En læsekonsulent, der vil gøre en forskel. Antorini i Sorø: Surt arbejdsmiljø. netværk vokser

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "En læsekonsulent, der vil gøre en forskel. Antorini i Sorø: Surt arbejdsmiljø. netværk vokser"

Transkript

1 13 En læsekonsulent, der vil gøre en forskel Lotte Østergaards faglige hjerte banker for de elever, der har det svært med matematik. Vi tegner et portræt af den engagerede læsekonsulent i Lemvig. n r. 1 3 / 1 5. a u g u s t / f o l k e s k o l e n. d k SIDE 20 Antorini i Sorø: Skolelederne skal bruge mindre tid på administrative opgaver. Side 6 Surt arbejdsmiljø Mange vrede smileyer til skolerne. Se hvor og læs om den værste. Side 34 netværk vokser Folkeskolen får pris for faglige netværk og udsender plakat til alle skoler. Side 42

2 Natur/tEkNik Fagportal til natur/teknik kl. Et levende site Skoleabonnement, pr. år pr. klasse, 4-6. kl. kr. 600,- ex moms Der betales for samtlige klasser. få tilskud 8801 Didaktiserede forløb NATUR-TEKNIK4-6.GYLDENDAL.DK er bygget op omkring overskueligt strukturerede undervisningsforløb, som består af elevhenvendte fagtekster, praktiske øvelser, evaluerende opgaver og lærervejledning. Web 2.0 inddragelse af Skoletubes web 2.0-værktøjer giver eleverne mulighed for at udforske det digitale medies muligheder. opslagsværker Med portalens tre opslagsværker kan eleverne når som helst få defineret fagets begreber eller få beskrevet Danmarks planter og dyr. planlæggeren Lærerværktøjet Planlæggeren gør det muligt med få klik at tilrettelægge din undervisning og få overblik over, hvilke trinmål de enkelte forløb understøtter. udkommer PriMo SEPtEMbEr gyldendal-uddannelse.dk tlf

3 ! Slå ørerne ud! Velkommen tilbage til et nyt år i folkeskolens tjeneste. Velkommen til sommerbrune kolleger, snak om ferier og bøger. Fine rene klasselokaler og glade hoppende børn. Et frisk skoleår. Men nedenunder har ingen glemt foråret og lockouten og regeringsindgrebet overgrebet som dikterede nye betingelser for lærernes arbejdsliv. Og oveni lige en folkeskolereform. Hvad det hele konkret kommer til at betyde, ved vi ikke. Men spørgsmålene begynder at dukke op, mens sommeren fortsat smiler derude. Det kunne man også høre spæde pip om på undervisningsminister Christine Antorinis årlige Sorø-møde. Temaet var ledelse. Dorte Lange, næstformand i DLF, spurgte, hvad det mere konkret er, der skal forandres. Bob Bolbro, formand for Lærerstuderendes Landskreds, spurgte, hvad lærerne skulle gøre, hvis de ikke kunne få tid til alt det nye. Og Sofie Dich Hermann, nybagt vinder af Politikens Undervisningspris, bad i al stilfærdighed lederne om at vise lærerne et billede af, hvordan deres hverdag kunne komme til at se ud, og acceptere, at det med tid altså er et emne. De mange ledere på Sorø-mødet snakkede sig frem til 11 udfordringer (som problemer jo er omdøbt til). Blandt andet at sikre enighed om, at det er nødvendigt med forandringer og at få medarbejdernes opbakning. Her er det, at man får lyst til at give et råd, inden reformimplementeringsplanerne bliver rullet ud. Min mor plejede at sige, at der er en grund til, at man er udstyret med to ører og en mund. Kære ledere fra minister til menig skoleleder start med at lade være med at blive irriteret over alle disse lærere, som gerne vil have svar og indflydelse på, hvordan deres hverdag skal hænge sammen. Slå i stedet ørerne ud. Lyt rigtig godt efter, hvilke overvejelser der ligger under spørgsmålene. Få input og lav så en plan i fællesskab. God aktiv lytning i det nye år!»har jeres skole sin egen sang eller en sang, som I har gjort til jeres? Og må vi høre historien om hvorfor og hvordan?«anne Märcher i blogindlæg på netværket Musik»Timss afslører også overraskende, at faget ikke er så populært, som man måske kunne tro. Kun hver tredje elev er positiv over for faget «. Bent Lindhardt i blogindlæg på netværket Matematik»Inklusionsindustrien klædes af til snabelskoene, mens forestillingen om identitet krakelerer «. Lotte Svane Strange Petersen i anmeldelsen af romansen»brun mands byrde«i netværket Danskundervisning Hanne Birgitte Jørgensen, Ansv. chefredaktør Kolofonen står på side 65. folkeskolen / 13 / 2013 / 3

4 Læringskurve på 5g indhold 6 Skolelederne ud af kontorerne»skolelederne skal bruge mere tid på pædagogisk ledelse«. Interview med Antorini på Sorø-møde. 20 Faglige Dage i Tivoli giver stejl læringskurve hos Dine elever For klasser, klasser samt gymnasieklasser i perioden 26. august september. Hvad sker der med din puls, når du suser 63 meter ned i det Gyldne Tårn? Vejer du det samme på vej op i Ballongyngen, som du vejer på vej ned? Hvor hurtigt svømmer fiskene og hvor meget energi bruger forlystelserne? Dét og meget andet skal dine elever udforske, måle sig til og gøre rede for til Faglige Dage i Tivoli. Portræt af en læsevejleder»det positive ved mit arbejde er, at jeg får lov til at have kontakt med så mange dygtige lærere. Jeg bliver lidt klogere hver gang«. Læsekonsulent i Lemvig Lotte Østergaard Opgaverne lever op til Undervisningsministeriets Fælles Mål. Faglige Dage i Tivoli bliver til i samarbejde med Skoletjenesten. I år kan eleverne modtage undervisning af Skoletjenesten i Tivoli hele sæsonen. som noget nyt i efteråret 2013 tilbyder vi Faglige dage for både mellemtrin og udskoling pris 50 kr. pr. elev inkl. entré og Turpas Tilmeld din klasse og læs mere på 4 / folkeskolen / 13 / 2013

5 à Oversigt Problemer med arbejdsmiljø Alt for mange røde og gule smileyer vidner om dårligt arbejdsmiljø på mange af landets folkeskoler. Reportage fra Auning Skole, der ligger i bunden. Se også smiley-landkort på side 36. Fagligt vokseværk De faglige netværk på folkeskolen.dk har nu over bruger. Redaktionen har modtaget en mediepris for lanceringen af netværkene og sender nu en plakat til landets skoler for at slå til lyd for netværkene. Stærk debutroman Sportstaskerne med de hvide poser under sengen giver drømme om hurtige biler og heftigt liv. Bogen»Minusmand«anmeldes af Tonny Hansen. Aktualiseret Skolelederne skal ud af kontorerne.../ 6 Tyveri ved højlys dag.../ folkeskoler døjer med dårligt arbejdsmiljø.../ 12 Folkeskolen.dk... / 16 Portrætteret Lotte brænder for de bøvlede børn.../ 20 Debatteret Kronik: Den nye læreruddannelse skal styrke lærerens professionelle dømmekraft.../ 24 DLF mener.../ 26 Læserbreve.../ 27 Rapporteret Skolen med den største røde smiley.../ 34 Kvantificeret.../ 36 Konfronteret med Mads Nikolajsen.../ 38 Rapporteret Faglige netværk på folkeskolen.dk har vokseværk.../ 42 Ny viden/spot.../ 44 Publiceret Den første freak på månen.../ 46 Minusmand.../ 47 Personalia.../ 48 Job & karriere.../ 49 Ledige stillinger.../ 49 Bazar.../ 62 Uskolet.../ 66 folkeskolen / 13 / 2013 / 5

