CENTERCHEF DAGTILBUD & SKOLER GREVE KOMMUNE. København juli Job- og personprofil. gør god ledelse bedre

Transkript

1 København juli 2019 Job- og personprofil CENTERCHEF DAGTILBUD & SKOLER GREVE KOMMUNE GENITOR LANGEBROGADE 6E, 3.TV 1411 KØBENHAVN K TLF KONTAKT@GENITOR.DK CVR-NUMMER:

2 Indledning Direktør Henrik Harder, Greve Kommune, har bedt Genitor om at assistere i forbindelse med ansættelse af en ny centerchef for Dagtilbud & Skoler. Job- og personprofilen er udarbejdet af Genitor og vil blive anvendt til: 1. At give kandidater, som er interesserede, et uddybende baggrundsmateriale i forhold til stillingen 2. At vurdere kandidaternes kvalifikationer og egnethed i forhold til stillingens indhold, de formulerede krav og øvrige forventninger. 3. At sikre en fælles forståelsesramme mellem Greve Kommune og Genitor i forhold til stillingen og profilen for den nye centerchef. Job- og personprofilen bygger på informationer fremkommet ved møde med Greve Kommune og interview med repræsentanter fra Center for Dagtilbud & Skoler samt gennemgang af skriftligt materiale om stillingen. Greve Kommune har nedsat et ansættelsesudvalg, der med bistand fra Genitor gennemfører ansættelsesprocessen. Udvalget består af 10 medlemmer: Direktør Henrik Harder Tillidsrepræsentant Tina Beck-Nilsson (DLF) Tillidsrepræsentant Birgitte Bûhrmann (BUPL) Tillidsrepræsentant Janne Jørgensen (FOA) Arbejdsmiljørepræsentant Stine Jensen Centerchef Børn & Familier Peter Rymann Områdeleder dagtilbud Susan Pedersen Skoleleder Rasmus Bjerregaard Skoleleder og formand for den lokale skolelederforening Jens Olsen Kommunaldirektør Claus Thykjær Alle, der på baggrund af job- og personprofilen overvejer at søge stillingen, er meget velkomne til at kontakte direktør Henrik Harder, på telefon eller chefkonsulent i Genitor Vibeke Rosenbeck, på telefon Kort om Greve Kommune Greve Kommune er en udviklingskommune. Befolkningstallet har lige rundet indbyggere, og kommunen har et stærkt erhvervsliv, der skaber nye arbejdspladser. Kommunen ligger tæt ved København med en velfungerende infrastruktur og med en lang attraktiv kystlinje langs Køge Bugt. 2

3 Greve Kommune er en veldrevet og effektiv kommune. Der er tradition for et lavt skatteniveau, og det er en politisk ambition, at dette skal fastholdes. Samtidig er kommunen udfordret af demografien. Indbyggertallet er som nævnt stigende, og det er i særdeleshed gruppen af 0-5årige og gruppen af +80årige, der vokser. Begge grupper medfører et udgiftspres. Kommunen står desuden overfor et stort behov for at renovere den kommunale bygningsmasse. Det stiller tilsammen krav om fortsat effektivisering af den kommunale opgaveløsning, hvor udgangspunktet i forvejen er et lavt udgiftsniveau. Effektorganisation Greve Kommune er ved at implementere et nyt organisationsudviklingsprojekt Effektorganisationen, som er en ny måde at være organisation, leder og medarbejder på. Organisationen bindes sammen på tværs af centre, og kræfterne fokuseres og rettes mod konkrete effektmål. Effektorganisationen er organiseret i 6 liv børneliv, ungeliv, voksenliv, seniorliv, ældreliv og vækst- og erhvervsliv. Til hvert liv er der en programansvarlig centerchef, en programleder og projektledere tilknyttet. Centerchefen for Dagtilbud og Skole er ansvarlig for ungeliv. Målet er at der arbejdes ud fra et fælles sprog, og at der gøres status på indsatserne på en ensartet måde på tværs af organisationen. Der skal arbejdes sammen om at styrke visse tværgående kompetencer, og det skal sikres, at kræfterne bruges fælles, der hvor der er opgaveløsning, der går på tværs af organisationen. De 6 liv og de administrative spor binder organisationen sammen og ressourcerne og kompetencerne bringes i spil, hvor de skaber størst mulig værdi for den samlede organisation. Hvert center arbejder dagligt med effektfokus gennem arbejdet med de enkelte effektmål. Hvert center oplever således at have projektledere og arbejdsgrupper, der i hverdagen gør effektmål til virkelighed gennem helt konkrete indsatser. De 6 liv bliver dermed en aktiv del af den daglige opgaveløsning. Tværgående effektstyring og organisatorisk udvikling er noget vi gør sammen det er en samarbejdsform vi opbygger sammen. Det daglige organisatoriske tilhørsforhold er stadig i de faglige centre. Det er her vi ledes, og det er her vi styrker fagfagligheden, men vi rækker også ud og skaber resultater på tværs. Lidt populært kan man sige, at vi styrer på tværs, og vi arbejder og ledes i linjen. 3

