogn Uddannelse i øjenhøjde har i vid udstrækning været gennemført i et samarbejde med regionernes VEU-Centre, KOMPETENCEmidt og Region Midt s socialfondsprojekt omkring kompetenceløft. Aktiviteten opbygges som en miniuddannelsesmesse, der bliver opslået på virksomheden: pølsevognen køres ind i fabrikshallen, hvor uddannelsesinstitutionerne også opstiller deres stande. Virksomhedslederen åbner så messen hvorefter Netværkslokomotivet præsenterer FVU og de tilstedeværende uddannelsesinstitutioner forskellige faglige uddannelsesaktiviteter afvikles herefter samtidig med at der er pølseservering. Effekt fra Projekt pølsevogn uddannelse i øjenhøjde Region Midt I 2011 har der været afholdt 19 arrangementer omkring en pølsevogn på virksomheder. I 2011 har der i forbindelse med arrangementerne været kontakt med ca medarbejdere. I 2011 er der i fortsættelse af disse arrangementer FVU-screenet 1400 medarbejdere i dansk. I 2011 er 1300 FVU-screenet i matematik i forbindelse med arrangementerne. I 2011 fortsatte ca. 22 % med kursusvirksomhed efter besøget. NVL s styregruppe bevilgede kr. i 2011, sådan at erfaringerne fra Projekt Pølsevogn uddannelse i øjenhøjde kunne overføres til NVL s dækningsområde i Region Syddanmark. Effekten kan ses nedenfor, det har været en succes, og vi har i løbet af året holdt 10 arrangementer. I 2012 fortsætter NVL med initiativet, og der er allerede afholdt og planlagt adskillige arrangementer. 8

9 Effekt fra Pølsevogns arrangementer i Region Syddanmark I 2011 har der været holdt 10 arrangementer med pølsevognen på virksomheder/ skoler/fagforeninger. I 2011 har der i forbindelse med arrangementerne været kontakt med ca personer. I 2011 er der i fortsættelse af disse arrangementer FVU-screenet ca. 650 medarbejdere i dansk I 2011 er ca. 600 FVU-screenet i matematik i forbindelse med arrangementerne. I 2011/12 forventes at ca. 20 % fortsætter med kursusvirksomhed efter besøget. Virksomhederne som NVL har besøgt tæller bl.a. 3F, Vejle, Arla Foods, Taulov, Inreco A/S, meldgaard MILJØ A/S, Alfa Laval A/S, FOA Vejle, Munch Asfalt, Promens, Hedensted Bibliotek, ege tæpper a/s, Herning, O.K. Snacks A/S, Ejstrupholm, Entreprenørgården, Ikast 6 Effekt for medarbejderne I 2011 har NVL spurgt et tilfældigt udsnit af kursisterne som har deltaget på FVU Dansk, FVU Matematik og Ordblindeundervisning om deres udbytte af FVU og ordblindeundervisning. NVL s erfaring med at indsatsen nytter, bliver på ny bekræftet, fordi det viser sig at 111 ud af 151 kursister fortæller, at de i høj eller nogen grad har fået mod på at deltage i flere kurser, herunder faglig efteruddannelse. 9