6 aktualiseret Skolelederne skal ud af kontorerne Også lederne får en ny rolle i den nye skole, siger Christine Antorini. De skal ud på gangene og ud i klasserne og være en del af skolens dagligdag. Tekst Foto Hanne Birgitte Jørgensen og John Villy Olsen Klaus Holsting Ledelse, ledelse, ledelse. Ledere fra skoler, rådhuse og Christiansborg diskuterede i sidste uge ledelse op og ned ad stolperne på Sorø Akademi. Mere præcist ledelse i forhold til virkeliggørelsen af tankerne i den nye skolereform, som gælder fra august næste år. Der var oplæg og gruppearbejde og fri leg på plænen ned til Sorø Sø. Mange ord blev sagt, men ingen af dem, der skal ledes, hørte dem. De var nemlig ikke til stede i de solopvarmede bygninger i den midtsjællandske idyl. Kun et par enkelte lærere var i år inviteret med til det traditionsrige Sorø-møde. Så Folkeskolen trak mødets vært, børneog undervisningsminister Christine Antorini, ind i skyggen i akademiets læsesal og stillede spørgsmålet: Dit budskab til landets lærere er det, at der skal være mere og bedre ledelse på skolerne?»ja, bedre ledelse og mere systematisk ledelse. Ledelsen skal være synlig på skolen. Ud i klassen og ud at blive en del af teamarbejdet og prioritere og være skarp på, hvad det lige præcis er, den her skole skal arbejde med for at kunne løfte det, der er i reformen, og ikke 30 forskellige ting«. Diskuter opgaven ikke tiden Der er nye opgaver som bevægelse og lektiecafe i reformen, og mange lærere siger, at nu må arbejdsgiverne sige, hvad det er, de så ikke skal lave?»man kan ikke lave et regnestykke, der hedder: En ny opgave, så er der noget andet, der skal tages væk. Man skal tænke det anderledes. En ny opgave kan for eksempel være en inklusionsopgave. Det skal føre til en samlet diskussion af, hvordan man løser opgaverne bedst muligt. Sådan har det altid været, og sådan er det på enhver anden arbejdsplads«. Sorø-mødet Temaet for Sorø-mødet, der fandt sted i sidste uge, var ledelse i forhold til den nye skolereform, som skal træde i kraft august Mødet bestod af en blanding af oplæg og gruppearbejde. Deltagerne var mest ledere fra skoler og rådhuse og Christiansborg. Den siddende undervisningsminister har siden 1980 erne inviteret skolefolk og politikere til møde på Sorø Akademi hvert år i august. Sorø-mødet blev opfundet af Bertel Haarder, da han var undervisningsminister første gang i 80 erne. Påklædningen er afslappet, debatten er fri, og der er højt til loftet. Læs reportager fra Sorø-mødet på folkeskolen.dk»hvis det ikke hænger sammen, fordi der er for mange opgaver, eller fordi der er kommet noget nyt til, som man ikke havde forudset, da man tilrettelagde arbejdet, så går man til ledelsen. Man skal bare ikke starte med at NYHED TIL ENGELSK! Forlaget Andrico Step by Step - En engelsk basisgrammatik med øvelser af Hanne Wacher og Kim Kjærgaard En brugervenlig bog i moderne layout: grammatik på venstresiderne og øvelser på højre-siderne, så eleven straks kan afprøve sin forståelse uden at skulle bladre rundt i bogen. Hvert kapitel indledes med en Basics-boks, som giver en kort indledning til et grammatisk emne. Step by Step - En engelsk basisgrammatik med og øvelser, 80 sider i A4, 99 kr. Facithæfte, 44 sider, 29 kr. Step by Step (e-bog), 80 sider, enkeltlicens 69 kr., klasselicens 49 kr. pr bruger. F A Se mere om bøgerne > Priser ex moms Mossøbrå Skanderborg Tlf / folkeskolen / 13 / 2013

7 »Når lærere og ledere er længere tid sammen hver dag, kan de bedre udvikle hurtigere og mere effektive måder at arbejde på«, mener undervisningsminister Christine Antorini. Xxxxxx doloritet doluptatem enis experibus quasperument ium ipit repre moloratio molupta teseque vel molectem quiat que velescid ut aut ellabore consedi tistis is doluptatur? Anders Bondo Formand for DLF Billedtekst xxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx sige: Hvis du giver mig en ny opgave, så skal du også fjerne en opgave«.»det ansvar skal man tage som medarbejder. Man skal sige: Okay, vi vil godt lige have lov til at diskutere, hvordan vi kan løse den opgave i teamet. Man diskuterer altså opgaven og ikke tiden. Hvis det så ikke hænger sammen, har man en forpligtelse til at gå til sin ledelse og sige, at af de og de grunde hænger det her ikke sammen for mig eller for teamet. Hvad kan vi gøre for at løse det? Og det er så en væsentlig ledelsesopgave at få det til at hænge sammen i forhold til at løfte opgaven. Der kan så være steder, hvor skoleledelsen ikke er dygtig nok, desværre«.»så det er altså ikke for at frede ledelsen, og det er ikke for, at ledelsen til enhver tid kan pålægge alle mulige opgaver, nej, det er for at vende diskussionen om, så det kommer til at handler om at løse nogle skolefaglige opgaver i stedet for på forhånd at tale om, hvorvidt der er tid til enhver ny opgave«. Reformen: Først indhold så udmøntning Reformen virker fra august næste år hvordan kan skolerne bedst bruge tiden indtil da?»man skal starte med de nye ting, der er i reformen sprogfagene, som kommer tidligere, hvordan man skal få bevægelse ind, LAV FORSKNING MED ELEVERNE TILMELD DIN KLASSE MASSEEKSPERIMENTET DANSK NATURVIDENSKABSFESTIVAL SEPTEMBER folkeskolen / 13 / 2013 / 7

8 aktualiseret hvordan man arbejder med fleksibelt skema. Altså indholdsdelen. Det er det, man skal bruge tiden på først, så alle får et konkret billede af, at det er sådan, vi kommer til at arbejde til næste år. Og så fra januar tage op, hvordan det skal udmøntes«.»problemet er, at hvis man diskuterer begge ting samtidig, så er der risiko for, at man ikke får snakket om den skolefaglige indholdsdel, men at man kun snakker arbejdstidsregler. Det er også lettere at diskutere de nye arbejdstidsregler, ud fra hvad opgaven er, og hvordan man så organiserer arbejdet på skolen«. Lederne skal sparre mere Hvad bliver den største forandring for skolelederne? Det bliver, at det bliver et team. Det er en teamledelse, hvor det er forskellige ledelseskompetencer, der er dér, lige fra pædagogisk ledelse til administrativ ledelse og for eksempel indskolingsledelse og udskolingsledelse. Det er et ledelsesteam, der har forskellige opgaver, og som får en rigtig Man sidder ikke bare på sit kontor, man er ude som en del af den sparring, der skal ske. For eksempel skal ledelsen være ude til teammøder, ikke alle teammøder, men en del af dem. vigtig opgave i at være en del af skolens samlede virke«.»man sidder ikke bare på sit kontor, man er ude som en del af den sparring, der skal ske. For eksempel skal ledelsen være ude til teammøder, ikke alle teammøder, men en del af dem. Hvad er det, der sker i de her teamsamarbejder? Og man skal være ude i klasser nogle gange og give sparring i et forløb. Man skal være en meget tydelig del af skolens samlede virke. Derfor skal man tale om ledelsesopgaven og ikke om skolelederen. Det er helt enkelt walk the talk. Man er ude for at kunne lave løbende sparring. Til gengæld skal vi sørge for, at lederne skal bruge mindre tid på administrative opgaver. Det vil jeg godt love«. 8 / folkeskolen / 13 / 2013

9 Gratis danskkurser i både Århus og København KØBENHAVN INDSKOLINGEN 30. oktober 2013 Denførstelæsning.dk Ida og Emil på eventyr Læs hele kursusbeskriv elsen, og tilmeld dig på alinea.dk ÅRHUS INDSKOLINGEN 7. oktober 2013 d dansk Læse-, skrive- og litteraturundervisning 4. november 2013 d dansk Læse-, skrive- og litteraturundervisning 11. november 2013 Denførstelæsning.dk Ida og Emil knækker koden MELLEMTRINNET 11. september 2013 iskriv.dk Online genreskrivning med interaktiv assistent 30. september 2013 Film i undervisningen film med Plot OVERBYGNINGEN Mød forfatterne bag materialerne 21. november 2013 Denførstelæsning.dk Ida og Emil knækker koden MELLEMTRINNET 6. november 2013 iskriv.dk Online genreskrivning med interaktiv assistent OVERBYGNINGEN 2. september 2013 ilitt.dk Litteratur på skærmen 27. november 2013 iskriv.dk Genreskrivning på nettet (17590 BureauLIST.dk) FS september 2013 ilitt.dk Litteratur på skærmen Alle kurser i Århus er fra kl september 2013 iskriv.dk Genreskrivning på nettet Få opdateret din faglige værktøjskasse 2. oktober 2013 Helt på afveje nye fortællemåder med Tid til dansk Alle kurser i København er fra kl alinea.dk tlf.:

10 aktualiseret Bondo: Tyveri ved højlys dag overenskomstmillioner forsvandt med lovindgreb Ekspropriation: Med lovindgrebet, der stoppede lærerlockouten, mistede lærerne millioner, og det offentlige arbejdsmarked stod forandret tilbage. Tekst Esben Christensen Da regeringen greb ind over for lockouten af lærerne, dikterede den i stedet lærernes arbejdstid via lovgivning. Med et pennestrøg fjernede politikerne en række ordninger, som lærerne havde»købt«ved tidligere overenskomstforhandlinger. Aldersreduktion og en særlig timepulje til klasselærerfunktionen er eksempler på, at lærerne har valgt at prioritere arbejdstid over lønstigninger ved overenskomstforhandlingerne. Lærerne fik knap 300 millioner kroner i lønstigninger efter indgrebet. Dette er et beløb, som ifølge DLF s beregninger er cirka 300 millioner kroner fra at være dækkende. I et brev til statsminister Helle Thorning- Schmidt gjorde DLF-formand Anders Bondo Christensen den 17. maj opmærksom på problemet. Han skrev blandt andet, at lærerne forventede at blive kompenseret, da der i modsat fald ville være tale om ekspropriation af overenskomstmidler. Men brevet har ikke haft nogen effekt. Beskæftigelsesminister Mette Frederiksen (Socialdemokraterne) har svaret på regeringens vegne, at den som følge af den gennemførte konflikt ikke længere var forpligtet til at overholde overenskomsterne. Danmarks Lærerforening har efterfølgende i en pressemeddelelses under overskriften»tyveri ved højlys dag«fortalt offentligheden om de tabte 300 millioner. Enhedslistens gruppeformand, Per Clausen, har fortalt, at han agter at kalde enten beskæftigelses- eller finansministeren i samråd om sagen. Ifølge arbejdsmarkedseksperter er der ikke tale om en juridisk vindersag for DLF.»DLF taler ind i en forhandlingslogik. Og der er det rigtigt nok, at havde de under en PJ04684_EASYcolors_EASYgraph_Anzeige_Daenemark_300dpi.pdf :30... det at man er villig til konflikt og bagefter at gå ind at lovgive, det har ændret spillereglerne på det offentlige arbejdsmarked. Flemming Ibsen professor og arbejdsmarkedsforsker ved Aalborg Universitet Få det rigtige greb fra starten C M EASY Y CM MY CMY K STABILO EASYcolors ergonomic s ex perts STABILO EASYgraph CY 10 / folkeskolen / 13 / 2013

