VIRKSOMHEDSPLAN FOR Farmen for skoleåret 2014/2015

Transkript

1 VIRKSOMHEDSPLAN FOR Farmen for skoleåret 2014/2015

2 1 Virksomhedens navn: Farmen Dagskole Adresse: Maglesøvej 89, 4340 Tølløse CVR-nummer: Selskabsform: Interessentskab, etableret i Kommunikation: Hovednummer Telefax Personale/adm. leder Bogholderi Hjemmeside dagskolen@farmen.dk Ledelse: Personale- og administrativ leder: Jane Winther Direkte telefon Mobil jane@farmen.dk Undervisningsansvarlige ledere: Janne Mortensen & Mathilde Hansen Funktionsbeskrivelse Se bilag Telefon janne.farmen@gmail.com - mathilde.farmen@gmail.com Revisor: Revisionsfirmaet Flemming Hansen A/S, Ahlgade 15 17, 4300 Holbæk Regnskabsperiode: Regnskabsåret følger kalenderåret Bankforbindelse: Nykredit Kalvebod Brygge København V Interessenter: Peter Soelberg og Pernille Ingrisch Advokater: JUDAN Advokater v/thomas Lorentzen, Havnegade 4, 4300 Holbæk.

3 2 Godkendelse: 2. Målgruppe/værdigrundlag 2.A. Målgruppe Skolen er nomineret til 20 elever som af forskellige sociale og personlige årsager ikke er i stand til at modtage undervisning i folkeskolen. Målgruppen består af elever med særlige behandlings- og skolebehov. Vi underviser elever, som har fået en psykiatrisk diagnose såsom ADHD, skizofreni, Asperger syndrom, personlighedsforstyrrelse, angstlidelse m.v. Eller som måske har det ekstremt svært sammen med andre børn og unge, og som og måske derfor ikke har modtager undervisning i en længere periode. Der er hovedsageligt tale om psykisk skrøbelige og sårbare, men normaltbegavede børn/unge med betydelige personlighedsforstyrrelser, som behøver en særlig specialiseret undervisningsindsats i et nænsomt og beskyttende behandlingsmiljø, som også er struktur- og rammefast. Farmen tilbyder yderligere undervisning for ikke skolepligtige unge med henblik på FA-prøverne og STU. 2.B. Værdigrundlag Anderkendelse: Rummelighed, lytte og se den enkelte elev Tilstræbe relations dannelse med respekt for andres grænser Accept og forståelse af både gruppe og individ Faglighed: Være i udvikling professionelt som personligt Bevidsthed om egne og andres grænser Refleksion over egen praksis/udvikling Undervisning og læring Fælles forståelse: Klare mål og midler Tydelig og respektfuld kommunikation Tydelig information Sundhed Ansvar Tillid og troværdighed Loyalitet Æstetisk ramme: Arbejdet/udviklingen skal foregå i en fysisk smuk ramme 2.C. Undervisningsmæssig praksis Kvalificeret undervisning af elever med psykisk og følelsesmæssig udviklingshæmning. Formålet med undervisningen er at finde og optimere de personlige og faglige ressourcer - herunder gøre det muligt for eleven at udvikle sig svarende til det generelle udviklingsniveau for at kunne begå sig selvhjulpent i samfundet. Dette søges muliggjort gennem en miljøterapeutisk tilgang til eleverne. Undervisningen er i udpræget grad tilrettelagt som individualiseret undervisning med udgangspunkt i den enkelte elevs ressourcer. I tilknytning til undervisningen er der etableret praktiske/motoriske udfordringer såsom motocross, ridning, naturpleje, fysisk træning og praktikmuligheder hos lokale virksomheder. Dagen begynder med samling i klasserne, her bliver undervisningen og dagen gennemgået for og med hver enkelte elev, så dagen er tydeliggjort og struktureret.