4 Læs mere om Greve Kommune på Greve Kommune har ligeledes et ledelsesgrundlag, der beskriver forventningerne til de enkelte ledelseslag i forhold til kommunens overordnede målsætninger. Du kan se ledelsesgrundlaget på nedenstående link: Om Center for Dagtilbud & Skoler Center for Dagtilbud & Skoler varetager pasning og udvikling af 0 til 6 års børn, undervisning af børn fra 0. til 10. klasse samt SFO for 0. til 3. klasse (4. klasse i nord) og sikrer den faglige kvalitet og udvikling i det pædagogiske/didaktiske arbejde. Opgaverne er blandt andet: Drift af dagpleje og daginstitutioner Pædagogisk og fagligt tilsyn Pædagogiskfaglig udvikling og rådgivning Folkeskolen Skole Fritids Ordningen (SFO) Ungdomsskolen 4

5 Tilsyn med skoler (kommunale og private) Specialundervisning, hvortil der ikke kræves visitation Tilknyttede institutioner Dagplejen Kommunale distrikter Selvejende børnehuse Selvejende institutioner 10 skoler med SFO 4 klubber 10. klasseskolen Ungdomsskolen Klubber 5

6 Organisationsdiagram for Center for Dagtilbud & Skoler Dagtilbudsområdet I Greve Kommune er de kommunale dagtilbud organiseret i 2 distrikter: Distrikt Nord og Distrikt Syd. De ledes overordnet af en distriktsleder. Hvert distrikt består af dagtilbud, som hver især til dagligt ledes af en pædagogisk leder. Distriktslederen af Distrikt Syd er også leder af Dagplejen. Distriktslederen har det overordnede ledelsesansvar for det samlede distrikts pædagogik, budget og administration. De pædagogiske ledere er ledere for medarbejderne i det enkelte dagtilbud og er ansvarlige for pædagogik, indhold og kvalitet i det daglige arbejde. Distriktslederen og de pædagogiske ledere danner et ledelsesteam i det enkelte distrikt. De overordnede principper, værdier og børnesyn bliver drøftet i teamet, som også aftaler, hvordan politiske mål og nye pædagogiske indsatser skal beskrives og implementeres i de enkelte dagtilbud. Området er opdelt i vuggestuer for 0-3 års børn, børnehaver fra 3-6 års og integrerede institutioner for børn fra 0-6 år. 6