11 09 forhandling med KL afgivet ordningen med aldersreduktion, skulle KL have betalt for det. Det her er ikke et forhandlingsforløb, men et lovindgreb«, siger Flemming Ibsen, der er professor og arbejdsmarkedsforsker ved Aalborg Universitet. Nybrud Jesper Due, der er professor ved Københavns Universitet, har i sin tid været med til at give det danske forhandlingssystem navnet»den danske model«.»efter min mening har der været en illusion blandt mange i den offentlige sektor om, at den måde, man regulerer overenskomst på det private arbejdsmarked på, også har kunnet bruges på det offentlige arbejdsmarked«, siger Jesper Due og forklarer, at mens det private arbejdsmarked er drevet af marked og ejendomsret, er det offentlige drevet af politisk magt. Flemming Ibsen oplever samtidig, at de offentlige arbejdsgivere er slået ind på en ny retning:»den danske model er altså også, at arbejdsgiversiden har et konfliktvåben, men det at man er villig til konflikt og bagefter at gå ind at lovgive, det har ændret spillereglerne Indgreb 30 timer, der forandrede skolen Arbejdstid / KonfliK tlån / skolereform op A d bakke Hattie til lærerne: i kan løfte folkeskolen interview side p01_fs0913_forside.indd 1 03/05/ Det var ikke bare skolen, der var forandret med regeringsindgrebet, også det offentlige arbejdsmarked stod forandret tilbage efter indgrebet i bededagsferien. n r. 0 9 / 0 8. m a j / f o l k e s k o l e n. d k på det offentlige arbejdsmarked«, siger Flemming Ibsen. Dennis Kristensen: Brud på den danske model»hele den offentlige sektor burde være dybt bekymret over, hvor vi er på vej hen som arbejdsmarked og overenskomstområde. Forhandlingsog aftaleretten bevares formelt, men ikke reelt, hvis de bruger regeringsmagten til at være forstærkning på modpartens hold«, siger Dennis Kristensen, der er formand for FOA, som organiserer primært offentligt ansatte. Dennis Kristensen kigger frem mod 2015, hvor der skal forhandles igen. Ifølge regeringens vækstplan skal udgifterne til det offentlige holdes nede blandt andet gennem fokus på de ansattes arbejdstidsregler:»hvis de vil bruge den samme model som på lærerområdet, hvor de ikke omsætter det, de stjæler i arbejdstid, til kontanter, så er det et helt grundlæggende brud på den danske model i forhold til den offentlige sektor«. Hotel Nelson Kun 45 kr. for dig + elever 1 En bittersød komedie om livets skrøbelighed og glæden ved bananyoghurt 7. september 12. oktober 2013 man fre kl. 20 lør kl. 17 GROB N Ø NØRREBROGADE KBH. N GROB.DK TLF folkeskolen / 13 / 2013 / 11

12 aktualiseret Auning Skole har måttet udarbejde en nødplan, som betyder, at dørene ind til klasseværelserne skal stå åbne i timerne, og at alle elever skal ud i samtlige frikvarterer, så der kan luftes ud. 165 folkeskoler døjer med dårligt arbejdsmiljø Hver sjette skole får et eller flere påbud, når Arbejdstilsynet rykker ud for at tjekke lærernes arbejdsmiljø, viser et udtræk fra tilsynets smileyordning. Tekst Foto HENRIK STANEK HELENE BAGGER 32 røde og 133 gule. Så mange kritiske smileyer står folkeskolerne noteret for på grund af dårligt arbejdsmiljø. Det viser et udtræk fra Arbejdstilsynets database over smileyer, som bu- bureauet Analystik har udarbejdet for Folkeskolen. I løbet af 2012 besøgte Arbejdstilsynet over grundskoler, og 15 procent af dem fik besked på at forbedre arbejdsmiljøet på et eller flere områder. Selv om tallet ikke kommer bag på Per Sand Pedersen, formand for organisations- og arbejdsmiljøudvalget i DLF, mener han ikke, at det er til at leve med.»det er trist, at de ikke selv har grebet fat i problemerne for længe siden, for det er uacceptabelt, at nogle skoler har en rød smiley«, siger Per Sand Pedersen, der er tilfreds med, at Arbejdstilsynet lægger pres på kommunerne. Dårlig luftkvalitet er en af de store syndere. Det kan være en bekostelig affære at rette op på, men der er ingen vej udenom, mener Per Sand.»Der er heldigvis kommuner, som er er gået foran som gode eksempler og har overladt det til private firmaer at forbedre skolernes indeklima med energibesparende teknologi, så investeringerne hentes hjem på år«. Når lærere ringer til DLF s medlemsrådgivning, handler det som regel om psykisk arbejdsmiljø, som det er noget vanskeligere at arbejde med.»det kan være forskelligt fra person til person, hvordan man håndterer en stor arbejdsbyrde eller eventuelle problemer med Sådan er tallene blevet til Arbejdstilsynet offentliggør på sin hjemmeside navnene på de virksomheder, der har fået tildelt en rød, gul eller grøn smiley eller en kronesmiley. Bureauet Analystik har trukket grundskolerne ud af databasen, og når man fjerner privatskolerne fra listen, står der 165 folkeskoler med en rød eller gul smiley tilbage. Udtrækket fra databasen blev foretaget den 3. juni Siden kan der være kommet skoler til, ligesom skoler kan være slettet af listen, fordi de nu opfylder kravene til et godt arbejdsmiljø. elever, forældre og ledelse. Men vi skal være på vagt over for dårligt psykisk arbejdsmiljø, for når der kommer flere elever i klasserne, stiger arbejdspresset«, siger Per Sand. En reform, som trådte i kraft 1. januar 2012, betyder, at Arbejdstilsynet inden udgangen af 2019 skal besøge alle virksomheder, 12 / folkeskolen / 13 / 2013

13 TILSKUDSBERETTIGEDE Læremidler til din digitale naturfagsundervisning gør din undervisning interaktiv med tilskudsberettigede digitale læremidler fra go forlag. Bestil en måneds gratis prøveabonnement på prøveabonnement eller ring på tlf De digitale læremidler kan bruges på iwb, pc, mac, smartphones, ipad og Androidtablets. Kortportaler med en verden af Kort Med GO Kort til og GO Kort til overbygningen får du adgang til: Over 400 kort og 550 interaktive opgaver og quizzer Pædagogisk tilrettelagte kortlæreforløb med aktiviteter GIS øvelser (til overbygningen) og temasider Historiske og biologiske temakort Mulighed for at se og kommentere elevernes opgaver. Mulighed for at tilpasse, gemme og printe kort til brug i undervisningen. på opdagelse med ixplore ixplore er en ny generation af digitale naturfagssystemer til kl. til natur/teknik, geografi, biologi og fysik/kemi. Med ixplore får du adgang til: Interaktive systemer, der opfylder Fælles Mål 2009 Opgaver, aktiviteter, quizzer og adaptive test Oplæsning af tekst, logbog, animationer, videoer og leksika Lærervejledninger og evalueringsmoduler Fællesfaglige forløb til geografi, biologi og fysik/kemi. fagportal med mange aktiviteter GO Naturfag og matematik indeholder 17 websites med ressourcer til kl. Indeholder bl.a. websitene: MatematikTest: Digitale færdigheds, anvendelses og kommunikationstest GeotoperTest: Tre adaptive test til kl., knyttet til systemet Geotoper N/T Banken: 500 aktivitetsark til fri print og brug i din n/t undervisning.