4 Herfra går eleverne ud i de øvrige lokaler, hvor de modtager individuelt og særlig tilrettelagt undervisning på små hold I pauserne bliver der altid tilbudt noget spiselig. Der er altid gårdvagt i frikvartererne. 3. Visitation og revisitation til specialundervisning Den henvisende myndighed er altid ansvarlig for, at alle relevante skoleoplysninger foreligger. Visitation til specialundervisning foretages af den henvisende kommune på baggrund af pædagogisk psykologisk vurdering og rådgivning fra PPR. 3.A. Obligatorisk rådgivning Forud for en social myndigheds beslutning om henvisning til skolen, skal skolen anmode Holbæk Kommunes visitationsmyndighed på undervisningsområdet om en vurdering af, om barnets/den unges specialundervisningsbehov kan tilgodeses af skolen. Denne vurdering formidler skolen til den henvisende kommune. Forudsat at den henvisende kommune har fremsendt relevant pædagogisk psykologisk vurdering, vil Holbæk kommunes vurdering foreligge inden for 5 arbejdsdage. 3.B. Visitation Når den henvisende myndighed efter rådgivning har truffet beslutning om henvisning til skolen, træffer Holbæk Kommunes visitationsmyndighed beslutning om specialundervisningen. Visitationen foretages i overensstemmelse med gældende bekendtgørelse vedr. folkeskolelovens 20 stk C. Revisitation Holbæk kommunes visitationsmyndighed foretager revisitation én gang årligt på baggrund af indstilling af PPR. Såfremt det vurderes at elevens specialundervisningsbehov har ændret sig, orienteres den henvisende myndighed med anmodning om revisitation af den sociale henvisning. Såfremt beslutningen om henvisning til skolen fastholdes, re-visiterer Holbæk Kommunes visitationsmyndighed eleven til specialundervisningstilbuddet på skolen. 4. Undervisningsplan 4.1 Elevnormering og klasse/holddannelser Forventet elevtal for kommende skoleår er 15 elever i alderen år, fordelt på 2 grupper efter følgende kriterier: Alder, socialt, fagligt. Alle nykomne elever modtages i indslusningen for at kortlægge deres problematikker og for at vurdere deres faglige niveau. 4.2 Generelle timefordelingsplaner Undervisningen er i udpræget grad tilrettelagt som individualiseret undervisning med udgangspunkt i den enkelte elevs ressourcer. Timefordelingsplanerne udarbejdes så vidt muligt, så de lever op til Holbæk Kommunes normer for elevernes minimumstimetal. 4.3 Grundskema For hver gruppe udarbejdes et grundskema, som viser den ugentlige struktur med undervisningstimer, pauser og øvrige aktiviteter. Se bilag. 4.4 Læseplaner Undervisningen følger undervisningsministeriets overordnede læseplaner. 4.5 Årsplaner og elevplaner 3

5 4 Med udgangspunkt i skolens tilbagevendende traditioner udarbejdes et fælles årshjul for hele skolen. Se bilag Intro Dage Intro dage foregår de første dage i det nye skoleår, hvor nye elever og gamle elever rystes sammen. Nye elever får også her mulighed for at lære deres primærlærer at kende i en uformel ramme. Dagene er en blanding af leg og konkurrencer, som for det meste foregår udenfor Skolernes Motionsdag Dagen starter kl i skolens hal med fælles opvarmning og herefter sendes eleverne ud på forskellige ruter: gåtur på 6 km., løbetur på 12 km. eller cykeltur på 18 km. På ruten vil der eksistere en forplejningsbod, og folkene i boden vil samtidig holde regnskab over de forbipasserende elever. Efter motionsturen skal der selvfølgelig strækkes ud. Alle elever får udstedt et diplom, hvorpå rutens længde og deres tid er påført Juleafslutning I december måned tager hele skolen i skoven. Her finder vi et grantræ som nissen i løbet af natten har pyntet med slik, fordi han vidste at vi ville komme. Træet fældes og der drikkes varm kakao og spises æbleskiver. Dernæst bringes træet med hjem og det pyntes med julepynt, som eleverne selv har lavet. Til selve juleafslutningen, sidste dag før juleferien, spises der brunch og der bliver spillet bingo. Herefter skal eleverne gætte, hvem deres nisseven gennem hele julemåneden har været (altid en lærer), hvis man gætter rigtigt får man en pakke Fastelavn Vi mødes udklædte i hallen kl Vi har først aktiviteter og derefter tøndeslagning i 2. modul. Der gives præmier til sidst Friluftslivsdag En hel dag udenfor, hvor alle elever og lærere på skolen får lov til at beskæftige sig med udendørsaktiviteter som klatring, roning, bål mad, motocross, svævebane og bueskydning og hvor man går rundt i grupper. Omgivelserne udgør rammen, og én selv og gruppen er kundskabs-området. Der er præmie til det bedste hold Dyrskue Hele skolen tager til Roskilde Dyrskue. Dette er en tradition, og eleverne ser meget frem til denne dag Sommerfest Ligger som regel i næstsidste uge inden sommerferien. En temauge, hvor skolen forvandles til et Tivoli-land. Eleverne kan vælge mellem flg. hold: bygge, lyd/musik, køkken, udsmykning og bar. Til festen inviteres tidligere elever fra året før, forældre/plejeforældre og andre med tilknytning til skolen. Under festen optræder skolens musikhold (hvis vi har et). Gamle elever genser deres lærere, mens nuværende elever er med at passe boderne. Arrangementet er en god mulighed for at bevare relationen til skolen Kroppens Dag Kroppens dag er den dag, hvor der sættes fokus på kroppens hygiejne, fysisk og psykisk velbefindende samt seksualitet, følelser og prævention. Sidst på dagen er der mulighed for fysisk udfoldelse. Der arbejdes med kønsopdelt og aldersopdelt undervisning.

