FOKUS-rådsmøde

Transkript

1 Mette, Christina og 1. Velkommen tilbage til Christina. 2. Censorrapporter fra vinterens prøver (udvikling af professionelle og effektive læringsfællesskaber). Kl Censorrapporterne skal drøftes og indsatser besluttes. Team B drøfter en af kommentarerne på kommende teammøde Der er fulgt op på de andre kommentarer 3. Prioritering af deltagere til ICN 2019 (Udvikling og spredning af vidensgrundlag) Kl To undervisere: Eva (med poster om LbD) og Anne Kristine (med kultur og familiesygepleje) har ønsket at deltage. De to undervisere prioriteres. De må henvende sig til i forhold deres plan for deltagelse og ressourcer til opgaven

2 Mette, Christina og 4. De studerendes tilbagemelding på kvalitetsdata (studenterinddragelse og studieintensitet). Kl har præsenteret kvalitetsdata for De studerendes Råd, og de er meget anerkendende over de positive forhold på uddannelsen. De genkender alt omkring lydhøre, imødekommende og engagerede undervisere, og er på lige fod med os ærgerlige over det store frafald. Der sidder til info studerende i Rådet, der havde planlagt med overflytning, men som har valgt at blive pga. deres positive oplevelser med uddannelsen i Vejle. Alle rådets medlemmer beretter, at skolen har et virkelig godt rygte. De studerende i rådet fraråder os på kraftigste at reducere antallet af K2-timer på skemaet; Det giver så meget ro i grupperne, at tiden er sat på skemaerne, og vi kan sagtens finde ud af at gå hjem til selvstudier eller andet, hvis vi er færdige med opgaverne De studerende i rådet stiller sig meget tvivlende overfor den store selvrapporterede arbejdsbelastning. I skal altså ikke skue ned på kravene, for det er overdrevet. 5. Pædagogisk forum i dette semester (udvikling af professionelle og effektive læringsfællesskaber). Kl Flere henvendelser fra undervisere, der ønsker en tydeligere udmelding vedrørende forventninger til deres oplæg. Vi skal løbe forårets program igennem

3 Mette, Christina og Programmet finjusteres Kontakt til oplægsholderne med tidsangivelse CHFR + MELS 6. Pædagogiske Netværk - fordelingen (udvikling af professionelle og effektive læringsfællesskaber). Kl Vi er blevet flere undervisere og de pædagogiske netværk er blevet større => vi har flere undervisere end netværk. Mit forslag er at uddannelseskoordinatorerne giver plads for at nogen af de nye kan få et netværk, da I qua jeres funktion jævnligt mødes med aftagerne på andre måder. % pdf Koordinatorerne er bestemt ikke vilde med at skulle af med deres netværk, men kan se behovet for at andre ligeledes får chancen for at møde klinikere. Vi afventer lige lidt og BIKH ser på behovet sammen med SUTR 7. En særlig indsats for studerende, der kommer ind på efteroptaget (studenterinddragelse og studieintensitet). Kl

4 Mette, Christina og Min analyse af tal på data.ucl, viser at frafaldet på studerende, der er optaget på efteroptag er noget dobbelt så højt som for ordinært optagne studerende. FOKUS-rådet skal drøfte om vi skal iværksætte en særlig indsats og hvilken Efteroptag og overflyttere skal have en særlig invitation til at samtale med klyngevejleder, som for overflytteres vedkommende kan kopieres til team B Beskrive tilbuddet CHFR 8. Mentor. Beskrivelse af funktionen. (udvikling af professionelle og effektive læringsfællesskaber) Kl Eva, Lena og har udarbejdet en kortfattet beskrivelse af mentorfunktionen på. FOKUS-rådet bedes kvalificere det, inden det går i TRIO Dokumentet er godkendt af FOKUS-rådet med få ændringer Sidste kommentarer i TRIO (lokalt) BIKH April Evt. Simulation. Der er udarbejdet en plan om samarbejde øget samarbejde med SLB om simulationsundervisningen Skemalægning Det er aftalt at skemalægningen forgår ultimo maj for de skemaer, der skal starte 1. september og

5 Mette, Christina og primo juli for de skemaer, der starter i november. Anita får fremadrettet en ugentlig arbejdsdag hen over året i henholdsvis Vejle og Svendborg, dog undtaget de uger, hvor hun lægger skema. Da vil hun opholde sig en uge af gangen det sted, hvor hun lægger skema Planlægning af vejledning umiddelbart efter week-end eller ferie. Skal så vidt muligt undgås, men kan også medføre andre skematekniske problemstillinger, som vi foreslår bliver drøftet på et personalemøde. Oversigt over undervisere På baggrund af ønsker fra temadagen i uge 5 (referat udsendt af Britta), skal vi har udarbejdet et ark, der viser os selv og kollegaerne i Svendborg, hvem der står for undervisning på de forskellige områder (ikke detaljer). Det vil blive iværksat ved et Google-doks-dokument, som hver enkelt skriver ind i Rundsendte artikler fra vores forskningsafdeling Det har været drøftet i team A, om vi har en særlig forpligtelse til at anvende disse i undervisningen, og nej vi er ikke forpligtede til at anvende dem, men som alle ved til at arbejde på et opdateret vidensgrundlag. De rundsendte artikler skal ses som inspiration og en faglig opdatering på den nemme måde. De ansvarlige på et område må selv overveje om en given artikel kan anvendes. Det er og bliver undervisernes opgave at vurdere om en forskningsresultat kan anvendes i vores uddannelse Den sygeplejefaglige gruppe Susanne T træder ind i den sygeplejeplejefaglige gruppe. FOKUS-rådet indkalder gruppen til et møde om forventninger til arbejdet