14 FORSKNINGS- BASERET FORSKNINGS- BASERET STIL SKARPT PÅ FREMTIDENS FOLKESKOLE Aalborg Universitet udbyder forskningsbaserede og fuldt akkrediterede masteruddannelser inden for læring og ledelse MASTER I LÆREPROCESSER UDDANNELSE I FORNYELSE MASTER I PÆDAGOGISK LEDELSE En videreuddannelse for dig, der er leder eller arbejder med ledelse af skole, dagtilbud eller anden uddannelsesinstitution. Omdrejningspunktet på MPL-uddannelsen er team- og medarbejderledelse, institutionsudvikling, pædagogisk udvikling og ledelse i forhold til børn/elever, forædre og myndigheder. Seminarerne finder sted i Aalborg og København. MASTER I LÆREPROCESSER En videreuddannelse for dig, der har undervisningserfaring, og som nu ønsker at styrke og forny dine pædagogiske kompetencer. - Flere specialiseringsmuligheder på 2. studieår. - Mulighed for enkeltfag. Seminarerne finder sted i Aalborg. MASTER I PÆDAGOGISK LEDELSE ANSØGNINGSFRIST 1. NOVEMBER 2013 STUDIESTART FEBRUAR 2014 aktualiseret Jeg har tit tænkt på, om Arbejdstilsynet mon ville dukke op en dag, og hvordan det så ville være. Pludselig stod de her, men jeg oplevede det ikke som kontrol. Der var en høj grad af vejledning undervejs. Sune Schlickert miljørepræsentant, Auning Skole der beskæftiger to årsværk eller derover. Hvis din skole endnu ikke er blevet kontrolleret, kan du altså regne med, at den bliver det.»jeg har tit tænkt på, om Arbejdstilsynet mon ville dukke op en dag, og hvordan det så ville være. Pludselig stod de her, men jeg oplevede det ikke som kontrol. Der var en høj grad af vejledning undervejs«, siger arbejdsmiljørepræsentant Sune Schlickert fra Auning Skole på Djursland. Det er den skole, der er registreret med flest påbud i Arbejdstilsynets database. Skolen fik blandt andet at vide, hvordan lofterne skulle være for at forbedre akustikken i 10.-klassecentret, som var ved at blive bygget om, og skolen nåede at få indarbejdet rådene i byggeriet.»det lå mellem linjerne, at vi skulle få bragt loftet i orden, for ellers ville vi få et påbud under et senere besøg. Det var ikke for at dunke os i hovedet, men for at hjælpe os på rette spor«, siger Sune Schlickert. Arbejdstilsynet besøger altid skoler igen, et til halvandet år efter at de har fået en sur smiley på grund af væsentlige problemer, mens tilsynet som udgangspunkt ikke tager ud til skoler, de næste fem år efter at de er blevet belønnet med en glad smiley for godt arbejdsmiljø.»men vi kan vælge at komme på besøg, hvis der sker en ulykke, eller hvis nogle klager til os over arbejdsmiljøet«, siger koordinerende tilsynschef Thomas Nygaard Christensen. Læs fra side 34 Skolen med den største røde smiley Her er skolerne med flest påbud»det er vigtigt, at vi har Arbejdstilsynet« (kl ) 14 / folkeskolen / 13 / 2013

15

16 K L I P F R A n e t t e t Torsdag 20. juni 2013 kl. 07:00 Ministeriets evaluering: Lærerne er ikke klædt på til inklusionen Inklusionen er i fuld gang, men kun ti procent af lærerne føler sig fagligt rustet til opgaven, viser en ny undersøgelse fra ministeriet. Ministeriet bruger undersøgelsen til at generalisere om resurserne til inklusion. Inklusionsprocenten er steget fra 93,1 i 2010 til 94,9 i Det viser en netop offentliggjort statusrapport,»kommunernes omstilling til øget inklusion«, foretaget af Aarhus Universitet og Det Nationale Forskningscenter for Velfærd (SFI) for Ministeriet for Børn og Undervisning. Men samme rapport viser, at under ti procent af lærerne føler sig fagligt rustet til at håndtere de udfordringer, der er forbundet med inklusionen i hverdagen. For professor i specialpædagogik Niels Egelund, som står bag evalueringen, er dette rapportens vigtigste konklusion.»der er brug for en opkvalificering af lærerne, både den enkelte lærer og resursepersonerne på skoler. Det er meget godt, at man giver dem alle sammen et kursus eller sender dem på LP, men i dagligdagen vil man som lærer stå i situationer, hvor man er magtesløs og har brug for faglig sparring. Det er umuligt at uddanne alle lærere, så der skal være støttepersoner med ekstra uddannelse tilgængelige på alle skoler, så lærerne kan få hjælp med det samme, når det brænder på«, siger han. Ministeriet generaliserer om økonomien Børne- og undervisningsministeren konkluderer på baggrund af rapporten, at resurserne er fulgt med over i normalundervisningen. Men rapportens konklusion bygger kun på et skøn fra 12 kommuner. Tal fra en ny BDOrapport peger derimod på en besparelse også på normalområdet. Læs også: Ministeriet generaliserer om resurser til inklusion og Egelund: Der er brug for flere lærere i PPR Tirsdag 25. juni 2013 kl. 06:51 Kredse tilpasser sig ny arbejdstid uden aftaler De fleste af DLF s kredse opgiver at indgå lokale arbejdstidsaftaler, selv om der ikke er noget til hinder for det i loven om lærernes arbejdstid. Kredsene går efter at nå til enighed om fælles retningslinjer med kommunen. I syv kommuner arbejder lærerne i dag efter en såkaldt KTO-aftale. Aftalerne bygger på de samme principper, som ligger i den A08-aftale, som kommunerne med forårets lockout kæmpede sig ud af. Loven om lærernes arbejdstid forhindrer ikke, at kommuner også fremover kan indgå KTO-aftaler, men KL fraråder det på det kraftigste. Onsdag 27. juni 2013 kl. 07:00 Sådan bliver lockoutmilliarden brugt Tre en halv uges lockout betød, at kommunerne sparede omkring 1,3 milliarder i lærerlønninger. To ud af tre kommuner bruger hele beløbet på skoleområdet. 15 kommuner bruger en del af pengene til at fylde andre kommunale huller, mens nogle få kommuner endnu ikke har taget stilling. Se, hvordan det ser ud i din kommune, på et interaktivt kort på folkeskolen.dk 16 / folkeskolen / 13 / 2013

17 Fredag 28. juni 2013 kl. 14:01 Dragør-elever lavede»dødsliste«i forbindelse med sidste skoledag skrev en gruppe afgangselever en liste over elever og lærere, som skulle»findes og slås ihjel«. Listerne blev fjernet, og lærere og ledelse fandt eleverne bag. Men straffen for eleverne blev blot at give en undskyldning på skolen. Skolechefen mener nemlig, at listen ganske vist går over stregen, men at»drillelister«er almindelig kutyme på skolen. Fredag 28. juni 2013 kl. 12:43 Svensk kommune er gået fra bund til top og har skabt reel inklusion Foto: Video, Essunga Den lille svenske kommune Essunga har flyttet sig fra den absolutte bund til toppen af ranglisterne hvad angår karakterer og overgang til ungdomsuddannelser. Samtidig har de indført fuld inklusion. Alt sammen for samme budget. Og metoderne er så enkle, at alle kunne gøre det det handler nemlig først og fremmest om en ændring i læreres, forældres og elevers motivation, fortæller professor i pædagogik, Bengt Persson, der har fulgt forløbet. Se interview med ham på folkeskolen.dk Torsdag 8. august 2013 kl. 12:02 Over 20 procent faldt fra før starten på læreruddannelsen Nye karakterkrav, optagelsessamtaler og en ny uddannelse har betydet, at antallet af optagne på læreruddannelsen er faldet med 26 procent. 14 procent færre søgte, 20 procent af kvote 2-ansøgerne dukkede aldrig op til de nye optagelsessamtaler, og fem procent blev sorteret fra til samtalerne.»vi har levet op til den politiske forventning om at skærpe adgangskravet til læreruddannelsen«, siger rektorformand Erik Knudsen. Han satser på, at sorteringen til gengæld betyder, at færre falder fra. Og så glæder han sig over at kunne lave en langt bedre uddannelse med dygtige og motiverede studerende. Det samlede karaktergennemsnit er steget fra 6,1 til 6,7, og over halvdelen har over 7. Men hvis uddannelserne skal ende med at spytte det samme antal lærere ud som hidtil, skal frafaldet under uddannelsen falde fra 37 til 15 procent. Læs flere nyheder på: Flere timer til sprogfagene i den nye folkeskolereform Lærer får betinget fængselsdom for krænkelse af elever Evaluering roser differentierede mødetider Lærerstuderende scorer 12 i alle fag Flot afgangsprøve til 9.z Regeringen indgår aftale med fagbevægelsen minus Bondo og FOA Læs også: Fald i søgning til læreruddannelsen: En ny type studerende vil gøre entré og LL-formand: Fremtidens lærerstuderende er mere end fagligt ambitiøse 22-årige Sigurd Klausholt Larsens karakterbevis ligner ikke den sædvanlige lærerstuderendes. Det nyindførte karakterkrav på 7 er ham i hvert fald ingen forhindring. Med 11,3 i snit stryger han lige ind på Metropol på Frederiksberg. folkeskolen / 13 / 2013 / 17

18 Annonce Skoledage i Universe - er fuld af oplevelser Oplevelsesparken Universe har succes med et udvalg af forskellige undervisningsforløb i parken alle integreret i et dagsprogram og tilpasset til indskoling, mellemtrin og udskoling. Skal din næste klassetur indeholde sjov og læring? Skal eleverne udfordres i helt anderledes rammer? Drømmer du om, at der er planlagt et færdigt dagsprogram, som både indeholder masser af leg og fysisk aktivitet og lever op til Fælles Mål? Så har oplevelsesparken Universe på Als gjort det meget nemmere for dig at klare alle de tre ting på én gang. Universe er stedet hvor sjov er en videnskab. Parken har som formål at skabe begejstring for naturvidenskab, teknologi og iværksætteri. Omdrejningspunktet er parken, som man kan anskue som ét stort klasselokale med temaer indenfor f.eks. matematik, natur og teknik, fysik og kemi. Undervisningsforløb i særklasse I Universe mener vi, at læring og oplevelse går hånd i hånd. Vores udgangspunkt er eksperimenterende og involverende læring med fokus på at omsætte teori til praksis. Alle undervisningsforløb tager udgangspunkt i Fælles Mål. Klassen kan f.eks. bygge vandraketter, blive energieller innovationsspecialister, være opfindere for en dag, prøve egne intelligenser af, lære om liv og død og meget andet. Dagsprogrammet er fuldt tilrettelagt For at sikre at besøget både bliver en sjov oplevelse og et læringsmæssigt indholdsrigt besøg, har vi allerede planlagt et dagsprogram for klassen. Sådan kunne et dagsprogram se ud: Undervisningsforløb Frokost Fri leg Science Show Særudstilling 2013 Speed Segway Undervisningsforløbet er valgfrit vi tilbyder 16 forskellige forløb fordelt på klasse, klasse, klasse.