6 5 Formålet med dagen er at støtte de unge i at god hygiejne hører hverdagen til, sammenhæng mellem hygiejne og sygdomsforebyggelse samt seksualitet og følelser Trivselsdag Er en dag, hvor der arbejdes med de unges trivsel, som lægger sig op af UMV (Undervisnings-miljø-vurdering). Dagen omhandler emner, som giver de unge et indblik i hvilken betydning trivsel har, både omgivelsesmæssigt, som imellem de unge/voksne Fernisering I forbindelse med forældremødet i februar måned afholder vi fernisering, hvor alle forældre/plejeforældre/bosteder kan se hvad eleverne har arbejdet under et tværfaglig projekt Elevplaner Der udarbejdes individuelle elevplaner. Elevplanerne indeholder en detaljerede oversigt over hvert fag med elevens kort- og langsigtede individuelle mål, og tager udgangspunkt i elevens kompetencer og fremadrettede potentiale. Elevplaner udarbejdes en gang årligt i september måned, gennemgås og godkendes af skoleledelse i oktober måned. Elevplanerne udarbejdes på baggrund af elevens kompetencer og de løbende elevsamtaler som kontaktlærer afholder med deres unge ugentligt. Elevplanerne gennemgås med den enkelte elev og forældre til de individuelle forældresamtale, der er i oktober/november. 4.6 Særligt tilrettelagt undervisningsforløb Forløbet tilrettelægges i samarbejde med den enkelte elev, uu-vejleder, praktiksted og undervisere, Der udarbejdes en individuel plan, hvor der tages hensyn til den enkelte elevs formåen. I planen defineres mål, delmål og metode for at opnå disse Uge -, semester - og årsplanlægning Skolen følger Holbæk Kommunes ferieplan. Se vedlagte årshjul. 4.B. Undervisningskoordinering med den øvrige pædagogiske/behandlingsmæssige indsats. Undervisningen tilstræbes planlagt og gennemført efter virksomhedsplanen med hensyn til den pædagogiske og den behandlingsmæssige indsats. Til skolen er der tilknyttet psykolog og psykiater, som er med til at koordinere den samlede indsats i forhold til den enkelte elevs undervisnings- og behandlingsbehov. Der afholdes KU samtaler hver måned, som er en samtale imellem den enkelte unge og dennes primærperson. MÅS afholdes som udgangspunkt 2 gange årlig, som er Målsætnings Samtale imellem den enkelte unge, dennes primærperson og den behandlingsansvarlige. Der afholdes månedlige ungemøder, hvor ordet er frit inden for fastsat dagsorden. Der udarbejdes referat af mødet. Dette møde afholdes for at sikre de unges medindflydelse. 5. Personale 5.A.1. Undervisningsansvarlig leder se bilag 1 samt skema med disses baggrund og uddannelse