7 De selvejende dagtilbud har etableret sig i et distrikt med 5 institutioner. Derudover er der 3 selvejende dagtilbud, som ikke er en del af et distrikt. I Greve kommunes dagpleje er der ca. 50 dagplejere og en distriktsleder. Der er ca. 160 dagplejebørn, der er mellem ti måneder og tre år gamle. Kommunen har 5 dagplejere ansat til at passe børn med særlige behov og 22 dagplejere, som er certificerede idrætsdagplejere samt 2 dagplejepædagoger. Skoleområdet Greve Kommune har ni folkeskoler med selvstændig ledelse og skolebestyrelse. Jf. Folkeskoleloven er der til hver skole et defineret skoledistrikt. Ud over almenskolerne har kommunen to specialskoler, Bugtskolen og Kirkemosegård, der organisatorisk er tilknyttet Center for Børn & Familier. Skolerne er fordelt i tre geografiske områder. I Greve Nord ligger Arenaskolen og Krogårdskolen, i Greve Midt ligger Mosedeskolen, Damagerskolen, Hedelyskolen og Holmeagerskolen, og i Greve Syd ligger Tune Skole (fordelt på to matrikler), Karlslunde Skole og Strandskolen. Alle skoler dækker hele skoleforløbet fra klasse, og alle skoler har egen SFO på skolen. Flere af kommunens skoler har udover almenklasser også et antal specialklasserækker. Rækkerne rummer tilbud for børn med autismespektrumforstyrrelser, fysiske handicaps, generelle indlæringsvanskeligheder, dysleksi (ordblindhed) og talevanskeligheder. Kommunens 10. klassetilbud, GTI/Greve 10. klasse, er organisatorisk tilhørende Damagerskolen, men har selvstændig fysisk placering i Greve Midtby, ved siden af Greve Gymnasium. Du kan læse mere om Center for Dagtilbud og Skoler på kommunens hjemmeside: Centerchefens opgaver Din ledelsesopgave omfatter direkte ledelse af områdets ledere inden for dagtilbudsog skoleområdet. Ledergruppen består af 10 skoleledere, 2 områdeledere samt en 7

8 souschef, der er centralt placeret. Ledergruppen er forholdsvis ny der er flere nye skoleledere og der har for nylig været en organisationsændring på dagtilbudsområdet, der har reduceret antallet af områdeledere til to. Du refererer til direktør Henrik Harder, der er referencedirektør på direktionens vegne, og du får en væsentlig rolle som sparringspartner for direktionen. Du indgår desuden i kommunens chefgruppe, der foruden direktionen består af de 6 centerchefer. Der er en klar forventning om, at du indgår aktivt i kommunens chefgruppe og bidrager til udvikling og ledelse på tværs af kommunen, herunder deltager aktivt i implementeringen af kommunens nye Effektorganisation (se ovenfor). Effektorganisationen er som skrevet ved at blive implementeret. Det indholdsmæssige omdrejningspunkt for effektorganisationen er kommunens otte politikker. Politikkerne indeholder en række effektmål for de 6 liv, og opgaven for den nye centerchef bliver at deltage aktivt i at få udbredt kendskabet til og kommunikeret sammenhæng og indhold i målene til hele området, foruden at du bliver ansvarlig programleder for ungeliv med de indsatser, der er blevet besluttet på tværs af politikkerne. Dog bliver den nye Børneog Ungepolitik et meget centralt styringsdokument for dig. Du har en også væsentlig opgave i forhold til at betjene og rådgive kommunens politiske ledelse, herunder bl.a. borgmester, udvalgsformand og stående udvalg. Der er et politisk ønske om at være tæt på og informeret om aktuelle sager og tiltag på dagtilbuds- og skoleområde. Som centerchef vil du derfor få en vigtig opgave med i samarbejde med områdets ledere - at sikre at politikerne oplever at være på forkant med aktuelle udfordringer. Kommunens økonomi er generelt udfordret. Du får som ny centerchef en væsentlig opgave i at styre områdets økonomi og bidrage til at sikre, at der løbende sker de nødvendige effektiviseringer og optimeringer af driften. Arbejdet med den nye dagtilbudslov og pædagogiske læreplaner er i fuld gang, og her er kommunen godt med. Det bliver en opgave for den nye centerchef at fortsætte arbejdet med at implementere den nye dagtilbudslov. Arbejdet med folkeskolereformen forløber godt, men det bliver en opgave for dig at sørge for, at vi kommer helt i mål. I Greve Kommune er der en lang tradition for at give decentrale ledere et stort handlerum, og give plads til at dagtilbuddene og skolerne er forskellige. Der er samtidig et behov for at kunne udvikle fælles løsninger og løfte fælles udfordringer. Derfor bliver det en opgave for den nye centerchef igen i samarbejde med områdets ledere at 8