19 Eksempler på undervisningsforløb 1. Energispecialist forløbet; her konstruerer eleverne selv transportmidler, der kører på sol, vind og vand. Gennem denne proces oplever og lærer de om forskellige energityper. Vi afholder en dyst, hvor vi tester, hvem der har bygget det bedste bæredygtige køretøj? Forløbet er en god opstart til arbejdet med den naturvidenskabelige metode og giver eleverne indsigt i bæredygtighed. 2. Mads Patent - et opfinder univers udfordrer elevernes evne til at tænke innovativt og problemløsende i en legende og inspirerende ramme. Hvem har den bedste idé, der kan løse et konkret problem? Hvilken idé er mest overbevisende? 3. Har du set indersiden af et hjerte? Eller pustet en lunge op? Kan knogler brænde? Liv og død undervisningsforløbet i den nye facilitet Fremtidens naturfaglige Undervisningsfacilitet ved Universe er inspireret af IBSE-didaktikken danner denne undring udgangspunkt for gruppernes arbejde med at indhente viden, eksperimentere, observere og dokumentere deres undersøgelser. Skoledage i Universe På udvalgte dage i perioden frem til 11. oktober 2013 kan der bookes en skoledag i Universe. Fra 1. september er det muligt at booke skoledage til sæsonen 2014, som ligger fra den 7. april - 28.maj og 1. september oktober. På Skoledage er der begrænset adgang til de forskellige attraktioner og aktiviteter. Til gengæld er prisen lav, og vi garanterer, at alle får et undervisningsforløb, kommer på segwaybanen og får set vores nye særudstilling. Universe Mads Patent Vej Nordborg universe.dk/skoler Book online og stil spørgsmål på Telefonisk booking på tlf (også uden for parkens åbningssæson) Åbningssæson 2013/2014 Universe har i 2013 åben frem til 11. oktober. Skoledage i foråret 2014 ligger på udvalgte dage i april/maj og september/oktober. også i 2014 Camp Universe Kombinér en skoledag med overnatninger i Camp Universe. universe.dk/campuniverse Hele klassen hele dagen 2500,-

20 portrætteret Lotte brænder for de bøvlede børn Tekst Foto Helle Lauritsen Lars Horn Portræt af en ildsjæl. Læsekonsulent Lotte Østergaard står bag Lemvig Kommunes forebyggelsesplan i matematik, fordi de sårbare børn skal hjælpes hurtigt helst fra 1. klasse. I det lille samfund er der kort fra tanke til handling. Altid på vej, aldrig færdig kunne være Lotte Østergaards motto. Sådan arbejder hun, og sådan kan hun lide det. Læsekonsulenten i Lemvig brænder for de bøvlede børn især dem i matematikvanskeligheder. Læsning er også vigtigt, men der er sat så meget i gang allerede, det har haft forskernes bevågenhed længe, og lærerne ved, hvordan man går til arbejdet med at få børn til at lære at læse. Men på matematikområdet er der stadig mange udviklingsmuligheder.»i matematik er vi på forkanten af bølgen, så selv her i lille Lemvig kan vi gøre noget. Det er spændende. Børn i matematikvanskeligheder er mine hjertebørn, og vi skal have fat i dem tidligt. Helst i 1. klasse, for når man har vanskeligheder i matematikken, er der tale om grundlæggende vanskeligheder. Børnene er sårbare, og tingene bider let sig selv i halen. De får flere huller, bliver bange for matematik, og de risikerer at blokere over for faget. Derfor skal de have hjælp tidligt. Jeg tror, vi kan forebygge os ud af mange matematikvanskeligheder«, siger Lotte Østergaard. Derfor har hun været tovholder for den forebyggelsesplan i matematik, som Lemvig Kommune præsenterede 6. juni sammen med kommunens matematikportal. Læsekonsulenten har haft ansvaret for arbejdet med forebyggelsesplanen, der er udarbejdet sammen med tre lærere og en pædagog. Man får lov til noget i Lemvig, understreger hun.»vi kan dét, vi selv kan, med de kompetencer og de penge vi har. Vores force er, at vi lettere kan gå i gang«. Blev klogere af pilotprojekt På Harboøre Skole gik en gruppe lærere i 2010 i gang med et pilotprojekt i tidlig matematikindsats sammen med læsekonsulenten. En gruppe elever i indskolingen blev testet og fik ekstra matematiktimer. Det hjalp eleverne, og resultatet holdt også året efter. Både elever, lærere og læsekonsulent blev klogere. Systematisk arbejdede lærerne med eleverne om tallene, regneforståelse, spil og reg- 20 / folkeskolen / 13 / 2013

folkeskolen.dk Tema: Læringsmål DECEMBER 2013 SKOLEBØRN

folkeskolen.dk Tema: Læringsmål DECEMBER 2013 SKOLEBØRN Tema: Læringsmål 6 DECEMBER 2013 SKOLEBØRN Hvor skal jeg hen? Hvor er jeg nu? Hvad er næste skridt? Seks ud af ti forældre oplever, at der ikke er opstillet mål for, hvad deres barn skal lære i skolen.

Læs mere

NYT August 2015. Velkommen tilbage fra sommerferie.

NYT August 2015. Velkommen tilbage fra sommerferie. NYT August 2015 Velkommen tilbage fra sommerferie. Hækken er klippet, vinduerne pudset og solen skinner. Det er dejligt at komme tilbage fra ferien og se så mange glade, friske og veloplagte elever. Flere

Læs mere

Skolebestyrelsens møde med skolens elevers forældre

Skolebestyrelsens møde med skolens elevers forældre Skolebestyrelsens møde med skolens elevers forældre onsdag d. 07. marts 2012-02-28 Årsberetning: Jeg vil gerne starte med at byde jer alle sammen velkommen til vores årlige møde med jer forældre. En aften

Læs mere

Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen

Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen Evalueringskulturen skal styrkes Folketinget vedtog i 2006 en række ændringer af folkeskoleloven. Ændringerne er blandt andet gennemført

Læs mere

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende I Hej Sundhedsvæsen har vi arbejdet på at understøtte, at de pårørende inddrages i større omfang, når et familiemedlem eller en nær ven indlægges på sygehus.

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Mennesker på kontanthjælp bliver hængt ud, som om de var roden til alt ondt.

Mennesker på kontanthjælp bliver hængt ud, som om de var roden til alt ondt. 1 Folkemødetale 2015 Johanne Schmidt Nielsen Det talte ord gælder. Jeg vil gerne starte med at sige, at den her valgkamp efterhånden har udviklet sig til sådan en konkurrence om, hvem der kan banke hårdest

Læs mere

Folkeskolen er den vigtigste institution i det københavnske velfærdssamfund. Kun med

Folkeskolen er den vigtigste institution i det københavnske velfærdssamfund. Kun med Stærke skoler! Folkeskolen er den vigtigste institution i det københavnske velfærdssamfund. Kun med en stærk folkeskole kan vi bygge et stærkt samfund. Kun ved at bygge videre på den pædagogiske indsats

Læs mere

Bilag 4 Interview med undervisningsminister Christine Antorini i Deadline den 1. juli 2014.

Bilag 4 Interview med undervisningsminister Christine Antorini i Deadline den 1. juli 2014. Bilag 4 Interview med undervisningsminister Christine Antorini i Deadline den 1. juli 2014. Hentet fra Mediestream http://www2.statsbiblioteket.dk/mediestream/tv/record/doms_radiotvcollection%3auuid%3aba1

Læs mere

ROSKILDE PRIVATE REALSKOLE

ROSKILDE PRIVATE REALSKOLE Skolelederens beretning: Skoleåret 2009/2010 Indledning: I Danmark har vi en helt speciel ordning, som gør vores skolesystem til noget helt unikt. Man har mulighed for at vælge, hvilken skole ens barn

Læs mere

! Her er dagens tavleforedrag aflyst

! Her er dagens tavleforedrag aflyst ! Her er dagens tavleforedrag aflyst På Elev Skole ved Aarhus læser de lektier i skolen og bliver undervist hjemme. Flipped leaning kaldes konceptet. Elever og forældre er begejstrede det samme er forskere.

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Science i børnehøjde

Science i børnehøjde Indledning Esbjerg kommunes indsatsområde, Science, som startede i 2013, var en ny måde, for os pædagoger i Børnhus Syd, at tænke på. Det var en stor udfordring for os at tilpasse et forløb for 3-4 årige,

Læs mere

Hvornår skal vi i skole?

Hvornår skal vi i skole? Folkeskolereformen + Hvordan bliver reformen på Sakskøbing Skole? Reformnyt nummer 3 juni 2014 Læs mere om: Mødetider Bevægelse Hvorden bliver den længere skoledag? Elever skal bevæge sig meget mere. IT

Læs mere

Evaluering: Læring for alle Favrskov Kommune Marts 2014 Håkon Grunnet

Evaluering: Læring for alle Favrskov Kommune Marts 2014 Håkon Grunnet Evaluering: Læring for alle Favrskov Kommune 2013-15 27. Marts 2014 Håkon Grunnet Kurser. Surveys udsendelser mv. Hold nr. Datoer kursus. Udsendelse spm.-skema: udsendt 1. gang (a) Rykker Udsendelse spm.