7 6 5.A.2. Lærere se bilag 1 samt skema med disses baggrund og uddannelse 5.A.3. Eventuelt andet pædagogisk personale se bilag 1 samt skema med disses baggrund og uddannelse 5.A.4. Andre medarbejder se bilag 1 5.A.5. Videreuddannelse og supervision Intern uddannelse i miljøterapi afholdes fire gange om året Hver uge afholdes der enten personalesupervision på behandlingsdelen med ekstern psykolog eller metoderefleksion med faglig ledere ligeledes på behandlingsdelen. Ud over dette afholdes der to gange om året organisations supervision for at fastholde viden og integrere den viden i den daglige praksis 6. Lokaler Det påhviler skolen at sikre at de anvendte lokaler er lovlige til den ønskede anvendelse og at alle myndighedskrav efterleves. 6.A. Almindelige lokaler Klasselokalerne ligger i et særskilt hus, som er opdelt i to klasselokaler. Hvert klasselokale består af et fællesrum med tavle, hvorfra der er adgang til yderligere fire lokaler, der hver har et mindre rum tilknyttet. Disse bruges som skærmningsrum for de elever, der har brug for at trække sig tilbage kort. Klasseværelserne kan rumme op 9 elever ad gangen. Pause/spiselokalet ligger i "hovedhuset" og består af to lokaler. Et til at servere maden og et til at spise i. Lokaler har gulv til loft vinduer og døre med adgang til terrasse. 6.B. Faglokaler Køkkenet et placeret i "Hovedhuset" her er der plads til at to elever ad gangen kan deltage i madlavningen. Der er bibliotek på øverste etage med borde stole og sofa samt massagestol. Gymnastiksal med højt til loftet i en særskilt hal, hvor der også forefindes værksted. Desuden et musiklokale i en tredje bygning samt Krea-rum som er placeret i højloftet kælder i fjerde bygning. 6.C. Brug af andre lokaler Skolen gør brug af Kildevangens skoles fysik og kemilokale 6.D. Udenoms arealer Skolen har et stort udendørsområde til rådighed, her er bl.a. stor boldbane, skov med shelter, bålplads, crossbane. svævebane, sø med kanoer. 7. Budget 7.A. Budgetår og afleveringsfrister Skolens budget følger skoleåret, og fremsendes til tilsynsmyndighed senes d. 1/5 forud for skoleåret. 7.B. Retningsliner for udarbejdelse af budgettet Budgettet skal indeholde oplysninger om: lønudgifter til leder, lærere og medarbejdere i øvrigt

8 7 udgifter til supervision og kurser (udover PPR Holbæk) lokaleudgifter, herunder rengøring og bygningsdrift udgifter til undervisningsmaterialer udgifter til ekskursioner og lejrskole udgifter til anden undervisningsmæssig relateret indsats administration og forsikringer anlægsudgifter og andet 7.C. Fastlæggelse af undervisningstakst Undervisningstaksten opgøres på baggrund af det godkendte budget som et årligt takstbeløb. 7.D. Ekstraordinær specialpædagogisk bistand Ved ansøgning om ekstra undervisningsressourcer til en elev vurderes, og besluttes ansøgningen af Holbæk Kommunes visitationsmyndighed i samråd med den henvisende kommunes skolemyndighed. Visitationsmyndigheden orientere løbende tilsynsmyndigheden om indgået aftaler om særlige støtteordninger. 8. betaling- og regnskabsforhold 8.A. betaling Udgifterne til undervisning opgøres som et takstbeløb pr. måned over 11 måneder Juli måned er betalingsfri Udgifterne til undervisning samt udgifterne til undervisningsrelaterede følgeudgifter på skolen afholdes af Holbæk kommune og betales månedsvis forud. For elever, der er anbragt/henvist af andre kommuner foretages efterfølgende opkrævning af alle undervisningsudgifter hos betalingskommune, Men for at opnå en rationel betalingsfor har Holbæk Kommune anmodet om at skolen selv opkræver den godkendte undervisningstakst sammen med de kommunale takster for PPR og tilsyn direkte til den henvisende Kommune. Holbæk Kommune meddeler de henvisende kommuner de godkendte takster og orientere om den kommunale PPR-virksomhed og tilsynsordning. Holbæk Kommune opkræver skolen PPR og tilsyn halvårligt bagud. 8.B. Forholdsregler ved ændringer i elevgrundlaget. Ved ændringer i elevgrundlaget på +/- 3 elever drøftet eventuelle normeringstilpasninger med tilsynsmyndigheden. 8.C. Regnskabsaflæggelse og revision Budgettet følger skoleåret. Regnskabet følger kalenderåret. Hvert år fremsender skolen et revisionspåtegnet regnskab. 8.D. Opsigelsesvarsler i forhold til den enkelte elev. Opsigelsesvarsel vedrørende undervisning er løbende måned plus 30 dage. Såfremt Skolen bortviser eleven med øjeblikkelig virkning bortfalder opsigelsesperioden. 9. Pædagogisk-Psykologisk rådgivning Børnekonsulentcentret yder pædagogisk psykologisk bistand til eleverne efter gældende love og regler. Børnekonsulentcentret rummer såvel psykologer som specialkonsulenter. 9.A. Rådgivning om undervisning PPR rådgiver skolen og Holbæk Kommune om den enkelte elevs specialundervisningsbehov. Herunder om mulighederne for at en elev kan henvises til et almindeligt skoleforløb eller om eleven har behov for et mere vidtgående specialundervisningstilbud.