10 7 Fokus på jobrotation, uddannelsesfonde og efteruddannelse for sygemeldte I 2011 har Netværkslokomotivet i samarbejde med uddannelsesinstitutionerne haft særlig fokus på Jobrotation og brugen af uddannelsesfondene. Årsagen er, at en række af NVL s medlemsvirksomheder ikke kender til hvordan f.eks. jobrotation og uddannelsesfonde kan anvendes. En anden tilbagemelding NVL får fra medlemsvirksomhederne er, at adgangen til uddannelsesfondenes bør gøres lettere og, at den administrative byrde forenkles. NVL har i 2011 igangsat FVU og OBU hos følgende virksomheder hvor op til 50 % af medarbejderne har gjort brug af uddannelsesfondene. Arla Foods Amba, egetæpper a/s, Dansk Wilton a/s og O.K. snacks A/S For at sætte fokus på områderne har NVL i et frugtbart samarbejde med organisationen Vinsa Virksomhedsnetværk for socialt ansvar - afholdt tre temadage i Middelfart og Herning. Temaerne har været jobrotation og kompetencefonde samt fokus på sygemeldte og efteruddannelsesmuligheder. Vinsa og Netværkslokomotivets medlemsvirksomheder var inviteret, og med godt 200 deltagere har det for NVL været en succes. NVL fortsætter samarbejdet i 2012 med VINSA, og der er afholdt yderligere to temadage med samme overskrifter i Middelfart og Horsens. Horsens Kommune har iværksat et Jobrotationsprojekt for Ældreplejen, hvor NVL er rådgiver gennem hele forløbet. I projektet indgår ca. 900 af de fastansatte medarbejdere. Projektet begyndte i 2011 og forventes afsluttet i Fire FVU udbydere deles om at løse opgaven med FVU screening, tilbagemelding til samtlige ansatte. Herefter tilbydes undervisning i FVU, OBU og sprogundervisning til ansatte indenfor målgruppen. Jobcentret og en anden aktør rekrutterer de ledige, der skal indgå i projektet. Social- og Sundhedsskolen varetager undervisningen i de relevante faglige AMU kurser I planlægning af Jobrotationsprojektet, overbevidste NVL Horsens kommune om, at det er af afgørende betydning for udbyttet af de faglige kurser, at alle deltagende medarbejdere blev FVU screenet. Endvidere er det aftalt, at ansatte i målgruppen blev tilbudt FVU og OBU undervisning inden starten på kurset på SOSU Skolen. Pr. 1. februar 2012 er der FVU screenet 249 personer. Heraf er 64 % - eller 159 personer i målgruppen for FVU, OBU og sprogundervisning. FVU og OBU kurserne afvikles som heldagsundervisning over 2 uger, med 28 lektioner om ugen. 10

11 8 Netværkslokomotivet understøtter statens digitaliseringsstrategi NVL oplever på mange medlemsvirksomheder, at der fortsat er en stor del af ufaglærte og kortuddannede, som ikke anvender IT på arbejdspladsen eller i hjemmet. Når papirerne i løbet af få år bliver erstattet af elektroniske breve, vil det give store udfordringer for omtalte målgruppe. Centralt står ambitionen om, at de digitale kanaler i 2015 skal være danskerne førstevalg, når de skal i kontakt med det offentlige. For at understøtte denne ambition tilbyder NVL at kursisterne kan låne en bærbar PC med hjem under et FVU og OBU kursus. På kurserne er IT selvbetjeningsløsningerne en del af pensum. NVL oplever at flere medarbejdere på hovedparten af kurserne efterfølgende selv køber en PC, fordi de får lyst og mod på selv at kunne håndtere kontakten til banken, kommunen, biblioteket og skat via egen PC. På den baggrund har 474 kursister i 2011 lånt en af bærbare PC af NVL I kontakten med virksomheder og andre, forsøger NVL at sætte ovenstående på dagsordenen. En strategi som i et vist omfang er lykkedes. F.eks. i Horsens Kommune samarbejder NVL med Horsens bibliotek. Der er skabt et samarbejde med henblik på at synliggøre den fællesoffentlige digitaliseringsstrategi. På hovedparten af de FVU og OBU kurser NVL igangsætter er PC en omdrejningspunkt og en del af undervisningen er brugen af Nem-ID,e-boks, borger.dk, skat.dk m.fl. Landsdækkende virksomheder og Netværkslokomotivet NVL har det seneste år oplevet at få henvendelser fra landsdækkende virksomheder, organisationer og uddannelsesinstitutioner som ønsker at høre om NVL erfaring med at sætte fokus på FVU og OBU. I henhold til vores bevilling fra Undervisningsministeriets Satspulje, dækker NVL et nærmere afgrænset geografisk område. Samtidig har NVL den holdning at hvis andre ønsker hjælp til processen, så gør vi det gerne, og altid i samarbejde med lokale uddannelsesinstitutioner. Eksempler på virksomheder, organisationer og uddannelsesinstitutioner: Arla Foods Amba, meldgaard miljø A/S, Naturstyrelsen, Banedanmark, Forsvaret, Statens Center for Kompetenceudvikling, VEU - Center København og Bornholm, Jeld-Wen Danmark A/S, VEU Center Thy-Mors, Tech College Ålborg, Hvidbjerg Vinduet A/S, Træindustrien i Midtjylland og Skadeservice Danmark. Arla Foods Amba Arla Foods, som er medlemsvirksomhed hos NVL, besluttede i 2010, at de ville FVU afklare samtlige 4000 medarbejdere i 2011 og 2012 i dansk og matematik. Formålet er at Arla Food får behov for langt flere faglærte medarbejdere i fremtiden. 70 ledere og tillidsfolk gennemgik Netværkslokomotivets nøglepersonskursus. Her blev de klædt på til at tage dialogen med de af deres kollegaer, som har det svært med dansk og matematik. De medarbejdere som ifølge afklaringen har behov for FVU og OBU undervisning, forventes af ledelsen at deltage i undervisning i 11