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k Nyhedsbrev N u m m e r 1 2 J u l i 2 0 1 4 Velkommen I d

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Inklusion fra mål til virkelighed. Christine Brochdorf, børne- og velfærdsdirektør i Hvidovre Kommune

Inklusion fra mål til virkelighed. Christine Brochdorf, børne- og velfærdsdirektør i Hvidovre Kommune Inklusion fra mål til virkelighed Christine Brochdorf, børne- og velfærdsdirektør i Hvidovre Kommune 1 Det vil jeg fortælle om De mange blik på inklusion Er inklusion synd for børn? Kvalitetsløft på skoleområdet

Læs mere

Bilag 1. Den fremtidige folkeskole i København skolen i centrum

Bilag 1. Den fremtidige folkeskole i København skolen i centrum KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Pædagogisk Faglighed NOTAT 20-11-2013 Bilag 1. Den fremtidige folkeskole i København skolen i centrum Folkeskolereformen er en læringsreform. Den har fokus

Læs mere

Skolereform din og min skole

Skolereform din og min skole Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til

Læs mere

SenesteNyt SLAGELSE LÆRERKREDS. Indhold: 2. maj 2013. nr. 19

SenesteNyt SLAGELSE LÆRERKREDS. Indhold: 2. maj 2013. nr. 19 SLAGELSE LÆRERKREDS 2. maj 2013 SenesteNyt nr. 19 Indhold: 1. skoledag efter lockouten Hvæserbrev Byrådsmøde 1. maj Bilag: Brev til statsministeren fra Mille, 11 år Flakkebjerg skole Boeslunde skole: Skolebestyrelsen

Læs mere

Projektnavn Flere Lille og Store Nørder i Ishøj - en styrkelse af elevers matematiske og naturfaglige kompetencer.

Projektnavn Flere Lille og Store Nørder i Ishøj - en styrkelse af elevers matematiske og naturfaglige kompetencer. Ishøj Kommune Juli 2014 Flere Lille og Store Nørder i Ishøj Projektbeskrivelse Projektnavn Flere Lille og Store Nørder i Ishøj - en styrkelse af elevers matematiske og naturfaglige kompetencer. Projektet

Læs mere

PÅ VEJ MOD NY SKOLE. Februar 2012. Nyhedsbrev nr. 3. Indholdsfortegnelse

PÅ VEJ MOD NY SKOLE. Februar 2012. Nyhedsbrev nr. 3. Indholdsfortegnelse Februar 2012 PÅ VEJ MOD NY SKOLE Nyhedsbrev nr. 3 Indholdsfortegnelse Ny skoleleder er blevet udpeget...2 Interview med den nye skoleleder, Gitte Graatang...2 Spørgsmål og svar om ny skole...4 Navnekonkurrence:

Læs mere

Kriseplan for folkeskolen i Albertslund

Kriseplan for folkeskolen i Albertslund Kriseplan for folkeskolen i Albertslund Baggrund Folkeskolen i Albertslund har det ikke godt. Trivselsmålingerne viser, at mange af vores børn trives rigtig dårligt i vores skoler - resultaterne er ringere

Læs mere

Case: Ledelsesmøde på. Kornager Skole

Case: Ledelsesmøde på. Kornager Skole Case: Ledelsesmøde på Kornager Skole Jørgen Søndergaard, Forskningsleder, SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd Herluf Trolles Gade 11, 1052 København K, E-mail: js@sfi.dk September 2016 Casen

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Folkeskolereformen. for kommunens kommende folkeskolehverdag.

Folkeskolereformen. for kommunens kommende folkeskolehverdag. Folkeskolereformen Folkeskolereformen Når det nye skoleår begynder efter sommerferien, vil det være med en ny ramme for hverdagen på alle landets folkeskoler. Regeringen har vedtaget en folkeskolereform,

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

1 Stress af! - Få energien tilbage Malte Lange, Mind-Set.dk. Alle rettigheder forbeholdes

1 Stress af! - Få energien tilbage Malte Lange, Mind-Set.dk. Alle rettigheder forbeholdes 1 Stress af! - Få energien tilbage Dette er en light version Indholdet og indholdsfortegnelsen er STÆRKT begrænset Køb den fulde version her: http://stress.mind-set.dk 2 Stress af! - Få energien tilbage

Læs mere

Kom til digitale inspirationsdage

Kom til digitale inspirationsdage Kom til digitale inspirationsdage GRATIS deltagelse med fuld forplejning Vi kommer rundt i hele landet også til en by i nærheden af dig! Digitale inspirationsdage vi kommer også til en by nær Dig! 24.

Læs mere

Mellemtrin. Verdens bedste skole

Mellemtrin. Verdens bedste skole Verdens bedste skole Verdens bedste skole Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Hvad er en opfindelse/ innovation? Verdens bedste skole - idéfasen Verdens bedste skole - udvikling Verdens bedste

Læs mere

Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014.

Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014. Sommerhilsen 2014 Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014. Alle skoleår har deres særpræg, sådan var det også i år: Skolen tog lidt

Læs mere

5-årig læreruddannelse. Principper for en 5-årig læreruddannelse på kandidatniveau

5-årig læreruddannelse. Principper for en 5-årig læreruddannelse på kandidatniveau 5-årig læreruddannelse Principper for en 5-årig læreruddannelse på kandidatniveau Indledning Der er bred enighed om, at der er behov for at styrke lærernes kompetencer og vidensgrundlag markant. Kravene

Læs mere

Mellemtrinnet på Nordagerskolen

Mellemtrinnet på Nordagerskolen Juni 2015 Mellemtrinnet på Nordagerskolen Vi har valgt at arbejde med en trinopdeling i dansk og matematik som en del af folkeskolereformen. På de følgende sider, kan I med udgangspunkt i forskellige forældre

Læs mere

Cooperative Learning og Læringsstile

Cooperative Learning og Læringsstile Cooperative Learning og Læringsstile Forskningen inden for Cooperative Learning og Læringsstile, beskæftiger sig primært med at optimere elevernes muligheder for indlæring. Inden for læringsstils undervisningen,

Læs mere

Mellemtrinnet (4.-6. årg.) har fri kl. 14.30 fire dage om ugen og kl. 15 en dag om ugen. Dagen til kl. 15 kan ses på elevernes skema.

Mellemtrinnet (4.-6. årg.) har fri kl. 14.30 fire dage om ugen og kl. 15 en dag om ugen. Dagen til kl. 15 kan ses på elevernes skema. Nyhedsbrev juni 2014 Folkeskolereformen 7 Sct. Jørgens Skole Helligkorsvej 42A 4000 Roskilde Tlf.: 46 31 44 00 E-mail: sctjorgensskole@roskilde.dk www.sctjorgensskole.roskilde.dk 27. juni 2014 Kære forældre

Læs mere

TIL NYE MEDLEMMER PÅ 5 MINUTTER. fællesskab fordele faglig bistand

TIL NYE MEDLEMMER PÅ 5 MINUTTER. fællesskab fordele faglig bistand TIL NYE MEDLEMMER PÅ 5 MINUTTER fællesskab fordele faglig bistand Fællesskab... I FOA kan vi godt se forskel på de problemer, som brandmanden og pædagogmedhjælperen oplever i hverdagen. Vi ved også, at

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

beggeveje Læringen går

beggeveje Læringen går VAGN ERIK ANDERSEN, journalist, SØREN WEILE, fotograf Læringen går beggeveje Tandlægestuderende er glade for praktikperioden i den kommunale tandpleje, men også overtandlægerne synes de lærer noget. Samtidig

Læs mere

KAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter

KAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter KAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter JA, DET KAN DE. OG DET GJORDE DE. LØKKEFONDENS PROJEKTER LøkkeFonden udvikler konkrete projekter, der kan virke til gavn for drenge

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

BØRNEINDBLIK 5/14 ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN

BØRNEINDBLIK 5/14 ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN BØRNEINDBLIK 5/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 5/2014 1. ÅRGANG 3. JUNI 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES SYN PÅ FOLKESKOLEREFORMEN ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN Omkring fire ud af ti elever i 7.

Læs mere

Den nye folkeskole. - en kort guide til reformen. Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1

Den nye folkeskole. - en kort guide til reformen. Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1 Den nye folkeskole - en kort guide til reformen Den nye folkeskole - en kort guide til reformen 1 Den nye folkeskole - en kort guide til reformen Et fagligt løft af folkeskolen Vi har en rigtig god folkeskole

Læs mere

Det kan være meget op ad bakke at få noget ændret. Mod inkompetente mellemledere kæmper selv AMR forgæves.