9 finde en bedre balance mellem den lokale selvstændighed og det fælles dagtilbudsområde og skoleområde. Der er brug for en synlig leder, der kan agere rammesættende og samtidig være med til at sikre, at områdets kompetencer udnyttes både hos ledere og medarbejdere. Der er samtidig brug for at samle området og sikre en tydelig rød tråd både på dagtilbudsområdet og på skoleområdet. Der er ligeledes brug for en centerchef, der er ambitiøs og visionær på børnenes vegne. Det betyder bl.a. at du stiller krav til dine lederes faglighed både pædagogisk og ledelsesmæssigt, og at du bidrager til den fortsatte faglige udvikling af medarbejdernes kompetencer. Der er brug for en centerchef, der har et solidt ledelsesmæssigt fokus på de vigtigste styringsredskaber, bl.a. i forhold til konkrete indsatser for at nedbringe sygefraværet, og for at styrke trivslen og arbejdsglæden hos områdets medarbejdere og ledere. Som centerchef for Dagtilbud & Skoler skal du stå i spidsen for et center, der er kendetegnet ved at have meget engagerede og fagligt dygtige medarbejdere. Den daglige drift i centret er præget af en del besparelser, der bl.a. har betydet, at stillinger er blevet nedlagt og opgaver er blevet flyttet rundt. Der er i dag, foruden souschefen, 2 distriktsledere, 3 konsulenter på skoleområdet, 2 konsulenter på dagtilbudsområdet, 5 konsulenter inden for it og for læsning samt 12 administrative medarbejdere. Det er ligeledes forventningen, at den nye centerchef er involverende og kan indgå i og forsat udvikle samarbejdsmiljøet på området. Det gælder både i det formelle MEDsystem og i forhold til medarbejdere og ledere i øvrigt. Der er tradition for et tæt samarbejde med de faglige organisationer, og her er det forventningen, at den nye centerchef kan bidrage til at udvikle samarbejdet og sikre gennemsigtighed og tillid. På skoleområdet i Greve Kommune er der nogle meget aktive skolebestyrelser. Den nye centerchef forventes at forsætte og udvikle samarbejdet med områdets skolebestyrelser. Centerchefens kvalifikationer og kompetencer Til at varetage stillingen lægger Greve Kommune vægt på, at den nye centerchef har nogle formelle kvalifikationer og personlige ledelsesmæssige kompetencer: 9

10 Uddannelsesbaggrunden kan være mange, vigtigst er, at du har erfaring fra og et stort engagement i forhold til dagtilbuds- og skoleområdet Er en erfaren leder med erfaring med ledelse af ledere Er en erfaren driftsleder, der med fokus på kerneopgaven sikrer at driften kører Har solid erfaring med forandringsledelse og et sikkert organisatorisk blik på fælles opgaveløsning og samarbejde på tværs af centret og med de øvrige centre Er i stand til skabe relevante koblinger mellem egne fagområder og kommunens øvrige fagområder Evner at inddrage børn, unge og familiers perspektiver i opgaveløsningen Kan skabe tillid både opad, nedad og udad i organisationen. Har erfaring som rådgiver og sparringspartner for en politisk ledelse; har politisk tæft og situationsfornemmelse; kan rådgive klart og tydeligt på et solidt fagligt grundlag. Kan dokumentere sikker økonomistyring som leder af et stort driftsområde Er en tydelig leder, en aktiv dynamisk kommunikator i forhold til såvel medarbejdere, ledere og de mange øvrige samarbejdspartnere Har et personligt overskud og er i stand til at samle området omkring opgaveløsningen Er en troværdig samarbejdspartner Er lydhør og medinddragende. Er i stand til samarbejde i alle retninger. Er robust og har integritet Ansættelsesvilkår Løn- og ansættelsesvilkår aftales i henhold til gældende overenskomst. Lønniveauet i stillingerne ligger på omkring kr. om året afhængig af dine kvalifikationer og efter forhandling med den forhandlingsberettigede organisation. Hertil kommer 19,55 % pension og en årlig resultatløn. Proces Ansøgningsfristen udløber den 11. august Du kan søge stillingen via Genitors hjemmeside 10

11 Første samtalerunde afvikles den 20. august Anden samtalerunde afvikles den 29. august Mellem de to samtalerunder gennemføres testforløb hos Genitor, og der indhentes referencer efter aftale med kandidaterne, ligesom der gennemføres en kort samtale med direktør Henrik Harder, kommunal direktør Claus Thykjær og borgmester Pernille Beckmann Forventet tiltrædelse er den 1.oktober