12 arbejdstiden. Arla Foods har den holdning, at siger man nej til FVU, så siger man også nej til anden efteruddannelse og opkvalificering. Netværkslokomotivet understøtter hele indsatsen og samler bl.a. testresultaterne fra alle driftssteder. Dermed får Arla Foods et overblik over behovet for FVU og OBU blandt alle medarbejderne. Skadeservice Danmark NVL s booker fik en mødeaftale i stand med Skadeservice Danmark i efteråret Skadeservice Danmark havde i en længere periode overvejet at sætte fokus på de ansattes danskfærdigheder. De vidste bare ikke, hvordan de kom i gang. Årsagen var, at deres interne korrespondance i dag føres elektronisk. Skadeservice Danmark modtager ordrer via fra forsikringsselskaberne. Der anvendes digitale kameraer til fotodokumentation samt bærbare PC ere til registrering på de enkelte sager. Samtlige vagtbiler er udstyret med bl.a. telefon, fax, navigationsanlæg og digitalt kamera. Det stiller mange krav til medarbejderen. Virksomheden er landsdækkende med 250 medarbejdere, heraf er hovedparten ufaglærte. NVL har hjulpet Skadeservice Danmark gennem hele processen. Det har medført, at der igangsættes FVU dansk i Kolding og Taulov afdelingerne som pilotprojekt. Forløber det tilfredsstillende, er det meningen, at FVU dansk skal tilbydes de øvrige afdelinger i Danmark. 9 Organisationerne og Netværkslokomotivet En stor del af NVL s opsøgende indsats sker gennem et bredt samarbejde med organisationerne. NVL har et godt samarbejde med DI, Erhvervsråd, faglige organisationer, (i 2011 specielt 3F og Malernes fagforening). Eksempler på samarbejde Gennem flere år har Netværkslokomotivet været med i et DI (Dansk industri) netværk, hvor FVU opsøgere mødes med DI 3-4 gange årligt. Undervisningsministeriet har i 2011 fået sæde i netværket. Der er pt. 20 deltagere fra hele landet. Ultimo 2011 besluttede netværket i højere grad at bruge DI som indgang til deres medlemsvirksomheder. Der blev nedsat 2 arbejdsgrupper der sammen med DI har som mål at få mere gang i FVU og OBU. Den første gruppe vil arbejde med Transport og Logistikområdet. I samarbejde med Transportbranchens Uddannelsesfond vil NVL i 1. halvdel af 2012 holde informationsmøder i Vejle, Kolding, Vejen og Esbjerg. Den anden arbejdsgruppe har som mål at præsentere FVU og OBU for vagtfirmaer i hele landet. Planlægningen påbegyndte ultimo 2011, og NVL er i dialog med repræsentanter fra arbejdsgiverforening og vagternes fagforbund om, hvordan initiativet søsættes. Medlemskabet af ROAL (Samrådet for ordblindhed og andre læsevanskeligheder), har i 2011 givet anledning til at NVL, sammen med andre aktører indenfor området, har drøftet og kommet med forslag til børne- og undervisningsministeren. Forslagene vedrører sagsgangen om kompenserende hjælpemidler til ordblinde i erhverv og på uddannelser. 12