9 8 9.B. Udgifterne til PPR Holbæk kommune søger indgået aftale med henvisende kommune om betaling af et takstbeløb til dækning af udgifterne i forbindelse med børnekonsulentcentrets ydelser på området. Hvis aftale ikke opnås, opkræves henvisende kommune efter regning på de faktiske udgifter. 10. Tilsyn 10.A. Tilsynsførende myndighed Holbæk Kommune fører tilsyn med at undervisningen på det interne undervisningstilbud opfylder de krav, der stilles i folkeskoleloven og de mål der gælder for folkeskolerne i Holbæk Kommune Holbæk Kommune ønsker i samarbejde med skolen at sikre en helhedsorienteret indsats i forhold til skolens børn og unge. Tilsynet udføres i Holbæk Kommunes undervisningstilsyn. Oplysninger om tilsynets kan ses på Holbæk Kommunes hjemmeside. 10.B. Tilsynets tilrettelæggelse Tilsynet udføres på grundlag af bekendtgørelse om specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand i dagbehandlingstilbud og anbringelsessteder (12/7-2012) og efter vejledninger fra Ministeret for børn og undervisning. 10.C. Rapportering Efter hvert tilsynsbesøg udfærdiges en foreløbig rapport som sendes til den interne skole til eventuelt kommentering. Herefter udarbejdes den endelig rapport som offentliggøres på kommunes hjemmeside. 10.D. Udgifter til tilsyn Udgifterne til tilsyn beregnes som et takstbeløb pr. år pr. elev. 11. Overenskomsten 11.A. Varighed Overenskomsten med bilag tiltrædes af partnerne således, at den gælder indtil videre. 11.B. Løbende Korrektion Overenskomsten korrigeres løbende ved ændringer i love og bekendtgørelser, eller hvis begge parter er enige om en korrektion. 11.C. Opsigelse Overenskomsten kan opsiges af begge parter med 12 måneders varsel, hvorved retten til at udøve undervisning bortfalder. Såfremt skolens elevtal nærmer sig det minimumselevtal, som fastlægges af ministeret for Børn og unge, drøfter skolen og Holbæk Kommune hvert år den forventede normering for det kommende skoleår. Normeringen fastlægges af Holbæk Kommune senest d. 31/1. såfremt normeringen ligger under minimumselevtallet opsiges overenskomsten til udløb pr. 31/7. Under helt særlige omstændigheder kan byrådet i Holbæk Kommune beslutte, at retten til at udøve undervisning bortfalder med øjeblikkelig virkning. 12. Oplysninger om andre relevante forhold: 12.A. Folkeskolens afsluttende prøver og nationale test