Det kan være meget op ad bakke at få noget ændret. Mod inkompetente mellemledere kæmper selv AMR forgæves. HH, 15. maj 2013 1582 arbejdsmiljørepræsentanter om hvervet som 3F AMR Hvordan er det at være arbejdsmiljørepræsentant på de mange forskellige virksomheder, hvad har AMR erne brug for og hvordan ser de

Læs mere

Naturfagene i folkeskolereformen. Ole Haubo ohc@nts Centeret.dk

Naturfagene i folkeskolereformen. Ole Haubo ohc@nts Centeret.dk Naturfagene i folkeskolereformen Overblik over reformens indhold på Undervisningsministeriets hjemmeside: www.uvm.dk/i fokus/aftale om et fagligt loeft affolkeskolen/overblik over reformen Eller som kortlink:

Læs mere

TILLIDS- REPRÆSENTANT

TILLIDS- REPRÆSENTANT TILLIDS- REPRÆSENTANT GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT INTRODUKTION TIL GUIDEN Din arbejdsplads er blevet udvalgt til at være med i projektet Bedre til ord, tal og IT. Du får denne guide, fordi du har en

Læs mere

INVITATION TIL DELTAGELSE I FORSØG MED TURBOFORLØB FOR IKKE-UDDANNELSESPARATE ELEVER I 8. KLASSE

INVITATION TIL DELTAGELSE I FORSØG MED TURBOFORLØB FOR IKKE-UDDANNELSESPARATE ELEVER I 8. KLASSE INVITATION TIL DELTAGELSE I FORSØG MED TURBOFORLØB FOR IKKE-UDDANNELSESPARATE ELEVER I 8. KLASSE Et tilbud om at gennemføre et nyt og innovativt to-ugers læringsforløb for ikke-uddannelsesparate elever

Læs mere

Kompetenceudviklingsstrategi 2014-2020 Vordingborg Kommunes skolevæsen

Kompetenceudviklingsstrategi 2014-2020 Vordingborg Kommunes skolevæsen Kompetenceudviklingsstrategi 2014-2020 Vordingborg Kommunes skolevæsen Linjefagsstrategi 2014 2020 Hovedfokus i forbindelse med Vordingborg Kommunes kompetenceudviklingsstrategi 2014-2020 ligger i, at

Læs mere

Det kræver en læreruddannelse:

Det kræver en læreruddannelse: Velkomsttale og præsentation af følgegruppen for den ny læreruddannelsens rapport deregulering og internationalisering, fredag d. 20. januar 2012 på Christiansborg, v/ Per B. Christensen, formand for følgegruppen

Læs mere

Lærernes stemme mangler i skolediskussionen

Lærernes stemme mangler i skolediskussionen Lærernes stemme mangler i skolediskussionen Aktivitetstimer med pædagoger, øget faglighed og længden af skoledagen er til diskussion i forhandlingerne om folkeskolen. Det er politikernes svar på de udfordringer,

Læs mere

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017

Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6

Læs mere

SKOLEBESTYRELSENS ÅRSBERETNING 2014

SKOLEBESTYRELSENS ÅRSBERETNING 2014 SKOLEBESTYRELSENS ÅRSBERETNING 2014 Kære forældre til elever på Høje Kolstrup Skole! Skolebestyrelsen afgiver hvert forår en årsberetning om året der gik i skolebestyrelsen, hvor forældrene informeres

Læs mere

SYTTEN INFO. Hent dit eget eksemplar på www.kreds17.dk DET ER RIGTIG GODT JEG VED, HVAD JEG IKKE VED. Læs formandens jule og nytårshilsen på side 3

SYTTEN INFO. Hent dit eget eksemplar på www.kreds17.dk DET ER RIGTIG GODT JEG VED, HVAD JEG IKKE VED. Læs formandens jule og nytårshilsen på side 3 SYTTEN INFO Rødovre Lærerforenings medlemsblad Årgang 18 Nr. 2 Hent dit eget eksemplar på www.kreds17.dk DET ER RIGTIG GODT JEG VED, HVAD JEG IKKE VED Læs formandens jule og nytårshilsen på side 3 Ny strategi

Læs mere

Et liv med Turners Syndrom

Et liv med Turners Syndrom Et liv med Turners Syndrom Hvordan er det at leve med Turner Syndrom, og hvordan det var at få det at vide dengang diagnosen blev stillet. Måske kan andre nikke genkendende til flere af tingene, og andre

Læs mere

Alle har brug for et blik udefra. apple ærgrer

Alle har brug for et blik udefra. apple ærgrer 17 SIDE 16 Alle har brug for et blik udefra Den perfekte undervisningsmetode findes ikke, siger den tyske forsker Andreas Helmke. Han opfordrer lærerne til at åbne klasseværelset. forsket SIDE 14 n r.

Læs mere

Dagtilbudsdelen af Program for læringsledelse. Ole Henrik Hansen, LSP, Aalborg Universitet www.lsp.aau.dk

Dagtilbudsdelen af Program for læringsledelse. Ole Henrik Hansen, LSP, Aalborg Universitet www.lsp.aau.dk Dagtilbudsdelen af Program for læringsledelse Ole Henrik Hansen, LSP, Aalborg Universitet www.lsp.aau.dk Hvad er LSP og hvem er vi? Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis

Læs mere

Information omkring næste skoleår

Information omkring næste skoleår Information omkring næste skoleår Kære forældre til elever på Skolecenter Jetsmark Sommerferien nærmer sig og vi skal sige farvel til en velkendt skoledag og goddag til en ny og anderledes skoledag. Ikke

Læs mere

GILBJERG SKOLEN TEMALINJER 2015-16 KROP & SUNDHED INTERKULTUREL SCIENCE MEDIE & KOMMUNIKATION

GILBJERG SKOLEN TEMALINJER 2015-16 KROP & SUNDHED INTERKULTUREL SCIENCE MEDIE & KOMMUNIKATION GILBJERG SKOLEN TEMALINJER 2015-16 SCIENCE KROP & SUNDHED INTERKULTUREL MEDIE & KOMMUNIKATION VEL KOM MEN LINJER PÅ GILBJERGSKOLEN Velkommen til et nyt skoleår hvor vi går nye veje sammen. På Gilbjergskolen

Læs mere

tænketank danmark - den fælles skole

tænketank danmark - den fælles skole NYHEDSBREV NR. 20 SOMMER 16 tænketank danmark - den fælles skole INDHOLD Nyt fra bestyrelsen Nyt fra bestyrelsen Indlæg fra Elisa Bergmann, BUPL Indlæg fra Mette Witt-Hagensen, Skole og Forældre Indlæg

Læs mere

Kvalitetsrapport 2.0 Skoleåret 2013/14

Kvalitetsrapport 2.0 Skoleåret 2013/14 Kvalitetsrapport 2.0 Skoleåret 2013/14 1 Indhold 1. Indledning... 3 2. Sammenfattende helhedsvurdering... 3 2.1. Opsamling på eventuelle handlingsplaner... 3 3. Mål og resultatmål... 4 3.1. Nationalt fastsatte

Læs mere

DLF for alle medlemmer

DLF for alle medlemmer DLF for alle medlemmer Øget fokus på de mindre medlemsgrupper Mit navn er Erik Cloyd Ebsen og jeg er kandidat til Hovedstyrelsen. Jeg er medlem af Aarhus Lærerforenings styrelse samt formand for Foreningen

Læs mere

GILBJERGSKOLEN SCIENCE KROP & SUNDHED KULTUR & SAMFUND INTERNATIONAL DESIGN & PERFORMANCE. Linjer 2013/14

GILBJERGSKOLEN SCIENCE KROP & SUNDHED KULTUR & SAMFUND INTERNATIONAL DESIGN & PERFORMANCE. Linjer 2013/14 GILBJERGSKOLEN SCIENCE KROP & SUNDHED KULTUR & SAMFUND INTERNATIONAL DESIGN & PERFORMANCE Linjer 2013/14 foto VEL KOM MEN Velkommen til et nyt skoleår hvor vi går nye veje sammen. Fra skoleåret 13/14 organiserer

Læs mere

NYT. Herskindskolen og Nordlyset. Valg til Fællesbestyrelsen

NYT. Herskindskolen og Nordlyset. Valg til Fællesbestyrelsen A P R I O L 2 0 1 4 NYT Herskindskolen og Nordlyset Valg til Fællesbestyrelsen Kære forældre så er det nu, hvis du vil være med Fællesbestyrelsen og få indflydelse på dit barns skole. Det er valgår og

Læs mere

Eggeslevmagle Skole vil med linjerne skabe en endnu bedre skole i samarbejde med en række virksomheder og klubber.

Eggeslevmagle Skole vil med linjerne skabe en endnu bedre skole i samarbejde med en række virksomheder og klubber. FREMTIDENS SKOLE forældre i 7. årgang - 2012/13 Til forældre med elever i overbygningen Du kan her se resultatet af spørgeskemaundersøgelsen, som har været udsendt i december 2012 til alle forældre med

Læs mere

Kvalitetsmål / mål: Handleplan / tiltag:

Kvalitetsmål / mål: Handleplan / tiltag: Skalmejeskolen Udviklingsplan 2013/2014 Årsmål 1. Knæk Kurven Inklusion Udfordring: Udgiften til det specialpædagogiske område har frem til 2010 været stigende. Det samme har antallet af børn, der modtog

Læs mere

Stensnæsskolen. Juli 2015. Skoleåret 2015-16. Nyhedsbrev Årgang 14 Nummer 7. Kære forældre

Stensnæsskolen. Juli 2015. Skoleåret 2015-16. Nyhedsbrev Årgang 14 Nummer 7. Kære forældre Stensnæsskolen Skoleåret 2015-16 Juli 2015 Nyhedsbrev Årgang 14 Nummer 7 I dette nummer: Skoleåret 2015-16 1 Rullende indskoling 2 Personale 2 Møde-/bustider 3 1. skoledag 4 Hjemmeside mm. 4 Kontaktlærerordning

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Hånd og hoved i skolen

Hånd og hoved i skolen PER FIBÆK LAURSEN Hånd og hoved i skolen værkstedspædagogik for praktisk orienterede elever FOTOS OG DIGTE VED TORBEN SWITZER 1 Indhold Viden om skolen.........................................................