13 10 Booker hjalp Netværkslokomotivet i kontakt med 300 virksomheder i 2011 NVL har i 3 år benyttet sig af ekstern booker som middel til at komme i kontakt med nye virksomheder. Til dette formål anvendte NVL kr i For NVL er det en stor fordel, at bookeren er FVU underviser og kender problemstillingerne for ansatte i målgruppen. I 2011 har NVL kørt kampagner indenfor malervirksomheder, rengøringsvirksomheder, autobranchen, træindustrien. Booker udskriver rålister på virksomheder fra databaser. NVL s konsulenter gennemgår listerne og tilretter disse ud fra kendskab til branchen. I samarbejde med Vildbjerg Erhvervsforening har NVL fået adgang til at kontakte samtlige medlemmer for besøg. 80 % sagde ja tak til besøg, fordi bestyrelsen på forhånd havde opfordret medlemmerne til at sætte efteruddannelse på dagsordenen. Booker er også forsøgt anvendt til at skabe genbesøg. Dette har resulteret i at virksomheder i anden omgang føler sig klar til at sætte FVU og OBU på dagsordenen. Andre ønsker at blive medlem af NVL ved besøg nummer Netværkslokomotivets nye pressestrategi NVL satte i 2011 fokus på, at få mere omtale i danske medier. NVL har i høj grad forsøgt sig med at fremsende uopfordrede artikler til redaktionerne. Den strategi er i høj grad lykkes da NVL jf. infomedia er omtalt ca. 55 gange i aviser og fagblade. På omslaget af NVL evaluering 2011 kan man se et udsnit af omtalerne i danske medier 13

14 12 Statistik for 2011 Fordeling på kurser (2011) Kvinder Mænd I alt FVU-dansk Ordblinde I alt læsning Matematik for ordblinde Matematik I alt matematik AVU-engelsk Engelsk for ordblinde I alt engelsk Dansk som andet sprog - basis I alt

15 Kurser i dansk var i 2011 de mest efterspurgte og udgør 64 % af kursusaktiviteterne. Herefter følger ordblindeundervisning med 18 % og matematik med 11 %. Kurserne med mindst aktivitet er undervisning for tosprogede med 4 % og engelsk med 3 %. I forhold til kursusudbuddet ses, at flere kvinder end mænd deltager i FVU-dansk. Undervisning for tosprogede stort se ligeligt fordelt mellem mænd og kvinder. Inden for ordblindeundervisning og engelskkurser er deltagerne dog i højere grad mænd. Kursister fordelt på år og køn Mænd % Kvinder % Kursister i alt Andre aktiviteter I 2011 har NVL i Danmark formidlet 6500 personer til deltagelse i FVU-test. Dette er en stigning på 9 % i forhold til 2010, hvor 5942 blev FVU-screenet motiveret af NVL. NVL erfaring er, at det er en fordel at screene i både dansk og matematik fordi medarbejdere indenfor målgruppen så er klar til kursus, hvis der opstår lavsæson på virksomheden. NVL oplever at man typisk kun deltager på et kursus af gangen. Ud fra den oplevelse er det lykkedes NVL indenfor sit geografiske område at få 20% af de testede til, at gå i gang med efterfølgende kursusaktiviteter.i 2010 var tallet 21% NVL havde i løbet af personer på nøglepersonkurser. Set i forhold til 2010, hvor der blev uddannet 268 nøglepersoner, er det et fald på 18 %. I 2011 aflagde NVL s konsulenter desuden 495 virksomhedsbesøg. I 2010 var antallet af virksomhedsbesøg 643, dvs. der har været et fald på 23 %. NVL har været afholdt diverse temadage og konferencer i Der har i alt deltaget 652 personer på disse.. 15

16