10 9 Skolen sikrer at eleverne deltager i de obligatoriske nationale test. Det er levernes personlige klassetrin, der afgør, hvilke test eleverne skal deltage i. Kildevangens skole er prøveafholdende skole for alle elever på skolen 9. klassetrin. Prøverne er obligatoriske og eventuelt fritagelse for en eller flere prøver besluttes af skolelederen på Kildevangens skole. For skolens 10. klassetrin er prøveafholdelsen på Tiendeklassecentret i Holbæk, uanset om eleverne skal til afgangsprøve(fsa) eller 10. klasse prøve (FS10) Prøverne kan efter aftale med de prøveafholdende skolers ledelse afholdes i skolens egne lokaler, såfremt der samtidig træffes aftale om tilsyn ved de skriftlige prøver. Skolens lærer er forpligtet til at stå til rådighed som tilsyn og censorer på andre skoler i forbindelse med prøvesamarbejdet i Holbæk Kommune. 12.B. Samarbejde med ungdommens uddannelsesvejledning (UU) UU-Vestsjælland tilknytter en vejleder til skolen og er forpligtet til at yde vedledning til alle elever på klassetrin uanset hvilken kommune eleverne kommer fra, Vejlederen skal have mulighed for i enrum at kunne samtale med eleverne om deres uddannelsesplaner. Vejlederen skal så vidt muligt sikres adgang til internetforbindelse og printer. Inden samtalerne skal vejlederen sikres adgang til elevens elevplan eller anden relevant overlevering af information, der er relevant i uddannelsesvejledningen. Skolen er forpligtet til at blive tilsluttet optagelse.dk, dette sker via TEA samt sikre at alle eleverne på 8-10 klassetrin er oprettet med et UNI-log-in på institutionskoden og skal i enhver henseende samarbejde med vejlederne. 12.C. Elevkartotek og fravær Skolen vedligeholder løbende elevkartoteket TEA, således at antallet af indskrevne elever altid er i overensstemmelse med det faktiske antal elever, som deltager i skolens undervisning. Ved indskrivning tildeles hver elev et personligt klassetrin baseret på elevens skolestart eventuelt justeret med ét år. Efterfølgende kan elevens personlige klassetrin kun ændres efter drøftelse med forældremyndigheden og henvisende kommune. Skolen registrerer løbende elevernes fravær på minimum dagsbasis. Fraværet skal indberettes til TEA, der efterfølgende sørger for eventuelle indberetninger til Børne og undervisningsministeriet. 12.D. Registrering og indberetning til kommunalbestyrelse af magtanvendelse over for elever Enhver magtanvendelse skal indberettes til undervisningstilsynet. Magtanvendelserne vurderes efter reglerne i bekendtgørelse " Om fremme af god orden i skole" 12.E. Samarbejde med Holbæk Kommune om undervisningsfaciliteter, materialer, efteruddannelse m.v. Ved indgåelsen af denne overenskomst tilkendegiver Holbæk Kommune, at der i overenskomstens første toårsperiode vil blive søgt etableret et tættere samarbejde mellem kommunens interne skoler og skolevæsenet. Samarbejdet skal bl.a. sikre retningslinjer for brug af skolernes faglokaler og samarbejde om faglærere. Desuden skal det vurderes, om der er muligheder for fælles indkøb og fælles brug af undervisningsmaterialer samt afholdelse af fælles kurser og inspirationsmøder. 13. Overenskomstens ikrafttrædelse Overenskomsten træder i kraft pr. 1. januar 2013

11 10 BILAG 1: PERSONALE-OVERSIGT UNDERVISERE: Janne Mortensen (L) Tysk/Dansk/samfund Mathilde Hansen (L) Matematik/Biologi/Engelsk (L) Historie/Idræt (L) Religion/Geografi Karsten Ry Schmidt (P) Jack Christensen (P) Lasse Petersen (P) Lars Tiet L Timeansat. Fysik ØVRIGE: Personale- og administrativ leder Jane S. Winther Undervisningsansvarlige: Janne Mortensen & Mathilde Hansen Bogholder Jeanette Klausen Køkken/Rengøring Lisbeth Schultz Køkken/Rengøring Susanne Frederiksen Pedel Allan Nielsen Pedel medhjælper Heidi Rasmussen august 2014