Læs mere

Hedensted har truffet et valg og går all in

Hedensted har truffet et valg og går all in Hedensted har truffet et valg og går all in Syv kompetencer er den røde tråd i Hedensted Kommunes bestræbelse på at gøre alle børn og unge i alderen 0-18 år klar til uddannelse og job, når de forlader

Læs mere

Aktionslæring som metode

Aktionslæring som metode Tema 2: Teamsamarbejde om målstyret læring og undervisning dag 2 Udvikling af læringsmålsstyret undervisning ved brug af Aktionslæring som metode Ulla Kofoed, uk@ucc.dk Lisbeth Diernæs, lidi@ucc.dk Program

Læs mere

Undervisningsevaluering Kursus

Undervisningsevaluering Kursus Undervisningsevaluering Kursus Fag: Matematik A / Klasse: tgymaauo / Underviser: Peter Harremoes Antal besvarelser: ud af = / Dato:... Elevernes vurdering af undervisningen Grafen viser elevernes overordnede

Læs mere

Aftale mellem Varde Byråd og Ølgod Skole 2014

Aftale mellem Varde Byråd og Ølgod Skole 2014 Aftale mellem Varde Byråd og Ølgod Skole 2014 Varde Kommunes overordnede vision Varde Kommune skal opleves som et sted: - med et hav af muligheder og plads til fyrtårne - hvor det gode liv kan leves -

Læs mere

Mod en evidensinformeret praksis

Mod en evidensinformeret praksis Mod en evidensinformeret praksis Camilla B. Dyssegaard Lektor, Leder af Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning Hvad er viden? Den klassiske forestilling om viden Aristoteles To grundformer for viden:

Læs mere

TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT

TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT INTRODUKTION TIL GUIDEN Din kommune er blevet udvalgt til at være med i projektet Bedre til ord, tal og IT. Du får denne guide, fordi du har en bærende rolle i

Læs mere

LAYOUT: Charlotte van Hauen. www.charlottevanhauen.dk

LAYOUT: Charlotte van Hauen. www.charlottevanhauen.dk LAYOUT: Charlotte van Hauen www.charlottevanhauen.dk LINJER PÅ GILBJERGSKOLEN Velkommen til et nyt skoleår hvor vi går nye veje sammen. På Gilbjergskolen organiserer vi undervisningen i udskolingen i linjer.

Læs mere

I dette brev følger yderligere information om lockouten og hvordan en lockout vil påvirke skolerne og dermed elever og familier på Frederiksberg.

I dette brev følger yderligere information om lockouten og hvordan en lockout vil påvirke skolerne og dermed elever og familier på Frederiksberg. NOTAT Information 2 om lockout af lærere 1. marts 2013 Sagsbehandler: Dok.nr.: 2013/0005110-1 Skoleafdelingen Kære forældre til børn i folkeskoler i Frederiksberg Kommune Forhandlingerne mellem Kommunernes

Læs mere

Kejserdal. Anmeldt tilsyn/brugerundersøgelse

Kejserdal. Anmeldt tilsyn/brugerundersøgelse Kejserdal Anmeldt tilsyn/brugerundersøgelse CareGroup 20-01-2011 1. Indledning... 3 1.1 Læsevejledning... 3 2. Indhold og metoder... 3 3. Samlet vurdering og anbefaling... 3 3.1. vurdering... 3 4. De unges

Læs mere

Folkeskolereformen - fokus på faglighed

Folkeskolereformen - fokus på faglighed Folkeskolereformen - fokus på faglighed Hvorfor en folkeskolereform Folkeskolen anno 2013.intellektuel og uddannelsesmæssig armod, Politikken Fokus på bedre uddannelse og bedre udnyttelse af skattekronerne,

Læs mere

ved Skanderborg Stilladsudd.: 2-årig (færdig i 1998) landsklubformand

ved Skanderborg Stilladsudd.: 2-årig (færdig i 1998) landsklubformand SIDE 9 MANDEN Navn: Bopæl: Voerladegård, ved Skanderborg Thorkil Jansen Alder: 39 Lokalklub: Start i branchen: Nuværende firma: Århus Februar 1996 i Mars Stilladser i Århus Mars Stilladser Stilladsudd.:

Læs mere

Skolecenter Jetsmark. Information omkring næste skoleår. 20. juni 2014. Kære forældre til elever på Skolecenter Jetsmark

Skolecenter Jetsmark. Information omkring næste skoleår. 20. juni 2014. Kære forældre til elever på Skolecenter Jetsmark Skolecenter Jetsmark 20. juni 2014 Information omkring næste skoleår Kære forældre til elever på Skolecenter Jetsmark Sommerferien nærmer sig og vi skal sige farvel til en velkendt skoledag og goddag til

Læs mere

Det udviklende samvær Men hvorvidt børn udvikler deres potentialer afhænger i høj grad af, hvordan forældrenes samvær med børnene er.

Det udviklende samvær Men hvorvidt børn udvikler deres potentialer afhænger i høj grad af, hvordan forældrenes samvær med børnene er. Også lærere har brug for anerkendelse (Jens Andersen) For et par måneder siden var jeg sammen med min lillebrors søn, Tobias. Han går i 9. klasse og afslutter nu sin grundskole. Vi kom til at snakke om

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Rammer og retning for udmøntning af folkeskolereformen i Faaborg Midtfyn Kommune

Rammer og retning for udmøntning af folkeskolereformen i Faaborg Midtfyn Kommune Rammer og retning for udmøntning af folkeskolereformen i Faaborg Midtfyn Kommune 1 Fagsekretariat for undervisning 2014 Forord Danmark har en god folkeskole, men den skal udvikles, så den bliver endnu

Læs mere

Egebækskolen. Den nye folkeskolereform

Egebækskolen. Den nye folkeskolereform Egebækskolen Den nye folkeskolereform 1 Kære Alle I juni 2013 blev der som bekendt indgået aftale om en ny skolereform. Reformen træder i kraft 1. august 2014. Formålet med reformen er blandt andet, at

Læs mere

Naturfag i folkeskolen

Naturfag i folkeskolen marts 2011 Naturfag i folkeskolen Resume Unge menneskers interesse for naturfagene har været dalende i de seneste år, og det har betydning for bl.a. søgningen til ingeniøruddannelserne såvel som til læreruddannelsernes

Læs mere

Skolebladet. Skolestart

Skolebladet. Skolestart Skolebladet Skolestart Velkommen til et nyt og spændende skoleår! Efter en lang, varm og solrig sommerferie skal vi alle være med til at skrive danmarkshistorie. Folkeskolereformen er nu sat i gang, og

Læs mere

Lektiecafe og læseløft

Lektiecafe og læseløft N Y H E D S B R E V N R. 1 2 0 1 5 Nyt fra skolelederen Kære forældre og andre læsere af vores nyhedsbrev! Første skoledag. Vi havde en fantastisk første skoledag, det var dejligt med den store forældreopbakning,

Læs mere

Lærerne er de første - hvem er de næste

Lærerne er de første - hvem er de næste Lærerne er de første - hvem er de næste Dennis Kristensen, formand for FOA Christiansborgs Slotsplads, 11. april 2013 Med så mange lærere og undervisere samlet på ét sted, er det ikke helt nemt at tilstå

Læs mere

Aftale mellem Varde Byråd og Lykkesgårdskolen 2014

Aftale mellem Varde Byråd og Lykkesgårdskolen 2014 Aftale mellem Varde Byråd og Lykkesgårdskolen 2014 Varde Kommunes overordnede vision Varde Kommune skal opleves som et sted: - med et hav af muligheder og plads til fyrtårne - hvor det gode liv kan leves

Læs mere

BIKVA. opsamling fra fokusgruppeinterview. Tusind tak for jeres deltagelse. Andet:

BIKVA. opsamling fra fokusgruppeinterview. Tusind tak for jeres deltagelse. Andet: Andet: Sociale medier i undervisningen fra hvornår? Evt. allerede fra 3. klasse. Computere med fra hvornår? Og hvad må de bruges til? Spilleregler. Kan skolen være en større debattør i Silkeborgs kulturliv?

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Den vanskelige samtale

Den vanskelige samtale Den vanskelige samtale Hvem er vi? Thomas Phillipsen Født i Esbjerg Tidligere sergent i Militærpolitiet Uddannet psykolog (cand.psych.) ved Aarhus Universitet Konsulentvirksomhed med speciale i håndtering

Læs mere

- en effektundersøgelse

- en effektundersøgelse SKOLESTØTTE til børn i familiepleje - en effektundersøgelse Hvordan kan man bedst støtte op om god skoletrivsel, inklusion og faglig udvikling for børn i familiepleje? Dette forskningsprojekt skal undersøge

Læs mere

Høringssvar til forslag til lov om ændring af lov om folkeskolen og forskellige andre love

Høringssvar til forslag til lov om ændring af lov om folkeskolen og forskellige andre love 23. januar 2014 Til Undervisningsministeriet Afdelingen for Folkeskole og Internationale opgaver Høringssvar til forslag til lov om ændring af lov om folkeskolen og forskellige andre love (Forenkling af

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Mange veje. mod en stærk evalueringskultur i folkeskolen

Mange veje. mod en stærk evalueringskultur i folkeskolen Mange veje mod en stærk evalueringskultur i folkeskolen NR. 3 OKTOBER 08 Katja Munch Thorsen Områdechef, Danmarks evalueringsinstitut (EVA). En systematisk og stærk evalueringskultur i folkeskolen er blevet

Læs mere